Гендэрныя стэрэатыпы паўсюдныя, так, але адкуль яны бяруцца? На гэтае пытанне людзі даюць рэзкі адказ: «Грамадства». Як вы даведаецеся з артыкула, гісторыя не толькі.

Сэм і Алена былі братамі і сёстрамі. Сэму было 7, а яго сястры Алене было 5. Яны добра ладзілі, за выключэннем невялікіх сварак, якія час ад часу ўспыхвалі.

Напрыклад, у Сэма была звычка раздзяляць лялькі і плюшавых мядзведзяў Алены, пакідаючы яе слёзы. Ён зрабіў тое ж самае і са сваімі цацкамі. Яго пакой ператварыўся ў звалку зламаных машын і зброі.

Яго бацькам надакучылі яго паводзіны і яны папярэдзілі яго, што не будуць купляць яму больш цацак, калі яны не перастануць іх ламаць. Ён проста не мог выстаяць перад спакусай. Яго сястра ніколі не разумела яго імкнення.

Тэорыя сацыялізацыі і эвалюцыйная тэорыя

Да з'яўлення эвалюцыйнай псіхалогіі, якая сцвярджае, што паводзіны чалавека фарміруецца натуральным і палавым адборам, лічылася, што людзі дзейнічаюць так яны робяць у асноўным з-за таго, як яны былі сацыялізаваны на раннім этапе свайго жыцця.

Калі справа дайшла да гендэрных адрозненняў у паводзінах, ідэя заключалася ў тым, што бацькі, сям'я і іншыя члены грамадства паўплывала на тое, што хлопчыкі і дзяўчынкі паводзілі сябе стэрэатыпна.

Згодна з гэтай тэорыяй, мы нараджаемся як чыстыя дошкі, якія чакаюць, каб на нас напісала грамадства, і калі грамадстване ўмацоўвае гэтыя стэрэатыпы, яны, хутчэй за ўсё, знікнуць.

Аднак эвалюцыйная псіхалогія лічыць, што такія стэрэатыпныя паводзіны караняцца ў эвалюцыі і біялогіі і што фактары навакольнага асяроддзя могуць уплываць толькі на ступень праявы такіх паводзін, але яны не абавязкова ствараюць гэтыя паводзіны.

0>Іншымі словамі, мужчыны і жанчыны нараджаюцца з некаторымі прыроджанымі схільнасцямі, якія могуць у далейшым фармавацца ці нават адмяняцца фактарамі навакольнага асяроддзя.

Праблема тэорыі сацыялізацыі ў тым, што яна не тлумачыць, чаму гэтыя «стэрэатыпы» з'яўляюцца ўніверсальнымі і той факт, што палавыя адрозненні ў паводзінах выяўляюцца на ранніх этапах жыцця - яшчэ да таго, як сацыяльныя кандыцыянаванні пачнуць дзейнічаць.

Эвалюцыя і гендэрныя стэрэатыпы

Мужчыны з продкаў былі пераважна паляўнічымі, а жанчыны з продкаў былі пераважна збіральніцамі . Каб мужчыны былі паспяховым у рэпрадуктыўнай сферы, яны павінны былі добра паляваць і валодаць звязанымі з гэтым навыкамі, такімі як добрая прасторавая здольнасць і моцная верхняя частка цела для кідання дзіды і г.д., а таксама барацьбы з ворагамі.

Каб жанчыны былі паспяховым у рэпрадуктыўнай сферы, яны павінны быць выдатнымі выхавальнікамі. Ім трэба было наладзіць добрыя адносіны з іншымі жанчынамі, каб яны маглі разам клапаціцца пра немаўлят, і ім таксама трэба было наладзіць добрыя адносіны са сваімі немаўлятамі, каб разумець іх эмацыйныя і фізічныя патрэбы.

Гэта азначала патрабаванне добрагамоўныя і камунікатыўныя навыкі, а таксама добрая здольнасць чытаць выразы твару і мову цела.

Яны таксама павінны былі валодаць вострым нюхам і смакавымі здольнасцямі, каб пераканацца, што яны пазбягаюць збору атрутных садавіны, насення і ягад, такім чынам абараняючы сябе, сваіх дзяцей і членаў сваёй сям'і ад харчовага атручвання.

На працягу эвалюцыйнага часу мужчыны і жанчыны, якія валодалі гэтымі навыкамі і здольнасцямі, паспяхова перадалі гэтыя рысы наступным пакаленням, што прывяло да павелічэння гэтых рыс у папуляцыі.

З'яўленне полавых тыповых паводзін у раннім дзяцінстве

Як згадвалася раней, хлопчыкі і дзяўчынкі аддаюць перавагу «стэрэатыпным» паводзінам з ранняга дзяцінства. Яны развіліся так, што «практыкуюць» такія паводзіны на ранніх стадыях, каб стаць добрымі ў гэтым, калі дасягнуць рэпрадуктыўнага ўзросту.

Карацей кажучы, хлопчыкі цікавяцца рэчамі і тым, як яны працуюць, а дзяўчынкі цікавяцца людзьмі і адносіны.

Хлопчыкам падабаюцца супермэны, бэтмэны і іншыя фігуркі, якія выдатна перамагаюць ворагаў, а падчас гульні яны фантазуюць быць гэтымі супергероямі. Дзяўчынкам падабаюцца лялькі і плюшавыя мядзведзі, яны выхоўваюць і даглядаюць за імі.

Хлопчыкі звычайна любяць гульні, якія ўдасканальваюць іх навыкі кідаць, біць, біць нагамі і маніпуляваць прадметамі, у той час як дзяўчынкі звычайна любяць заняткі і гульні, якія дазваляюць ім зблізіцца з іншыя людзі.

Длянапрыклад, хлопчыкі гуляюць у такія гульні, як «Паліцыя-разбойнік», дзе яны бяруць на сябе ролі рабаўнікоў і паліцэйскіх, ганяюцца і ловяць адзін аднаго, а дзяўчынкі гуляюць у такія гульні, як «Настаўнік-настаўнік», дзе яны бяруць на сябе ролю настаўніка, які займаецца класам дзяцей, часта ўяўныя дзеці.

У дзяцінстве я бачыў, як мая сястра і іншыя стрыечныя сёстры гадзінамі гулялі ў якасці настаўнікаў і вучняў ва ўяўным класе з кучай уяўных дзяцей.

Нядаўняе даследаванне паказала што немаўляты ва ўзросце да 9 месяцаў аддаюць перавагу цацкам, набраным іх полу.1 Калі вучняў 1-га і 2-га класаў у іншым даследаванні спыталі, кім яны хочуць стаць, калі вырастуць, хлопчыкі назвалі ў агульнай складанасці 18 розных прафесій, «футбаліст» і «паліцэйскі» з'яўляецца найбольш распаўсюджаным.

З іншага боку, у тым жа даследаванні дзяўчынкі пазначылі толькі 8 прафесій, «медсястра» і «настаўнік» з'яўляюцца найбольш частымі. 2 Калі хлопчыкі ламаюць цацкі, яны хочуць зразумець як працуюць гэтыя цацкі. Яны нават паспрабуюць самастойна сабраць цацкі або зрабіць новыя.

Я сам шмат разоў у дзяцінстве спрабаваў зрабіць уласную машыну, але кожны раз няўдала. У рэшце рэшт я задаволіўся тым, што перасунуў пустую кардонную скрынку з доўгай ніткай, выдаючы, што гэта машына. Гэта была самая функцыянальная машына, якую я мог зрабіць сам.

Хлопчыкі таксама спаборнічаюць адзін з адным, будуючы высокія будынкі, у той час як дзяўчынкі, калі будуюць рэчы, больш увагі надаюць уяўным людзям, якія жывуць утыя дамы.3

Агульнавядома, што дзяўчаты лепш чытаюць мову цела і міміку. Здаецца, гэтая здольнасць таксама рана развіваецца ў дзяўчынак. Мета-аналіз паказаў, што жанчыны маюць перавагу ў чытанні выразаў твару нават у дзяцінстве.4

Роля гармонаў

Шматлікія даследаванні паслядоўна паказалі, што гармоны палавых залоз на раннім этапе развіцця ўплываюць на сэкс -тыповыя паводзіны дзяцей. Было выяўлена, што гэты ўплыў найбольш моцны на дзіцячыя гульнявыя паводзіны і сэксуальную арыентацыю.5

Існуе рэдкае генетычнае захворванне, якое называецца прыроджаная гіперплазія наднырачнікаў (ПНН), пры якім мутацыя прыводзіць да маскулінізацыі мозгу чалавека нарадзілася жанчынай з-за перавытворчасці мужчынскіх гармонаў падчас развіцця ва ўлонні маці.

Даследаванне, апублікаванае ў 2002 г., паказала, што дзяўчынкі з такім захворваннем больш гулялі з мужчынскімі цацкамі (напрыклад, канструктарамі), нават калі былі ў адзіноце, без любы ўплыў з боку бацькоў.6 Так шмат пра тэорыю сацыялізацыі.

Спіс літаратуры

1. Гарадскі універсітэт. (2016, 15 ліпеня). Даследаванне паказвае, што немаўляты аддаюць перавагу цацкам, падабраным да іх полу. ScienceDaily. Атрымана 27 жніўня 2017 г. з www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. Looft, W. R. (1971). Палавыя адрозненні ў выяўленні прафесійных памкненняў малодшых школьнікаў. Псіхалогія развіцця , 5 (2), 366.
3. Піз, А., & Піз, Б. (2016). Чаму мужчыны не слухаюць & Жанчыны не ўмеюць чытаць карты: як заўважыць адрозненні ў тым, як мужчыны і амп; жанчыны думаюць . Hachette Вялікабрытанія.
4. МакКлюр, Э. Б. (2000). Метааналітычны агляд палавых адрозненняў у апрацоўцы выразаў твару і іх развіцці ў немаўлятаў, дзяцей і падлеткаў.
5. Колаер, М.Л., & Хайнс, М. (1995). Полавыя адрозненні ў паводзінах чалавека: роля палавых гармонаў на ранніх стадыях развіцця?. Псіхалагічны бюлетэнь , 118 (1), 55.
6. Нордэнстрэм, А., Сервін, А., Болін, Г., Ларсан, А., & Ведэл, А. (2002). Паводзіны ў гульні ў цацку па полу карэлюе са ступенню прэнатальнай экспазіцыі андрогенов, ацэненай па генатыпу CYP21 у дзяўчынак з прыроджанай гіперплазіяй наднырачнікаў. Часопіс клінічнай эндакрыналогіі і ампер; Метабалізм , 87 (11), 5119-5124.