Rodni stereotipi su sveprisutni, da, ali odakle dolaze? Odgovor koji ljudi daju na ovo pitanje je 'Društvo'. Kao što ćete shvatiti u članku, priča ima još nešto.

Sam i Elena bili su braća i sestre. Sam je imao 7 godina, a njegova sestra Elena 5 godina. Dobro su se slagali osim nekih manjih svađa koje su izbijale s vremena na vrijeme.

Na primjer, Sam je imao naviku raskomadati Elenine lutke i medvjediće, ostavljajući je unutra suze. Isto je učinio i svojim igračkama. Njegova je soba postala smetlište pokvarenih automobila i oružja.

Njegovim roditeljima je dosta njegovog ponašanja i upozorili su ga da mu više neće kupovati igračke ako ih ne prestane razbijati. Jednostavno nije mogao odoljeti iskušenju. Njegova sestra nikad nije razumjela njegov impuls.

Teorija socijalizacije i evolucijska teorija

Prije pojave evolucijske psihologije, koja smatra da je ljudsko ponašanje oblikovano prirodnim i spolnim odabirom, vjerovalo se da ljudi djeluju način na koji rade uglavnom zbog načina na koji su bili socijalizirani u ranoj fazi života.

Kada je riječ o rodnim razlikama u ponašanju, ideja je bila da su roditelji, obitelj i drugi članovi društva ti koji utjecao na dječake i djevojčice da se ponašaju onako kako su se ponašali na stereotipne načine.

Prema ovoj teoriji, rođeni smo kao čisti papiri koji čekaju da nas društvo zapiše i ako društvone ojačava te stereotipe, oni bi vjerojatno nestali.

Evolucijska psihologija, međutim, smatra da je takvo stereotipno ponašanje ukorijenjeno u evoluciji i biologiji te da okolišni čimbenici mogu utjecati samo na stupanj izraženosti takvih ponašanja, ali ne moraju nužno stvoriti ta ponašanja.

0>Drugim riječima, muškarci i žene rađaju se s nekim urođenim predispozicijama koje čimbenici okoline mogu dalje oblikovati ili čak nadjačati.

Problem s teorijom socijalizacije je taj što ne objašnjava zašto ti 'stereotipi' su univerzalne i činjenica da se spolne razlike u ponašanju pojavljuju rano u životu - prije nego što društveno uvjetovanje može stupiti na snagu.

Evolucija i rodni stereotipi

Muškarci predaka bili su pretežno lovci, dok su žene preci bile pretežno sakupljačice . Da bi muškarci bili reproduktivno uspješni, morali su biti dobri u lovu i morali su posjedovati vještine povezane s tim, kao što su dobra prostorna sposobnost i snažan gornji dio tijela za bacanje koplja itd. i borbu s neprijateljima.

Da bi žene bile reproduktivno uspješne, morale su biti izvrsne njegovateljice. Morali su se dobro povezati sa svojim kolegama kako bi se zajedno mogli dobro brinuti o dojenčadi, a također su se trebali dobro povezati sa svojom djecom kako bi razumjeli njihove emocionalne i fizičke potrebe.

To je značilo da je potrebno dobrojezične i komunikacijske vještine te dobru sposobnost čitanja izraza lica i govora tijela.

Također su trebali imati oštre sposobnosti njuha i okusa kako bi bili sigurni da izbjegavaju skupljanje otrovnog voća, sjemenki i bobica, štiteći sebe, svoju dojenčad i članove svoje obitelji od trovanja hranom.

Tijekom evolutivnog vremena, muškarci i žene koji su imali te vještine i sposobnosti uspješno su prenijeli te osobine na sljedeće generacije, što je rezultiralo povećanjem tih osobina u stanovništva.

Pojava spolno tipičnog ponašanja u ranom djetinjstvu

Kao što je ranije spomenuto, dječaci i djevojčice pokazuju sklonost 'stereotipnom' ponašanju od ranog djetinjstva. Oni su evoluirali da 'prakticiraju' ta ponašanja rano, tako da postanu dobri u tome kada dođu u reproduktivnu dob.

Ukratko, dječake zanimaju stvari i kako rade, dok djevojčice zanimaju ljudi i odnosi.

Dječaci poput Supermana, Batmana i drugih akcijskih figurica koje su sjajne u pobjeđivanju neprijatelja, a kada su uključeni u igru, maštaju o tome da budu ti superheroji. Djevojčice vole lutke i plišane medvjediće te ih njeguju i brinu o njima.

Dječaci općenito vole igre koje izoštravaju njihove vještine bacanja, udaranja, šutiranja i manipuliranja predmetima, dok djevojčice općenito vole aktivnosti i igre koje im omogućuju povezivanje s drugim ljudima.

Zana primjer, dječaci igraju igrice poput "Razbojnička policija" gdje preuzimaju uloge pljačkaša i policajaca, jure i hvataju jedni druge, dok djevojčice igraju igre poput "Učiteljice učiteljice" gdje preuzimaju ulogu učitelja koji upravljaju razredom djece, često izmišljena djeca.

Kao dijete, vidjela sam svoju sestru i druge rođakinje kako se satima igraju kao učiteljice i učenice u zamišljenom razredu s hrpom izmišljene djece.

Nedavna studija pokazala je da dojenčad od 9 mjeseci više voli igračke tipizirane prema njihovom spolu.1 Kada su učenici 1. i 2. razreda u drugoj studiji upitani što žele biti kad odrastu, dječaci su naveli ukupno 18 različitih zanimanja, 'nogometaš' i 'policajac' je najčešći.

S druge strane, u istoj studiji djevojke su navele samo 8 zanimanja, a najčešće su 'medicinska sestra' i 'učitelj'.2Kada dječaci razbijaju igračke žele razumjeti kako ove igračke rade. Čak će pokušati ponovno sastaviti igračke ili sami napraviti nove.

I sam sam u djetinjstvu bezbroj puta pokušao napraviti vlastiti automobil, ali svaki put nisam uspio. Na kraju sam se zadovoljio pomicanjem prazne kartonske kutije s dugom uzicom pretvarajući se da je to auto. Ovo je bio najfunkcionalniji auto koji sam mogao sam napraviti.

Dječaci se također međusobno natječu gradeći visoke zgrade, dok djevojčice, kada grade stvari, više naglašavaju imaginarne ljude koji žive uone kuće.3

Opće je poznato da djevojke bolje čitaju govor tijela i izraze lica. Čini se da se ova sposobnost rano razvija i kod djevojčica. Meta-analiza je pokazala da ženke imaju prednost u čitanju izraza lica čak i kao djeca.4

Uloga hormona

Brojne studije dosljedno pokazuju da spolni hormoni tijekom ranog razvoja imaju utjecaj na spol -tipična ponašanja kod djece. Utvrđeno je da je ovaj utjecaj najjači na ponašanje u igri i seksualnu orijentaciju u djetinjstvu.5

Postoji rijetko genetsko stanje koje se zove kongenitalna adrenalna hiperplazija (CAH) u kojem mutacija rezultira maskulinizacijom mozga osobe rođena kao ženka zbog prekomjerne proizvodnje muških hormona tijekom razvoja u maternici.

Studija objavljena 2002. pokazala je da su se djevojčice s ovim stanjem više igrale muškim igračkama (kao što su konstrukcijske igračke) čak i kada su same, bez bilo kakav utjecaj roditelja.6 Toliko o teoriji socijalizacije.

Reference

1. City University. (2016., 15. srpnja). Novorođenčad preferira igračke tipizirane prema svom spolu, kaže studija. ScienceDaily. Preuzeto 27. kolovoza 2017. s www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. Looft, W. R. (1971). Spolne razlike u iskazanosti profesionalnih aspiracija osnovnoškolske djece. Razvojna psihologija , 5 (2), 366.
3. Pease, A., & Pease, B. (2016). Zašto muškarci ne slušaju & Žene ne mogu čitati karte: Kako uočiti razlike u načinu na koji muškarci & žene misle . Hachette UK.
4. McClure, E. B. (2000). Metaanalitički pregled spolnih razlika u obradi izraza lica i njihovom razvoju u dojenčadi, djece i adolescenata.
5. Collaer, M.L., & Hines, M. (1995). Spolne razlike u ljudskom ponašanju: uloga gonadnih hormona tijekom ranog razvoja?. Psihološki bilten , 118 (1), 55.
6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & Wedell, A. (2002). Ponašanje igranja igračkom ovisno o spolu korelira sa stupnjem prenatalne izloženosti androgenima procijenjenom genotipom CYP21 u djevojčica s kongenitalnom hiperplazijom nadbubrežne žlijezde. Časopis kliničke endokrinologije & Metabolizam , 87 (11), 5119-5124.