Гендерні стереотипи поширені, так, але звідки вони беруться? Перша відповідь, яку люди дають на це питання, - "Суспільство". Як ви дізнаєтесь зі статті, це не все.

Сем і Олена були рідними братами і сестрами. Сему було 7 років, а його сестрі Олені - 5. Вони добре ладнали, за винятком деяких незначних сварок, які спалахували час від часу.

Наприклад, Сем мав звичку розчленовувати ляльок і плюшевих ведмедиків Олени, залишаючи її в сльозах. Те ж саме він робив і зі своїми іграшками. Його кімната перетворилася на звалище зламаних машин і зброї.

Його батькам набридла його поведінка і попередили, що більше не купуватимуть йому іграшок, якщо він не перестане їх ламати. Він просто не зміг встояти перед спокусою. Сестра так і не зрозуміла його пориву.

Теорія соціалізації та еволюційна теорія

До появи еволюційної психології, яка стверджує, що поведінка людини формується під впливом природного та статевого відбору, вважалося, що люди поводяться так, як вони поводяться, головним чином через те, як вони були соціалізовані на ранньому етапі свого життя.

Коли мова йшла про гендерні відмінності в поведінці, ідея полягала в тому, що саме батьки, сім'я та інші члени суспільства впливають на хлопчиків і дівчаток, змушуючи їх поводитися стереотипними способами.

Згідно з цією теорією, ми народжуємося чистими аркушами, які чекають, що на них напише суспільство, і якщо суспільство не зміцнюватиме ці стереотипи, вони, швидше за все, зникнуть.

Еволюційна психологія, однак, вважає, що така стереотипна поведінка вкорінена в еволюції та біології, і що фактори навколишнього середовища можуть лише впливати на ступінь вираженості такої поведінки, але не обов'язково створюють її.

Іншими словами, чоловіки і жінки народжуються з певними вродженими схильностями, які можуть бути додатково сформовані або навіть перекриті факторами навколишнього середовища.

Проблема теорії соціалізації полягає в тому, що вона не пояснює, чому ці "стереотипи" є універсальними, а також той факт, що статеві відмінності в поведінці проявляються на ранньому етапі життя - ще до того, як починає діяти соціальна обумовленість.

Еволюція та гендерні стереотипи

Чоловіки предків були переважно мисливцями, тоді як жінки предків були переважно збирачами. Для того, щоб чоловіки були успішними в репродуктивному плані, вони повинні були добре полювати і володіти пов'язаними з цим навичками, такими як хороша орієнтація в просторі і сильна верхня частина тіла для метання списа тощо, а також для боротьби з ворогами.

Для того, щоб жінка була успішною в репродуктивному плані, вона повинна бути відмінною матір'ю. Їй потрібно добре спілкуватися з іншими жінками, щоб разом піклуватися про немовлят, а також добре спілкуватися зі своїми власними немовлятами, щоб розуміти їхні емоційні та фізичні потреби.

Це означало, що потрібно мати хороші мовні та комунікативні навички, а також вміти читати вираз обличчя та мову тіла.

Вони також повинні були мати гострий нюх і смак, щоб не збирати отруйні фрукти, насіння і ягоди, тим самим захищаючи себе, своїх немовлят і членів своєї сім'ї від харчових отруєнь.

Протягом еволюційного часу чоловіки та жінки, які мали ці навички та здібності, успішно передавали їх наступним поколінням, що призводило до збільшення кількості цих ознак у популяції.

Поява статево типової поведінки в ранньому дитинстві

Як згадувалося раніше, хлопчики і дівчатка з раннього дитинства віддають перевагу "стереотипній" поведінці. Вони еволюціонували, щоб "відпрацьовувати" цю поведінку змалечку, щоб стати вправними в ній, коли досягнуть репродуктивного віку.

Коротше кажучи, хлопчики цікавляться речами і тим, як вони працюють, а дівчатка - людьми і стосунками.

Хлопчики люблять суперменів, бетменів та інших героїв, які вміють перемагати ворогів, і, граючись, фантазують про те, щоб бути цими супергероями. Дівчатка люблять ляльок і плюшевих ведмедиків, плекають їх і піклуються про них.

Хлопчикам зазвичай подобаються ігри, які відточують їхні навички кидання, ударів, штовхання та маніпулювання предметами, тоді як дівчаткам більше подобаються заняття та ігри, які дозволяють їм налагоджувати зв'язки з іншими людьми.

Наприклад, хлопчики грають у такі ігри, як "Поліція грабіжників", де вони беруть на себе ролі грабіжників і поліцейських, переслідуючи і ловлячи один одного, а дівчатка грають у такі ігри, як "Вчителька-вчителька", де вони беруть на себе роль вчительки, яка керує класом дітей, часто уявних дітей.

У дитинстві я бачила, як моя сестра та інші двоюрідні сестри годинами грали в учителів та учнів в уявному класі з купою уявних дітей.

Нещодавнє дослідження показало, що немовлята у віці 9 місяців віддають перевагу іграшкам, які відповідають їхній статі.1 Коли в іншому дослідженні учнів 1-го та 2-го класів запитали, ким вони хочуть стати, коли виростуть, хлопчики назвали 18 різних професій, найчастіше - "футболістом" та "поліцейським".

З іншого боку, в тому ж дослідженні дівчатка назвали лише 8 професій, найчастіше "медсестра" та "вчителька".2 Коли хлопчики ламають іграшки, вони хочуть зрозуміти, як ці іграшки працюють. Вони навіть намагаються зібрати іграшки або зробити нові самостійно.

У дитинстві я сам неодноразово намагався зробити власний автомобіль, але щоразу зазнавав невдачі. Зрештою, я задовольнявся тим, що пересував порожню картонну коробку на довгій мотузці, вдаючи, що це автомобіль. Це був найфункціональніший автомобіль, який я міг зробити власноруч.

Хлопчики також змагаються один з одним, будуючи високі будівлі, тоді як дівчатка, коли будують щось, більше уваги приділяють уявним людям, які живуть у цих будинках.3

Загальновідомо, що дівчатка краще читають мову тіла та вираз обличчя. Ця здатність також розвивається у дівчаток раніше. Мета-аналіз показав, що жінки мають перевагу в читанні виразу обличчя навіть у дитячому віці.4

Роль гормонів

Численні дослідження послідовно доводять, що гонадні гормони під час раннього розвитку впливають на статеворольову поведінку дітей. Цей вплив виявився найсильнішим на дитячу ігрову поведінку та сексуальну орієнтацію.5

Існує рідкісне генетичне захворювання, яке називається вродженою гіперплазією надниркових залоз (ВГНЗ), при якому мутація призводить до маскулінізації мозку людини, народженої як жінка, через надмірне вироблення чоловічих гормонів під час розвитку в утробі матері.

Дослідження, опубліковане в 2002 році, показало, що дівчатка з цим захворюванням більше гралися маскулінними іграшками (наприклад, конструкторами) навіть на самоті, без жодного впливу з боку батьків.6 Ось вам і теорія соціалізації.

Посилання

1. Міський університет (2016, 15 липня). Немовлята віддають перевагу іграшкам, які відповідають їхній статі, - дослідження. ScienceDaily. Отримано 27 серпня 2017 р. з www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm.
2. Лоофт, В. Р. (1971) Статеві відмінності у вираженні професійних прагнень дітей молодшого шкільного віку. Психологія розвитку , 5 (2), 366.
3. Піз, А., та Піз, Б. (2016). Чому чоловіки не слухають, а жінки не вміють читати мапи: як розпізнати відмінності в мисленні чоловіків і жінок Hachette UK.
4. McClure, E. B. (2000) Мета-аналітичний огляд статевих відмінностей в обробці міміки та їх розвитку у немовлят, дітей та підлітків.
5. Коллаер, М. Л., Хайнс, М. (1995) Статеві відмінності в поведінці людини: роль гонадних гормонів під час раннього розвитку? Психологічний вісник , 118 (1), 55.
6. Норденстрем, А., Сервін, А., Болін, Г., Ларссон, А., Веделл, А. (2002). Ігрова поведінка в іграшках за статевою ознакою корелює зі ступенем пренатального впливу андрогенів, оціненим за генотипом CYP21, у дівчаток із вродженою гіперплазією наднирників. Журнал клінічної ендокринології та обміну речовин , 87 (11), 5119-5124.