ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុម (៥ ដំណាក់កាល)

 ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុម (៥ ដំណាក់កាល)

Thomas Sullivan

អត្ថបទនេះនឹងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលក្រុមបង្កើត និងបំបែកនៅក្នុងបរិបទនៃដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុម។

នៅក្នុងការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស មានគំរូ 5 ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមដែលត្រូវបានដាក់ចេញដោយ Bruce Tuckman ។ ខ្ញុំតែងតែចាប់អារម្មណ៍លើសក្ដានុពលក្រុម និងការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុម និងអាកប្បកិរិយា។

ខ្ញុំបានរកឃើញថាគំរូនេះមានប្រយោជន៍ក្នុងការពន្យល់មិនត្រឹមតែពីសក្ដានុពលក្រុមនៅកន្លែងធ្វើការប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមិត្តភាព និងទំនាក់ទំនងផងដែរ។

បុរសម្នាក់មិនអាចធ្វើអ្វីៗទាំងអស់ដែលគាត់ចង់ធ្វើដោយខ្លួនឯងបានទេ។ មូលហេតុចំបងដែលបង្កើតក្រុមគឺដោយសារពួកគេមានផលប្រយោជន៍រួម គំនិត និងគោលដៅ។ ទម្រង់ក្រុមមួយដើម្បីបម្រើសេចក្តីត្រូវការរបស់បុគ្គលគ្រប់រូបនៅក្នុងក្រុម។ ខ្ញុំពិភាក្សាជាចម្បងអំពីគំរូនៃការបង្កើតក្រុមនេះក្នុងបរិបទនៃមិត្តភាពនៅមហាវិទ្យាល័យ។

1) ការបង្កើត

នេះគឺជាដំណាក់កាលដំបូងដែលមនុស្សជួបគ្នាជាលើកដំបូង ហើយកំពុងស្គាល់គ្នា ផ្សេងទៀត។ នេះគឺជាពេលដែលមិត្តភាពចាប់ផ្តើមបង្កើត។

នៅពេលអ្នកទើបចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ អ្នកយល់ថាខ្លួនអ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្គាល់មិត្តរួមក្រុមរបស់អ្នក។ អ្នកកំពុង 'សាកល្បងទឹក' ហើយព្យាយាមរកឱ្យឃើញថាតើអ្នកចង់ធ្វើជាមិត្តជាមួយនរណា។

ភាពជិតស្និតដើរតួរនាទី ហើយអ្នកទំនងជាក្លាយជាមិត្តភ័ក្តិជាមួយនឹងមនុស្សដែលទើបតែកើតឡើងអង្គុយក្បែរអ្នក។ ជាទូទៅ មនុស្សដែលអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយទំនងជាក្លាយជាមិត្តរបស់អ្នក។

តាមរយៈការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា អ្នកអាចស្គាល់ពួកគេ ហើយសម្រេចចិត្តថាតើពួកគេជួបឬអត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកសម្រាប់មិត្តភាព។ នៅទីបំផុត អ្នកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងក្រុមមិត្តភ័ក្តិដែលមានមនុស្សពីរនាក់ ឬច្រើននាក់។

2) Storming

នៅពេលដែលក្រុមមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង សមាជិកក្រុមមានការយល់ឃើញថាការស្ថិតនៅក្នុងក្រុមអាចជួយបាន។ ពួកគេបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ តំរូវការទាំងនេះអាចជាអ្វីៗទាំងអស់ចាប់ពីភាពជាដៃគូសាមញ្ញ និងអារម្មណ៍នៃភាពជាកម្មសិទ្ធិដល់ការសម្រេចគោលដៅរួមមួយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការយល់ឃើញនេះអាចប្រែទៅជាមិនពិត។

នៅពេលដែលសមាជិកក្រុម ឬក្រុមស្គាល់គ្នា វាអាចបង្ហាញថាមានទំនាស់ផលប្រយោជន៍។ សមាជិកក្រុមខ្លះអាចមានគំនិត ឬគំនិតខុសៗគ្នាអំពីវិធីដែលក្រុមគួរសម្រេចគោលដៅរបស់ខ្លួន ប្រសិនបើមាន។

អ្នកអាចដឹងនៅពេលក្រោយថា មិត្តរួមថ្នាក់ដែលអ្នកធ្លាប់អង្គុយក្បែរនោះមិនចែករំលែកតម្លៃសំខាន់ៗរបស់អ្នក ឬ បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកសម្រាប់មិត្តភាព។ មិត្តភ័ក្តិ​របស់​អ្នក​ខ្លះ​ក្នុង​ក្រុម​ប្រហែល​ជា​មិន​ចុះ​សម្រុង​នឹង​គ្នា​ទេ។ នេះគឺជាដំណាក់កាលសំខាន់នៃការបង្កើតក្រុមព្រោះវានឹងកំណត់សមាសភាពក្រុមនាពេលអនាគត។

ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកដឹកនាំក្រុមនៅក្នុងអង្គការមួយ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការតាមដានលើភាពខុសគ្នា ការខ្វែងគំនិត ឬជម្លោះរវាងសមាជិកក្រុម។ ប្រសិនបើភាពខុសគ្នាទាំងនេះមិនត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងដំណាក់កាលដំបូងទេ ពួកគេអាចនឹងបង្កបញ្ហានៅពេលក្រោយ។

នៅក្នុងដំណាក់កាលនេះ សមាជិកក្រុមមួយចំនួនអាចគិតថាពួកគេមិនបានជ្រើសរើសក្រុមដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ ហើយអាចនឹងចាកចេញពីក្រុម។ ដើម្បីចូលរួមឬបង្កើតក្រុមមួយទៀត។ ជាធម្មតាមានការតស៊ូអំណាចក្នុងចំណោមអ្នកដែលកំពុងព្យាយាមដើម្បីក្លាយជាសំឡេងលេចធ្លោរបស់ក្រុម។

នៅទីបំផុត អ្នកដែលមានគំនិត/អាកប្បកិរិយា/អាកប្បកិរិយាមិនស្របនឹងអ្វីដែលក្រុមកំពុងព្យាយាមឈរនោះ ត្រូវបានបង្ខំឱ្យចាកចេញពីក្រុម។

3) Norming

នៅក្នុង ដំណាក់កាលនេះ ទីបំផុតសមាជិកក្រុមអាចរួមរស់ជាមួយគ្នាដោយសុខដុមរមនា។ បន្ទាប់ពីដំណាក់កាលព្យុះ ជម្លោះដែលអាចកើតមានភាគច្រើនពីក្រុមត្រូវបានដកចេញ។ រង្វង់មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកកាន់តែមានស្ថេរភាព ហើយអ្នកមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការដើរលេងជាមួយពួកគេ។

សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមមានការយល់ឃើញថាវាមានតម្លៃក្នុងការបន្តជាផ្នែកមួយនៃក្រុម។ សមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុមជឿថា តម្រូវការរបស់គាត់អាចត្រូវបានពេញចិត្តដោយសមាជិកក្រុមផ្សេងទៀត។

លក្ខណៈអវិជ្ជមានរបស់មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកម្នាក់ៗនៅក្នុងក្រុមគឺលើសពីលក្ខណៈវិជ្ជមានរបស់គាត់។

ឥឡូវនេះក្រុមនេះមានអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួន។ មិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូរបស់អ្នកឥឡូវនេះមើលឃើញក្រុមរបស់អ្នកជាក្រុមតែមួយ។ អ្នកអង្គុយជាមួយគ្នា ដើរលេងជាមួយគ្នា ញ៉ាំជាមួយគ្នា និងធ្វើការជាមួយគ្នា។

4) ការសម្តែង

ជាអកុសល សាស្រ្តាចារ្យរបស់អ្នកដាក់អ្នកនៅក្នុងក្រុមផ្សេងគ្នាទាំងស្រុង។ អ្នកមិនមែនជាមិត្តភក្តិជាមួយសមាជិកក្រុមថ្មីទាំងនេះទេ។ នៅចំណុចនេះ អ្នកអាចលួងលោមសាស្ត្រាចារ្យឱ្យផ្លាស់ប្តូរក្រុមរបស់អ្នក ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន ឬដំណើរការបង្កើតក្រុមនឹងចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។

គ្មានអ្វីចម្លែកទេ ដែលមនុស្សជាច្រើនស្អប់គម្រោងក្រុម។ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​បង្ខំ​ឱ្យ​ចូល​ជា​ក្រុម ហើយ​មិន​មាន​ពេល​វេលា​ដើម្បី 'សាកល្បង​ទឹក' ។ ពួកគេនឹងត្រូវបញ្ចប់គម្រោងដោយទំពក់ ឬដោយជនខិលខូច។

តាមការរំពឹងទុក ក្រុមបែបនេះអាចជាប្រភពបង្កាត់ពូជសម្រាប់ការអាក់អន់ចិត្ត និងជម្លោះ។ នេះ​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រដូច​ទៅ​នឹង​ការ​រៀប​ការ​មួយ​ដែល​គូស្នេហ៍​មិន​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ពេល​វេលា​ដើម្បី​វាយ​តម្លៃ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: រូបភាពកាយវិការភាសារាងកាយចាក់សោជើងបួន

ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យរស់នៅជាមួយគ្នា និងបញ្ចប់គម្រោងបង្កាត់ពូជ និងការចិញ្ចឹមកូនចៅ។ ទំនាក់ទំនង​ត្រូវការ​ពេលវេលា​សម្រាប់​មនុស្ស​ទាំងពីរ​ដែល​ពាក់ព័ន្ធ​ដើម្បី​បង្កើត​ការយល់ដឹង​និង​ភាពសុខដុម​។

5) ការពន្យារពេល

នេះគឺជាដំណាក់កាលដែលគោលដៅ ឬគម្រោងដែលក្រុមត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ត្រូវបានបញ្ចប់។ សមាជិក​ក្រុម​គ្មាន​ហេតុផល​ត្រូវ​កាន់​ដៃ​គ្នា​ទៀត​ទេ។ គោលបំណងនៃក្រុមត្រូវបានបម្រើ។ ក្រុមនេះបានបែកបាក់គ្នា។

មិត្តភាពជាច្រើនបានបញ្ចប់នៅពេលដែលមនុស្សចាកចេញពីមហាវិទ្យាល័យ ដោយសារតែពួកគេបានបំពេញគោលបំណងរបស់ពួកគេ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា មិត្ត​ភាព​ខ្លះ​នៅ​យូរ​អង្វែង បើ​មិន​ពេញ​មួយ​ជីវិត។ ហេតុអ្វីនោះ?

វាពុះកញ្ជ្រោលចំពោះហេតុផលដែលមិត្តភាពត្រូវបានបង្កើតឡើងតាំងពីដំបូង។ ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតមិត្តភាពជាមួយនរណាម្នាក់ ដោយសារពួកគេមានភាពស្មុគ្រស្មាញ និងអាចជួយអ្នកក្នុងកិច្ចការបាន នោះកុំរំពឹងថាមិត្តភាពនេះនឹងស្ថិតស្ថេរអស់មួយជីវិត។

អ្នកមិនធ្វើការពេញមួយជីវិតរបស់អ្នកទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រសិនបើមិត្តភាពបំពេញតម្រូវការផ្លូវចិត្តរបស់អ្នក នោះមានឱកាសកាន់តែច្រើនដែលវានឹងមានរយៈពេលលើសពីមហាវិទ្យាល័យ។

ប្រសិនបើអ្នកមានការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យជាមួយនរណាម្នាក់ សម្រាប់ការជាឧទាហរណ៍ វាទំនងជាថាមិត្តភាពនេះនឹងស្ថិតស្ថេរ ព្រោះអ្វីដែលមិត្តភាពផ្អែកលើគឺយូរអង្វែង។ យើង​មិន​អាច​ឈប់​ចង់​មាន​ការ​សន្ទនា​ល្អ​ៗ​ទេ។ យើងមិនផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការរបស់យើងសម្រាប់ការសន្ទនាដ៏ល្អមួយយប់នោះទេ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: តើ deja vu នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាគឺជាអ្វី?

នៅពេលនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងស្នេហា អ្នកអាចចូលទៅក្នុងពួកគេព្រោះអ្នករកឃើញមនុស្សគួរឱ្យទាក់ទាញ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនរីករាយនឹងក្រុមហ៊ុនរបស់ពួកគេ ឬប្រសិនបើពួកគេមិនបំពេញតម្រូវការផ្លូវចិត្តរបស់អ្នក អ្នកមិនអាចរំពឹងថាវា ដើម្បីឱ្យបានយូរបន្ទាប់ពីការរួមភេទ (គោលបំណងនៃការទាក់ទាញ)។

មនុស្សមានអារម្មណ៍មិនល្អនៅពេលដែលពួកគេដឹងថាពួកគេបានបាត់បង់មិត្តភ័ក្តិ នៅពេលដែលពួកគេឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃជីវិត។ នៅពេលអ្នកស្វែងរកគម្រោងថ្មីដើម្បីដោះស្រាយ អ្នកប្រាកដជានឹងបង្កើតមិត្តថ្មី ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យមិត្តចាស់របស់អ្នកស្នាក់នៅ នោះអ្នកត្រូវតែប្រាកដថាមិត្តភាពគឺផ្អែកលើអ្វីមួយដែលជ្រៅជាងគម្រោងតែមួយគត់។

Thomas Sullivan

លោក Jeremy Cruz គឺជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលមានបទពិសោធន៍ និងជាអ្នកនិពន្ធដែលបានឧទ្ទិសដល់ការដោះស្រាយភាពស្មុគស្មាញនៃចិត្តរបស់មនុស្ស។ ជាមួយនឹងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការយល់ដឹងពីភាពស្មុគ្រស្មាញនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស លោក Jeremy បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្តអស់រយៈពេលជាងមួយទសវត្សរ៍។ គាត់ទទួលបានបណ្ឌិត។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាពីស្ថាប័នដ៏ល្បីល្បាញមួយ ដែលគាត់មានឯកទេសខាងចិត្តវិទ្យាការយល់ដឹង និងសរសៃប្រសាទ។តាមរយៈការស្រាវជ្រាវយ៉ាងទូលំទូលាយរបស់គាត់ Jeremy បានបង្កើតការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅទៅលើបាតុភូតផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ រួមទាំងការចងចាំ ការយល់ឃើញ និងដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ជំនាញរបស់គាត់ក៏បានពង្រីកដល់ផ្នែកចិត្តសាស្ត្រផងដែរ ដោយផ្តោតលើការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការព្យាបាលបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ Jeremy សម្រាប់ការចែករំលែកចំណេះដឹងបាននាំឱ្យគាត់បង្កើតប្លុករបស់គាត់ ការយល់ដឹងអំពីចិត្តមនុស្ស។ តាមរយៈការរៀបចំធនធានចិត្តវិទ្យាដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ គាត់មានគោលបំណងផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវការយល់ដឹងដ៏មានតម្លៃចំពោះភាពស្មុគស្មាញ និងភាពខុសប្លែកគ្នានៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ ពីអត្ថបទដែលបំផុសគំនិតដល់គន្លឹះជាក់ស្តែង លោក Jeremy ផ្តល់នូវវេទិកាដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងស្វែងរកដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីចិត្តរបស់មនុស្ស។បន្ថែមពីលើប្លុករបស់គាត់ លោក Jeremy ក៏បានលះបង់ពេលវេលារបស់គាត់ក្នុងការបង្រៀនចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏លេចធ្លោមួយ ដោយបណ្តុះគំនិតរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកស្រាវជ្រាវដែលមានសេចក្តីប្រាថ្នា។ ស្ទីលបង្រៀនដ៏ទាក់ទាញរបស់គាត់ និងបំណងប្រាថ្នាពិតប្រាកដក្នុងការបំផុសគំនិតអ្នកដទៃ ធ្វើឱ្យគាត់ក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យដែលមានការគោរព និងចង់បានយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងវិស័យនេះ។ការរួមចំណែករបស់ Jeremy ទៅកាន់ពិភពចិត្តវិទ្យា ពង្រីកលើសពីការសិក្សា។ គាត់បានបោះពុម្ភឯកសារស្រាវជ្រាវជាច្រើននៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលគួរឱ្យគោរព បង្ហាញការរកឃើញរបស់គាត់នៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិ និងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិន័យ។ ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំរបស់គាត់ក្នុងការជំរុញការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីចិត្តមនុស្ស លោក Jeremy Cruz បន្តបំផុសគំនិត និងអប់រំអ្នកអាន អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលមានសេចក្តីប្រាថ្នា និងអ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀតលើដំណើររបស់ពួកគេឆ្ពោះទៅរកការដោះស្រាយភាពស្មុគស្មាញនៃចិត្ត។