ਲਿੰਗਕ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਕਿੱਥੋਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਹਨ?
ਵਿਸ਼ਾ - ਸੂਚੀ
ਲਿੰਗਕ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਵਿਆਪਕ ਹਨ, ਹਾਂ ਪਰ ਉਹ ਕਿੱਥੋਂ ਆਉਂਦੇ ਹਨ? ਲੋਕ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜੋ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਹੈ 'ਸਮਾਜ'। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਸਮਝ ਸਕੋਗੇ, ਕਹਾਣੀ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ।
ਸੈਮ ਅਤੇ ਐਲੇਨਾ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਸਨ। ਸੈਮ 7 ਸਾਲ ਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਭੈਣ ਏਲੀਨਾ 5 ਸਾਲ ਦੀ ਸੀ। ਉਹ ਕੁਝ ਮਾਮੂਲੀ ਝਗੜਿਆਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੱਲਦੇ ਸਨ ਜੋ ਕਿ ਹਰ ਸਮੇਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਸਨ।
ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸੈਮ ਨੂੰ ਏਲੇਨਾ ਦੀਆਂ ਗੁੱਡੀਆਂ ਅਤੇ ਟੈਡੀ ਬੀਅਰਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਦੀ ਆਦਤ ਸੀ, ਉਸ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਹੰਝੂ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨਾਲ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਕੀਤਾ। ਉਸਦਾ ਕਮਰਾ ਟੁੱਟੀਆਂ ਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਬੰਦੂਕਾਂ ਦਾ ਕਬਾੜ ਬਣ ਗਿਆ ਸੀ।
ਉਸਦੇ ਮਾਪੇ ਉਸਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਤੋਂ ਤੰਗ ਆ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੱਤੀ ਸੀ ਕਿ ਜੇਕਰ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨਾ ਬੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਤਾਂ ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਹੋਰ ਖਿਡੌਣੇ ਨਹੀਂ ਖਰੀਦਣਗੇ। ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਪਰਤਾਵੇ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਿਆ। ਉਸਦੀ ਭੈਣ ਕਦੇ ਵੀ ਉਸਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕੀ।
ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਸਿਧਾਂਤ
ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਆਗਮਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਜੋ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਕੁਦਰਤੀ ਅਤੇ ਜਿਨਸੀ ਚੋਣ ਦੁਆਰਾ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਕਿ ਲੋਕ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਉਹ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਲਈ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।
ਜਦੋਂ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਅੰਤਰ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਮਾਪੇ, ਪਰਿਵਾਰ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਹੋਰ ਮੈਂਬਰ ਸਨ ਜੋ ਲੜਕਿਆਂ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਸੀ।
ਇਸ ਸਿਧਾਂਤ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਸੀਂ ਸਮਾਜ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖੇ ਜਾਣ ਦੀ ਉਡੀਕ ਵਿੱਚ ਸਾਫ਼ ਸਲੇਟ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਹੋਏ ਹਾਂ ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਸਮਾਜਇਹਨਾਂ ਰੂੜ੍ਹੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜਬੂਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਣਗੇ।
ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਜੜ੍ਹ ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਅਤੇ ਜੀਵ-ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਕਾਰਕ ਸਿਰਫ ਅਜਿਹੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਪਰ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਉਹ ਇਹ ਵਿਵਹਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਮਰਦ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਕੁਝ ਕੁਦਰਤੀ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀਆਂ ਨਾਲ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਕਾਰਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਹੋਰ ਆਕਾਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਓਵਰਰਾਈਡ ਵੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਸਿਧਾਂਤ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਦੀ ਕਿ ਇਹ 'ਸਟੀਰੀਓਟਾਈਪ' ਕਿਉਂ ਹਨ। ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਅੰਤਰ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਹਮਣੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ- ਸਮਾਜਿਕ ਕੰਡੀਸ਼ਨਿੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਆਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ।
ਵਿਕਾਸਵਾਦ ਅਤੇ ਲਿੰਗ ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦ
ਪੂਰਵਜ ਪੁਰਸ਼ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਿਕਾਰੀ ਸਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਪੁਰਖਿਆਂ ਦੀਆਂ ਔਰਤਾਂ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਕੱਠੀਆਂ ਕਰਦੀਆਂ ਸਨ। . ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਜਨਨ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਿਕਾਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੁਨਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚੰਗੀ ਸਥਾਨਕ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਬਰਛੇ ਆਦਿ ਸੁੱਟਣ ਲਈ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਉੱਪਰਲਾ ਸਰੀਰ ਅਤੇ ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਨਾਲ ਲੜਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਜਨਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਧੀਆ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਥੀ ਔਰਤਾਂ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੰਧਨ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਮਿਲ ਕੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਚੰਗੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰ ਸਕਣ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਵੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੰਧਨ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ।
ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਚੰਗੀਆਂ ਲੋੜਾਂਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਹਾਵ-ਭਾਵ ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਚੰਗੀ ਯੋਗਤਾ।
ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਤਿੱਖੀ ਸੁੰਘਣ ਅਤੇ ਚੱਖਣ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਉਹ ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਫਲਾਂ, ਬੀਜਾਂ ਅਤੇ ਬੇਰੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਚਣ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ, ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਦੇ ਜ਼ਹਿਰ ਤੋਂ ਬਚਾਉਣਾ।
ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਮਰਦ ਅਤੇ ਔਰਤਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਹ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਸਨ, ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਇਹਨਾਂ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਅਗਲੀਆਂ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਇਹਨਾਂ ਗੁਣਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਆਬਾਦੀ।
ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ-ਆਧਾਰਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਉਭਰਨਾ
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਲੜਕੇ ਅਤੇ ਲੜਕੀਆਂ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ 'ਰੂੜ੍ਹੀਵਾਦੀ' ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਹਨਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦਾ 'ਅਭਿਆਸ' ਕਰਨ ਲਈ ਛੇਤੀ ਤੋਂ ਛੇਤੀ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਜਣਨ ਦੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇਸ ਵਿੱਚ ਚੰਗੇ ਬਣ ਜਾਣ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਕਿਸੇ ਤੋਂ ਭੱਜਣ ਅਤੇ ਛੁਪਾਉਣ ਬਾਰੇ ਸੁਪਨੇਛੋਟੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਮੁੰਡੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੁੜੀਆਂ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇ।
ਮੁੰਡੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੁਪਰਮੈਨ, ਬੈਟਮੈਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਐਕਸ਼ਨ ਹਸਤੀਆਂ ਜੋ ਦੁਸ਼ਮਣਾਂ ਨੂੰ ਹਰਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹਨ ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੁਪਰਹੀਰੋ ਹੋਣ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕੁੜੀਆਂ ਗੁੱਡੀਆਂ ਅਤੇ ਟੇਡੀ ਬੀਅਰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ-ਪੋਸ਼ਣ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਮੁੰਡੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਜਿਹੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸੁੱਟਣ, ਕੁੱਟਣ, ਲੱਤ ਮਾਰਨ ਅਤੇ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕਰਨ ਦੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਤਿੱਖਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਜਿਹੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਬੰਧਨ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਹੋਰ ਲੋਕ।
ਲਈਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਮੁੰਡੇ "ਲੁਟੇਰੇ ਪੁਲਿਸ" ਵਰਗੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਲੁਟੇਰਿਆਂ ਅਤੇ ਪੁਲਿਸ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫੜਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ "ਅਧਿਆਪਕ ਅਧਿਆਪਕ" ਵਰਗੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਖੇਡਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਕਸਰ ਕਾਲਪਨਿਕ ਬੱਚੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਭੈਣ ਅਤੇ ਹੋਰ ਚਚੇਰੇ ਭੈਣ ਭਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਲਪਨਿਕ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਝੁੰਡ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕਾਲਪਨਿਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਘੰਟਿਆਂ ਬੱਧੀ ਖੇਡਦੇ ਦੇਖਿਆ।
ਇੱਕ ਤਾਜ਼ਾ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ 9 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਲਿੰਗ ਅਨੁਸਾਰ ਟਾਈਪ ਕੀਤੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। 1 ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਹੋਰ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲੀ ਅਤੇ ਦੂਜੀ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਉਹ ਵੱਡੇ ਹੋ ਕੇ ਕੀ ਬਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਲੜਕਿਆਂ ਨੇ ਕੁੱਲ 18 ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿੱਤਿਆਂ, 'ਫੁੱਟਬਾਲ ਖਿਡਾਰੀ' ਅਤੇ 'ਪੁਲਿਸਮੈਨ' ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਹੈ।
ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਉਸੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ, ਕੁੜੀਆਂ ਨੇ ਸਿਰਫ 8 ਕਿੱਤਿਆਂ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਦਿੱਤਾ, 'ਨਰਸ' ਅਤੇ 'ਅਧਿਆਪਕ' ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਕਸਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। 2ਜਦੋਂ ਮੁੰਡੇ ਖਿਡੌਣੇ ਤੋੜਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਖਿਡੌਣੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨਵੇਂ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵੀ ਕਰਨਗੇ।
ਮੈਂ ਖੁਦ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਆਪਣੀ ਕਾਰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਪਰ ਹਰ ਵਾਰ ਅਸਫਲ ਰਿਹਾ। ਆਖਰਕਾਰ, ਮੈਂ ਇੱਕ ਖਾਲੀ ਗੱਤੇ ਦੇ ਡੱਬੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਬੀ ਸਤਰ ਦੇ ਨਾਲ ਹਿਲਾ ਕੇ ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਕਾਰ ਸੀ। ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਕਾਰ ਸੀ ਜੋ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਸੀ।
ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਮਲਟੀਪਲ ਪਰਸਨੈਲਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ ਟੈਸਟ (DES)ਮੁੰਡੇ ਵੀ ਉੱਚੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਕਿ ਲੜਕੀਆਂ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਕਾਲਪਨਿਕ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।ਉਹ ਘਰ।3
ਇਹ ਆਮ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ ਕਿ ਕੁੜੀਆਂ ਸਰੀਰ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਹਾਵ-ਭਾਵ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਯੋਗਤਾ ਲੜਕੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਛੇਤੀ ਵਿਕਸਿਤ ਹੁੰਦੀ ਜਾਪਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਮੈਟਾ-ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵੀ ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਹਾਵ-ਭਾਵ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਫਾਇਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। 4
ਹਾਰਮੋਨਸ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ
ਅਨੇਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੇ ਲਗਾਤਾਰ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਗੋਨਾਡਲ ਹਾਰਮੋਨਸ ਦਾ ਸੈਕਸ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। - ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਆਮ ਵਿਵਹਾਰ. ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਚਪਨ ਦੇ ਖੇਡਣ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਅਤੇ ਜਿਨਸੀ ਰੁਝਾਨ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ। 5
ਇੱਕ ਦੁਰਲੱਭ ਜੈਨੇਟਿਕ ਸਥਿਤੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਜਮਾਂਦਰੂ ਐਡਰੀਨਲ ਹਾਈਪਰਪਲਸੀਆ (CAH) ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਰਿਵਰਤਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਮਰਦਾਨਾਕਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਗਰਭ ਵਿੱਚ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮਰਦ ਹਾਰਮੋਨਾਂ ਦੇ ਵੱਧ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਇੱਕ ਮਾਦਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ।
2002 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਮਰਦਾਨਾ ਖਿਡੌਣਿਆਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਸਾਰੀ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ) ਨਾਲ ਜ਼ਿਆਦਾ ਖੇਡਦੀਆਂ ਹਨ ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਕੱਲੀਆਂ ਹੋਣ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ। 6 ਸਮਾਜੀਕਰਨ ਸਿਧਾਂਤ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ।
ਹਵਾਲੇ
- ਸਿਟੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ। (2016, ਜੁਲਾਈ 15)। ਅਧਿਐਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਲਿੰਗ ਅਨੁਸਾਰ ਟਾਈਪ ਕੀਤੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਸਾਇੰਸ ਡੇਲੀ. 27 ਅਗਸਤ, 2017 ਨੂੰ www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
- ਲੂਫਟ, ਡਬਲਯੂ.ਆਰ. (1971) ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਇੱਛਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਅੰਤਰ। ਵਿਕਾਸ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ , 5 (2), 366.
- ਪੀਸ, ਏ., & ਪੀਸ, ਬੀ. (2016)। ਮਰਦ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਸੁਣਦੇ & ਔਰਤਾਂ ਨਕਸ਼ੇ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੀਆਂ: ਮਰਦਾਂ ਅਤੇ amp; ਔਰਤਾਂ ਸੋਚਦੀਆਂ ਹਨ । ਹੈਚੇਟ ਯੂਕੇ.
- ਮੈਕਲੂਰ, ਈ.ਬੀ. (2000)। ਨਿਆਣਿਆਂ, ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਵਿੱਚ ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਲਿੰਗ ਅੰਤਰ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਇੱਕ ਮੈਟਾ-ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਸਮੀਖਿਆ।
- ਕਾਲਰ, ਐੱਮ. ਐੱਲ., & ਹਾਇਨਸ, ਐੱਮ. (1995)। ਮਨੁੱਖੀ ਵਿਵਹਾਰ ਸੰਬੰਧੀ ਲਿੰਗ ਅੰਤਰ: ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਕਾਸ ਦੌਰਾਨ ਗੋਨਾਡਲ ਹਾਰਮੋਨਸ ਲਈ ਇੱਕ ਭੂਮਿਕਾ?. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਬੁਲੇਟਿਨ , 118 (1), 55.
- Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & ਵੇਡੇਲ, ਏ. (2002)। ਸੈਕਸ-ਟਾਈਪ ਖਿਡੌਣਾ ਖੇਡਣ ਦਾ ਵਿਵਹਾਰ ਜਮਾਂਦਰੂ ਐਡਰੀਨਲ ਹਾਈਪਰਪਲਸੀਆ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਵਿੱਚ CYP21 ਜੀਨੋਟਾਈਪ ਦੁਆਰਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੇ ਐਂਡਰੋਜਨ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ। ਦਿ ਜਰਨਲ ਆਫ਼ ਕਲੀਨਿਕਲ ਐਂਡੋਕਰੀਨੋਲੋਜੀ & ਮੈਟਾਬੋਲਿਜ਼ਮ , 87 (11), 5119-5124।
