თქვენ გადაწყვიტეთ ისწავლოთ უნარი, ვთქვათ პროგრამირება და იყიდოთ საუკეთესო წიგნი, რომელიც იცით ამის შესახებ. წიგნის დასრულებისა და რამდენიმე სავარჯიშოს გაკეთების შემდეგ გრძნობთ, რომ პროგრამირებას დაეუფლეთ.

თქვით, რომ თქვენი პროგრამირების უნარი მიაღწია 0-დან მე-3 დონემდე. თავს პროფესიონალად გრძნობთ და დაამატეთ „პროგრამირება“ თქვენს რეზიუმე "მოწინავე უნარების" განყოფილებაში. თქვენ თავს მსოფლიოს საუკეთესო პროგრამისტებს შორისაც კი აფასებთ.

რეალობა ისაა, რომ თქვენ უბრალოდ გახდით დანინგ კრუგერის ეფექტის მსხვერპლი, ერთ-ერთი მრავალი მიკერძოებიდან, რომლისკენაც ადამიანის გონება მიდრეკილია. ეფექტი, რომელსაც მკვლევარების დევიდ დანინგისა და ჯასტინ კრუგერის სახელი ეწოდა, ამბობს, რომ:

რაც ნაკლებად კომპეტენტურია ადამიანი, მით უფრო მეტად აფასებს თავის კომპეტენციას. პირიქით, უფრო კომპეტენტურ ადამიანებს აქვთ მიდრეკილება შეუფასონ თავიანთი კომპეტენცია.

მკვლევარებმა სტუდენტები შეამოწმეს მთელი რიგი კრიტერიუმებით, როგორიცაა ლოგიკა და გრამატიკა. შემდეგ მათ შეადარეს ტესტის რეალური შედეგები თითოეული მოსწავლის მიერ მათი შესრულების შეფასებასთან.

სტუდენტებმა, რომელთა ფაქტობრივი შესრულება ყველაზე დაბალი იყო, უხეშად გადააჭარბეს თავიანთ შესრულებას, ხოლო საუკეთესო შემსრულებლებმა ოდნავ შეაფასეს თავიანთი შესრულება.

>საინტერესოა, რომ კვლევა შთაგონებული იყო ბანკის სულელი მძარცველის მიერ, რომელმაც სახეზე ლიმონის წვენი დაიფარა და ფიქრობდა, რომ მას არ დაიჭერდნენ, რადგან ლიმონის წვენი ნივთებს უხილავს ხდიდა. მან გაიაზრა, რომ თუ ლიმონის წვენს იყენებენ როგორც„უხილავი მელანი“ შესაძლოა მასაც უხილავი გახადოს.

მკვლევარების თანახმად, რომლებმაც ჩაატარეს ზემოაღნიშნული კვლევა, ნაკლებად კომპეტენტურმა ადამიანებმა არ იციან, რომ ისინი ნაკლებად კომპეტენტურები არიან, რადგან არ არიან საკმარისად კომპეტენტური რომ იცოდეთ, რომ ისინი ნაკლებად კომპეტენტურები არიან.2

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იმისთვის, რომ იცოდეთ, რომ არ ხართ საკმარისად კომპეტენტური, უნდა იცოდეთ, რომ თქვენი ამჟამინდელი უნარების დონე გაცილებით დაბალია იმ დონეზე, რომლის მიღწევაც შეგიძლიათ. მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ იცოდეთ ეს, რადგან თქვენ არ იცით იმ დონეების შესახებ, რომელთა მიღწევაც შეგიძლიათ რეალურად. ასე რომ, ფიქრობთ, რომ თქვენი ამჟამინდელი დონე არის ყველაზე მაღალი, რისი მიღწევაც შეგიძლიათ.

თუ ეს ყველაფერი დამაბნეველად ჟღერს, დაუბრუნდით „პროგრამირების“ მაგალითს. მე-3 დონის მიღწევისას ფიქრობთ, რომ პროგრამირების პროფესიონალი ხართ, მაგრამ არის პროგრამისტი, რომელიც მიაღწია მე-10 დონეს და იცინის თქვენს სიამაყეზე.

რა თქმა უნდა, თქვენ წარმოდგენა არ გქონდათ მე-3 დონეზე თქვენი არაკომპეტენტურობის შესახებ, რადგან წარმოდგენაც არ გქონდათ, რომ უფრო მაღალი დონე არსებობდა და ამიტომ ჩათვალეთ, რომ თქვენი ამჟამინდელი დონე ყველაზე მაღალი დონეა.

რა ხდება, როდესაც ჯერ კიდევ მე-3 დონეზე, წააწყდებით ინფორმაციას, რომელიც შეიძლება გაზარდოს თქვენი უნარების დონე პროგრამირებაში? თქვით, მაგალითად, წიგნის მაღაზიაში წააწყდით პროგრამირების ახალ წიგნს.

ამ დროს შეიძლება მოხდეს ორიდან ერთი რამ. თქვენ შეგიძლიათ ან უარყოთ იდეა, რომ შესაძლოა მეტი იცოდეთ, ან შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ ჩაეფლო წიგნში და აამაღლოთ თქვენი ცოდნის დონე ამ სფეროში.პროგრამირება.

დანინგ კრუგერის ეფექტი - ეგოის თამაში

ეს ბოლო წერტილი არის ზუსტად ის, რაც განასხვავებს გენიოსს მოყვარულისგან, ბრძენს სულელისგან და გონიერს სულელისგან.

0>როდესაც ახალ ინფორმაციას ხვდებიან, ნაკლებად კომპეტენტურები მიდრეკილნი არიან არ ისწავლონ მისგან და დარჩნენ ნაკლებად კომპეტენტური. უფრო კომპეტენტურები აცნობიერებენ, რომ სწავლას დასასრული არ აქვს და, შესაბამისად, მუდმივად სწავლობენ და ამაღლებენ თავიანთ კომპეტენციას.

ის ფაქტი, რომ ისინი უკვე იყვნენ კომპეტენტური, სანამ მოცემულ სიტუაციაში ახალ ინფორმაციას შეხვდებოდნენ, ადასტურებს, რომ მათ ჰქონდათ სწავლისადმი დამოკიდებულება. თავიდანვე, როცა ისინი არ იყვნენ ისეთი კომპეტენტურები, როგორიც ახლა არიან.

რატომ არ სწავლობენ ნაკლებად კომპეტენტურები ახალი ინფორმაციისგან და არ ხდებიან უფრო კომპეტენტური?

ამის გასაკეთებლად, მათ უნდა უარი თქვან აზრზე, რომ ისინი პროფესიონალები არიან და ეს ავნებს ეგოს. ბევრად უფრო ადვილია გააგრძელო საკუთარი თავის მოტყუება და იფიქრო, რომ შენ ხარ საუკეთესო, ვიდრე დაუპირისპირდე შენი უცოდინრობის რეალობას.

ეს ყველაფერი არის შენი აღქმული უპირატესობის შენარჩუნება. სინამდვილეში, დანინგ კრუგერის ეფექტი არის ილუზორული უპირატესობის მიკერძოების სპეციფიკური შემთხვევა - ადამიანებში მიდრეკილება, გადააფასონ თავიანთი დადებითი მხარეები სხვებთან შედარებით, ხოლო ამავე დროს არ შეაფასონ თავიანთი უარყოფითი მხარეები.

სიზარმაცე შეიძლება იყოს კიდევ ერთი ფაქტორი. სწავლა რთულია და ადამიანების უმეტესობას არ ურჩევნია ძალისხმევა არ დახარჯოს მათი კომპეტენციის დონის ასამაღლებლად. ესსხვაგვარად, ისინი არა მხოლოდ თავს არიდებენ მძიმე შრომას, არამედ, ამავე დროს, აგრძელებენ თავიანთ ეგოს ცრურწმენას იმ ბოდვით, რომ ისინი ძალიან კომპეტენტურები არიან.

ცნობები

1. Kruger, J., & Dunning, D. (1999). არაკვალიფიციური და გაუცნობიერებელი: როგორ იწვევს საკუთარი არაკომპეტენტურობის ამოცნობის სირთულეებს გაბერილ თვითშეფასებამდე. პიროვნებისა და სოციალური ფსიქოლოგიის ჟურნალი , 77 (6), 1121.
2. Ehrlinger, J., Johnson, K., Banner, M., Dunning, D ., & Kruger, J. (2008). რატომ არ იციან არაკვალიფიციურებმა: არაკომპეტენტურთა შორის თვითშეფასების (არყოფნის) შემდგომი გამოკვლევა. ორგანიზაციული ქცევა და ადამიანის გადაწყვეტილების პროცესები , 105 (1), 98-121.