તમે કોઈ કૌશલ્ય શીખવાનું નક્કી કરો છો, પ્રોગ્રામિંગ કહો અને તેના વિશે તમે જાણો છો તે શ્રેષ્ઠ પુસ્તક ખરીદવાનું. પુસ્તક પૂરું કર્યા પછી અને કેટલીક કસરતો કર્યા પછી, તમને લાગે છે કે તમે પ્રોગ્રામિંગમાં નિપુણતા મેળવી લીધી છે.

કહો કે પ્રોગ્રામિંગ કરવાની તમારી ક્ષમતા લેવલ 0 થી લેવલ 3 સુધી પહોંચી ગઈ છે. તમે એક પ્રો જેવા અનુભવો છો અને તમારામાં 'પ્રોગ્રામિંગ' ઉમેરો 'અદ્યતન કુશળતા' વિભાગ હેઠળ ફરી શરૂ કરો. તમે તમારી જાતને વિશ્વના શ્રેષ્ઠ પ્રોગ્રામરોમાં પણ સ્થાન આપો છો.

વાસ્તવિકતા એ છે કે તમે હમણાં જ ડનિંગ ક્રુગર અસરનો ભોગ બન્યા છો, જે માનવ મનને ભોગવતા અનેક પૂર્વગ્રહોમાંથી એક છે. સંશોધકો ડેવિડ ડનિંગ અને જસ્ટિન ક્રુગરના નામ પરથી આ અસર જણાવે છે કે:

કોઈ વ્યક્તિ જેટલી ઓછી સક્ષમ હોય છે તેટલી તે તેની ક્ષમતાને વધારે પડતો અંદાજ આપે છે. તેનાથી વિપરિત, વધુ સક્ષમ લોકો તેમની ક્ષમતાને ઓછો આંકવાની વૃત્તિ ધરાવે છે.

સંશોધકોએ તર્ક અને વ્યાકરણ જેવા માપદંડોની શ્રેણી પર વિદ્યાર્થીઓનું પરીક્ષણ કર્યું. ત્યારપછી તેઓએ વાસ્તવિક પરીક્ષાના પરિણામોની સરખામણી દરેક વિદ્યાર્થીના તેમના પ્રદર્શનના પોતાના અંદાજ સાથે કરી.

જે વિદ્યાર્થીઓનું વાસ્તવિક પ્રદર્શન સૌથી ઓછું હતું તેઓએ તેમના પ્રદર્શનને એકંદરે વધારે પડતું આંક્યું હતું જ્યારે ટોચના કલાકારોએ તેમના પ્રદર્શનને થોડું ઓછું આંક્યું હતું.

રસપ્રદ વાત એ છે કે, આ અભ્યાસ એક મૂર્ખ બેંક લૂંટારો દ્વારા પ્રેરિત હતો જેણે લીંબુના રસથી પોતાનો ચહેરો ઢાંકી દીધો હતો અને વિચાર્યું હતું કે તે પકડાશે નહીં કારણ કે લીંબુના રસથી વસ્તુઓ અદ્રશ્ય થઈ જાય છે. તેણે વિચાર્યું કે જો લીંબુના રસનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે“અદૃશ્ય શાહી” તો કદાચ તે તેને અદ્રશ્ય પણ બનાવી શકે છે.

ઉપરોક્ત અભ્યાસ કરનારા સંશોધકોના જણાવ્યા મુજબ, ઓછા સક્ષમ લોકો જાણતા નથી કે તેઓ ઓછા સક્ષમ છે કારણ કે તેઓ નથી તેઓ ઓછા સક્ષમ છે તે જાણવા માટે પૂરતા સક્ષમ.2

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તમે પૂરતા સક્ષમ નથી તે જાણવા માટે તમારે જાણવું પડશે કે તમારું વર્તમાન કૌશલ્ય સ્તર તમે જે સ્તર સુધી પહોંચી શકો તેનાથી નીચે છે. પરંતુ તમે તે જાણી શકતા નથી કારણ કે તમે ખરેખર કયા સ્તર સુધી પહોંચી શકો છો તેનાથી તમે અજાણ છો. તેથી, તમને લાગે છે કે તમારું વર્તમાન સ્તર તમે જ્યાં સુધી પહોંચી શકો તે સર્વોચ્ચ છે.

જો આ બધું ગૂંચવણભર્યું લાગે તો 'પ્રોગ્રામિંગ' ઉદાહરણ પર પાછા જાઓ. લેવલ 3 પર પહોંચવા પર તમને લાગે છે કે તમે પ્રોગ્રામિંગ પ્રો છો પરંતુ ત્યાં ક્યાંક એક પ્રોગ્રામર છે જે લેવલ 10 પર પહોંચી ગયો છે અને તમારા ગર્વ પર હસી રહ્યો છે.

અલબત્ત, તમને લેવલ 3 પર તમારી અસમર્થતા વિશે કોઈ ખ્યાલ નહોતો કારણ કે તમને ખ્યાલ ન હતો કે ઉચ્ચ સ્તર અસ્તિત્વમાં છે અને તેથી તમે ધાર્યું છે કે તમારું વર્તમાન સ્તર ઉચ્ચતમ સ્તર છે.

જ્યારે, હજુ પણ સ્તર 3 પર હોય, ત્યારે શું થાય છે જ્યારે તમે પ્રોગ્રામિંગમાં તમારા કૌશલ્યનું સ્તર વધારી શકે છે? કહો કે, ઉદાહરણ તરીકે, તમને બુકસ્ટોરમાં નવી પ્રોગ્રામિંગ બુક મળે છે.

આ સમયે, બેમાંથી એક વસ્તુ થઈ શકે છે. તમે કાં તો એ વિચારને ફગાવી શકો છો કે સંભવતઃ જાણવા માટે વધુ હોઈ શકે છે અથવા તમે તરત જ પુસ્તકમાં ડૂબકી લગાવી શકો છો અને આ ક્ષેત્રમાં તમારા કૌશલ્ય સ્તરને વધારી શકો છો.પ્રોગ્રામિંગ.

ડનિંગ ક્રુગર ઇફેક્ટ- અહંકારની રમત

તે છેલ્લો મુદ્દો એ છે જે પ્રતિભાશાળીને કલાપ્રેમીથી, સમજદારને મૂર્ખથી અને બુદ્ધિશાળીને મૂર્ખથી અલગ કરે છે.

જ્યારે નવી માહિતીનો સામનો કરવામાં આવે છે, ત્યારે ઓછા સક્ષમ લોકો તેમાંથી શીખતા નથી અને ઓછા સક્ષમ રહે છે. વધુ સક્ષમ લોકો સમજે છે કે શીખવાનો કોઈ અંત નથી અને તેથી તેઓ સતત શીખતા રહે છે અને તેમની ક્ષમતાના સ્તરને વધારતા હોય છે.

તથ્ય એ છે કે આપેલ પરિસ્થિતિમાં નવી માહિતીનો સામનો કરતા પહેલા તેઓ પહેલેથી જ સક્ષમ હતા તે સાબિત કરે છે કે તેમની પાસે શીખવાનું વલણ હતું. શરૂઆતથી જ જ્યારે તેઓ હવે જેટલા સક્ષમ ન હતા.

ઓછા સક્ષમ લોકો નવી માહિતીમાંથી કેમ શીખતા નથી અને વધુ સક્ષમ બનતા નથી?

સારું, તે કરવા માટે તેઓએ એ વિચાર છોડવો પડશે કે તેઓ એક તરફી છે અને આ અહંકારને નુકસાન પહોંચાડે છે. તમારી અજ્ઞાનતાની વાસ્તવિકતાનો સામનો કરવા કરતાં તમે શ્રેષ્ઠ છો એવું વિચારીને તમારી જાતને મૂર્ખ બનાવવાનું ચાલુ રાખવું વધુ સરળ છે.

આ બધું તમારી કથિત શ્રેષ્ઠતાને જાળવવા વિશે છે. વાસ્તવમાં, ડનિંગ ક્રુગર ઇફેક્ટ એ ભ્રામક શ્રેષ્ઠતાના પૂર્વગ્રહનો ચોક્કસ કેસ છે- લોકોમાં અન્યોની સરખામણીમાં તેમના સારા મુદ્દાઓને વધુ પડતો અંદાજ આપવાની વૃત્તિ જ્યારે સાથે સાથે તેમના નકારાત્મક મુદ્દાઓને ઓછો અંદાજ આપે છે.

આળસ અન્ય પરિબળ હોઈ શકે છે. શીખવું મુશ્કેલ છે અને મોટા ભાગના લોકો તેમની યોગ્યતાના સ્તરને વધારવા માટે જરૂરી પ્રયત્નો કરતા નથી. આઆ રીતે, તેઓ માત્ર સખત મહેનતને ટાળતા નથી પરંતુ તે જ સમયે તેમના અહંકારને ભ્રમણા સાથે પ્રહાર કરતા રહે છે કે તેઓ અત્યંત સક્ષમ છે.

સંદર્ભ

1. ક્રુગર, જે., & ડનિંગ, ડી. (1999). અકુશળ અને તેનાથી અજાણ: કેવી રીતે પોતાની અસમર્થતાને ઓળખવામાં મુશ્કેલીઓ ફૂલેલા સ્વ-મૂલ્યાંકનો તરફ દોરી જાય છે. વ્યક્તિત્વ અને સામાજિક મનોવિજ્ઞાનની જર્નલ , 77 (6), 1121.
2. એહરલિંગર, જે., જોહ્ન્સન, કે., બેનર, એમ., ડનિંગ, ડી ., & ક્રુગર, જે. (2008). શા માટે અકુશળ લોકો અજાણ છે: અસમર્થ લોકોમાં (ગેરહાજર) સ્વ-અંતર્દૃષ્ટિની વધુ શોધ. સંસ્થાકીય વર્તન અને માનવ નિર્ણય પ્રક્રિયાઓ , 105 (1), 98-121.