საიდან მოდის გენდერული სტერეოტიპები?

 საიდან მოდის გენდერული სტერეოტიპები?

Thomas Sullivan

გენდერული სტერეოტიპები გავრცელებულია, დიახ, მაგრამ საიდან მოდის ისინი? მუხლზე მყოფი პასუხი, რომელსაც ხალხი აძლევს ამ კითხვას, არის „საზოგადოება“. როგორც სტატიაში გაიგებთ, ამ ამბავს კიდევ ბევრი რამ აქვს.

სემი და ელენა და-ძმა იყვნენ. სემი 7 წლის იყო, ხოლო მისი და ელენა 5-ის. ისინი კარგად ურთიერთობდნენ, გარდა მცირე ჩხუბისა, რომელიც ხანდახან იფეთქებდა.

მაგალითად, სემს ჰქონდა ჩვევა ელენას თოჯინებისა და ტედი დათუნიების დანაწევრებაში და მის დატოვებაში. ცრემლები. მან იგივე გააკეთა საკუთარ სათამაშოებთანაც. მისი ოთახი გაფუჭებული მანქანებისა და იარაღის ნაგავსაყრელად იქცა.

მის მშობლებს მობეზრდა მისი საქციელი და გააფრთხილეს, რომ აღარ იყიდიდნენ მისთვის სათამაშოებს, თუ არ შეწყვეტდნენ მათ გატეხვას. მან უბრალოდ ვერ გაუძლო ცდუნებას. მის დას არასოდეს ესმოდა მისი იმპულსი.

სოციალიზაციის თეორია და ევოლუციური თეორია

ევოლუციური ფსიქოლოგიის გამოჩენამდე, რომელიც ამტკიცებს, რომ ადამიანის ქცევა ყალიბდება ბუნებრივი და სექსუალური შერჩევით, ითვლებოდა, რომ ადამიანები მოქმედებენ. როგორც ამას აკეთებენ ძირითადად იმის გამო, თუ როგორ იყვნენ ისინი სოციალიზებულნი ადრეულ ცხოვრებაში.

როდესაც საქმე ეხებოდა სქესობრივ განსხვავებებს ქცევაში, იდეა იყო, რომ მშობლები, ოჯახი და საზოგადოების სხვა წევრები იყვნენ. გავლენა მოახდინა ბიჭებზე და გოგოებზე, რომ მოქცეულიყვნენ ისე, როგორც ისინი იქცევიან სტერეოტიპული გზებით.

ამ თეორიის მიხედვით, ჩვენ დავიბადეთ სუფთა ქაღალდებად, რომლებიც ელოდება დაწერას საზოგადოების მიერ და თუ საზოგადოებაარ აძლიერებს ამ სტერეოტიპებს, ისინი სავარაუდოდ გაქრება.

Იხილეთ ასევე: შერეული და ნიღბიანი სახის გამონათქვამები (ახსნილია)

ევოლუციური ფსიქოლოგია, თუმცა, თვლის, რომ ასეთი სტერეოტიპული ქცევა ევოლუციასა და ბიოლოგიაშია და გარემო ფაქტორებს შეუძლიათ გავლენა მოახდინონ მხოლოდ ამგვარი ქცევის გამოხატვის ხარისხზე, მაგრამ ისინი აუცილებლად არ ქმნიან ამ ქცევებს.

0>სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მამაკაცები და ქალები იბადებიან გარკვეული თანდაყოლილი მიდრეკილებით, რომლებიც შეიძლება შემდგომ ჩამოყალიბდეს ან თუნდაც დაძლიოს გარემო ფაქტორებით.

სოციალიზაციის თეორიის პრობლემა ის არის, რომ ის არ ხსნის რატომ არის ეს „სტერეოტიპები“. უნივერსალურია და ის ფაქტი, რომ სქესობრივი განსხვავებები ქცევაში ჩნდება ადრეულ ასაკში, სანამ სოციალური კონდიციონირება ამოქმედდება.

ევოლუცია და გენდერული სტერეოტიპები

წინაპრების მამაკაცები ძირითადად მონადირეები იყვნენ, ხოლო წინაპრები ქალები ძირითადად შემგროვებლები იყვნენ. . იმისათვის, რომ მამაკაცები იყვნენ რეპროდუქციული წარმატებული, მათ უნდა ჰქონოდათ კარგი ნადირობა და უნდა ჰქონოდათ მასთან დაკავშირებული უნარები, როგორიცაა კარგი სივრცითი უნარი და ძლიერი ზედა სხეული შუბების სროლისთვის და ა.შ. და მტრებთან საბრძოლველად.

იმისთვის, რომ ქალები იყვნენ რეპროდუქციულად წარმატებული, ისინი უნდა იყვნენ შესანიშნავი აღმზრდელები. მათ სჭირდებოდათ კარგი ურთიერთობა თანამემამულე ქალებთან, რათა კარგად ეზრუნათ ჩვილებზე და ასევე სჭირდებოდათ კარგად ურთიერთობა საკუთარ ჩვილებთან, რათა გაეგოთ მათი ემოციური და ფიზიკური მოთხოვნილებები.

ეს ნიშნავდა სიკეთის მოთხოვნას.ენისა და კომუნიკაციის უნარები და ასევე სახის გამონათქვამებისა და სხეულის ენის წაკითხვის კარგი უნარი.

მათ ასევე სჭირდებოდათ მკვეთრი ყნოსვისა და გემოს უნარი, რათა დარწმუნდნენ, რომ თავიდან აიცილებდნენ შხამიანი ხილის, თესლებისა და კენკრის შეგროვებას. იცავდნენ საკუთარ თავს, ჩვილებს და ოჯახის წევრებს საკვების მოწამვლისგან.

ევოლუციური პერიოდის განმავლობაში, მამაკაცები და ქალები, რომლებსაც ჰქონდათ ეს უნარები და შესაძლებლობები, წარმატებით გადასცემდნენ ამ თვისებებს შემდეგ თაობებს, რის შედეგადაც ეს თვისებები გაიზარდა. პოპულაცია.

სქესობრივი ტიპიური ქცევის გაჩენა ადრეულ ბავშვობაში

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ბიჭები და გოგოები ადრეული ბავშვობიდან ავლენენ უპირატესობას „სტერეოტიპული“ ქცევების მიმართ. ისინი განვითარებულნი არიან იმისთვის, რომ „გამოიყენონ“ ეს ქცევები ადრეულ ასაკში, რათა გახდნენ კარგად, როგორც კი მიაღწევენ რეპროდუქციულ ასაკს.

მოკლედ, ბიჭებს აინტერესებთ რაღაცეები და როგორ მუშაობენ, ხოლო გოგონები დაინტერესებულნი არიან ადამიანებით და ადამიანებით. ურთიერთობები.

ბიჭებს მოსწონთ სუპერმენი, ბეტმენი და სხვა სამოქმედო ფიგურები, რომლებიც მშვენივრად ახერხებენ მტრების დამარცხებას და როდესაც თამაშში არიან დაკავებულნი, ისინი ფანტაზიორობენ ამ სუპერგმირებზე. გოგონებს მოსწონთ თოჯინები და ტედი დათვები, უვლიან და ზრუნავენ მათზე.

ბიჭებს ძირითადად მოსწონთ თამაშები, რომლებიც ამძაფრებს მათ უნარებს სროლის, დარტყმის, დარტყმისა და საგნების მანიპულირების უნარს, მაშინ როცა გოგონებს ზოგადად მოსწონთ აქტივობები და თამაშები, რომლებიც მათ საშუალებას აძლევს ერთმანეთთან დაკავშირდნენ. სხვა ადამიანები.

Იხილეთ ასევე: მიზანთროპიის ტესტი (18 ელემენტი, მყისიერი შედეგები)

ამისთვისმაგალითად, ბიჭები თამაშობენ თამაშებს, როგორიცაა „ყაჩაღი პოლიცია“, სადაც ისინი ასრულებენ მძარცველებისა და პოლიციელების როლებს, დევნიან და იჭერენ ერთმანეთს, ხოლო გოგონები თამაშობენ თამაშებს, როგორიცაა „მასწავლებელი მასწავლებელი“, სადაც ისინი იღებენ მასწავლებლის როლს, რომელიც ეპყრობა ბავშვების კლასს. ხშირად წარმოსახვითი ბავშვები.

ბავშვობაში მე ვნახე ჩემი და და სხვა ქალი ბიძაშვილები, რომლებიც საათობით თამაშობდნენ, როგორც მასწავლებლები და სტუდენტები წარმოსახვით კლასში, წარმოსახვითი ბავშვების ჯგუფთან ერთად.

ბოლოდროინდელმა კვლევამ აჩვენა. რომ 9 თვის ასაკის ჩვილებს სქესის მიხედვით აკრეფილი სათამაშოები ურჩევნიათ.1 როდესაც 1-ლი და მე-2 კლასელებს სხვა კვლევაში ჰკითხეს, თუ რა სურდათ ყოფილიყვნენ როცა გაიზრდებიან, ბიჭებმა მიუთითეს სულ 18 სხვადასხვა პროფესია, "ფეხბურთელი" და „პოლიციელი“ ყველაზე გავრცელებულია.

მეორეს მხრივ, იმავე კვლევაში, გოგონებმა მიუთითეს მხოლოდ 8 პროფესია, ყველაზე ხშირად „მედდა“ და „მასწავლებელი“. როგორ მუშაობს ეს სათამაშოები. ისინი სათამაშოების ხელახლა აწყობას ან ახლის გაკეთებასაც კი შეეცდებიან.

მე თვითონ ბავშვობაში არაერთხელ ვცადე საკუთარი მანქანის დამზადება, მაგრამ ყოველ ჯერზე ვერ ვახერხებდი. საბოლოოდ, მე დავკმაყოფილდი ცარიელი მუყაოს ყუთის გადაადგილებით გრძელი ძაფით, თითქოს მანქანა იყო. ეს იყო ყველაზე ფუნქციონალური მანქანა, რომლის გაკეთებაც შემეძლო.

ბიჭები ასევე ეჯიბრებიან ერთმანეთს მაღალი შენობების აშენებაში, ხოლო გოგოები, როცა ნივთებს აშენებენ, უფრო მეტად ხაზს უსვამენ იქ მცხოვრებ წარმოსახვით ადამიანებზე.იმ სახლებს.3

საყოველთაოდ ცნობილია, რომ გოგონები უკეთესად კითხულობენ სხეულის ენას და სახის გამომეტყველებას. როგორც ჩანს, ეს უნარი ასევე ადრეულ ასაკში ვითარდება გოგონებში. მეტა-ანალიზმა აჩვენა, რომ ქალებს აქვთ უპირატესობა ბავშვობაში სახის გამონათქვამების კითხვაში.4

ჰორმონების როლი

ბევრმა კვლევამ მუდმივად აჩვენა, რომ სასქესო ჯირკვლის ჰორმონები ადრეულ განვითარებაში გავლენას ახდენენ სექსზე. - ტიპიური ქცევები ბავშვებში. აღმოჩნდა, რომ ეს გავლენა ყველაზე ძლიერია ბავშვობაში თამაშის ქცევაზე და სექსუალურ ორიენტაციაზე.5

არსებობს იშვიათი გენეტიკური მდგომარეობა, რომელსაც ეწოდება თანდაყოლილი თირკმელზედა ჰიპერპლაზია (CAH), რომელშიც მუტაცია იწვევს ადამიანის ტვინის მასკულინიზაციას. მდედრობითი სქესის დაბადებული მამრობითი ჰორმონების გადაჭარბებული წარმოების გამო საშვილოსნოში განვითარების დროს.

2002 წელს გამოქვეყნებულმა კვლევამ აჩვენა, რომ ამ მდგომარეობის მქონე გოგონები უფრო მეტს თამაშობდნენ მამაკაცურ სათამაშოებთან (როგორიცაა კონსტრუქციული სათამაშოები) მარტოობის დროსაც კი. მშობლების მხრიდან რაიმე გავლენა.6 იმდენად სოციალიზაციის თეორია.

ცნობები

  1. ქალაქის უნივერსიტეტი. (2016, 15 ივლისი). ჩვილებს სქესის მიხედვით აკრეფილი სათამაშოები ურჩევნიათ, ნათქვამია კვლევაში. ScienceDaily. ამოღებულია 2017 წლის 27 აგვისტოს www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
  2. Looft, W. R. (1971). სქესობრივი განსხვავებები დაწყებითი სკოლის ბავშვების პროფესიული მისწრაფებების გამოხატვაში. განვითარების ფსიქოლოგია , 5 (2), 366.
  3. Pease, A., & Pease, B. (2016). რატომ არ უსმენენ კაცები და amp; ქალები ვერ კითხულობენ რუკებს: როგორ ამოვიცნოთ განსხვავებები მამაკაცებში და ა.შ. ქალები ფიქრობენ . Hachette დიდი ბრიტანეთი.
  4. McClure, E. B. (2000). სქესობრივი განსხვავებების მეტა-ანალიზური მიმოხილვა სახის გამომეტყველების დამუშავებაში და მათ განვითარებაში ჩვილებში, ბავშვებსა და მოზარდებში.
  5. Collaer, M. L., & Hines, M. (1995). ადამიანის ქცევითი სქესის განსხვავებები: გონადალური ჰორმონების როლი ადრეული განვითარების დროს?. ფსიქოლოგიური ბიულეტენი , 118 (1), 55.
  6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & Wedell, A. (2002). სქესობრივი სათამაშო სათამაშო ქცევა დაკავშირებულია პრენატალური ანდროგენების ექსპოზიციის ხარისხთან, რომელიც შეფასებულია CYP21 გენოტიპით გოგონებში თანდაყოლილი თირკმელზედა ჯირკვლის ჰიპერპლაზიით. კლინიკური ენდოკრინოლოგიის ჟურნალი & მეტაბოლიზმი , 87 (11), 5119-5124.

Thomas Sullivan

ჯერემი კრუზი არის გამოცდილი ფსიქოლოგი და ავტორი, რომელიც ეძღვნება ადამიანის გონების სირთულეების ამოხსნას. ადამიანური ქცევის სირთულეების გაგების გატაცებით, ჯერემი ათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში აქტიურად იყო ჩართული კვლევასა და პრაქტიკაში. მას აქვს დოქტორის ხარისხი. ფსიქოლოგიაში ცნობილი დაწესებულებიდან, სადაც სპეციალიზირებული იყო კოგნიტურ ფსიქოლოგიასა და ნეიროფსიქოლოგიაში.თავისი ვრცელი კვლევის საშუალებით, ჯერემიმ შეიმუშავა ღრმა ხედვა სხვადასხვა ფსიქოლოგიურ ფენომენში, მათ შორის მეხსიერებაში, აღქმასა და გადაწყვეტილების მიღების პროცესებში. მისი ექსპერტიზა ასევე ვრცელდება ფსიქოპათოლოგიის სფეროში, ფსიქიკური ჯანმრთელობის დარღვევების დიაგნოზსა და მკურნალობაზე.ჯერემის ცოდნის გაზიარების გატაცებამ აიძულა დაეარსებინა თავისი ბლოგი „ადამიანის გონების გაგება“. ფსიქოლოგიის რესურსების ფართო სპექტრის კურირებით, ის მიზნად ისახავს მკითხველს მიაწოდოს ღირებული ინფორმაცია ადამიანის ქცევის სირთულეებისა და ნიუანსების შესახებ. დამაფიქრებელი სტატიებიდან დაწყებული პრაქტიკული რჩევებით დამთავრებული, ჯერემი გთავაზობთ ყოვლისმომცველ პლატფორმას ყველასთვის, ვინც ცდილობს გააუმჯობესოს ადამიანის გონების გაგება.თავისი ბლოგის გარდა, ჯერემი ასევე უთმობს თავის დროს ფსიქოლოგიის სწავლებას ცნობილ უნივერსიტეტში, ასაზრდოებს დამწყებ ფსიქოლოგებსა და მკვლევარებს. მისი საინტერესო სწავლების სტილი და სხვების შთაგონების ავთენტური სურვილი მას ამ დარგში დიდად პატივცემულ და მოთხოვნად პროფესორად აქცევს.ჯერემის წვლილი ფსიქოლოგიის სამყაროში სცილდება აკადემიურ წრეებს. მან გამოაქვეყნა მრავალი კვლევითი ნაშრომი ცნობილ ჟურნალებში, წარადგინა თავისი დასკვნები საერთაშორისო კონფერენციებზე და წვლილი შეიტანა დისციპლინის განვითარებაში. ჯერემი კრუზი აგრძელებს მკითხველების, დამწყები ფსიქოლოგებისა და თანამემამულეების შთაგონებას და განათლებას ადამიანის გონების გაგების გასაუმჯობესებლად თავისი მტკიცე ერთგულებით, გონების სირთულეების ამოცნობის გზაზე.