Бұл мақалада топтардың даму кезеңдері контекстінде топтардың қалай құрылатыны және ыдырауы қарастырылады.

Адам ресурстарын басқаруда Брюс Такман ұсынған топты дамытудың 5 кезеңдік моделі бар. Мені әрқашан топтық динамика, топтың дамуы мен мінез-құлқы қызықтырды.

Мен бұл модельді жұмыс орнындағы топ динамикасын ғана емес, сонымен қатар достық пен қарым-қатынасты түсіндіру үшін пайдалы деп таптым.

Адам өзі қалаған нәрселердің барлығын өздігінен жасай алмайды. Топтардың құрылуының басты себебі – олардың ортақ мүдделері, пікірлері мен мақсаттары болуы. Топ топтағы әрбір адамның қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін қалыптасады. Мен негізінен топ құрудың бұл моделін колледждегі достық контекстінде талқылаймын.

1) Қалыптастыру

Бұл адамдар бір-бірімен алғаш кездесіп, әрқайсысымен танысатын бастапқы кезең. басқа. Бұл достық қарым-қатынастың қалыптаса бастаған кезі.

Колледжге жаңадан келген кезде, сіз өз әріптестеріңізбен танысуға қызығушылық танытасыз. Сіз «суларды сынап жатырсыз» және кіммен дос болғыңыз келетінін анықтауға тырысасыз.

Жақындық маңызды рөл атқарады және сіз жаңа ғана қасыңызда отырған адаммен достасатын шығарсыз. Жалпы, сіз араласатын адамдар сіздің досыңыз болуы мүмкін.

Қарым-қатынас арқылы сіз олармен танысып, олардың кездесетінін шешесізсіздің достық критерийлеріңіз. Ақырында, сіз екі немесе одан да көп адамнан тұратын достар тобында боласыз.

2) Штурм

Топ құрылғанда, топ мүшелері топта болу көмектесе алатынын түсінеді. олардың қажеттіліктерін қанағаттандырады. Бұл қажеттіліктер қарапайым серіктестік пен тиістілік сезімінен ортақ мақсатты орындауға дейінгі кез келген нәрсе болуы мүмкін. Дегенмен, бұл қабылдау жалған болып шығуы мүмкін.

Топ немесе топ мүшелері бір-бірімен танысқан сайын мүдделер қақтығысының пайда болуы мүмкін. Кейбір топ мүшелерінің, егер бар болса, топ өз мақсатына жету жолдары туралы әртүрлі пікірлері немесе идеялары болуы мүмкін.

Сіздің қасында отырған сыныптасының сіздің маңызды құндылықтарыңызбен бөліспейтінін немесе сізбен бөліспейтінін кейінірек білуіңіз мүмкін. достық критерийлеріңізге сәйкес келу. Топтағы кейбір достарыңыз бір-бірімен тіл табыса алмауы мүмкін. Бұл топты құрудың шешуші кезеңі, себебі ол топтың болашақ құрамын анықтайды.

Егер сіз ұйымның топ басшысы болсаңыз, топ мүшелері арасындағы келіспеушіліктерді, келіспеушіліктерді немесе жанжалдарды қадағалап отыру маңызды. Егер бұл айырмашылықтар бастапқы кезеңде шешілмесе, кейінірек қиындықтар тудыруы мүмкін.

Бұл кезеңде кейбір топ мүшелері өздеріне дұрыс топ таңдамады деп ойлап, топтан шығып кетуі мүмкін. қосылу немесебасқа топ құру. Әдетте топтың басым дауысы болуға тырысатындар арасында билік үшін күрес болады.

Ақырында, идеялары/мінез-құлқы/көзқарастары топ қолдағысы келетін нәрсеге сәйкес келмейтіндер топтан кетуге мәжбүр болады.

3) Нормалау

Ішінде Бұл кезеңде топ мүшелері, сайып келгенде, үйлесімділікте бірге өмір сүре алады. Шабуыл кезеңінен кейін топтағы ықтимал қақтығыстардың көпшілігі жойылады. Сіздің досыңыздың шеңбері тұрақты болады және сіз олармен араласуға ыңғайлы сезінесіз.

Топтың әрбір мүшесі топтың бір бөлігі болуды жалғастыру керек деген пікірге ие. Топтың әрбір мүшесі оның қажеттіліктерін басқа топ мүшелері жеткілікті түрде қанағаттандыра алады деп есептейді.

Топтағы достарыңыздың әрқайсысының жағымсыз қасиеттері оның жағымды қасиеттерінен әлдеқайда басым.

Топтың енді жеке тұлғасы бар. Сыныптастарыңыз бен мұғалімдеріңіз енді сіздің топты бір бірлік ретінде көреді. Сіз бірге отырасыз, бірге отырасыз, бірге тамақтанасыз және бірге жұмыс жасайсыз.

4) Орындау

Өкінішке орай, профессор сізді мүлде басқа топқа орналастырады. Сіз бұл жаңа топ мүшелерімен дос емессіз. Осы кезде сіз профессорды топты өзгертуге көндіруге болады, егер бұл мүмкін болса немесе топ құру процесі қайтадан басталады.

Көп адамдар топтық жобаларды жек көретіні таңқаларлық емес.Олар                       суларды                        уақыттарын | Олар жобаны ілмекпен немесе бұрмалаумен аяқтауы керек.

Күтілгендей, мұндай топтар реніш пен жанжал үшін негіз болуы мүмкін. Мұны ерлі-зайыптыларға бір-бірін бағалауға уақыт берілмейтін некемен салыстыруға болады.

Олар бірге өмір сүруге және ұрпақ өсіру және өсіру жобасын аяқтауға мәжбүр. Қарым-қатынас екі адамға түсіністік пен келісім орнату үшін уақытты қажет етеді.

5) Үзіліс

Бұл топ құрылған мақсат немесе жоба аяқталатын кезең. Топ мүшелерінің енді бір-бірін ұстауына еш себеп жоқ. Топтың мақсаты орындалды. Топ ыдырады.

Көптеген достық адамдар өздерінің мақсатына жеткендіктен колледжді тастағанда аяқталады. Дегенмен, кейбір достар өмір бойы болмаса, ұзаққа созылады. Неліктен бұл?

Ол достықтың ең алғаш неліктен қалыптасқанына байланысты. Егер сіз біреумен достық қарым-қатынас орнатқан болсаңыз, себебі ол сізге тапсырмаларды орындауға көмектесе алатын болса, онда бұл достық өмір бойына жалғасады деп күтпеңіз.

Сіз өмір бойы тапсырмаларды орындамайсыз. Екінші жағынан, егер достық сіздің эмоционалдық қажеттіліктеріңізді қанағаттандырса, оның колледжден тыс өмір сүру мүмкіндігі жоғары болады.

Егер біреумен тамаша әңгімелесулеріңіз болса,Мысалы, бұл достық ұзаққа созылуы мүмкін, өйткені достық ұзаққа созылады. Біз жақсы әңгімелесуді қалауымызды тоқтата алмаймыз. Біз бір түнде жақсы сөйлесу қажеттілігін өзгертпейміз.

Романтикалық қарым-қатынастар туралы сөз болғанда, сіз оны тартымды деп санайтындықтан, олармен қарым-қатынасқа түсуіңіз мүмкін, бірақ егер сіз олардың серіктестігінен ләззат алмасаңыз немесе олар сіздің эмоционалдық қажеттіліктеріңізді қанағаттандырмаса, сіз оны күте алмайсыз. жыныстық қатынастан кейін ұзақ уақытқа созылу (тартымдылық мақсаты).

Адамдар өмірдің әртүрлі кезеңдерінен өтіп бара жатқанда достарын жоғалтқанын түсінгенде өзін нашар сезінеді. Сіз шешуге болатын жаңа жобаларды тапқан кезде, сіз міндетті түрде жаңа достар табасыз және ескі достарыңыздың сақталуын қаласаңыз, достық жай жобадан гөрі тереңірек нәрсеге негізделгеніне көз жеткізуіңіз керек.