ನೀವು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವಂತೆ ನಿಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾಡುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹಂತ 0 ರಿಂದ ಹಂತ 3 ಕ್ಕೆ ತಲುಪಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ನೀವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ 'ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್' ಸೇರಿಸಿ 'ಸುಧಾರಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು' ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾರಂಭಿಸಿ. ನೀವು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳ ಪೈಕಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಹ ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ನೀವು ಡನ್ನಿಂಗ್ ಕ್ರುಗರ್ ಪರಿಣಾಮಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಇದು ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸು ಒಲವು ತೋರುವ ಹಲವು ಪಕ್ಷಪಾತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಂಶೋಧಕರಾದ ಡೇವಿಡ್ ಡನ್ನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಜಸ್ಟಿನ್ ಕ್ರುಗರ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ಈ ಪರಿಣಾಮವು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ:

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಶೋಧಕರು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದಂತಹ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸರಣಿಯ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸ್ವಂತ ಅಂದಾಜಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದರು.

ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ಉನ್ನತ ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ನಿಂಬೆ ರಸವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಗೋಚರವಾಗಿಸಿದ ಕಾರಣ ತಾನು ಸಿಕ್ಕಿಬೀಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ ನಿಂಬೆ ರಸದಿಂದ ತನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡ ಮೂರ್ಖ ಬ್ಯಾಂಕ್ ದರೋಡೆಕೋರರಿಂದ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ. ನಿಂಬೆ ರಸವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ ಎಂದು ಅವರು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿದರು"ಅದೃಶ್ಯ ಶಾಯಿ" ಆಗ ಬಹುಶಃ ಅದು ಅವನನ್ನೂ ಅದೃಶ್ಯನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು.

ಮೇಲಿನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥ ಜನರು ತಾವು ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥರು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥರು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವಷ್ಟು ಸಮರ್ಥರು. ಆದರೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿ ತಲುಪಬಹುದಾದ ಹಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ನೀವು ಅದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಟ್ಟವು ನೀವು ತಲುಪಬಹುದಾದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಇದೆಲ್ಲವೂ ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ 'ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್' ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಹಂತ 3 ತಲುಪಿದಾಗ ನೀವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಪ್ರೊ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಆದರೆ ಎಲ್ಲೋ ಒಬ್ಬ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ ಅಲ್ಲಿ 10 ನೇ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, 3 ನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮಟ್ಟವು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಹಿಟ್ ಹಾಡುಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ (4 ಕೀಗಳು)

ಇನ್ನೂ ಹಂತ 3 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಪುಸ್ತಕದಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ತಳ್ಳಿಹಾಕಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದುಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್.

ಡನ್ನಿಂಗ್ ಕ್ರುಗರ್ ಎಫೆಕ್ಟ್- ಅಹಂಕಾರದ ಆಟ

ಆ ಕೊನೆಯ ಅಂಶವೇ ಪ್ರತಿಭಾವಂತರನ್ನು ಹವ್ಯಾಸಿಯಿಂದ, ಬುದ್ಧಿವಂತರನ್ನು ಮೂರ್ಖರಿಂದ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತರನ್ನು ಮೂರ್ಖರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.

0>ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾದಾಗ, ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥರು ಅದರಿಂದ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥರಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದರು ಎಂಬ ಅಂಶವು ಅವರು ಕಲಿಯುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಅವರು ಈಗಿರುವಷ್ಟು ಸಮರ್ಥರಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರು.

ಕಡಿಮೆ ಸಮರ್ಥರು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದ ಏಕೆ ಕಲಿಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರಾಗಬಾರದು?

ಸಹ ನೋಡಿ: ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅಂತರವು ಮುಖ್ಯವೇ?

ಸರಿ, ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಪರ ಮತ್ತು ಇದು ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಞಾನದ ನೈಜತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತಲೂ ನೀವೇ ಉತ್ತಮರು ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮರುಳುಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಇದು ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಡನ್ನಿಂಗ್ ಕ್ರುಗರ್ ಪರಿಣಾಮವು ಭ್ರಮೆಯ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ- ಇತರರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸೋಮಾರಿತನವು ಮತ್ತೊಂದು ಅಂಶವಾಗಿರಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯು ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥರು ಎಂಬ ಭ್ರಮೆಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

1. ಕ್ರುಗರ್, ಜೆ., & ಡನ್ನಿಂಗ್, ಡಿ. (1999). ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ: ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಬ್ಬಿಕೊಂಡಿರುವ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಪರ್ಸನಾಲಿಟಿ ಅಂಡ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ , 77 (6), 1121.
2. ಎರ್ಲಿಂಗರ್, ಜೆ., ಜಾನ್ಸನ್, ಕೆ., ಬ್ಯಾನರ್, ಎಂ., ಡನ್ನಿಂಗ್, ಡಿ ., & ಕ್ರುಗರ್, ಜೆ. (2008). ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದವರಿಗೆ ಏಕೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ: ಅಸಮರ್ಥರಲ್ಲಿ (ಗೈರು) ಸ್ವಯಂ ಒಳನೋಟದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಶೋಧನೆಗಳು. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಿರ್ಧಾರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು , 105 (1), 98-121.