জেন্ডার স্টেরিওটাইপগুলি ব্যাপক, হ্যাঁ কিন্তু তারা কোথা থেকে এসেছে? এই প্রশ্নে মানুষ যে নতজানু উত্তর দেয় তা হল ‘সমাজ’। আপনি নিবন্ধে বুঝতে পারবেন, গল্পে আরও অনেক কিছু আছে।

স্যাম এবং এলেনা ভাইবোন ছিলেন। স্যাম-এর বয়স 7 এবং তার বোন এলেনার বয়স ছিল 5। কিছু ছোটখাটো ঝগড়া বাদ দিয়ে তারা ভালোই চলছিল।

উদাহরণস্বরূপ, স্যামের এই অভ্যাস ছিল এলেনার পুতুল এবং টেডি বিয়ারগুলোকে টুকরো টুকরো করে ফেলে রাখা অশ্রু. নিজের খেলনার ক্ষেত্রেও তিনি একই কাজ করেছিলেন। তার ঘরটি ভাঙা গাড়ি ও বন্দুকের আবর্জনার আস্তানায় পরিণত হয়েছিল।

তার বাবা-মা তার আচরণে বিরক্ত হয়েছিলেন এবং তাকে সতর্ক করেছিলেন যে তারা তাকে আর কোনো খেলনা কিনবে না যদি সেগুলি ভাঙা বন্ধ না করে। তিনি শুধু প্রলোভন প্রতিরোধ করতে পারেননি। তার বোন কখনই তার আবেগ বুঝতে পারেনি।

সামাজিককরণ তত্ত্ব এবং বিবর্তনীয় তত্ত্ব

বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞানের আবির্ভাবের আগে, যা মনে করে যে মানুষের আচরণ প্রাকৃতিক এবং যৌন নির্বাচনের দ্বারা গঠিত হয়, এটি বিশ্বাস করা হয়েছিল যে লোকেরা কাজ করে তারা যেভাবে করে মূলত তার কারণে যে তারা তাদের জীবনের প্রথম দিকে সামাজিকীকরণ করেছিল।

আচরণে যখন লিঙ্গ পার্থক্যের কথা আসে, তখন ধারণাটি ছিল বাবা-মা, পরিবার এবং সমাজের অন্যান্য সদস্য যারা ছেলেদের এবং মেয়েদেরকে তারা যেভাবে স্টিরিওটাইপিক্যাল পদ্ধতিতে আচরণ করতে প্রভাবিত করেছিল।

এই তত্ত্ব অনুসারে, আমরা সমাজের দ্বারা লেখার অপেক্ষায় পরিষ্কার স্লেট হিসাবে জন্মগ্রহণ করেছি এবং যদি সমাজএই স্টেরিওটাইপগুলিকে শক্তিশালী করে না যেগুলি সম্ভবত অদৃশ্য হয়ে যাবে।

বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান অবশ্য মনে করে যে এই ধরনের স্টেরিওটাইপিক্যাল আচরণের মূল বিবর্তন এবং জীববিজ্ঞানের মধ্যে রয়েছে এবং পরিবেশগত কারণগুলি শুধুমাত্র এই ধরনের আচরণের প্রকাশের মাত্রাকে প্রভাবিত করতে পারে কিন্তু তারা অগত্যা এই আচরণগুলি তৈরি করে না৷

অন্য কথায়, পুরুষ এবং মহিলারা কিছু সহজাত প্রবণতা নিয়ে জন্মগ্রহণ করেন যা পরিবেশগত কারণগুলির দ্বারা আরও আকৃতির হতে পারে বা এমনকি ওভাররাইড করতে পারে৷

সামাজিককরণ তত্ত্বের সমস্যা হল এটি ব্যাখ্যা করে না কেন এই 'স্টিরিওটাইপ'গুলি সার্বজনীন এবং সত্য যে আচরণে লিঙ্গের পার্থক্য জীবনের প্রথম দিকে আবির্ভূত হয়- সামাজিক কন্ডিশনিং কার্যকর হওয়ার আগে।

বিবর্তন এবং লিঙ্গ স্টিরিওটাইপস

পূর্বপুরুষ পুরুষরা প্রধানত শিকারী ছিল যখন পূর্বপুরুষের মহিলারা প্রধানত সংগ্রহকারী ছিল . পুরুষদের প্রজননগতভাবে সফল হওয়ার জন্য, তাদের শিকারে দক্ষ হতে হবে এবং তাদের এর সাথে সম্পর্কিত দক্ষতা যেমন ভাল স্থানিক ক্ষমতা এবং বর্শা নিক্ষেপ করার জন্য এবং শত্রুদের সাথে লড়াই করার জন্য একটি শক্তিশালী উপরের দেহের অধিকারী হতে হবে।

নারীদের প্রজননগতভাবে সফল হওয়ার জন্য, তাদের চমৎকার লালনপালক হতে হবে। তাদের সহমহিলাদের সাথে ভাল বন্ধন থাকা দরকার যাতে তারা একসাথে শিশুদের যত্ন নিতে পারে এবং তাদের মানসিক এবং শারীরিক চাহিদাগুলি বোঝার জন্য তাদের নিজেদের শিশুদের সাথেও ভাল বন্ধন করা দরকার৷

এর মানে ভালোর প্রয়োজন৷ভাষা এবং যোগাযোগের দক্ষতা এবং মুখের অভিব্যক্তি এবং শরীরের ভাষা পড়ার একটি ভাল ক্ষমতা।

তাদের তীক্ষ্ণ গন্ধ ও স্বাদ নেওয়ার ক্ষমতাও থাকতে হবে যাতে তারা বিষাক্ত ফল, বীজ এবং বেরি সংগ্রহ করা থেকে বিরত থাকে তা নিশ্চিত করতে নিজেদেরকে, তাদের শিশুদের এবং তাদের পরিবারের সদস্যদেরকে খাদ্যের বিষক্রিয়া থেকে রক্ষা করা।

বিবর্তনীয় সময়ের সাথে সাথে, পুরুষ এবং মহিলা যাদের এই দক্ষতা এবং ক্ষমতা ছিল সফলভাবে এই বৈশিষ্ট্যগুলি পরবর্তী প্রজন্মের কাছে চলে যায় যার ফলে এই বৈশিষ্ট্যগুলির বৃদ্ধি ঘটে জনসংখ্যা।

প্রাথমিক শৈশবে যৌন-সাধারণ আচরণের উত্থান

আগেই উল্লেখ করা হয়েছে, ছেলে ও মেয়েরা শৈশব থেকেই 'স্টেরিওটাইপিক্যাল' আচরণের জন্য অগ্রাধিকার দেখায়। তারা এই আচরণগুলির 'অনুশীলন' করার জন্য বিকশিত হয়েছে যাতে তারা প্রজনন বয়সে পৌঁছানোর সাথে সাথে এটিতে ভাল হয়ে ওঠে।

সংক্ষেপে, ছেলেরা জিনিসগুলিতে আগ্রহী এবং তারা কীভাবে কাজ করে যখন মেয়েরা মানুষের প্রতি আগ্রহী হয় এবং সম্পর্ক।

ছেলেরা যেমন সুপারম্যান, ব্যাটম্যান এবং অন্যান্য অ্যাকশন ফিগার যারা শত্রুদের পরাজিত করতে দুর্দান্ত এবং যখন খেলায় ব্যস্ত থাকে তারা এই সুপারহিরো হওয়ার কল্পনা করে। মেয়েরা পুতুল এবং টেডি বিয়ার পছন্দ করে এবং তাদের লালন-পালন করে এবং যত্ন করে।

ছেলেরা সাধারণত এমন গেম পছন্দ করে যা তাদের নিক্ষেপ, আঘাত, লাথি, এবং হেরফের করার দক্ষতাকে তীক্ষ্ণ করে যখন মেয়েরা সাধারণত এমন কার্যকলাপ এবং গেম পছন্দ করে যা তাদের সাথে বন্ধন করতে দেয় অন্যান্য মানুষ।

এর জন্যউদাহরণস্বরূপ, ছেলেরা "ডাকাত পুলিশ" এর মতো গেম খেলে যেখানে তারা ডাকাত এবং পুলিশ সদস্যদের ভূমিকা নেয়, একে অপরকে তাড়া করে এবং ধরা দেয় যখন মেয়েরা "শিক্ষক টিচার" এর মতো গেম খেলে যেখানে তারা একটি ক্লাসের বাচ্চাদের পরিচালনা করা শিক্ষকের ভূমিকা নেয়, প্রায়শই কাল্পনিক বাচ্চারা।

ছোটবেলায়, আমি আমার বোন এবং অন্যান্য মহিলা কাজিনদের একটি কাল্পনিক ক্লাসে শিক্ষক এবং ছাত্র হয়ে ঘন্টার পর ঘন্টা খেলতে দেখেছি যার মধ্যে একগুচ্ছ কাল্পনিক বাচ্চা রয়েছে।

একটি সাম্প্রতিক গবেষণায় দেখা গেছে 9 মাস বয়সী শিশুরা তাদের লিঙ্গ অনুসারে টাইপ করা খেলনা পছন্দ করে৷1 যখন অন্য একটি গবেষণায় 1ম এবং 2য় গ্রেডের ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল যে তারা বড় হয়ে কী হতে চায়, ছেলেরা মোট 18টি ভিন্ন পেশার ইঙ্গিত দেয়, 'ফুটবল খেলোয়াড়' এবং 'পুলিশ' সবচেয়ে সাধারণ।

অন্যদিকে, একই গবেষণায়, মেয়েরা শুধুমাত্র 8টি পেশা নির্দেশ করেছে, 'নার্স' এবং 'শিক্ষক' সবচেয়ে বেশি ঘন ঘন।2 যখন ছেলেরা খেলনা ভাঙে তারা বুঝতে চায়। এই খেলনা কিভাবে কাজ করে। এমনকি তারা খেলনাগুলিকে পুনরায় একত্রিত করার বা নিজেরাই নতুন তৈরি করার চেষ্টা করবে।

আমি নিজে শৈশবে অনেকবার নিজের গাড়ি তৈরি করার চেষ্টা করেছি কিন্তু প্রতিবারই ব্যর্থ হয়েছি। অবশেষে, আমি একটি খালি পিচবোর্ডের বাক্সটিকে একটি দীর্ঘ স্ট্রিং দিয়ে সরিয়ে নিয়ে সন্তুষ্ট ছিলাম যে এটি একটি গাড়ি ছিল। এটি ছিল সবচেয়ে কার্যকরী গাড়ি যা আমি নিজেই তৈরি করতে পারতাম।

ছেলেরাও একে অপরের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে লম্বা দালান তৈরি করে যখন মেয়েরা, যখন তারা জিনিস তৈরি করে, সেখানে বসবাসকারী কাল্পনিক ব্যক্তিদের উপর বেশি জোর দেয়ঐ ঘরগুলো।3

এটা সাধারণ জ্ঞান যে মেয়েরা শারীরিক ভাষা এবং মুখের ভাব পড়তে ভালো। মেয়েদের মধ্যেও এই ক্ষমতা প্রথম দিকে বিকশিত হয় বলে মনে হয়। একটি মেটা-বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে শিশুদের মুখের অভিব্যক্তি পড়ার ক্ষেত্রে মেয়েদের একটি সুবিধা রয়েছে। - শিশুদের মধ্যে সাধারণ আচরণ। এই প্রভাবটি শৈশব খেলার আচরণ এবং যৌন অভিমুখে সবচেয়ে শক্তিশালী বলে প্রমাণিত হয়েছে। 5

কনজেনিটাল অ্যাড্রেনাল হাইপারপ্লাসিয়া (CAH) নামে একটি বিরল জেনেটিক অবস্থা রয়েছে যেখানে একটি মিউটেশনের ফলে একজন ব্যক্তির মস্তিষ্কের পুরুষালিকরণ হয়। গর্ভে বিকাশের সময় পুরুষ হরমোনের অতিরিক্ত উৎপাদনের কারণে নারী হিসেবে জন্ম হয়।

2002 সালে প্রকাশিত একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে যে এই অবস্থায় থাকা মেয়েরা পুরুষালি খেলনা (যেমন নির্মাণমূলক খেলনা) দিয়ে বেশি খেলে এমনকি একা থাকাকালীনও পিতামাতার কোনো প্রভাব।6 সামাজিকীকরণ তত্ত্বের জন্য এত বেশি।

রেফারেন্স

1. সিটি ইউনিভার্সিটি। (2016, জুলাই 15)। শিশুরা তাদের লিঙ্গ অনুসারে টাইপ করা খেলনা পছন্দ করে, গবেষণা বলছে। বিজ্ঞান দৈনিক। 27 আগস্ট, 2017 www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. লুফট, ডব্লিউ.আর. (1971) থেকে সংগৃহীত। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের দ্বারা বৃত্তিমূলক আকাঙ্ক্ষার প্রকাশে লিঙ্গের পার্থক্য। ডেভেলপমেন্টাল সাইকোলজি , 5 (2), 366।
3. পিস, এ., এবং Pease, B. (2016)। পুরুষরা কেন শোনে না & মহিলারা মানচিত্র পড়তে পারে না: কীভাবে পুরুষদের এবং amp; মহিলারা ভাবেন । হ্যাচেট ইউকে।
4. McClure, E. B. (2000)। মুখের অভিব্যক্তি প্রক্রিয়াকরণে লিঙ্গের পার্থক্য এবং শিশু, শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে তাদের বিকাশের একটি মেটা-বিশ্লেষণমূলক পর্যালোচনা।
5. Collaer, M. L., & হাইন্স, এম. (1995)। মানুষের আচরণগত লিঙ্গের পার্থক্য: প্রাথমিক বিকাশের সময় গোনাডাল হরমোনের ভূমিকা? মনস্তাত্ত্বিক বুলেটিন , 118 (1), 55.
6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & ওয়েডেল, এ. (2002)। সেক্স-টাইপড খেলনা খেলার আচরণ জন্মপূর্ব অ্যাড্রেনাল হাইপারপ্লাসিয়ায় আক্রান্ত মেয়েদের মধ্যে CYP21 জিনোটাইপ দ্বারা মূল্যায়ন করা প্রসবপূর্ব অ্যান্ড্রোজেন এক্সপোজারের মাত্রার সাথে সম্পর্কযুক্ত। ক্লিনিক্যাল এন্ডোক্রিনোলজির জার্নাল & বিপাক , 87 (11), 5119-5124।