Դուք որոշում եք սովորել որևէ հմտություն, ասենք ծրագրավորում և գնել լավագույն գիրքը, որը դուք գիտեք դրա մասին: Գիրքն ավարտելուց և որոշ վարժություններ կատարելուց հետո դուք զգում եք, որ յուրացրել եք ծրագրավորումը:

Ասեք, որ ձեր ծրագրավորման կարողությունը հասել է 0 մակարդակից մինչև 3 մակարդակ: Դուք ձեզ պրոֆեսիոնալ եք զգում և ավելացնում եք «ծրագրավորում» ռեզյումեն «խորացված հմտություններ» բաժնում: Դուք նույնիսկ ձեզ դասում եք աշխարհի լավագույն ծրագրավորողների շարքում:

Իրականությունն այն է, որ դուք հենց նոր զոհ գնացիք Դաննինգ Կրյուգերի էֆեկտին՝ այն բազմաթիվ կողմնակալություններից մեկը, որին հակված է մարդկային միտքը: Հետազոտողներ Դեյվիդ Դաննինգի և Ջասթին Կրյուգերի անունով էֆեկտը նշում է, որ

Որքան քիչ կոմպետենտ է մարդը, այնքան ավելի շատ է նա գերագնահատում իր կարողությունները: Ընդհակառակը, ավելի իրավասու մարդիկ հակված են թերագնահատելու իրենց կոմպետենտությունը:

Հետազոտողները փորձարկել են ուսանողներին մի շարք չափանիշներով, ինչպիսիք են տրամաբանությունը և քերականությունը: Այնուհետև նրանք համեմատեցին թեստի իրական արդյունքները յուրաքանչյուր ուսանողի կատարողականի գնահատականի հետ:

Ուսանողները, որոնց իրական կատարողականը ամենացածրն էր, կոպտորեն գերագնահատել էին իրենց կատարումը, մինչդեռ լավագույն կատարողները մի փոքր թերագնահատել էին իրենց կատարումը:

Հետաքրքիր է, որ ուսումնասիրությունը ոգեշնչվել է մի հիմար բանկ կողոպտի կողմից, ով իր դեմքը ծածկել է կիտրոնի հյութով` մտածելով, որ իրեն չեն բռնի, քանի որ կիտրոնի հյութն իրերն անտեսանելի է դարձնում: Նա հասկացավ, որ եթե կիտրոնի հյութն օգտագործվում է որպես«Անտեսանելի թանաքը», ապա միգուցե այն կարող է նաև նրան անտեսանելի դարձնել:

Ըստ հետազոտողների, ովքեր կատարել են վերոնշյալ ուսումնասիրությունը, ավելի քիչ իրավասու մարդիկ չգիտեն, որ իրենք ավելի քիչ կոմպետենտ են, քանի որ նրանք չեն բավականաչափ իրավասու է իմանալու, որ նրանք ավելի քիչ իրավասու են:2

Այլ կերպ ասած, որպեսզի իմանաք, որ դուք բավականաչափ կոմպետենտ չեք, դուք պետք է իմանաք, որ ձեր ներկայիս հմտության մակարդակը շատ ցածր է այն մակարդակից, որին կարող եք հասնել: Բայց դուք չեք կարող դա իմանալ, քանի որ տեղյակ չեք այն մակարդակներից, որոնց իրականում կարող եք հասնել: Այսպիսով, դուք կարծում եք, որ ձեր ներկայիս մակարդակը ամենաբարձրն է, որին կարող եք հասնել:

Եթե այս ամենը շփոթեցնող է թվում, ապա վերադարձեք «ծրագրավորման» օրինակին: 3-րդ մակարդակին հասնելով դուք կարծում եք, որ ծրագրավորման մասնագետ եք, բայց այնտեղ կա մի ծրագրավորող, ով հասել է 10-րդ մակարդակին և ծիծաղում է ձեր հպարտության վրա:

Իհարկե, դուք գաղափար չունեիք ձեր անկարողության մասին 3-րդ մակարդակում, քանի որ Դուք պատկերացում չունեիք, որ գոյություն ունեն ավելի բարձր մակարդակներ, և, հետևաբար, ենթադրում էիք, որ ձեր ներկայիս մակարդակը ամենաբարձր մակարդակն է:

Ի՞նչ է տեղի ունենում, երբ դեռ 3-րդ մակարդակում դուք հանդիպում եք այնպիսի տեղեկատվության, որը կարող է բարձրացնել ձեր ծրագրավորման հմտությունների մակարդակը: Ասենք, օրինակ, գրախանութում հանդիպել եք ծրագրավորման նոր գրքի:

Այս պահին կարող է տեղի ունենալ երկու բաներից մեկը: Դուք կարող եք կա՛մ մերժել այն միտքը, որ հնարավոր է ավելին իմանալ, կա՛մ կարող եք անմիջապես սուզվել գրքի մեջ և բարձրացնել ձեր հմտության մակարդակը այս ոլորտում:ծրագրավորում:

Դաննինգ Կրյուգերի էֆեկտ- էգոյի խաղ

Այս վերջին կետը հենց այն է, ինչը տարբերում է հանճարին սիրողականից, իմաստունին հիմարից և խելացիին հիմարից:

0>Երբ առերեսվում են նոր տեղեկատվության հետ, պակաս իրավասուները հակված են դրանից դասեր քաղելու և պակաս իրավասու մնալու: Ավելի իրավասու մարդիկ գիտակցում են, որ սովորելու վերջ չկա, և հետևաբար անընդհատ սովորում և բարձրացնում են իրենց կարողությունների մակարդակը:

Այն փաստը, որ նրանք արդեն իրավասու էին մինչև տվյալ իրավիճակում նոր տեղեկատվության հանդիպելը, վկայում է, որ նրանք սովորելու վերաբերմունք են ունեցել: սկզբից, երբ նրանք այնքան էլ կոմպետենտ չէին, որքան հիմա:

Ինչու՞ պակաս կոմպետենտները չեն սովորում նոր տեղեկություններից և չեն դառնում ավելի իրավասու:

Դե, դա անելու համար նրանք պետք է հրաժարվեն այն մտքից, որ իրենք պրոֆեսիոնալ են և սա վնասում է էգոն: Շատ ավելի հեշտ է շարունակել ինքներդ ձեզ խաբել՝ մտածելով, որ դուք լավագույնն եք, քան դիմակայել ձեր անտեղյակության իրականությանը: Իրականում, Դաննինգ Կրյուգերի էֆեկտը պատրանքային գերազանցության կողմնակալության հատուկ դեպք է. մարդկանց մոտ հակված է գերագնահատել իրենց լավ կողմերը մյուսների համեմատ՝ միաժամանակ թերագնահատելով իրենց բացասական կետերը:

Ծուլությունը կարող է լինել ևս մեկ գործոն: Սովորելը դժվար է, և մարդկանց մեծամասնությունը նախընտրում է ջանք չգործադրել իրենց կարողությունների մակարդակը բարձրացնելու համար: ՍաԱյսպիսով, նրանք ոչ միայն խուսափում են ծանր աշխատանքից, այլև միևնույն ժամանակ շարունակում են շոյել իրենց էգոն այն մոլորությամբ, որ իրենք շատ իրավասու են:

Հղումներ

1. Kruger, J., & Դաննինգ, Դ. (1999): Ոչ հմուտ և անտեղյակ. ինչպես սեփական անկարողությունը ճանաչելու դժվարությունները հանգեցնում են ուռճացված ինքնագնահատականների: Անհատականության և սոցիալական հոգեբանության ամսագիր , 77 (6), 1121.
2. Ehrlinger, J., Johnson, K., Banner, M., Dunning, D. ., & AMP; Kruger, J. (2008): Ինչու են ոչ հմուտները անտեղյակ. Անգործունակների շրջանում ինքնաճանաչման (բացակայության) հետագա ուսումնասիրություններ: Կազմակերպական վարքագիծը և մարդկային որոշումների գործընթացները , 105 (1), 98-121: