Genero estereotipoak hedatuta daude, bai, baina nondik datoz? Jendeak galdera honi ematen dion belauneko erantzuna 'Gizartea' da. Artikuluan ikusiko duzunez, istorioan gehiago dago.

Sam eta Elena anai-arrebak ziren. Samek 7 urte zituen eta bere arrebak Elenak 5. Ondo konpontzen ziren noizean behin sortzen ziren liskar txiki batzuk izan ezik.

Adibidez, Samek Elenaren panpinak eta peluxeak zatitzeko ohitura hau zuen, eta bertan utziz. malkoak. Gauza bera egin zuen bere jostailuekin ere. Bere gela hondatutako autoen eta armen zabortegi bihurtu zen.

Gurasoak nazkatuta zeuden bere jokaerarekin eta apurtzeari uzten ez bazioten ez ziotela jostailu gehiago erosiko ohartarazi zioten. Ezin izan zion tentazioari eutsi. Bere arrebak ez zuen inoiz bere bulkada ulertu.

Sozializazioaren teoria eta teoria ebolutiboa

Psikologia ebolutiboa agertu baino lehen, zeinak dioenez gizakiaren jokabidea hautespen natural eta sexualaren arabera moldatzen dela, jendeak jokatzen zuela uste zen. egiten duten modua, batez ere, beren bizitzako hasierako gizarteratzeagatik.

Generoen jokabide-desberdintasunei dagokienez, ideia zen gurasoak, familia eta gizarteko gainerako kideak zirela. neska-mutilei era estereotipatuetan jokatzen zuten moduan jokatzera eragin zien.

Teoria honen arabera, gizarteak idazteko zain eta gizarteak idazteko zain dauden arbel garbi gisa jaiotzen gara.ez ditu indartzen ziurrenik desagertuko liratekeen estereotipo horiek.

Eboluzioaren psikologiak, hala ere, dio jokabide estereotipatu hori eboluzioan eta biologian errotuta dagoela eta ingurumen-faktoreek jokabide horien adierazpen-mailan soilik eragin dezaketela baina ez dute zertan jokabide horiek sortu.

Hau da, gizon-emakumeak berezko predisposizio batzuekin jaiotzen dira, ingurugiro-faktoreek gehiago moldatu edo are gehiago gainditu ditzaketenak.

Sozializazio teoriaren arazoa da ez duela azaltzen zergatik "estereotipo" horiek. unibertsalak dira eta sexu-desberdintasunak bizitzan goiz azaleratzen direla-. . Gizonek ugalketan arrakasta izan dezaten, ehizan trebeak izan behar ziren eta harekin lotutako trebetasunak eduki behar zituzten, hala nola espazio-gaitasun ona eta lantzak jaurtitzeko, etab. eta etsaien aurka borrokatzeko.

Emakumeek ugalketarako arrakasta izateko, hazitzaile bikainak izan behar zuten. Emakumezkoekin ondo lotu behar ziren, haurrak elkarrekin ondo zaindu ahal izateko eta, gainera, ondo lotu behar ziren euren haurtxoekin haien behar emozionalak eta fisikoak ulertzeko.hizkuntza- eta komunikazio-trebetasunak eta, gainera, aurpegi-adierazpenak eta gorputz-hizkuntza irakurtzeko gaitasun ona.

Usaitzeko eta dastatzeko gaitasun zorrotzak ere izan behar zituzten, fruitu, hazi eta baia pozoitsuak biltzea saihesteko. beren burua, haurrak eta haien familiako kideak elikagaien intoxikazioetatik babestuz.

Eboluzioaren denboran zehar, trebetasun eta gaitasun hauek zituzten gizon-emakumeek arrakastaz transmititu zieten ezaugarri hauek ondorengo belaunaldiei, eta ondorioz, ezaugarri horiek areagotu ziren. populazioa.

Sexu-ohiko portaeraren agerpena lehen haurtzaroan

Arestian esan bezala, neska-mutilek lehen haurtzarotik jokabide «estereotipikoak» hobesten dituzte. Jokaera hauek goiz "praktikatzeko" eboluzionatu dute, ugaltzeko adinera iristen direnean horretan onak izan daitezen.

Laburbilduz, mutilei gauzak eta lan egiteko modua interesatzen zaie, neskei jendeari eta jendeari interesatzen zaien bitartean. harremanak.

Mutilei superman, batman eta beste akzio-figura batzuk gustatzen zaizkie, etsaiak garaitzeko bikainak diren eta jolasean ari direnean superheroi horiek izatearekin fantasiatzen dute. Neskei panpinak eta peluxeak gustatzen zaizkie eta haiek elikatzen eta zaintzen dituzte.

Mutilei, oro har, objektuak jaurtitzeko, kolpatzeko, ostikoka eta manipulatzeko trebetasunak zorrozten dituzten jolasak gustatzen zaizkie, eta neskei, oro har, haiekin harremanak izateko jarduerak eta jolasak gustatzen zaizkie. beste pertsona batzuk.

HorretarakoAdibidez, mutilek "Robber Police" bezalako jokoetan jokatzen dute, non lapurren eta poliziaren papera hartzen duten, elkarren atzetik eta harrapatuz, neskek "Teacher Teacher" bezalako jokoetan jokatzen duten bitartean, non irakasle baten papera hartzen duten umeen klasea kudeatzen duena. askotan irudimenezko umeak.

Txikitatik, nire ahizpa eta beste emakume lehengusu batzuk ikusi nituen orduz jolasten irakasle eta ikasle gisa imajinarioko klase batean imajinarioko haur mordo batekin.

Azken ikerketa batek erakutsi zuen. 9 hilabeteko umeek nahiago dituztela beren generoarekin mekanografiatutako jostailuak.1 Beste ikerketa batean 1. eta 2. mailako ikasleei hazi zirenean zer izan nahi zuten galdetu zietenean, mutilek guztira 18 lanbide ezberdin adierazi zituzten, 'futbolista' eta 'ertzaina' da ohikoena.

Aldiz, ikerketa berean, neskek 8 lanbide baino ez dituzte adierazi, 'erizaina' eta 'irakaslea' izan ohi direnak.2Mutilek jostailuak apurtzen dituztenean ulertu nahi dituzte. jostailu hauek nola funtzionatzen duten. Are gehiago, jostailuak berriro muntatzen edo berriak egiten saiatuko dira.

Ni neu haurtzaroan askotan saiatu nintzen nire autoa egiten, baina aldi bakoitzean huts egin nuen. Azkenean, kaxa luze batekin kartoizko kaxa huts bat mugitzearekin konformatu nintzen kotxe bat zela irudikatuz. Hau izan zen neuk egin nezakeen autorik funtzionalena.

Mutilak ere elkarren artean lehiatzen dira eraikin altuak eraikitzen, eta neskek, gauzak eraikitzen dituztenean, gehiago azpimarratzen dute bizi diren irudimenezko jendea.etxe horiek.3

Ohikoa da neskek gorputz-hizkuntza eta aurpegi-espresioak irakurtzen hobeak direla. Gaitasun hori nesketan ere goiz garatzen omen da. Meta-analisi batek frogatu zuen emakumezkoek abantailak dituztela aurpegi-adierazpenak irakurtzeko txikitan ere.4

Hormonen eginkizuna

Ikerketa ugariek etengabe frogatu dute garapen hasieran gonadal hormonek eragina dutela sexuan. -Haurren jokabide tipikoak. Eragin hori haurtzaroko jolas-jokabidean eta sexu-orientazioan indartsuena dela ikusi da.5

Bada sortzetiko adrenal hiperplasia (CAH) izeneko gaixotasun genetiko arraro bat, non mutazio batek pertsona baten garunaren maskulinizazioa eragiten du. eme gisa jaio zen sabelean garapenean zehar hormona maskulinoen gehiegizko ekoizpenaren ondorioz.

2002an argitaratutako ikerketa batek frogatu zuen egoera hau duten neskek gehiago jolasten zutela jostailu maskulinoekin (eraikuntzarako jostailuekin) bakarrik egonda ere, gabe. gurasoen edozein eragin.6 Beste horrenbeste sozializazioaren teoria.

Erreferentziak

1. Hiri Unibertsitatea. (2016, uztailak 15). Haurtxoek nahiago dituzte mekanografiatutako jostailuak beren generoaren aldean, dio ikerketak. ScienceDaily. 2017ko abuztuaren 27an eskuratua www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. Looft, W. R. (1971). Lehen hezkuntzako haurrek lanbide-asmoen adierazpenean sexu-desberdintasunak. Garapenaren Psikologia , 5 (2), 366.
3. Pease, A., & Pease, B. (2016). Zergatik gizonek ez dute entzuten & Emakumeek ezin dituzte mapak irakurri: nola ikusi gizonen eta amp; emakumeek uste dute . Hachette Erresuma Batua.
4. McClure, E. B. (2000). Aurpegi-adierazpenen prozesamenduko sexu-desberdintasunen berrikuspen meta-analitikoa eta haur, haur eta nerabeen garapenean.
5. Collaer, M. L., & Hines, M. (1995). Giza jokabidearen sexu-desberdintasunak: hormona gonadalen funtzioa garapen hasieran?. Buletin psikologikoa , 118 (1), 55.
6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & Wedell, A. (2002). Sexu motako jostailuen jolas-jokabidea CYP21 genotipoaren bidez ebaluatutako androgenoen esposizio-mailarekin erlazionatzen da sortzetiko adrenal hiperplasia duten nesketan. Endokrinologia Klinikoaren Aldizkaria & Metabolismoa , 87 (11), 5119-5124.