당신은 기술을 배우기로 결정하고, 프로그래밍을 말하고, 그것에 대해 알고 있는 최고의 책을 구입합니다. 책을 다 읽고 몇 가지 연습을 하고 나면 프로그래밍을 마스터한 것 같은 느낌이 듭니다.

프로그래밍 능력이 레벨 0에서 레벨 3에 도달했다고 가정해 보세요. '고급 기술' 섹션에서 재개하십시오. 당신은 심지어 세계 최고의 프로그래머 중 하나로 꼽히기도 합니다.

현실은 당신이 인간의 마음이 갖기 쉬운 많은 편견 중 하나인 더닝 크루거 효과의 희생양이 된 것입니다. 연구원 David Dunning과 Justin Kruger의 이름을 딴 이 효과는 다음과 같이 말합니다.

능력이 떨어지는 사람일수록 자신의 능력을 과대평가합니다. 반대로 유능한 사람들은 자신의 능력을 과소평가하는 경향이 있습니다.

연구원들은 논리 및 문법과 같은 일련의 기준으로 학생들을 테스트했습니다. 그런 다음 실제 시험 결과를 각 학생의 평가 결과와 비교했습니다.

실제 성적이 가장 낮은 학생은 자신의 성적을 크게 과대평가한 반면 최고 성적을 낸 학생은 약간 과소평가했습니다.

흥미롭게도, 이 연구는 레몬 주스가 사물을 보이지 않게 만들기 때문에 잡히지 않을 것이라고 생각하면서 레몬 주스로 얼굴을 가린 어리석은 은행 강도에게서 영감을 받았습니다. 그는 레몬 주스를 다음과 같이 사용하면"보이지 않는 잉크"는 그를 투명하게 만들 수도 있습니다.

위 연구를 수행한 연구원에 따르면, 능력이 부족한 사람들은 자신이 능력이 없기 때문에 자신이 능력이 없다는 것을 모릅니다. 그들이 덜 유능하다는 것을 알기에 충분히 유능합니다.2

즉, 귀하가 유능하지 않다는 것을 알기 위해서는 귀하의 현재 기술 수준이 귀하가 도달할 수 있는 수준보다 훨씬 낮다는 것을 알아야 합니다. 하지만 실제로 도달할 수 있는 수준을 모르기 때문에 알 수 없습니다. 따라서 현재 수준이 도달할 수 있는 최고 수준이라고 생각합니다.

이 모든 것이 혼란스럽게 들리면 '프로그래밍' 예로 돌아가십시오. 레벨 3에 도달하면 자신이 프로그래밍 프로라고 생각하지만 어딘가에 레벨 10에 도달한 프로그래머가 있고 당신의 자존심을 비웃고 있습니다.

물론 레벨 3에서 자신의 무능력에 대해 전혀 몰랐던 이유는 더 높은 수준이 존재한다는 사실을 전혀 몰랐기 때문에 현재 수준이 가장 높은 수준이라고 생각했습니다.

아직 수준 3일 때 프로그래밍 기술 수준을 높일 수 있는 정보를 접하게 되면 어떻게 될까요? 예를 들어 서점에서 새로운 프로그래밍 책을 발견했다고 가정해 보겠습니다.

이 시점에서 두 가지 중 하나가 발생할 수 있습니다. 더 알아야 할 것이 있을 수 있다는 생각을 무시하거나 바로 책에 뛰어들어 기술 수준을 높일 수 있습니다.프로그래밍.

더닝 크루거 효과-자아 게임

그 마지막 지점이 바로 천재와 아마추어, 현명한 사람과 바보, 똑똑한 사람과 바보를 가르는 것입니다.

새로운 정보에 직면했을 때 덜 유능한 사람들은 그것으로부터 배우지 않고 덜 유능한 상태를 유지하는 경향이 있습니다. 유능한 사람일수록 배움에는 끝이 없음을 깨닫고 끊임없이 학습하며 자신의 역량을 키우고 있습니다.

주어진 상황에서 새로운 정보를 만나기 전에 이미 유능했다는 사실은 그들이 학습하는 태도를 가졌다는 것을 증명합니다. 처음부터 그들이 지금만큼 유능하지 않았을 때.

왜 덜 유능한 사람은 새로운 정보에서 배우고 더 유능해지지 않을까요?

그렇게 하려면 프로라는 생각을 버리고 이것은 에고를 아프게 합니다. 무지의 현실에 직면하는 것보다 자신이 최고라고 생각하도록 자신을 계속 속이는 것이 훨씬 쉽습니다.

우월함을 유지하는 것이 전부입니다. 실제로 더닝 크루거 효과는 착시적 우월성 편향의 특정 사례로, 사람들이 다른 사람에 비해 자신의 장점을 과대평가하는 동시에 단점을 과소평가하는 경향입니다.

게으름도 또 다른 요인이 될 수 있습니다. 학습은 어렵고 대부분의 사람들은 자신의 역량 수준을 높이는 데 필요한 노력을 기울이지 않습니다. 이것그들은 힘든 일을 피하는 것뿐만 아니라 동시에 자신이 매우 유능하다는 망상으로 자아를 계속 쓰다듬습니다.

참고문헌

1. Kruger, J., & 더닝, D. (1999). 미숙하고 그것을 인식하지 못하는 것: 자신의 무능함을 인식하는 데 어려움이 어떻게 자기 평가를 과장되게 만드는가. Journal of Personality and Social Psychology , 77 (6), 1121.
2. Ehrlinger, J., Johnson, K., Banner, M., Dunning, D ., & 크루거, J. (2008). 미숙련자가 모르는 이유: 무능자 사이에서 (부재한) 자기 통찰력에 대한 추가 탐색. 조직행동과 인간의 의사결정 과정 , 105 (1), 98-121.