Bu məqalə qrupların inkişaf mərhələləri kontekstində qrupların necə formalaşdığını və parçalandığını araşdıracaq.

İnsan Resurslarının İdarə edilməsində Brüs Takman tərəfindən irəli sürülən qrup inkişafının bu 5 mərhələli modeli var. Mən həmişə qrup dinamikası, qrup inkişafı və davranışı ilə maraqlanmışam.

Mən bu modeli təkcə iş yerindəki komanda dinamikasını deyil, həm də dostluq və münasibətləri izah etmək üçün faydalı hesab etdim.

İnsan etmək istədiyi hər şeyi təkbaşına edə bilməz. Qrupların yaranmasının əsas səbəbi onların ümumi maraqları, fikirləri və məqsədləri olmasıdır. Qrup, qrupdakı hər bir fərdin ehtiyaclarına xidmət etmək üçün formalaşır. Mən əsasən kollec dostluqları kontekstində qrup formalaşmasının bu modelini müzakirə edirəm.

1) Formalaşdırma

Bu, insanların bir-birləri ilə ilk dəfə tanış olduqları və hər biri ilə tanış olduqları ilkin mərhələdir. digər. Bu dostluqların formalaşmağa başladığı vaxtdır.

Siz kollecdə yeni olanda qrup yoldaşlarınızla tanış olmaqda maraqlı olduğunuzu görürsünüz. Siz “suları sınayırsınız” və kiminlə dost olmaq istədiyinizi anlamağa çalışırsınız.

Yaxınlıq bir rol oynayır və siz təsadüfən yanınızda oturan şəxslə dostlaşacaqsınız. Ümumiyyətlə, ünsiyyət qurduğunuz insanlar sizin dostunuz olacaqlar.

Ünsiyyət vasitəsi ilə siz onları tanıyırsınız və görüşmələrinə qərar verirsinizdostluq meyarınız. Nəhayət, siz özünüzü iki və ya daha çox adamdan ibarət dostlar qrupunda tapırsınız.

2) Storming

Qrup yarandıqda qrup üzvlərində belə bir fikir yaranır ki, qrupda olmaq kömək edə bilər. ehtiyaclarını ödəyirlər. Bu ehtiyaclar sadə yoldaşlıq və aidiyyət hissindən tutmuş ümumi məqsədin yerinə yetirilməsinə qədər hər şey ola bilər. Lakin bu qavrayış yanlış ola bilər.

Qrup və ya komanda üzvləri bir-birini tanıdıqca maraqların toqquşması üzə çıxa bilər. Bəzi qrup üzvlərinin, əgər varsa, qrupun məqsədinə çatması yolları haqqında fərqli fikirlər və ya fikirlər ola bilər.

Sonradan öyrənə bilərsiniz ki, təsadüfən yan-yana oturduğunuz sinif yoldaşınız sizin mühüm dəyərlərinizi bölüşmür və ya dostluq meyarlarınıza cavab verin. Qrupdakı dostlarınızdan bəziləri bir-biri ilə anlaşa bilməz. Bu, qrupun formalaşmasının həlledici mərhələsidir, çünki qrupun gələcək tərkibini müəyyən edəcəkdir.

Əgər siz bir təşkilatda komanda liderisinizsə, komanda üzvləri arasındakı fikir ayrılıqlarına, fikir ayrılıqlarına və ya münaqişələrə diqqət yetirmək vacibdir. Əgər bu fərqlər ilkin mərhələlərdə həll edilməzsə, sonradan problemlər yarada bilər.

Bu mərhələdə bəzi qrup üzvləri özləri üçün düzgün qrupu seçmədiklərini düşünə və qrupdan çıxa bilərlər. qoşulmaq və yabaşqa qrup yaradır. Qrupun dominant səsinə çevrilməyə çalışanlar arasında adətən hakimiyyət mübarizəsi gedir.

Nəhayət, ideyaları/davranışları/rəftarları qrupun müdafiə etməyə çalışdıqları ilə uyğun gəlməyənlər qrupu tərk etmək məcburiyyətində qalırlar.

3) Norma

İçində Bu mərhələdə qrup üzvləri nəhayət harmoniya içində birlikdə mövcud ola bilirlər. Fırtına mərhələsindən sonra qrupdakı potensial münaqişənin çoxu aradan qaldırılır. Dost çevrəniz daha sabit olur və siz onlarla ünsiyyətdə olmaqda özünüzü rahat hiss edirsiniz.

Qrupun hər bir üzvü qrupun bir hissəsi olmağa davam etməyin faydalı olduğunu düşünür. Qrupun hər bir üzvü onun ehtiyaclarının digər qrup üzvləri tərəfindən adekvat şəkildə ödənilə biləcəyinə inanır.

Qrupdakı dostlarınızın hər birinin mənfi xüsusiyyətləri onun müsbət xüsusiyyətlərindən qat-qat üstündür.

Qrupun indi öz şəxsiyyəti var. Sinif yoldaşlarınız və müəllimləriniz indi qrupunuzu bir vahid kimi görürlər. Bir yerdə oturursunuz, birlikdə gəzirsiniz, birlikdə yeyirsiniz və birlikdə işləyirsiniz.

4) Performans

Təəssüf ki, professorunuz sizi tamamilə fərqli qrupa yerləşdirir. Siz bu yeni qrup üzvləri ilə dost deyilsiniz. Bu zaman siz professoru qrupunuzu dəyişməyə təşviq edə bilərsiniz, əgər bu mümkün olarsa və ya qrup formalaşması prosesi yenidən başlayar.

Təəccüblü deyil ki, bir çox insanlar qrup layihələrinə nifrət edirlər.Onlar bir qrupa məcbur edilir və "suları sınamağa" vaxt tapmırlar. Onlar layihəni çəngəl və ya fırıldaqla bitirməlidirlər.

Gözlənildiyi kimi, bu cür qruplar narazılıq və münaqişələr üçün zəmin ola bilər. Bunu ər-arvadın bir-birini qiymətləndirmək üçün vaxt verilmədiyi bir evliliyə bənzətmək olar.

Onlar birlikdə yaşamağa və nəsillərin yetişdirilməsi və yetişdirilməsi layihəsini tamamlamağa məcburdurlar. Münasibətlər iki insanın anlaşma və harmoniya yaratmaq üçün vaxt tələb edir.

5) Təxirə salınma

Bu, qrupun yaradıldığı məqsəd və ya layihənin tamamlandığı mərhələdir. Qrup üzvlərinin artıq bir-birindən yapışmağa heç bir səbəbi yoxdur. Qrupun məqsədi yerinə yetirildi. Qrup dağılır.

Bir çox dostluqlar məqsədlərinə xidmət etdikləri üçün kollecdən ayrıldıqda sona çatır. Ancaq bəzi dostluqlar ömürlük olmasa da, uzun müddət davam edir. Niyə belədir?

Bu, ilk növbədə dostluğun yaranmasının səbəbi ilə bağlıdır. Əgər kiminləsə çalışqan olduğuna və tapşırıqlarda sizə kömək edə bildiyinə görə dostluq qurmusunuzsa, bu dostluğun ömür boyu davam edəcəyini gözləməyin.

Siz bütün ömrünüz boyu tapşırıqlar vermirsiniz. Digər tərəfdən, əgər dostluq emosional ehtiyaclarınızı ödəyirsə, onun kollecdən kənarda davam etmə şansı daha yüksəkdir.

Əgər kimsə ilə gözəl söhbətləriniz varsa,məsələn, çox güman ki, bu dostluq davam edəcək, çünki dostluğun əsaslandığı şey uzunmüddətlidir. Gözəl söhbətlər etmək istəyimizdən əl çəkə bilmərik. Bir gecədə yaxşı söhbətlərə ehtiyacımızı dəyişdirmirik.

Söhbət romantik münasibətlərə gəldikdə, o insanı cəlbedici hesab etdiyiniz üçün onlara daxil ola bilərsiniz, lakin siz onların şirkətlərindən zövq almırsınızsa və ya emosional ehtiyaclarınızı ödəmirsə, bunu gözləyə bilməzsiniz. cinsi əlaqədən sonra uzun müddət davam etmək (cazibə məqsədi).

İnsanlar həyatın müxtəlif mərhələlərində keçərkən dostlarını itirdiklərini anlayanda özlərini pis hiss edirlər. Həll etmək üçün yeni layihələr tapdıqca, mütləq yeni dostlar qazanacaqsınız və köhnə dostlarınızın qalmasını istəyirsinizsə, dostluğun sadəcə bir layihədən daha dərin bir şeyə əsaslandığına əmin olmalısınız.