5 විවිධ ආකාරයේ විඝටනය

 5 විවිධ ආකාරයේ විඝටනය

Thomas Sullivan

මෙම ලිපිය මනෝවිද්‍යාව තුළ විඝටනය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි ගවේෂණය කර පසුව විවිධ ආකාරයේ විඝටනය පිළිබඳව කෙටියෙන් යන්න. අවසාන වශයෙන්, අපි විසංයෝජනය සහ කම්පනය අතර සම්බන්ධය ස්පර්ශ කරන්නෙමු.

පවුලේ මරණයක්, ස්වාභාවික විපතක්, ත්‍රස්ත ප්‍රහාරයක්, ඕනෑම දෙයක් ඛේදවාචකයක් සිදු වූ විට මිනිසුන් ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය සිතන්න. අපි පවුලක මරණය උදාහරණයක් ගනිමු. එවැනි අවස්ථාවන්හිදී මිනිසුන්ට විවිධාකාර හැසිරීම් විදහා දැක්විය හැකිය.

මිනිසුන් මිය ගිය පුද්ගලයාට සමීප වූ විට නිහඬව ශෝක වීමට හෝ සංයමයකින් කඳුළු සලමින් හඬන්නට නැඹුරු වෙති. කාන්තාවන් තම ශෝකයේදී වඩාත් හඬ නඟා, සමහර විට හයියෙන් අඬන අතර බොහෝ විට ඔවුන්ගේ විලාප වලදී ඉතා ප්‍රකාශ කරයි.

සිදු වූ දේ ගැන බොහෝ අය දුකති, ඇතැමුන් කෝපයෙන් ඇති අතර තවත් කිහිප දෙනෙක් ප්‍රතික්ෂේප කරති. ප්‍රතික්ෂේප කරන අය මරණය පිළිගැනීම ප්‍රතික්ෂේප කරති. ඔවුන් මිය ගිය පුද්ගලයා සමඟ කතා කරනු ඇත්තේ, ඔහු තවමත් ජීවතුන් අතර සිටිනාක් මෙන්, පැමිණ සිටින අනෙක් පුද්ගලයින්, විශේෂයෙන් ළමයින් බිය ගන්වමිනි.

ප්‍රතික්ෂේප කිරීම කෙතරම් අමුතු වුවත්, එවැනි ඛේදවාචකවලට ප්‍රතිචාර වශයෙන් මිනිසුන් ප්‍රදර්ශනය කරන තවත් හැසිරීමක් තිබේ. ඊටත් වඩා ආගන්තුක ය. සෑම කෙනෙකුම පාහේ මරණය ගැන ශෝකයෙන් හා ශෝකයෙන් සිටින අතර, එක් අයෙක් තරමක් ව්‍යාකූලව සිටින බව පෙනේ. සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න නොතේරෙන ආකාරයටයි ඔවුන් හැසිරෙන්නේ. ඔබ ඔවුන් වෙත ගොස් ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න...

“ඔබ හොඳින් ද? ඔයා කොහොමද ඉවසගෙන ඉන්නේ?"

"ඔව්, මමදන්නේ නැහැ. මේ සියල්ල මට යථාර්ථවාදී නොවන බව හැඟේ.”

මෙම ව්‍යාකූල පුද්ගලයා අත්විඳින දෙය විසංයෝජනය ලෙස හැඳින්වේ. යථාර්ථය දරාගත නොහැකි තරම් කටුක බැවින් ඔවුන්ගේ මනස ඔවුන්ව යථාර්ථයෙන් වෙන් කර හෝ වෙන් කර ඇත.

විසංයෝජනය අවබෝධ කර ගැනීම

පුද්ගලයෙකුට සමීප කෙනෙකු මිය ගිය විට, එම විඝටනය විසඳා නැවත යථාර්තයට ගෙන එන තෙක් සති, මාස ගණනක් පවා විසංයෝජන තත්වයක සිටිය හැක. . විසංයෝජනය යනු යථාර්ථයෙන් විසන්ධි වීමකි, පුද්ගලයෙකුට තම සිතුවිලි, හැඟීම්, මතකයන් හෝ අනන්‍යතා හැඟීමෙන් දැනෙන විසන්ධි වීමකි. එය මෘදු සිට දරුණු දක්වා පරාසයක පවතී.

මෘදු හා හානිකර විසංයෝජනය සඳහා උදාහරණ වනුයේ කම්මැලිකම, දවල් සිහින දැකීම හෝ කලාප වෙන් කිරීම ය. මෙම මානසික තත්ත්වයන් ඇති වන්නේ මනස තොරතුරුවලින් යටපත් වූ විට හෝ එය සැකසීමට හැඟෙන්නේ නැති තොරතුරු සැකසීමට බල කළ විටය. නීරස දේශනයකට සහභාගී වීමට සිදුවීම, දුෂ්කර ගණිත ගැටලුවක් කිරීම හෝ රැකියාවට සම්බන්ධ ආතතිය අත්විඳීම ගැන සිතන්න.

විසංයෝජනය සිදුවන්නේ නොදැනුවත්වමය. ඔබට අවශ්‍ය විට ඔබට හිතාමතාම කලාපකරණය කළ නොහැක. යමක් කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකිරීමට දැනුවත්ව තීරණය කිරීම විඝටනය නොවේ.

විඝටනයේ තවත් පොදු ලක්ෂණයක් වන්නේ මතකය අඩු වීමයි. ඔබ විසුරුවා හරින අතරතුර ඔබේ වටපිටාවේ සිදුවෙමින් පවතින දේ ඔබ ලියාපදිංචි නොකරන්නේ නම්, එම කාලය තුළ සිදු වූ දේ ඔබට මතක නැත.

ඔබ විසංයෝජනය කරන විට, එය හරියට තියෙනවා වගේකළුවරක්. ඔබව නැවත යථාර්තයට ගෙන එන විට, ඔබ, "මම කොහෙද හිටියේ?" හෝ "මම මෙච්චර කල් කොහෙද හිටියේ?"

දරුණු විඝටනය

මෘදු විඝටනය යනු තාවකාලික මගහැරීමේ ක්‍රියාවලියක් වන අතර සාමාන්‍ය එදිනෙදා ක්‍රියාකාරකම් වලට කිසිදු බරපතල බාධාවක් ඇති නොකරන අතර, දරුණු ආකාරයේ විඝටනය ඍණාත්මක බලපෑමක් ඇති කළ හැක. කෙනෙකුගේ ජීවිතය. පහත දැක්වෙන්නේ විඝටන ආබාධ 2…

බලන්න: ඔබේ මව ඔබට වෛර කරන ලකුණු 10

1 ලෙස හඳුන්වන දරුණු විඝටන වර්ග. Derealization

ලෝකය විකෘති හෝ යථාර්ථවාදී නොවන බව පුද්ගලයාට හැඟේ. අප ජීවත් වන්නේ අනුකරණය කළ යථාර්ථයක යැයි සිතීම පමණක් නොවේ. ලෝකය විකෘති හෝ යථාර්ථවාදී නොවන බව පුද්ගලයාට හැඟේ.

ආදරණීය කෙනෙකුගේ මරණය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ නොහැකි පුද්ගලයෙකුගේ ඉහත උදාහරණය, ​​“මේ කිසිවක් සැබෑ ලෙස දැනෙන්නේ නැත” යනුවෙන් අදහස් දැක්වීම සමහර විට එය සුදුසු දෙයක් විය හැකි නිසා එය නොකියයි. සිදුවීමක් කෙතරම් දුක්ඛිත හෝ කම්පන සහගතද යන්න විස්තර කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් රූපකය. ඔවුන්ට ඇත්තටම හැඟෙන්නේ එසේය.

2. Dissociative amnesia

පුද්ගලයාට තමන් මතක ශක්තිය නැති වී යන බව දැන සිටියත් කම්පන සහගත ජීවිත සිදුවීමක විස්තර සිහිපත් කිරීමට නොහැකි වේ. ඔවුන් මතුපිටින්, සිද්ධිය තමන්ට සිදුවූ බව දන්නා නමුත්, ඔවුන්ට විස්තර මතක නැත. එය අඩු දරුණු ස්වරූපයන් ද තිබිය හැකිය.

ඔබට මතක නැති බව පෙනෙන ඔබේ ජීවිතයේ කුමන අවධියදැයි මම ඔබෙන් ඇසුවොත්, එය ඔබේ මනස පැවති යම් නරක අවධියක් වනු ඇත.ඔබට එය අමතක කර දැමීමෙන් ඔබව ආරක්ෂා කරයි.

උදාහරණයක් ලෙස, විද්‍යාලයේ ඔබේ සමස්ත අත්දැකීම නරක යැයි කියන්න. ඔබ විද්‍යාලයෙන් ඉවත් වී වසරක් හෝ දෙකක් සමාගමක සේවය කරන විට, ඔබ විශේෂයෙන් වෛර නොකරන රැකියාවක් කරන විට, ඔබේ මනස විද්‍යාලයේ මතකයන් අගුළු දමා ඇති බවක් ඔබට දැනෙන්නට පුළුවන.

ඔබ වැඩ කිරීමට පටන් ගත් දා සිට, ඔබ විද්‍යාලය ගැන සිතුවේ නැති තරම්. එය හරියට ඔබ විද්‍යාලය මඟ හැර උසස් පාසලෙන් කෙලින්ම රැකියාවට සම්බන්ධ වූවාක් මෙනි. එවිට දිනක්, ඔබ විද්‍යාලයේ ගත කළ කාලයේ පැරණි චිත්‍රයක් ඔබට මුණගැසෙන අතර, ඔබේ මනසෙහි අහුමුළුවල ඇති සියලු මතකයන් ඔබේ විඥාන ප්‍රවාහයට ගලා එයි.

බලන්න: සියල්ල කනපිට හරවන කෙනෙකුට කතා කරන්නේ කෙසේද?

3. Dissociative fugue

දැන් දේවල් විකාර වෙන්න පටන් ගන්නවා. ෆියුග් ස්ටේට් යනු පුද්ගලයෙකු හදිසියේම නිවසින් පිටව යාම, සංචාරය කිරීම, නව ජීවිතයක් ආරම්භ කිරීම සහ නව අනන්‍යතාවයක් ගොඩනඟා ගැනීමයි. පුද්ගලයා තම මුල් ජීවිතයට සහ අනන්‍යතාවයට නැවත පැමිණි විට, ෆියුග් රාජ්‍යයේ සිදු වූ දේ ගැන ඔවුන්ට මතකයක් නැත.

ප්‍රසිද්ධ රූපවාහිනී කතා මාලාවේ Breaking Bad , ප්‍රධාන චරිතය යම් නීති විරෝධී ක්‍රියාකාරකමක යෙදීමට නිවසින් පිටව යයි. ඔහු ආපසු පැමිණෙන විට, ඔහු හිතාමතාම අන් අය නොමඟ යැවීම සඳහා ෆියුග් තත්වයක සිටි රෝග ලක්ෂණ පෙන්වයි.

4. පුද්ගලීකරණය

පුද්ගලයා විසංයෝජනය අත්විඳින්නේ ලෝකයෙන් නොව (ප්‍රත්‍යක්ෂකරණයේදී මෙන්) නමුත් තමන්ගේම ආත්මයෙනි. derealization අතරතුර, පුද්ගලයාට ලෝකය යථාර්ථවාදී නොවන බව හැඟිය හැකිය, පුද්ගලීකරණයේදී, theපුද්ගලයෙකුට තමන් සැබෑ නොවන බව හැඟේ.

ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම ජීවිතය, අනන්‍යතාවය, සිතුවිලි සහ හැඟීම් වලින් විසන්ධි වී ඇති බවක් දැනේ. ඔවුන් පිටත සිට තමන්ව නිරීක්ෂණය කරන අතර ඔවුන් රූපවාහිනියේ යම් චරිතයක් ලෙස හැඟේ.

5. Dissociative Identity Disorder

වඩාත් ප්‍රසිද්ධ අක්‍රමිකතා වලින් එකක්, ජනප්‍රිය සංස්කෘතිය විසින් එයට ලබා දී ඇති අවධානයට ස්තූතිවන්ත වන අතර, මෙහිදී පුද්ගලයෙකු නව අනන්‍යතාවයක් ගොඩනගා ගැනීම සඳහා නිවසින් පිටව යන්නේ නැත (fugue හි මෙන්). ඒ වෙනුවට, ඔවුන් ඔවුන්ගේ හිසෙහි නව අනන්යතාවයක් හෝ අනන්යතාවයක් නිර්මාණය කරති.

මෙම විවිධ අනන්‍යතාවලට විවිධ පෞරුෂයන් ඇති අතර, පුද්ගලයා සාමාන්‍යයෙන් බියට හෝ කාංසාවට ප්‍රතිචාර වශයෙන් එක් අනන්‍යතාවයකින් තවත් අනන්‍යතාවයකට මාරු වේ.

Fearlessචිත්‍රපටය කම්පන සහගත අත්දැකීමකින් පසු පුද්ගලයෙකුට වෙන් විය හැකි ආකාරය පෙන්වන හොඳ උදාහරණයකි.

කම්පන සහ විඝටනය

දරුණු ආකාරයේ විඝටන ආබාධ කම්පන සහගත අත්දැකීම් සමඟ සම්බන්ධ වේ. 1 කායික හිංසනය, ලිංගික අපයෝජන, චිත්තවේගීය අපයෝජන, ලබා ගැනීම වැනි ශාරීරික හෝ මානසික හානියක් ඇති කරන ඕනෑම සෘණාත්මක සිදුවීමක් කම්පනයක් විය හැකිය. හදිසි අනතුරකදී, ළමා වියේදී දෙමාපියන් විසින් නොසලකා හැරීම, ආදරය කරන කෙනෙකුගේ මරණය යනාදිය.

කෙසේ වෙතත්, සියලු පුද්ගලයන් විඝටනය සමග කම්පනයට ප්‍රතිචාර දැක්විය නොහැකි බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. බොහෝ සාධක සම්බන්ධ විය හැකිය. සමහරු කම්පනයට ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ විඝටනයෙනි, සමහරුන්ට එය අමතක වේ, තවත් සමහරු ඒ ගැන කතා කරති (බලන්න මිනිසුන් එකම දේ නැවත නැවත කරන්නේ මන්දැයි බලන්නසහ ඊට වඩා).

කම්පනය සඳහා ප්‍රතිචාරයක් ලෙස විඝටනය විය හැක්කේ කුමන අරමුණකින්ද?

බොහෝ අවස්ථාවලදී, කම්පනයන් හමුවේ මිනිසුන් අසරණ වේ. තත්වය වෙනස් කිරීමට ඔවුන්ට කිසිවක් කළ නොහැකි බැවින්, ඔවුන් දැඩි වේදනාව, ලැජ්ජාව සහ බිය වැනි හැඟීම් වලින් ආරක්ෂා වීමට තත්වයෙන් විසන්ධි වේ.

පුද්ගලයා විසන්ධි කර චිත්තවේගීය ලෙස හිරිවැටීමෙන්, ඔවුන්ගේ මනස ඔවුන්ට කම්පන සහගත අත්දැකීම හරහා යාමට හෝ බේරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි.

අවසාන වචන

අපි යමක් “යථාර්ථය” ලෙස හඳුන්වන විට ”, එය සාමාන්‍යයෙන් යම් ධනාත්මක, ලෝකෝත්තර ගුණයක් ඇත. අපි යම් සංගීත ඛණ්ඩයක් "දිව්‍යමය" හෝ ප්‍රසංගයක් "මෙලොව එළිය" ලෙස හඳුන්වමු. කෙසේ වෙතත්, විඝටනය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, යථාර්ථවාදී නොවන දෙයක් ලෙස සැලකීම යන්නෙන් අදහස් වන්නේ එය සැබෑ ලෙස හැසිරවිය නොහැකි තරම් සෘණාත්මක බවයි.

ඇගේ එක් ප්‍රසිද්ධ කවියක සිල්වියා ප්ලාත් තම පෙම්වතා අහිමි වීම ගැන දුක් වූයේ, “මම හිතන්නේ මම ඔයාව මගේ ඔළුවේ හැදුවා” කියා ය. ඇය විඝටන අනන්‍යතා ආබාධයකින් පීඩා විඳිමින් නොසිටි නමුත් ඇගේ පෙම්වතා ඇයව අත්හැරීම නිසා කම්පනයට පත් වූ අතර ඔහුට ඇයව “සාදාගත්” හෝ “සැබෑ නොවන” බවක් දැනුනි.

යොමු කිරීම්

  1. Van der Kolk, B. A., Pelcovitz, D., Roth, S., & මැන්ඩෙල්, එෆ්.එස්. (1996). විඝටනය, සෝමාතිකරණය සහ අක්‍රමිකතාවට බලපායි. The American journal of psychiatry , 153 (7), 83.
  2. Kihlstrom, J. F. (2005). විඝටන ආබාධ. අනු. ගරු ක්ලින්. Psychol. , 1 ,227-253.

Thomas Sullivan

ජෙරමි කෲස් යනු මිනිස් මනසේ ඇති සංකීර්ණතා හෙළිදරව් කිරීමට කැප වූ පළපුරුදු මනෝවිද්‍යාඥයෙක් සහ ලේඛකයෙකි. මානව හැසිරීම් වල ඇති සංකීර්ණතා අවබෝධ කර ගැනීමේ ආශාවෙන්, ජෙරමි දශකයකට වැඩි කාලයක් පර්යේෂණ හා ප්රායෝගිකව ක්රියාශීලීව සම්බන්ධ වී ඇත. ඔහු ආචාර්ය උපාධියක් දරයි. ඔහු සංජානන මනෝවිද්‍යාව සහ ස්නායු මනෝවිද්‍යාව පිළිබඳ විශේෂඥයෙකු වූ සුප්‍රසිද්ධ ආයතනයකින් මනෝවිද්‍යාව සම්බන්ධයෙන්.ඔහුගේ පුළුල් පර්යේෂණ හරහා, ජෙරමි මතකය, සංජානනය සහ තීරණ ගැනීමේ ක්‍රියාවලීන් ඇතුළු විවිධ මනෝවිද්‍යාත්මක සංසිද්ධි පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් වර්ධනය කර ඇත. මානසික සෞඛ්‍ය අක්‍රමිකතා හඳුනා ගැනීම සහ ප්‍රතිකාර කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් ඔහුගේ විශේෂඥතාව මනෝ ව්‍යාධි ක්ෂේත්‍රය දක්වා ද විහිදේ.දැනුම බෙදාගැනීම සඳහා ජෙරමිගේ ආශාව නිසා ඔහුගේ බ්ලොග් අඩවිය, මිනිස් මනස අවබෝධ කර ගැනීම ආරම්භ කළේය. මනෝවිද්‍යා සම්පත් විශාල ප්‍රමාණයක් සුවපත් කිරීමෙන් ඔහු අරමුණු කරන්නේ මානව හැසිරීම් වල සංකීර්ණතා සහ සූක්ෂ්මතාවයන් පිළිබඳව පාඨකයන්ට වටිනා අවබෝධයක් ලබා දීමයි. සිතුවිලි අවුස්සන ලිපිවල සිට ප්‍රායෝගික ඉඟි දක්වා, මිනිස් මනස පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීමට උත්සාහ කරන ඕනෑම කෙනෙකුට ජෙරමි පුළුල් වේදිකාවක් ඉදිරිපත් කරයි.ඔහුගේ බ්ලොගයට අමතරව, ජෙරමි ප්‍රමුඛ විශ්ව විද්‍යාලයක මනෝවිද්‍යාව ඉගැන්වීමට ද ඔහුගේ කාලය කැප කරයි, අපේක්ෂා කරන මනෝවිද්‍යාඥයින්ගේ සහ පර්යේෂකයන්ගේ මනස පෝෂණය කරයි. ඔහුගේ ආකර්ශනීය ඉගැන්වීම් විලාසය සහ අන් අයව දිරිගැන්වීමට ඇති අව්‍යාජ ආශාව ඔහු ක්ෂේත්‍රයේ ඉහළ ගෞරවනීය සහ ඉල්ලුමක් ඇති මහාචාර්යවරයෙකු බවට පත් කරයි.මනෝවිද්‍යා ලෝකයට ජෙරමිගේ දායකත්වය ශාස්ත්‍රීය මට්ටමෙන් ඔබ්බට විහිදේ. ඔහු ගෞරවනීය සඟරාවල පර්යේෂණ පත්‍රිකා රාශියක් ප්‍රකාශයට පත් කර ඇති අතර, ජාත්‍යන්තර සම්මන්ත්‍රණවලදී ඔහුගේ සොයාගැනීම් ඉදිරිපත් කර, විනය වර්ධනයට දායක විය. මිනිස් මනස පිළිබඳ අපගේ අවබෝධය දියුණු කිරීම සඳහා ඔහුගේ දැඩි කැපවීම සමඟින්, ජෙරමි කෲස් මනසෙහි සංකීර්ණතා හෙළිදරව් කිරීම සඳහා යන ගමනේදී පාඨකයන්, අභිලාෂක මනෝවිද්‍යාඥයින් සහ සෙසු පර්යේෂකයන් දිරිමත් කිරීම සහ දැනුවත් කිරීම දිගටම කරගෙන යයි.