Стереотипите за половете са широко разпространени, да, но откъде идват те? Хората отговарят на този въпрос най-често с "обществото". Както ще разберете от статията, историята не е само това.

Сам и Елена бяха братя и сестри. Сам беше на 7 години, а сестра му Елена - на 5 г. Разбираха се добре, с изключение на някои дребни кавги, които избухваха от време на време.

Например Сам имаше навика да разчленява куклите и плюшените мечета на Елена, като я оставяше да плаче. Той правеше същото и със собствените си играчки. Стаята му се беше превърнала в сметище от счупени коли и оръжия.

На родителите му е писнало от поведението му и го предупредиха, че няма да му купят повече играчки, ако не спре да ги чупи. Той просто не можеше да устои на изкушението. Сестра му никога не разбра неговия импулс.

Теория за социализацията и еволюционна теория

Преди появата на еволюционната психология, според която човешкото поведение се формира под въздействието на естествения и сексуалния подбор, се е смятало, че хората се държат по начина, по който се държат, най-вече поради начина, по който са били социализирани в началото на живота си.

Когато ставаше въпрос за разликите в поведението на половете, идеята беше, че родителите, семейството и други членове на обществото са тези, които влияят на момчетата и момичетата да се държат по стереотипен начин.

Според тази теория ние се раждаме като чисти листове, които чакат да бъдат написани от обществото, и ако обществото не затвърждава тези стереотипи, те вероятно ще изчезнат.

Еволюционната психология обаче смята, че подобно стереотипно поведение се корени в еволюцията и биологията и че факторите на околната среда могат само да повлияят на степента на изразяване на подобно поведение, но не е задължително да го създават.

С други думи, мъжете и жените се раждат с някои вродени предразположения, които могат да бъдат допълнително оформени или дори преодолени от факторите на околната среда.

Проблемът с теорията за социализацията е, че тя не обяснява защо тези "стереотипи" са универсални и факта, че половите различия в поведението се появяват в ранна възраст - преди да се прояви социалната обусловеност.

Еволюция и полови стереотипи

Мъжете от предците са били предимно ловци, докато жените от предците са били предимно събирачи. За да могат мъжете да се възпроизвеждат успешно, те е трябвало да са добри в лова и да притежават свързаните с него умения, като например добри пространствени способности и силна горна част на тялото за хвърляне на копия и др. и за борба с врагове.

За да могат жените да се възпроизвеждат успешно, те трябва да бъдат отлични възпитателки. Те трябва да се свързват добре с други жени, за да могат заедно да се грижат добре за бебетата, и също така трябва да се свързват добре със собствените си бебета, за да разбират техните емоционални и физически нужди.

Това означаваше, че са необходими добри езикови и комуникационни умения, както и добра способност за разчитане на изражението на лицето и езика на тялото.

Освен това е трябвало да имат остри обонятелни и дегустационни способности, за да избягват събирането на отровни плодове, семена и ягоди, като по този начин предпазват себе си, бебетата си и членовете на семейството си от хранителни отравяния.

С течение на еволюцията мъжете и жените, които са имали тези умения и способности, успешно са предавали тези качества на следващите поколения, което е довело до увеличаване на тези качества в популацията.

Възникване на полово типично поведение в ранна детска възраст

Както беше споменато по-рано, момчетата и момичетата проявяват предпочитание към "стереотипни" поведения от ранна детска възраст. Те са еволюирали да "практикуват" тези поведения рано, за да станат добри в тях, когато достигнат репродуктивна възраст.

Накратко, момчетата се интересуват от вещите и тяхното функциониране, а момичетата - от хората и взаимоотношенията.

Момчетата харесват Супермен, Батман и други екшън фигури, които са страхотни в побеждаването на врагове, и когато играят, фантазират, че са тези супергерои. Момичетата харесват кукли и плюшени мечета и се грижат за тях.

Момчетата обикновено харесват игри, които усъвършенстват уменията им да хвърлят, удрят, ритат и манипулират предмети, докато момичетата обикновено харесват дейности и игри, които им позволяват да се свързват с други хора.

Например момчетата играят игри като "Полиция за разбойници", в които влизат в ролята на разбойници и полицаи, които се преследват и залавят, а момичетата играят игри като "Учителка учителка", в които влизат в ролята на учител, който се занимава с клас деца, често въображаеми деца.

Като дете виждах как сестра ми и други братовчедки с часове играят на учители и ученици във въображаем клас с куп въображаеми деца.

Едно скорошно проучване показва, че бебета на 9-месечна възраст предпочитат играчки, изписани според пола им.1 Когато в друго проучване първокласници и второкласници са попитани какви искат да бъдат, когато пораснат, момчетата посочват общо 18 различни професии, като най-често срещаните са "футболист" и "полицай".

От друга страна, в същото проучване момичетата посочват само 8 професии, като най-често срещаните са "медицинска сестра" и "учител".2Когато момчетата чупят играчки, те искат да разберат как работят тези играчки. Те дори се опитват да сглобят играчките или сами да направят нови.

Самият аз се опитвах да си направя кола многократно в детството, но всеки път не успявах. Накрая се задоволих с това да преместя празна картонена кутия с дълъг конец, преструвайки се, че е кола. Това беше най-функционалната кола, която можех да направя сам.

Момчетата също така се състезават помежду си в строителството на високи сгради, докато момичетата, когато строят, наблягат повече на въображаемите хора, които живеят в тези къщи.3

Всеизвестен факт е, че момичетата са по-добри в разчитането на езика на тялото и изражението на лицето. Тази способност изглежда се развива рано при момичетата. Метаанализ показа, че жените имат предимство в разчитането на изражението на лицето още като деца4.

Роля на хормоните

Многобройни проучвания последователно показват, че гонадните хормони по време на ранното развитие оказват влияние върху полово типичното поведение на децата. установено е, че това влияние е най-силно върху игровото поведение и сексуалната ориентация в детска възраст.5

Съществува рядко генетично заболяване, наречено вродена надбъбречна хиперплазия (CAH), при което мутация води до маскулинизация на мозъка на човек, роден като жена, поради свръхпроизводство на мъжки хормони по време на развитието в утробата.

Проучване, публикувано през 2002 г., показва, че момичетата с това състояние играят повече с мъжки играчки (например конструктори), дори когато са сами, без никакво влияние от страна на родителите.6 Толкова за теорията за социализацията.

Препратки

1. City University. (2016, July 15). infants prefer toys typed to their gender, says study. scienceDaily. изтеглено на 27 август 2017 г. от www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. Looft, W. R. (1971 г.). Полови различия в изразяването на професионалните стремежи от децата в началното училище. Психология на развитието , 5 (2), 366.
3. Pease, A., & Pease, B. (2016). Защо мъжете не слушат, а жените не могат да четат карти: как да открием разликите в мисленето на мъжете и жените . Hachette UK.
4. McClure, E. B. (2000 г.) Мета-аналитичен преглед на половите различия в обработката на лицеви изражения и тяхното развитие при бебета, деца и юноши.
5. Collaer, M. L., & Hines, M. (1995). Поведенчески различия между половете при хората: роля на гонадните хормони в ранното развитие? Психологически бюлетин , 118 (1), 55.
6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & Wedell, A. (2002). Поведението при игра с играчки по полов признак корелира със степента на пренатално излагане на андрогени, оценена чрез генотипа CYP21 при момичета с вродена надбъбречна хиперплазия. The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism , 87 (11), 5119-5124.