تاسو پریکړه وکړه چې یو مهارت زده کړئ، پروګرامینګ ووایاست، او هغه غوره کتاب واخلئ چې تاسو یې په اړه پوهیږئ. د کتاب له پای ته رسولو او یو څه تمرین کولو وروسته، تاسو داسې احساس کوئ چې تاسو په پروګرام کولو کې مهارت لرئ.

ووایاست چې ستاسو د پروګرام کولو وړتیا له 0 څخه 3 درجې ته رسیدلې ده. تاسو د یو مسلکي په څیر احساس کوئ او خپل پروګرام کې "پروګرامینګ" اضافه کړئ. د 'پرمختللي مهارتونو' برخې لاندې بیا پیل کړئ. تاسو حتی خپل ځان د نړۍ په غوره پروګرامرانو کې درجه بندي کوئ.

حقیقت دا دی چې تاسو یوازې د ډنینګ کروګر اغیزې قرباني شوي یاست، یو له ډیرو تعصبونو څخه چې د انسان ذهن یې زیانمن دی. دا اثر چې د څیړونکو ډیویډ ډنینګ او جسټین کروګر په نوم نومول شوی، وایي چې:

2>څومره چې یو څوک لږ وړ وي هغومره د دوی وړتیا ډیره ارزوي. برعکس، ډیر وړتیا لرونکي خلک د دوی وړتیا کمولو تمایل لري.

څیړونکو زده کونکي په یو لړ معیارونو لکه منطق او ګرامر ازمول. دوی بیا د ازموینې اصلي پایلې د هر زده کونکي د خپل فعالیت په اړه د خپل اټکل سره پرتله کړې.

هغه زده کونکي چې ریښتیني فعالیت یې خورا ټیټ و د دوی فعالیت په پراخه کچه ارزول شوی و پداسې حال کې چې غوره لوبغاړو د دوی فعالیت یو څه کم اټکل کړی و.

په زړه پورې خبره دا ده چې دا څیړنه د یو احمق بانک غل څخه الهام اخیستې وه چې خپل مخ یې د لیمو جوس پوښلی فکر کاوه چې هغه به ونه نیول شي ځکه چې د لیمو جوس شیان پټوي. هغه فکر وکړ چې که د لیمو جوس په توګه وکارول شي"غیر مرئی رنګ" بیا شاید هغه هم لیدونکی کړي.

د څیړونکو په وینا چې پورتنۍ څیړنه یې کړې، کم وړتیا لرونکي خلک نه پوهیږي چې دوی لږ وړ دي ځکه چې دوی نه دي. په کافي اندازه وړتیا لرۍ چې پوه شئ چې دوی لږ وړ دي. 2

په بل عبارت، د دې لپاره چې پوه شئ چې تاسو دومره وړتیا نه لرئ تاسو باید پوه شئ چې ستاسو د اوسني مهارت کچه ​​د هغه کچې څخه ښکته ده چې تاسو ورته رسیدلی شئ. مګر تاسو نشئ پوهیدلی ځکه چې تاسو د هغه کچو څخه خبر نه یاست چې تاسو واقعیا رسیدلی شئ. نو، تاسو فکر کوئ چې ستاسو اوسنۍ کچه ترټولو لوړه ده چې تاسو یې ترلاسه کولی شئ.

که دا ټول ګډوډ وي نو بیا د "پروګرام کولو" مثال ته لاړ شئ. دریمې درجې ته په رسیدو سره تاسو فکر کوئ چې تاسو د پروګرام کولو مسلکي یاست مګر هلته یو پروګرامر شتون لري چې 10 درجې ته رسیدلی وي او ستاسو په غرور خندا کوي.

البته، تاسو په 3 درجې کې د خپلې بې کفایتۍ په اړه هیڅ نه پوهیږئ ځکه چې تاسو نه پوهیږئ چې لوړې کچې شتون لري او له همدې امله تاسو فکر کاوه چې ستاسو اوسنۍ کچه لوړه کچه ده.

څه پیښیږي کله چې لاهم په 3 کچه کې وي، تاسو داسې معلومات ترلاسه کوئ چې کولی شي په پروګرام کولو کې ستاسو د مهارت کچه ​​لوړه کړي؟ ووایه، د مثال په توګه، تاسو د کتاب پلورنځي کې د پروګرام کولو نوی کتاب ګورئ.

په دې وخت کې، له دوو شیانو څخه یو واقع کیدی شي. تاسو کولی شئ یا دا نظر رد کړئ چې ممکن د پوهیدو لپاره ډیر څه شتون ولري یا تاسو کولی شئ سمدلاسه په کتاب کې ډوب شئ او په ساحه کې د خپل مهارت کچه ​​​​لوړه کړئ.برنامه کول.

ډنینګ کروګر اثر- د انا یوه لوبه

دا وروستی ټکی هغه څه دی چې یو هوښیار له شوقي څخه ، هوښیار له احمق څخه او هوښیار له احمق څخه جلا کوي.

کله چې د نویو معلوماتو سره مخ کیږي، لږ وړتیا لري له هغې څخه زده کړه نه کوي او لږ وړ پاتې کیږي. ډیر وړ کسان په دې پوهیږي چې د زده کړې پای نشته او له همدې امله په دوامداره توګه زده کړه کوي او د دوی د وړتیا کچه لوړوي.

حقیقت دا دی چې دوی په یوه ټاکل شوي حالت کې د نوي معلوماتو سره مخ کیدو دمخه وړتیا درلوده دا ثابتوي چې دوی د زده کړې چلند درلود. له پیل څخه کله چې دوی دومره وړ نه وو لکه اوس چې دي.

ولې لږ وړ کسان له نویو معلوماتو زده کړه نه کوي او ډیر وړتیا لري؟

ښه، د دې کولو لپاره دوی باید دا نظر پریږدي چې دوی یو مسلکي او مسلکي دي. دا انا ته زیان رسوي. دا خورا اسانه ده چې خپل ځان ته د دې فکر کولو ته دوام ورکړئ چې تاسو د خپلې ناپوهۍ له واقعیت سره د مقابلې په پرتله غوره یاست.

دا ټول ستاسو د لیدل شوي برتري ساتلو په اړه دي. په حقیقت کې، د ډنینګ کروګر اثر د غوره والي تعصب یوه ځانګړې قضیه ده - په خلکو کې یو تمایل چې د نورو په پرتله خپل ښه ټکي ډیر ارزوي پداسې حال کې چې په ورته وخت کې د دوی منفي ټکو ته کم ارزښت ورکوي. زده کړه سخته ده او ډیری خلک به د دوی د وړتیا کچې لوړولو لپاره اړین هڅې ونه کړي. داپه دې توګه، دوی نه یوازې د سخت کار څخه ډډه کوي، بلکې په ورته وخت کې د دوی انا په دې فریب کې ساتي چې دوی خورا وړ دي.

مآخذ

1. کروګر، جې.، & Dunning، D. (1999). بې مهارته او له دې څخه ناخبره: څنګه د یو چا د خپل ناتوانۍ په پیژندلو کې ستونزې د ځان ارزونې فلج کیدو لامل کیږي. د شخصیت او ټولنیز ارواپوهنې ژورنال ، 77 (6)، 1121.
2. Ehrlinger, J., Johnson, K., Banner, M., Dunning, D .، & Kruger, J. (2008). ولې ناپوهان ناخبره دي: د بې کفایتو په مینځ کې د (غیر حاضر) ځان بصیرت نور سپړنه. تنظیمي چلند او د انسان پریکړې پروسې , 105 (1), 98-121.