Gender stereotypes သည် ပျံ့နှံ့နေသည်၊ ဟုတ်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် ဘယ်ကလာသနည်း။ ဤမေးခွန်းအတွက် လူများပေးသော ဒူးတုန်နေသော အဖြေမှာ 'လူ့အဖွဲ့အစည်း' ဖြစ်သည်။ ဆောင်းပါးတွင် သင်ထင်မြင်ယူဆထားသည့်အတိုင်း၊ ဇာတ်လမ်းတွင် နောက်ထပ်အကြောင်းအရာများစွာ ရှိသေးသည်။

Sam နှင့် Elena တို့သည် မောင်နှမများဖြစ်သည်။ Sam က အသက် 7 နှစ်ဖြစ်ပြီး သူ့အစ်မ Elena က 5 နှစ်ပဲ ရှိပါသေးတယ်။ ခဏခဏ ရန်ဖြစ်စကားများတာကလွဲလို့ သူတို့ အဆင်ပြေပါတယ်။

ဥပမာ၊ Sam ဟာ Elena ရဲ့ အရုပ်တွေနဲ့ ဝက်ဝံရုပ်တွေကို ခွဲခြမ်းစိပ်ဖြာတတ်တဲ့ အလေ့အထရှိခဲ့ပြီး သူ့ကို ချန်ထားခဲ့တာ၊ မျက်ရည်။ သူ့အရုပ်တွေကိုလည်း ဒီလိုပဲ လုပ်တယ်။ သူ့အခန်းသည် ကျိုးပဲ့နေသော ကားများနှင့် သေနတ်များ ၏ အမှိုက်သရိုက် ဖြစ်လာသည်။

သူ၏မိဘများသည် သူ၏အပြုအမူကြောင့် စိတ်ကုန်နေပါသည် ၎င်းတို့ကို မချိုးဖျက်ပါက အရုပ်များ ထပ်မံမဝယ်တော့ကြောင်း သတိပေးခဲ့သည်။ သူသည် စုံစမ်းနှောင့်ယှက်မှုကိုသာ မခံနိုင်ပါ။ သူ့ညီမသည် သူ၏စိတ်အားထက်သန်မှုကို ဘယ်သောအခါမှ နားမလည်ပါ။

လူမှုဆက်ဆံရေးသီအိုရီနှင့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်သီအိုရီ

လူတို့၏အပြုအမူသည် သဘာဝနှင့် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာရွေးချယ်မှုဖြင့် ပုံသွင်းသည်ဟု ခံယူထားသည့် ဆင့်ကဲပြောင်းလဲမှုဆိုင်ရာ စိတ်ပညာမထွန်းကားမီတွင်၊ ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ဘဝအစောပိုင်းတွင် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံပုံကြောင့်သာ အဓိကဖြစ်သည်။

အမူအကျင့်များတွင် ကျားမကွဲပြားမှုများရှိသောအခါတွင် ယင်းအယူအဆမှာ မိဘများ၊ မိသားစုနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိ အခြားအဖွဲ့ဝင်များဖြစ်သည်၊ ဒီပွဲမှာ ယောက်ျားလေးတွေနဲ့ မိန်းကလေးတွေကို သူတို့ပြုမူတဲ့ပုံစံအတိုင်း ပြုမူဖို့ လွှမ်းမိုးခဲ့တယ်။

ဒီသီအိုရီအရ၊ ကျွန်ုပ်တို့ဟာ လူ့အဖွဲ့အစည်းက ရေးမှတ်ဖို့ စောင့်နေတဲ့ သန့်ရှင်းတဲ့ ချပ်ပြားတွေအဖြစ် မွေးဖွားလာခဲ့တာ ဖြစ်ပါတယ်။ပျောက်ကွယ်သွားဖွယ်ရှိသော ဤပုံသေပုံစံများကို အားဖြည့်မပေးပေ။

သို့သော် Evolutionary psychology တွင် ထိုကဲ့သို့သော အပြုအမူများသည် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့် ဇီဝဗေဒတွင် အမြစ်တွယ်နေကြောင်းနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအချက်များသည် ထိုအပြုအမူများ၏ ဖော်ပြမှုအတိုင်းအတာကိုသာ လွှမ်းမိုးနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့သည် အဆိုပါအပြုအမူများကို ဖန်တီးရန်မလိုအပ်ပေ။

တစ်နည်းအားဖြင့်ဆိုရသော် အမျိုးသားနှင့်အမျိုးသမီးများသည် ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအချက်များဖြင့် ထပ်မံပုံဖော်နိုင်သော သို့မဟုတ် လွှမ်းမိုးနိုင်သည့် မွေးရာပါစိတ်ဆန္ဒအချို့ဖြင့် မွေးဖွားလာကြသည်။

လူမှုဆက်ဆံရေးသီအိုရီ၏ ပြဿနာမှာ ဤ 'စံနမူနာများ' သည် အဘယ်ကြောင့် ဤ 'စံနမူနာများ' ဖြစ်သည်ကို ရှင်းပြမထားပေ။ လူမှုဆက်ဆံရေးအခြေအနေများ အသက်မဝင်မီတွင် လိင်ကွဲပြားမှုများသည် အသက်တာတွင် အစောပိုင်းကတည်းက ပေါ်ပေါက်လာသည့်အချက်ဖြစ်သည်။

ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့် လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာပုံစံများ

ဘိုးဘွားစဉ်ဆက် အမျိုးသားများသည် မုဆိုးအများစုဖြစ်ပြီး ဘိုးဘွားစဉ်ဆက်အမျိုးသမီးများသည် စုဆောင်းသူများသာဖြစ်သည်။ . မျိုးပွားအောင်မြင်ရန်အတွက် အမျိုးသားများသည် အမဲလိုက်ခြင်းတွင် ကျွမ်းကျင်ရန် လိုအပ်ပြီး ၎င်းတို့သည် ကောင်းမွန်သော အာကာသစွမ်းရည်နှင့် လှံပစ်ခြင်း အစရှိသည့် သန်မာသော ခန္ဓာကိုယ်အပေါ်ပိုင်းနှင့် ရန်သူများကို တိုက်ခိုက်ခြင်းကဲ့သို့သော စွမ်းရည်များ ပိုင်ဆိုင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

မျိုးပွားမှုအောင်မြင်ရန် အမျိုးသမီးများသည် ထူးချွန်သော ပြုစုပျိုးထောင်သူများဖြစ်ရန် လိုအပ်သည်။ သူတို့သည် မွေးကင်းစကလေးများကို ကောင်းစွာပြုစုစောင့်ရှောက်နိုင်စေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကို နားလည်နိုင်စေရန်အတွက် ၎င်းတို့၏မွေးကင်းစကလေးများနှင့် ကောင်းမွန်စွာ ပေါင်းသင်းရန် လိုအပ်ပါသည်။

၎င်းသည် ကောင်းမွန်မှုလိုအပ်သည်ဟု ဆိုလိုပါသည်။ဘာသာစကားနှင့် ပြောဆိုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်အပြင် မျက်နှာအမူအရာနှင့် ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားကို ကောင်းမွန်စွာဖတ်ရှုနိုင်မှုလည်း ပါဝင်သည်။

၎င်းတို့သည် အဆိပ်ရှိသောအသီးများ၊ အစေ့များနှင့် ဘယ်ရီသီးများကို မစုဆောင်းမိစေရန် သေချာစေရန်အတွက် စူးရှသောအနံ့နှင့် အရသာခံနိုင်စွမ်းရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။ ၎င်းတို့၊ ၎င်းတို့၏ မွေးကင်းစကလေးများနှင့် ၎င်းတို့၏ မိသားစုဝင်များကို အစာအဆိပ်သင့်ခြင်းမှ ကာကွယ်ပေးပါသည်။

ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ကာလနှင့်အမျှ ဤအရည်အချင်းများနှင့် အရည်အချင်းများရှိသည့် အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီးတို့သည် အဆိုပါစရိုက်လက္ခဏာများကို မျိုးဆက်များဆက်ခံအောင်မြင်စွာ ကူးမြောက်လာခဲ့ကြပြီး ထိုစရိုက်လက္ခဏာများ တိုးပွားလာခဲ့သည်။ လူဦးရေ။

အစောပိုင်း ကလေးဘဝတွင် လိင်မှုဆိုင်ရာ ပုံမှန်အမူအကျင့်များ ပေါ်ပေါက်လာ

အစောပိုင်းတွင် ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်း ယောက်ျားလေးများနှင့် မိန်းကလေးများသည် ငယ်ရွယ်စဉ် ကလေးဘဝကတည်းက 'ဒီပွဲမှာ' အပြုအမူများကို ဦးစားပေးပြသသည်။ ၎င်းတို့သည် မျိုးပွားသည့် အရွယ်သို့ရောက်သည်နှင့် ယင်းအပြုအမူများကို စောစောစီးစီး 'လေ့ကျင့်' ရန် ဆင့်ကဲ မြှင့်တင်ထားသည်။

အတိုချုပ်ပြောရလျှင် ယောက်ျားလေးများသည် အရာများကို စိတ်ဝင်စားကြပြီး မိန်းကလေးများသည် လူတို့ကို စိတ်ဝင်စားနေချိန်တွင် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်ပုံ၊ ဆက်ဆံရေး။

စူပါမင်း၊ batman နှင့် အခြား အက်ရှင်ဇာတ်ကောင်များကဲ့သို့ ယောက်ျားလေးများသည် ရန်သူများကို အနိုင်ယူပြီး ကစားသည့်အခါတွင် ၎င်းတို့သည် စူပါဟီးရိုးများဖြစ်ရန် စိတ်ကူးယဉ်ကြသည်။ မိန်းကလေးများသည် အရုပ်များနှင့် ဝက်ဝံရုပ်များကို နှစ်သက်ကြပြီး ၎င်းတို့ကို ပြုစု ပျိုးထောင်ပေးကြသည်။

ယေဘုယျအားဖြင့် ယောက်ျားလေးများသည် အရာဝတ္ထုများကို ပစ်ခြင်း၊ ရိုက်ခြင်း၊ ကန်ခြင်းနှင့် ကြိုးကိုင်ခြင်းတို့ကို စွမ်းရည်ထက်မြက်စေသည့် ဂိမ်းများကို နှစ်သက်ကြပြီး မိန်းကလေးများသည် ယေဘုယျအားဖြင့် ၎င်းတို့နှင့် ပေါင်းသင်းနိုင်သည့် လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ဂိမ်းများကို နှစ်သက်ကြသည်။ အခြားလူများ။

အတွက်ဥပမာအားဖြင့်၊ ယောက်ျားလေးများသည် ဓားပြရဲများနှင့် ရဲများ၏ အခန်းကဏ္ဍကို ထမ်းဆောင်ကြပြီး “ဆရာဆရာ” ကဲ့သို့သော ဂိမ်းများကို မိန်းကလေးများ ဆော့ကစားနေချိန်တွင် ဓားပြရဲများနှင့် ရဲများ၏ အခန်းကဏ္ဍကို ထမ်းဆောင်နေသည့် ယောက်ျားလေးများ ဆော့ကစားကြရာ၊ မကြာခဏ စိတ်ကူးယဉ်ကလေးများ။

ငယ်ငယ်က ကျွန်တော့်ညီမနှင့် အခြားဝမ်းကွဲအမျိုးသမီးငယ်များသည် စိတ်ကူးယဉ်ကလေးများဖြင့် စိတ်ကူးယဉ်ကလေးများဖြင့် စိတ်ကူးယဉ်အတန်းထဲတွင် ဆရာမများနှင့် ကျောင်းသားများ နာရီပေါင်းများစွာ ဆော့ကစားကြသည်ကို ကျွန်တော်တွေ့ခဲ့ရသည်။

မကြာသေးမီက လေ့လာမှုတစ်ခုက ပြသခဲ့သည်။ အသက် ၉ လ အရွယ် ကလေး များသည် ၎င်းတို့၏ ကျားမ အမျိုးအစား အလိုက် ကစားစရာ အရုပ်များကို နှစ်သက်ကြသည် ။၁ အခြား လေ့လာမှု တစ်ခု တွင် ပထမတန်း နှင့် ဒုတိယ တန်း ကျောင်းသားများ သည် ၎င်းတို့ ကြီးပြင်းလာ သောအခါ မည်ကဲ့သို့ ဖြစ်ချင် သည် ကို မေးမြန်း ခဲ့ရာ ယောက်ျားလေး များ က စုစုပေါင်း အလုပ်အကိုင် ၁၈ မျိုး ၊ 'ရဲ' သည် အဖြစ်အများဆုံးဖြစ်သည်။

အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ တူညီသောလေ့လာမှုတွင် မိန်းကလေးများက 'သူနာပြု' နှင့် 'ဆရာ' သည် အလုပ်အကိုင် 8 ခုသာရှိကြောင်း ညွှန်ပြခဲ့သည်။2 ယောက်ျားလေးများသည် အရုပ်များကို ဖောက်ဖျက်သောအခါ ၎င်းတို့နားလည်လိုသော၊ ဒီအရုပ်တွေက ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ။ ၎င်းတို့သည် အရုပ်များကို ပြန်လည်စုစည်းရန် သို့မဟုတ် အသစ်ပြုလုပ်ရန်ပင် ကြိုးပမ်းကြမည်ဖြစ်သည်။

ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင် ကလေးဘဝတုန်းက ကိုယ်ပိုင်ကားကို အကြိမ်ကြိမ်ကြိုးစားခဲ့ပေမယ့် အကြိမ်တိုင်း မအောင်မြင်ခဲ့ပါဘူး။ နောက်ဆုံးတွင်၊ ကားတစ်စီးဟု ဟန်ဆောင်ထားသော ကြိုးရှည်ရှည်ဖြင့် ကတ်ထူပုံးအလွတ်ကို ရွှေ့လိုက်ရသည်ကို ကျွန်တော် ကျေနပ်မိပါသည်။ ဒီကားက ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင်လုပ်လို့ရတာ အကောင်းဆုံးပါ။

ယောက်ျားလေးတွေက အထပ်မြင့် အဆောက်အဦးတွေ ဆောက်တာ ပြိုင်ဆိုင်နေကြပေမဲ့ မိန်းကလေးတွေက ပစ္စည်းတွေ ဆောက်တဲ့အခါ စိတ်ကူးယဉ်နေထိုင်တဲ့ လူတွေအပေါ် ပိုပြီး အလေးထားပါတယ်။ထိုအိမ်များ။3

မိန်းကလေးများသည် ခန္ဓာကိုယ်ဘာသာစကားနှင့် မျက်နှာအမူအရာများကို ဖတ်ရှုရာတွင် သာလွန်ကြောင်း သာမာန်အသိပင်ဖြစ်သည်။ ဒီစွမ်းရည်ဟာ မိန်းကလေးတွေမှာ စောစောစီးစီး ဖြစ်ထွန်းလာပုံရပါတယ်။ မက်တာ-ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတစ်ခုအရ အမျိုးသမီးများသည် ကလေးငယ်များကဲ့သို့ မျက်နှာအမူအရာဖတ်ခြင်းတွင် အားသာချက်ရှိကြောင်း ပြသခဲ့သည်။4

ဟော်မုန်းများ၏ အခန်းကဏ္ဍ

အစောပိုင်း ဖွံ့ဖြိုးမှုကာလအတွင်း ဂိုနာဒယ်ဟော်မုန်းများသည် လိင်မှုအပေါ် သြဇာသက်ရောက်မှုရှိကြောင်း လေ့လာမှုများစွာက အမြဲမပြတ်ပြသခဲ့သည်။ - ကလေးများတွင် ပုံမှန်အပြုအမူများ။ ဤလွှမ်းမိုးမှုသည် ကလေးဘဝကစားပုံနှင့် လိင်စိတ်တိမ်းညွှတ်မှုအပေါ်တွင် အပြင်းထန်ဆုံးဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။5

မွေးရာပါ adrenal hyperplasia (CAH) ဟုခေါ်သော ရှားပါးမျိုးရိုးဗီဇအခြေအနေတစ်ခု ရှိပြီး လူတစ်ဦး၏ ဦးနှောက်ကို ယောက်ျားပီသမှုကို ဖြစ်စေသည့် ဗီဇပြောင်းလဲမှုတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်သည်။ သားအိမ်အတွင်း ကြီးထွားဖွံ့ဖြိုးလာစဉ် အမျိုးသားဟော်မုန်းများ အလွန်အကျွံထွက်ရှိမှုကြောင့် အမျိုးသမီးတစ်ဦးအဖြစ် မွေးဖွားလာခဲ့သည်။

၂၀၀၂ ခုနှစ်တွင် ထုတ်ပြန်ခဲ့သော လေ့လာမှုတစ်ခုအရ တစ်ယောက်တည်းနေချိန်၌ပင် ယောက်ျားလေးများသည် အရုပ်များ (ဥပမာ အိမ်ဆောက်ကစားစရာများ) နှင့် ပိုမိုကစားခဲ့ကြောင်း၊ မိဘများထံမှ သြဇာလွှမ်းမိုးမှု တစ်စုံတစ်ရာရှိသည်။6 လူမှုဆက်ဆံရေး သီအိုရီအတွက် အလွန်များသည်။

ကိုးကား

1. စီးတီးတက္ကသိုလ်။ (၂၀၁၆ ခုနှစ်၊ ဇူလိုင်လ ၁၅ ရက်)။ မွေးကင်းစကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ ကျားမအလိုက် ရိုက်ထားသော အရုပ်များကို နှစ်သက်သည်ဟု လေ့လာမှုက ဆိုသည်။ သိပ္ပံနေ့စဉ်။ ဩဂုတ်လ 27 ရက်၊ 2017 တွင် www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. Looft, W. R. (1971) မှ ထုတ်ယူခဲ့သည်။ မူလတန်းကျောင်းကလေးများ၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆန္ဒများကို ဖော်ပြရာတွင် လိင်ကွဲပြားမှုများ၊ ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ စိတ်ပညာ ၊ 5 (2), 366။
3. Pease, A., & Pease, B. (2016)။ ယောက်ျားတွေက ဘာကြောင့် နားမထောင်တာလဲ & အမျိုးသမီးများသည် မြေပုံများကို မဖတ်နိုင်ပါ- အမျိုးသားများ နှင့် နည်းလမ်း ကွာခြားချက်များကို မည်ကဲ့သို့ သိနိုင်မည်နည်း။ မိန်းမတွေထင်တယ် ။ Hachette UK
4. McClure၊ E. B. (2000)။ မျက်နှာအမူအရာလုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့် မွေးကင်းစကလေးများ၊ ကလေးများနှင့် ဆယ်ကျော်သက်များတွင် ၎င်းတို့၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာ လိင်ကွဲပြားမှုများကို မက်တာ-ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသုံးသပ်ချက်။
5. Collaer, M. L., & Hines, M. (1995)။ လူ့အမူအကျင့်လိင်ကွဲပြားမှုများ- အစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးမှုကာလအတွင်း ဂိုနာဒယ်ဟော်မုန်းများအတွက် အခန်းကဏ္ဍတစ်ခုလား။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစာစောင် ၊ 118 (1), 55.
6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & Wedell, A. (2002)။ မွေးရာပါ adrenal hyperplasia ရှိသော မိန်းကလေးများတွင် CYP21 genotype ဖြင့် အကဲဖြတ်ထားသော လိင်ပုံစံအရုပ်ကစားခြင်း အပြုအမူသည် ကိုယ်ဝန်ဆောင်စဉ် အန်ဒရိုဂျင် ပမာဏနှင့် ဆက်စပ်နေသည်။ လက်တွေ့ Endocrinology ဂျာနယ် & ဇီဝဖြစ်စဉ် ၊ 87 (11)၊ 5119-5124။