ಲಿಂಗ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?

 ಲಿಂಗ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?

Thomas Sullivan

ಲಿಂಗ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿವೆ, ಹೌದು ಆದರೆ ಅವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಜನ ನೀಡುವ ಮೊಣಕಾಲಿನ ಉತ್ತರ ‘ಸಮಾಜ’. ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಕಥೆಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ.

ಸ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಎಲೆನಾ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರು. ಸ್ಯಾಮ್‌ಗೆ 7 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹೋದರಿ ಎಲೆನಾಗೆ 5 ವರ್ಷ. ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ಭುಗಿಲೆದ್ದ ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ಜಗಳಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಅವರಿಬ್ಬರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿದ್ದರು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಯಾಮ್‌ಗೆ ಎಲೆನಾಳ ಗೊಂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಗಳನ್ನು ತುಂಡರಿಸಿ, ಅವಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವ ಅಭ್ಯಾಸವಿತ್ತು. ಕಣ್ಣೀರು. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೂ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿದನು. ಅವನ ಕೋಣೆ ಮುರಿದ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಬಂದೂಕುಗಳ ಜಂಕ್ಯಾರ್ಡ್ ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಅವನ ವರ್ತನೆಯಿಂದ ಅವನ ಪೋಷಕರು ಬೇಸರಗೊಂಡಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸಿದರು. ಅವನು ಕೇವಲ ಪ್ರಲೋಭನೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನ ಸಹೋದರಿಯು ಅವನ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಕಸನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ

ವಿಕಸನೀಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಆಗಮನದ ಮೊದಲು, ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ, ಜನರು ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಮಾಜಮುಖಿಯಾಗಿದ್ದರು ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ.

ಸಹ ನೋಡಿ: ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಾಗಿ ನಂಬಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು

ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಬಂದಾಗ, ಇದು ಪೋಷಕರು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ಕಲ್ಪನೆ ಇತ್ತು. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದರು.

ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ನಾವು ಸಮಾಜದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಿಂದ ಬರೆಯಲ್ಪಡಲು ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ಲೀನ್ ಸ್ಲೇಟ್‌ಗಳಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿದ್ದೇವೆಈ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅವರು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಕಸನೀಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಅಂತಹ ರೂಢಿಗತ ನಡವಳಿಕೆಯು ವಿಕಸನ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳು ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಭಾವಿಸಬಲ್ಲವು ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಕೆಲವು ಸಹಜ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ರೂಪಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಅತಿಕ್ರಮಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಈ 'ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್' ಏಕೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಜೀವನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ- ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಮೊದಲು.

ವಿಕಸನ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್

ಪೂರ್ವಜ ಪುರುಷರು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಬೇಟೆಗಾರರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಜರ ಮಹಿಳೆಯರು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವವರಾಗಿದ್ದರು . ಪುರುಷರು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ಅವರು ಬೇಟೆಯಾಡುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಈಟಿಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮತ್ತು ಶತ್ರುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಬಲವಾದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಮಹಿಳೆಯರು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪೋಷಕರಾಗಿರಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ಸಹವರ್ತಿ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಾಂಧವ್ಯ ಹೊಂದುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶಿಶುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಇದರರ್ಥ ಒಳ್ಳೆಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಓದುವ ಉತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಅವರು ವಿಷಕಾರಿ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ರುಚಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ತಮ್ಮನ್ನು, ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಆಹಾರ ವಿಷದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ವಿಕಸನೀಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಂತರದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ-ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ

ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ 'ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್' ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ ಅವರು ಈ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು 'ಅಭ್ಯಾಸ' ಮಾಡಲು ವಿಕಸನಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹುಡುಗರು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಜನರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳು.

ಸೂಪರ್‌ಮ್ಯಾನ್, ಬ್ಯಾಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಆಕ್ಷನ್ ಫಿಗರ್‌ಗಳಂತಹ ಹುಡುಗರು ಶತ್ರುಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಅವರು ಈ ಸೂಪರ್‌ಹೀರೋಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಗೊಂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ, ಹೊಡೆಯುವ, ಒದೆಯುವ ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಚುರುಕುಗೊಳಿಸುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಜನರು.

ಇದಕ್ಕಾಗಿಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹುಡುಗರು "ದರೋಡೆ ಪೋಲೀಸ್" ನಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ದರೋಡೆಕೋರರು ಮತ್ತು ಪೋಲೀಸರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯರು "ಟೀಚರ್ ಟೀಚರ್" ನಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ತರಗತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮಕ್ಕಳು.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ತ್ರೀ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ.

ಸಹ ನೋಡಿ: ನಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವಗಳು ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ

ಇತ್ತೀಚಿನ ಅಧ್ಯಯನವು ತೋರಿಸಿದೆ 9 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. 1 ಮತ್ತು 2 ನೇ ತರಗತಿಯ ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೆಳೆದಾಗ ಅವರು ಏನಾಗಬೇಕೆಂದು ಕೇಳಿದಾಗ, ಹುಡುಗರು ಒಟ್ಟು 18 ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು, 'ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರ' ಮತ್ತು 'ಪೊಲೀಸ್' ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅದೇ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಯರು ಕೇವಲ 8 ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ, 'ದಾದಿ' ಮತ್ತು 'ಶಿಕ್ಷಕ' ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.2 ಹುಡುಗರು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುರಿದಾಗ ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಈ ಆಟಿಕೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಜೋಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೊಸದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾನೇ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ವಿಫಲನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾನು ಖಾಲಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಉದ್ದನೆಯ ದಾರದಿಂದ ಅದನ್ನು ಕಾರ್ ಎಂದು ತೋರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತನಾಗಿದ್ದೆ. ಇದು ನಾನೇ ತಯಾರಿಸಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಕಾರು.

ಹುಡುಗರು ಎತ್ತರದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜನರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.ಆ ಮನೆಗಳು.3

ಬಾಡಿ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ ಮತ್ತು ಮುಖಭಾವಗಳನ್ನು ಓದುವುದರಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು ಉತ್ತಮರು ಎಂಬುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸ್ತ್ರೀಯರು ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಓದುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. 4

ಹಾರ್ಮೋನ್‌ಗಳ ಪಾತ್ರ

ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗೊನಾಡಲ್ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳು ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸತತವಾಗಿ ತೋರಿಸಿವೆ. - ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಳು. ಬಾಲ್ಯದ ಆಟದ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮೇಲೆ ಈ ಪ್ರಭಾವವು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. 5

ಜನ್ಮಜಾತ ಮೂತ್ರಜನಕಾಂಗದ ಹೈಪರ್ಪ್ಲಾಸಿಯಾ (CAH) ಎಂಬ ಅಪರೂಪದ ಆನುವಂಶಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೆದುಳಿನ ಪುಲ್ಲಿಂಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಗರ್ಭಾಶಯದಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪುರುಷ ಹಾರ್ಮೋನ್‌ಗಳ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೆಣ್ಣಾಗಿ ಜನಿಸಿದರು.

2002 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಒಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿಯರು ಒಂಟಿಯಾಗಿರುವಾಗಲೂ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟಿಕೆಗಳು) ಹೆಚ್ಚು ಆಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಪೋಷಕರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಭಾವ.6 ಸಮಾಜೀಕರಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ.

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

  1. ನಗರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ. (2016, ಜುಲೈ 15). ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡಿದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಸೈನ್ಸ್ ಡೈಲಿ. www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
  2. Looft, W. R. (1971) ನಿಂದ ಆಗಸ್ಟ್ 27, 2017 ರಂದು ಮರುಸಂಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು. ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ , 5 (2), 366.
  3. ಪೀಸ್, ಎ., & ಪೀಸ್, ಬಿ. (2016). ಪುರುಷರು ಏಕೆ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ & ಮಹಿಳೆಯರು ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಓದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಪುರುಷರು ಮತ್ತು amp; ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ; ಮಹಿಳೆಯರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ . ಹ್ಯಾಚೆಟ್ ಯುಕೆ.
  4. McClure, E. B. (2000). ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೆಟಾ-ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆ.
  5. ಕಾಲರ್, M. L., & ಹೈನ್ಸ್, ಎಂ. (1995). ಮಾನವ ವರ್ತನೆಯ ಲೈಂಗಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು: ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗೊನಾಡಲ್ ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಪಾತ್ರ? ಮಾನಸಿಕ ಬುಲೆಟಿನ್ , 118 (1), 55.
  6. ನಾರ್ಡೆನ್‌ಸ್ಟ್ರಾಮ್, ಎ., ಸರ್ವಿನ್, ಎ., ಬೋಹ್ಲಿನ್, ಜಿ., ಲಾರ್ಸನ್, ಎ., & ವೆಡೆಲ್, ಎ. (2002). ಜನ್ಮಜಾತ ಮೂತ್ರಜನಕಾಂಗದ ಹೈಪರ್‌ಪ್ಲಾಸಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿಯರಲ್ಲಿ CYP21 ಜೀನೋಟೈಪ್‌ನಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾದ ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಆಂಡ್ರೊಜೆನ್ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕ-ಮಾದರಿಯ ಆಟಿಕೆ ಆಟದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ದ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಎಂಡೋಕ್ರೈನಾಲಜಿ & ಚಯಾಪಚಯ , 87 (11), 5119-5124.

Thomas Sullivan

ಜೆರೆಮಿ ಕ್ರೂಜ್ ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡಲು ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಲೇಖಕ. ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ, ಜೆರೆಮಿ ಒಂದು ದಶಕದಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪಿಎಚ್.ಡಿ. ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಅರಿವಿನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಪಡೆದರು.ತನ್ನ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮೂಲಕ, ಜೆರೆಮಿ ಮೆಮೊರಿ, ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ-ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಪರಿಣತಿಯು ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೂ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಜೆರೆಮಿ ಅವರ ಉತ್ಸಾಹವು ಅವರ ಬ್ಲಾಗ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ದಿ ಹ್ಯೂಮನ್ ಮೈಂಡ್. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಚಿಂತನ-ಪ್ರಚೋದಕ ಲೇಖನಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಗಳವರೆಗೆ, ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಯಸುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಜೆರೆಮಿ ಸಮಗ್ರ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.ತನ್ನ ಬ್ಲಾಗ್‌ನ ಜೊತೆಗೆ, ಜೆರೆಮಿ ತನ್ನ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ಆಕರ್ಷಕ ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಅಧಿಕೃತ ಬಯಕೆಯು ಅವರನ್ನು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಜೆರೆಮಿಯ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಅಕಾಡೆಮಿಯಾವನ್ನು ಮೀರಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಮಾನವ ಮನಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಅವರ ಬಲವಾದ ಸಮರ್ಪಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಜೆರೆಮಿ ಕ್ರೂಜ್ ಅವರು ಓದುಗರಿಗೆ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಹ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಗಳನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವ ಕಡೆಗೆ ತಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ್ದಾರೆ.