Bir beceri öğrenmeye karar verdiniz, örneğin programlama, ve bu konuda bildiğiniz en iyi kitabı satın aldınız. Kitabı bitirdikten ve bazı alıştırmalar yaptıktan sonra, programlamada ustalaştığınızı hissediyorsunuz.

Diyelim ki programlama yeteneğiniz 0. seviyeden 3. seviyeye ulaştı. Kendinizi bir profesyonel gibi hissediyorsunuz ve özgeçmişinize 'gelişmiş beceriler' bölümüne 'programlama' ekliyorsunuz. Hatta kendinizi dünyanın en iyi programcıları arasında gösteriyorsunuz.

Gerçek şu ki, insan zihninin eğilimli olduğu birçok önyargıdan biri olan Dunning Kruger etkisinin kurbanı oldunuz. Adını araştırmacılar David Dunning ve Justin Kruger'den alan bu etki şunu ifade eder:

Bir kişi ne kadar az yetkinse, yetkinliğini o kadar fazla abartır. Aksine, daha yetkin kişiler yetkinliklerini küçümseme eğilimindedir.

Araştırmacılar öğrencileri mantık ve dilbilgisi gibi bir dizi kriter üzerinden test etmişler ve daha sonra gerçek test sonuçlarını her öğrencinin kendi performans tahminiyle karşılaştırmışlardır.

Gerçek performansları en düşük olan öğrenciler performanslarını büyük ölçüde abartırken, en yüksek performans gösteren öğrenciler performanslarını biraz düşük tahmin etmişlerdir.

İlginçtir ki bu çalışma, limon suyu görünmez yaptığı için yakalanmayacağını düşünerek yüzünü limon suyuyla kaplayan aptal bir banka soyguncusundan esinlenmiştir. Eğer limon suyu "görünmez mürekkep" olarak kullanılıyorsa, belki kendisini de görünmez yapabileceğini düşünmüştür.

Yukarıdaki çalışmayı yapan araştırmacılara göre, daha az yetkin olan kişiler daha az yetkin olduklarını bilmiyorlar çünkü daha az yetkin olduklarını bilecek kadar yetkin değiller.2

Başka bir deyişle, yeterince yetkin olmadığınızı bilmek için mevcut beceri seviyenizin ulaşabileceğiniz seviyenin çok altında olduğunu bilmeniz gerekir. Ancak, gerçekte ulaşabileceğiniz seviyelerin farkında olmadığınız için bunu bilemezsiniz. Dolayısıyla, mevcut seviyenizin ulaşabileceğiniz en yüksek seviye olduğunu düşünürsünüz.

Tüm bunlar kafa karıştırıcı geliyorsa, 'programlama' örneğine geri dönün. 3. seviyeye ulaştığınızda bir programlama uzmanı olduğunuzu düşünürsünüz, ancak dışarıda bir yerlerde 10. seviyeye ulaşmış ve gururunuza gülen bir programcı vardır.

Elbette, 3. seviyedeki yetersizliğiniz hakkında hiçbir fikriniz yoktu çünkü daha yüksek seviyelerin varlığından haberiniz yoktu ve bu nedenle mevcut seviyenizin en yüksek seviye olduğunu varsaydınız.

Hala 3. seviyedeyken programlama becerilerinizi artıracak bir bilgiyle karşılaştığınızda ne olur? Örneğin, bir kitapçıda yeni bir programlama kitabıyla karşılaştığınızı varsayalım.

Bu noktada iki şeyden biri gerçekleşebilir: Ya öğrenilecek daha çok şey olabileceği fikrini bir kenara bırakırsınız ya da hemen kitaba dalarak programlama alanındaki beceri seviyenizi yükseltirsiniz.

Dunning Kruger etkisi - bir ego oyunu

Bu son nokta tam da bir dahiyi amatörden, bilgeyi aptaldan ve zekiyi aptaldan ayıran şeydir.

Daha az yetkin olanlar yeni bir bilgiyle karşılaştıklarında bundan ders çıkarmama ve daha az yetkin kalma eğilimindedir. Daha yetkin olanlar ise öğrenmenin sonu olmadığının farkındadır ve bu nedenle sürekli öğrenir ve yetkinlik seviyelerini yükseltirler.

Belirli bir durumda yeni bir bilgiyle karşılaşmadan önce zaten yetkin olmaları, şimdiki kadar yetkin olmadıkları zamanlarda en başından beri öğrenme tutumuna sahip olduklarını kanıtlamaktadır.

Neden daha az yetkin olanlar yeni bilgilerden öğrenip daha yetkin hale gelmiyorlar?

Bunu yapmak için profesyonel oldukları fikrinden vazgeçmeleri gerekir ve bu da egoya zarar verir. En iyi olduğunuzu düşünerek kendinizi kandırmaya devam etmek, cehaletinizin gerçekliğiyle yüzleşmekten çok daha kolaydır.

Aslında Dunning Kruger etkisi, hayali üstünlük önyargısının özel bir durumudur - insanların başkalarına kıyasla iyi yönlerini abartırken aynı zamanda olumsuz yönlerini küçümseme eğilimi.

Tembellik başka bir faktör olabilir. Öğrenmek zordur ve çoğu insan yetkinlik seviyelerini yükseltmek için gereken çabayı göstermemeyi tercih eder. Bu şekilde, sadece zor işlerden kaçınmakla kalmazlar, aynı zamanda son derece yetkin oldukları yanılsamasıyla egolarını okşamaya devam ederler.

Referanslar

1. Kruger, J., & Dunning, D. (1999). Beceriksiz ve bunun farkında değil: kişinin kendi beceriksizliğini fark etmesindeki güçlükler nasıl şişirilmiş öz değerlendirmelere yol açar. Kişilik ve Sosyal Psikoloji Dergisi , 77 (6), 1121.
2. Ehrlinger, J., Johnson, K., Banner, M., Dunning, D., & Kruger, J. (2008). Beceriksizler neden farkında değil: Beceriksizler arasında (olmayan) özgörünün daha fazla araştırılması. Örgütsel davranış ve insan karar süreçleri , 105 (1), 98-121.