ലിംഗ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ വ്യാപകമാണ്, അതെ എന്നാൽ അവ എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു? ഈ ചോദ്യത്തിന് ആളുകൾ നൽകുന്ന മുട്ടുമടക്കി ഉത്തരം 'സമൂഹം' എന്നാണ്. ലേഖനത്തിൽ നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതുപോലെ, കഥയിൽ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ ഉണ്ട്.

സാമും എലീനയും സഹോദരങ്ങളായിരുന്നു. സാമിന് 7 വയസ്സായിരുന്നു, അവന്റെ സഹോദരി എലീനയ്ക്ക് 5 വയസ്സായിരുന്നു. ഇടയ്ക്കിടെ പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടുന്ന ചില ചെറിയ വഴക്കുകളൊഴികെ അവർ നന്നായി ഇടപഴകിയിരുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, എലീനയുടെ പാവകളെയും ടെഡി ബിയറുകളെയും ഛിന്നഭിന്നമാക്കുന്ന ശീലം സാമിന് ഉണ്ടായിരുന്നു. കണ്ണുനീർ. സ്വന്തം കളിപ്പാട്ടങ്ങളിലും അവൻ അത് തന്നെ ചെയ്തു. അവന്റെ മുറി തകർന്ന കാറുകളുടെയും തോക്കുകളുടെയും ജങ്കാർഡ് ആയി മാറി.

അവന്റെ പെരുമാറ്റത്തിൽ അവന്റെ മാതാപിതാക്കൾ മടുത്തു അവന് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ തകർക്കുന്നത് നിർത്തിയില്ലെങ്കിൽ ഇനി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വാങ്ങില്ലെന്ന് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി. പ്രലോഭനത്തെ ചെറുക്കാൻ അവനു കഴിഞ്ഞില്ല. അവന്റെ പ്രേരണ അവന്റെ സഹോദരിക്ക് ഒരിക്കലും മനസ്സിലായില്ല.

സാമൂഹ്യവൽക്കരണ സിദ്ധാന്തവും പരിണാമ സിദ്ധാന്തവും

മനുഷ്യന്റെ സ്വഭാവം സ്വാഭാവികവും ലൈംഗികവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിലൂടെ രൂപപ്പെട്ടതാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന പരിണാമ മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിന് മുമ്പ്, ആളുകൾ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് വിശ്വസിച്ചിരുന്നു. അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ അവർ എങ്ങനെ സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടു എന്നതാണ് പ്രധാനമായും അവർ ചെയ്യുന്ന രീതി.

പെരുമാറ്റത്തിലെ ലിംഗവ്യത്യാസങ്ങൾ വന്നപ്പോൾ, മാതാപിതാക്കളും കുടുംബവും സമൂഹത്തിലെ മറ്റ് അംഗങ്ങളും ആണെന്നായിരുന്നു ആശയം. ആൺകുട്ടികളെയും പെൺകുട്ടികളെയും അവർ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിക്കൽ രീതിയിൽ പെരുമാറാൻ സ്വാധീനിച്ചു.

ഈ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, സമൂഹവും സമൂഹവും എഴുതപ്പെടാൻ കാത്തിരിക്കുന്ന ശുദ്ധമായ സ്ലേറ്റുകളായി ഞങ്ങൾ ജനിക്കുന്നു.അവ അപ്രത്യക്ഷമാകാൻ സാധ്യതയുള്ള ഈ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നില്ല.

എന്നിരുന്നാലും, പരിണാമ മനഃശാസ്ത്രം, അത്തരം സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിക്കൽ സ്വഭാവം പരിണാമത്തിലും ജീവശാസ്ത്രത്തിലും വേരൂന്നിയതാണെന്നും പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങൾക്ക് അത്തരം സ്വഭാവങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തിന്റെ അളവിനെ മാത്രമേ സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിയൂ, എന്നാൽ അവ ഈ സ്വഭാവങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കണമെന്നില്ല.

മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങളാൽ കൂടുതൽ രൂപപ്പെടുത്താനോ മറികടക്കാനോ കഴിയുന്ന ചില സഹജമായ മുൻകരുതലുകളോടെയാണ് പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും ജനിക്കുന്നത്.

സാമൂഹ്യവൽക്കരണ സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ പ്രശ്നം ഈ 'സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ' എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നില്ല എന്നതാണ്. സാർവത്രികമാണ്, പെരുമാറ്റത്തിലെ ലൈംഗിക വ്യത്യാസങ്ങൾ ജീവിതത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ഉയർന്നുവരുന്നു- സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥകൾ പ്രാബല്യത്തിൽ വരുന്നതിന് മുമ്പ്.

പരിണാമവും ലിംഗ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളും

പൂർവികരായ പുരുഷൻമാർ പ്രധാനമായും വേട്ടക്കാരായിരുന്നു, പൂർവ്വികരായ സ്ത്രീകൾ പ്രധാനമായും ശേഖരിക്കുന്നവരായിരുന്നു. . പുരുഷന്മാർക്ക് പ്രത്യുൽപ്പാദനപരമായി വിജയിക്കണമെങ്കിൽ, അവർ വേട്ടയാടുന്നതിൽ നല്ലവരായിരിക്കണം, കൂടാതെ അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നല്ല സ്ഥലപരമായ കഴിവും കുന്തങ്ങൾ എറിയുന്നതിനും ശത്രുക്കളോട് പോരാടുന്നതിനുമുള്ള ശക്തമായ മുകൾഭാഗം പോലെയുള്ള കഴിവുകൾ അവർക്ക് ആവശ്യമാണ്.

സ്ത്രീകൾക്ക് പ്രത്യുൽപാദനപരമായി വിജയിക്കണമെങ്കിൽ അവർ മികച്ച പോഷണക്കാരായിരിക്കണം. അവർ സഹസ്‌ത്രീകളുമായി നല്ല ബന്ധം പുലർത്തേണ്ടതുണ്ട്, അതിലൂടെ അവർക്ക് ഒരുമിച്ചു ശിശുക്കളെ നന്നായി പരിപാലിക്കാനും അവരുടെ വൈകാരികവും ശാരീരികവുമായ ആവശ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സ്വന്തം കുഞ്ഞുങ്ങളുമായി നന്നായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്.

നല്ലത് ആവശ്യമാണ്.ഭാഷയും ആശയവിനിമയ വൈദഗ്ധ്യവും കൂടാതെ മുഖഭാവങ്ങളും ശരീരഭാഷയും വായിക്കാനുള്ള നല്ല കഴിവും.

വിഷമുള്ള പഴങ്ങൾ, വിത്തുകൾ, കായകൾ എന്നിവ ശേഖരിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുന്നതിന് അവർക്ക് മൂർച്ചയുള്ള മണവും രുചിയും ഉള്ള കഴിവുകളും ആവശ്യമാണ്. ഭക്ഷ്യവിഷബാധയിൽ നിന്ന് തങ്ങളേയും അവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളേയും കുടുംബാംഗങ്ങളേയും സംരക്ഷിക്കുന്നു.

പരിണാമ കാലഘട്ടത്തിൽ, ഈ കഴിവുകളും കഴിവുകളും ഉള്ള പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും ഈ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ വിജയകരമായി അടുത്ത തലമുറകളിലേക്ക് കൈമാറി, അതിന്റെ ഫലമായി ഈ സ്വഭാവഗുണങ്ങളുടെ വർദ്ധനവ് ജനസംഖ്യ.

കുട്ടിക്കാലത്തെ ലൈംഗിക സ്വഭാവത്തിന്റെ ആവിർഭാവം

നേരത്തെ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും കുട്ടിക്കാലം മുതലേ 'സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിക്കൽ' സ്വഭാവങ്ങൾക്ക് മുൻഗണന കാണിക്കുന്നു. പ്രത്യുൽപ്പാദന പ്രായത്തിൽ എത്തുമ്പോൾ അവർ ഈ സ്വഭാവരീതികൾ 'പരിശീലിക്കുന്നതിന്' അവർ പരിണമിച്ചു.

ചുരുക്കത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ആൺകുട്ടികൾക്ക് കാര്യങ്ങളിലും അവർ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും ചുരുക്കത്തിൽ പെൺകുട്ടികൾക്ക് ആളുകളോട് താൽപ്പര്യമുണ്ട്. ബന്ധങ്ങൾ.

ആൺകുട്ടികൾ സൂപ്പർമാൻ, ബാറ്റ്മാൻ, മറ്റ് ആക്ഷൻ വ്യക്തികൾ എന്നിവരെ പോലെ ശത്രുക്കളെ തോൽപ്പിക്കാൻ കഴിവുള്ളവരും കളിയിൽ ഏർപ്പെടുമ്പോൾ ഈ സൂപ്പർ ഹീറോകളാണെന്ന് അവർ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു. പെൺകുട്ടികൾ പാവകളെയും ടെഡി ബിയറുകളെയും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവയെ പരിപോഷിപ്പിക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ആൺകുട്ടികൾ പൊതുവെ വസ്തുക്കളെ എറിയുന്നതിനും അടിക്കുന്നതിനും ചവിട്ടുന്നതിനും കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള അവരുടെ കഴിവുകൾ മൂർച്ച കൂട്ടുന്ന ഗെയിമുകൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതേസമയം പെൺകുട്ടികൾ പൊതുവെ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഗെയിമുകളും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. മറ്റ് ആളുകൾ.

ഇതിനായിഉദാഹരണത്തിന്, ആൺകുട്ടികൾ "റോബർ പോലീസ്" പോലുള്ള ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നു, അവിടെ അവർ കൊള്ളക്കാരുടെയും പോലീസുകാരുടെയും റോളുകൾ ഏറ്റെടുക്കുന്നു, പരസ്പരം പിന്തുടരുകയും പിടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പെൺകുട്ടികൾ "ടീച്ചർ ടീച്ചർ" പോലുള്ള ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നു, അവിടെ അവർ ഒരു ക്ലാസ് കുട്ടികളെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകന്റെ റോൾ ഏറ്റെടുക്കുന്നു. പലപ്പോഴും സാങ്കൽപ്പിക കുട്ടികൾ.

കുട്ടിക്കാലത്ത്, ഒരു കൂട്ടം സാങ്കൽപ്പിക കുട്ടികളുമായി ഒരു സാങ്കൽപ്പിക ക്ലാസിൽ അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളുമായി മണിക്കൂറുകളോളം എന്റെ സഹോദരിയും മറ്റ് സ്ത്രീ കസിൻസും കളിക്കുന്നത് ഞാൻ കണ്ടു.

അടുത്തിടെ നടത്തിയ ഒരു പഠനം കാണിച്ചു. 9 മാസം പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ അവരുടെ ലിംഗഭേദമനുസരിച്ച് ടൈപ്പ് ചെയ്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങളാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്. മറ്റൊരു പഠനത്തിൽ 1, 2 ക്ലാസുകളിൽ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികളോട് അവർ വളർന്നുവരുമ്പോൾ എന്തായിരിക്കണമെന്ന് ചോദിച്ചപ്പോൾ, ആൺകുട്ടികൾ മൊത്തം 18 വ്യത്യസ്ത തൊഴിലുകൾ സൂചിപ്പിച്ചു, 'ഫുട്ബോൾ കളിക്കാരൻ' 'പോലീസുകാരൻ' ആണ് ഏറ്റവും സാധാരണമായത്.

മറുവശത്ത്, അതേ പഠനത്തിൽ, പെൺകുട്ടികൾ 8 തൊഴിലുകൾ മാത്രമേ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുള്ളൂ, 'നഴ്‌സ്', 'അധ്യാപകൻ' എന്നിവയാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ജോലി ചെയ്യുന്നത്. 2ആൺകുട്ടികൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ തകർക്കുമ്പോൾ അവർ മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വീണ്ടും കൂട്ടിച്ചേർക്കാനോ പുതിയവ സ്വയം നിർമ്മിക്കാനോ പോലും അവർ ശ്രമിക്കും.

കുട്ടിക്കാലത്ത് ഞാൻ തന്നെ പലതവണ എന്റെ സ്വന്തം കാർ നിർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ ഓരോ തവണയും പരാജയപ്പെട്ടു. ഒടുവിൽ, ഒരു കാർ ആണെന്ന് നടിച്ച് ഒരു നീണ്ട ചരടുള്ള ഒരു ഒഴിഞ്ഞ കാർഡ്ബോർഡ് പെട്ടി നീക്കുന്നതിൽ ഞാൻ സംതൃപ്തനായി. എനിക്ക് സ്വയം നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഏറ്റവും പ്രവർത്തനക്ഷമമായ കാർ ഇതായിരുന്നു.

ആൺകുട്ടികളും ഉയരമുള്ള കെട്ടിടങ്ങൾ പണിയുമ്പോൾ പരസ്പരം മത്സരിക്കുന്നു, പെൺകുട്ടികൾ സാധനങ്ങൾ പണിയുമ്പോൾ കൂടുതൽ ഊന്നൽ നൽകുന്നത് ഭാവനയിൽ ജീവിക്കുന്ന ആളുകൾക്കാണ്.ആ വീടുകൾ.3

പെൺകുട്ടികൾ ശരീരഭാഷയും മുഖഭാവങ്ങളും നന്നായി വായിക്കുമെന്നത് പൊതുവെയുള്ള അറിവാണ്. ഈ കഴിവ് പെൺകുട്ടികളിൽ നേരത്തെ തന്നെ വികസിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. കുട്ടികളായിരിക്കുമ്പോൾ തന്നെ മുഖഭാവങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിൽ സ്ത്രീകൾക്ക് നേട്ടമുണ്ടെന്ന് ഒരു മെറ്റാ അനാലിസിസ് കാണിച്ചു. - കുട്ടികളിലെ സാധാരണ പെരുമാറ്റം. കുട്ടിക്കാലത്തെ കളിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിലും ലൈംഗിക ആഭിമുഖ്യത്തിലും ഈ സ്വാധീനം ഏറ്റവും ശക്തമാണെന്ന് കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഗർഭാശയത്തിലെ വളർച്ചയുടെ സമയത്ത് പുരുഷ ഹോർമോണുകളുടെ അമിതമായ ഉൽപ്പാദനം കാരണം ഒരു സ്ത്രീയായി ജനിച്ചു.

2002-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ഒരു പഠനം കാണിക്കുന്നത് ഈ അവസ്ഥയുള്ള പെൺകുട്ടികൾ തനിച്ചായിരിക്കുമ്പോൾ പോലും പുരുഷ കളിപ്പാട്ടങ്ങളിൽ (നിർമ്മാണ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പോലുള്ളവ) കൂടുതൽ കളിക്കുന്നു എന്നാണ്. മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള ഏതെങ്കിലും സ്വാധീനം. 6 സോഷ്യലൈസേഷൻ സിദ്ധാന്തത്തിന് വളരെയധികം.

റഫറൻസുകൾ

1. സിറ്റി യൂണിവേഴ്സിറ്റി. (2016, ജൂലൈ 15). കുട്ടികൾ അവരുടെ ലിംഗഭേദത്തേക്കാൾ ടൈപ്പ് ചെയ്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങളാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതെന്ന് പഠനം പറയുന്നു. സയൻസ് ഡെയ്‌ലി. www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. Looft, W. R. (1971) എന്നതിൽ നിന്ന് 2017 ഓഗസ്റ്റ് 27-ന് ശേഖരിച്ചത്. പ്രാഥമിക സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ തൊഴിലധിഷ്ഠിത അഭിലാഷങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തിലെ ലൈംഗിക വ്യത്യാസങ്ങൾ. ഡെവലപ്മെന്റൽ സൈക്കോളജി , 5 (2), 366.
3. പീസ്, എ., & പീസ്, ബി. (2016). എന്തുകൊണ്ടാണ് പുരുഷന്മാർ കേൾക്കാത്തത് & സ്ത്രീകൾക്ക് മാപ്‌സ് വായിക്കാൻ കഴിയില്ല: പുരുഷന്മാരുടെ രീതിയിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം & സ്ത്രീകൾ ചിന്തിക്കുന്നു . ഹച്ചെറ്റ് യുകെ.
4. McClure, E. B. (2000). മുഖഭാവം സംസ്‌കരിക്കുന്നതിലെ ലിംഗവ്യത്യാസങ്ങളെയും ശിശുക്കൾ, കുട്ടികൾ, കൗമാരക്കാർ എന്നിവയിലെ അവരുടെ വികസനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ഒരു മെറ്റാ അനലിറ്റിക് അവലോകനം.
5. കോളർ, എം.എൽ., & ഹൈൻസ്, എം. (1995). മനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റത്തിലെ ലൈംഗിക വ്യത്യാസങ്ങൾ: ആദ്യകാല വികാസത്തിൽ ഗൊണാഡൽ ഹോർമോണുകളുടെ പങ്ക്? സൈക്കോളജിക്കൽ ബുള്ളറ്റിൻ , 118 (1), 55.
6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & വെഡൽ, എ. (2002). അപായ അഡ്രീനൽ ഹൈപ്പർപ്ലാസിയ ഉള്ള പെൺകുട്ടികളിൽ CYP21 ജനിതകമാതൃക വിലയിരുത്തിയ ജനനത്തിനു മുമ്പുള്ള ആൻഡ്രോജൻ എക്സ്പോഷറിന്റെ അളവുമായി ലൈംഗിക-ടൈപ്പ് ടോയ് പ്ലേ പെരുമാറ്റം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ദ ജേണൽ ഓഫ് ക്ലിനിക്കൽ എൻഡോക്രൈനോളജി & മെറ്റബോളിസം , 87 (11), 5119-5124.