การเหมารวมเรื่องเพศมีอยู่อย่างแพร่หลาย ใช่แล้ว แต่มันมาจากไหน? คำตอบที่ชวนปวดหัวที่ผู้คนให้กับคำถามนี้คือ 'สังคม' อย่างที่คุณจะเข้าใจในบทความ เรื่องราวยังมีอีกมาก

แซมและเอเลน่าเป็นพี่น้องกัน แซมอายุ 7 ขวบ และเอเลน่าน้องสาวของเขาอายุ 5 ขวบ พวกเขาเข้ากันได้ดี ยกเว้นการทะเลาะกันเล็กน้อยที่ปะทุขึ้นเป็นครั้งคราว

ตัวอย่างเช่น แซมมีนิสัยที่ชอบแยกชิ้นส่วนตุ๊กตาและตุ๊กตาหมีของเอเลน่า แล้วทิ้งเธอไว้ในบ้าน น้ำตา. เขาก็ทำเช่นเดียวกันกับของเล่นของเขาเช่นกัน ห้องของเขากลายเป็นที่เก็บขยะของรถยนต์และปืนที่พัง

พ่อแม่ของเขาเอือมระอากับพฤติกรรมของเขา และเตือนเขาว่าพวกเขาจะไม่ซื้อของเล่นให้เขาอีกหากไม่หยุดทำลายมัน เขาไม่สามารถต้านทานการล่อลวงได้ น้องสาวของเขาไม่เคยเข้าใจแรงกระตุ้นของเขา

ทฤษฎีการขัดเกลาทางสังคมและทฤษฎีวิวัฒนาการ

ก่อนการถือกำเนิดของจิตวิทยาเชิงวิวัฒนาการ ซึ่งถือว่าพฤติกรรมของมนุษย์ถูกกำหนดโดยธรรมชาติและการคัดเลือกทางเพศ เชื่อกันว่าคนกระทำ วิธีที่พวกเขาทำส่วนใหญ่เป็นเพราะพวกเขาเข้าสังคมตั้งแต่เนิ่นๆ ในชีวิต

เมื่อพูดถึงพฤติกรรมความแตกต่างทางเพศ แนวคิดก็คือพ่อแม่ ครอบครัว และสมาชิกคนอื่นๆ ในสังคมเป็นผู้ที่ ชักจูงให้เด็กชายและเด็กหญิงมีพฤติกรรมแบบที่พวกเขาทำในแบบสำเร็จรูป

ตามทฤษฎีนี้ เราเกิดมาเป็นกระดานชนวนที่สะอาดที่รอการเขียนจากสังคมและถ้าสังคมไม่ได้ตอกย้ำแบบแผนเหล่านี้ที่พวกเขาน่าจะหายไป

อย่างไรก็ตาม จิตวิทยาเชิงวิวัฒนาการถือว่าพฤติกรรมเหมารวมดังกล่าวมีรากฐานมาจากวิวัฒนาการและชีววิทยา และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมสามารถมีอิทธิพลต่อระดับการแสดงออกของพฤติกรรมดังกล่าวเท่านั้น แต่ไม่จำเป็นต้องสร้างพฤติกรรมเหล่านี้

กล่าวอีกนัยหนึ่ง ชายและหญิงเกิดมาพร้อมความโน้มเอียงโดยธรรมชาติบางอย่างที่สามารถเปลี่ยนแปลงหรือกระทั่งถูกครอบงำด้วยปัจจัยแวดล้อม

ปัญหาของทฤษฎีการขัดเกลาทางสังคมคือ ทฤษฎีนี้ไม่ได้อธิบายว่าทำไม 'แบบแผน' เหล่านี้ เป็นสากลและข้อเท็จจริงที่ว่าความแตกต่างทางเพศในพฤติกรรมเกิดขึ้นตั้งแต่เนิ่นๆ ของชีวิต ก่อนที่เงื่อนไขทางสังคมจะมีผล

วิวัฒนาการและแบบแผนทางเพศ

ผู้ชายจากบรรพบุรุษเป็นนักล่าส่วนใหญ่ ในขณะที่ผู้หญิงจากบรรพบุรุษเป็นผู้รวบรวมส่วนใหญ่ . ผู้ชายที่จะประสบความสำเร็จในการสืบพันธุ์ พวกเขาต้องเก่งในการล่าและต้องมีทักษะที่เกี่ยวข้อง เช่น ความสามารถเชิงพื้นที่ที่ดีและร่างกายท่อนบนที่แข็งแกร่งในการขว้างหอก ฯลฯ และการต่อสู้กับศัตรู

เพื่อให้ผู้หญิงประสบความสำเร็จในการเจริญพันธุ์ พวกเธอจำเป็นต้องเป็นผู้เลี้ยงดูที่ยอดเยี่ยม พวกเขาจำเป็นต้องสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนผู้หญิงเพื่อที่จะสามารถดูแลทารกด้วยกันได้ดี และพวกเขายังต้องผูกพันกับทารกของตัวเองเป็นอย่างดีเพื่อที่จะเข้าใจความต้องการทางอารมณ์และร่างกายของพวกเขา

ซึ่งหมายถึงความต้องการที่ดีทักษะด้านภาษาและการสื่อสาร อีกทั้งยังมีความสามารถในการอ่านสีหน้าและภาษากายได้ดี

พวกเขายังต้องมีความสามารถในการดมกลิ่นและชิมที่เฉียบคม เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาหลีกเลี่ยงการเก็บผลไม้ เมล็ดพืช และผลเบอร์รี่ที่มีพิษ ดังนั้น ปกป้องตนเอง ทารก และสมาชิกในครอบครัวจากอาหารเป็นพิษ

เมื่อเวลาผ่านไปวิวัฒนาการ ผู้ชายและผู้หญิงที่มีทักษะและความสามารถเหล่านี้ประสบความสำเร็จในการส่งต่อลักษณะเหล่านี้ไปยังรุ่นต่อๆ ไป ส่งผลให้ลักษณะเหล่านี้เพิ่มขึ้นใน ประชากร

การเกิดขึ้นของพฤติกรรมทางเพศทั่วไปในเด็กปฐมวัย

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ เด็กชายและเด็กหญิงแสดงความพึงพอใจต่อพฤติกรรม "เหมารวม" ตั้งแต่เด็กปฐมวัย พวกเขาได้รับการพัฒนาให้ 'ฝึกฝน' พฤติกรรมเหล่านี้ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้พวกเขาเก่งเมื่อถึงวัยเจริญพันธุ์

กล่าวโดยย่อ เด็กผู้ชายสนใจในสิ่งต่างๆ และวิธีการทำงานในขณะที่เด็กผู้หญิงสนใจผู้คนและ ความสัมพันธ์

เด็กผู้ชายอย่างซูเปอร์แมน แบทแมน และแอ็คชั่นอื่นๆ ที่เก่งในการเอาชนะศัตรู และเมื่อมีส่วนร่วมในการเล่น พวกเขาเพ้อฝันเกี่ยวกับการเป็นฮีโร่เหล่านี้ เด็กผู้หญิงชอบตุ๊กตาและตุ๊กตาหมีและเลี้ยงดูและดูแลพวกมัน

โดยทั่วไปแล้วเด็กผู้ชายชอบเกมที่ฝึกฝนทักษะการขว้างปา การตี การเตะ และการจัดการสิ่งของ ในขณะที่เด็กผู้หญิงมักชอบกิจกรรมและเกมที่ทำให้พวกเธอได้สานสัมพันธ์ คนอื่นๆ

สำหรับเช่น เด็กผู้ชายเล่นเกมอย่าง “โจรตำรวจ” โดยสวมบทบาทเป็นโจรและตำรวจ ไล่จับกัน ส่วนเด็กผู้หญิงเล่นเกมอย่าง “ครูอาจารย์” โดยสวมบทบาทเป็นครูดูแลเด็กในชั้นเรียน มักเป็นเด็กในจินตนาการ

ตอนเป็นเด็ก ฉันเห็นพี่สาวและญาติผู้หญิงคนอื่นๆ เล่นเป็นชั่วโมงๆ เป็นครูและนักเรียนในชั้นเรียนจินตนาการกับเด็กในจินตนาการมากมาย

การศึกษาล่าสุดพบว่า ว่าทารกที่อายุน้อยกว่า 9 เดือนชอบของเล่นที่พิมพ์ตามเพศของพวกเขา 1 เมื่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ในการศึกษาอื่นถูกถามว่าพวกเขาโตขึ้นอยากเป็นอะไร เด็กผู้ชายระบุอาชีพที่แตกต่างกันทั้งหมด 18 อาชีพ ได้แก่ 'นักฟุตบอล' และ 'ตำรวจ' เป็นอาชีพที่พบบ่อยที่สุด

ในทางกลับกัน ในการศึกษาเดียวกัน เด็กผู้หญิงระบุเพียง 8 อาชีพ โดย 'พยาบาล' และ 'ครู' เป็นบ่อยที่สุด2เมื่อเด็กผู้ชายทำของเล่นพัง พวกเขาต้องการเข้าใจ ของเล่นเหล่านี้ทำงานอย่างไร พวกเขาจะพยายามประกอบของเล่นใหม่หรือสร้างของเล่นใหม่ด้วยตัวเอง

ตัวฉันเองพยายามทำรถของตัวเองหลายครั้งในวัยเด็ก แต่ก็ไม่สำเร็จทุกครั้ง ในที่สุดฉันก็พอใจกับการย้ายกล่องกระดาษแข็งเปล่าที่มีสายยาวแสร้งทำเป็นว่าเป็นรถ นี่เป็นรถที่ใช้งานได้ดีที่สุดที่ฉันสามารถสร้างเองได้

เด็กผู้ชายยังแข่งขันกันสร้างตึกสูง ในขณะที่เด็กผู้หญิง เมื่อสร้างสิ่งต่างๆ พวกเขาจะให้ความสำคัญกับผู้คนในจินตนาการมากกว่าบ้านเหล่านั้น3

เป็นความรู้ทั่วไปที่เด็กผู้หญิงอ่านภาษากายและสีหน้าได้ดีกว่า ความสามารถนี้ดูเหมือนว่าจะพัฒนาขึ้นในช่วงต้นของเด็กผู้หญิง การวิเคราะห์อภิมานแสดงให้เห็นว่าผู้หญิงมีข้อได้เปรียบในการอ่านสีหน้าแม้ในขณะที่เด็ก4

บทบาทของฮอร์โมน

การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นอย่างต่อเนื่องว่าฮอร์โมนอวัยวะสืบพันธุ์ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนามีอิทธิพลต่อเพศ - พฤติกรรมทั่วไปในเด็ก อิทธิพลนี้พบว่ามีอิทธิพลมากที่สุดในพฤติกรรมการเล่นในวัยเด็กและรสนิยมทางเพศ5

มีภาวะทางพันธุกรรมที่หายากซึ่งเรียกว่าภาวะต่อมหมวกไตโตผิดปกติแต่กำเนิด (CAH) ซึ่งการกลายพันธุ์ส่งผลให้สมองของบุคคลกลายเป็นผู้ชาย เกิดเป็นผู้หญิงเนื่องจากฮอร์โมนเพศชายผลิตมากเกินไปในระหว่างการพัฒนาในครรภ์

การศึกษาที่ตีพิมพ์ในปี 2545 แสดงให้เห็นว่าเด็กผู้หญิงที่มีภาวะนี้เล่นของเล่นผู้ชาย (เช่น ของเล่นก่อสร้าง) มากขึ้นแม้เมื่ออยู่คนเดียวโดยไม่ อิทธิพลใด ๆ จากผู้ปกครอง6 มากสำหรับทฤษฎีการขัดเกลาทางสังคม

ข้อมูลอ้างอิง

1. City University. (2559, 15 กรกฎาคม). ทารกชอบของเล่นที่พิมพ์ตามเพศของพวกเขา การศึกษากล่าว วิทยาศาสตร์รายวัน สืบค้นเมื่อ 27 สิงหาคม 2017 จาก www.sciencedaily.com/releases/2016/07/160715114739.htm
2. Looft, W. R. (1971) ความแตกต่างทางเพศในการแสดงออกถึงความใฝ่ฝันทางอาชีพของเด็กประถม จิตวิทยาพัฒนาการ , 5 (2), 366.
3. พีส, อ., & Pease, B. (2016). ทำไมผู้ชายถึงไม่ฟัง & ผู้หญิงอ่านแผนที่ไม่ได้: วิธีสังเกตความแตกต่างในวิธีที่ผู้ชาย & ผู้หญิงคิด . Hachette สหราชอาณาจักร
4. McClure, E. B. (2000). การทบทวนการวิเคราะห์อภิมานของความแตกต่างทางเพศในการแสดงสีหน้าและพัฒนาการของทารก เด็ก และวัยรุ่น
5. Collaer, M. L., & ไฮนส์, ม. (1995). ความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมทางเพศของมนุษย์: บทบาทของฮอร์โมนอวัยวะสืบพันธุ์ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนา? แถลงการณ์เชิงจิตวิทยา , 118 (1), 55.
6. Nordenström, A., Servin, A., Bohlin, G., Larsson, A., & เวเดลล์ เอ. (2545). พฤติกรรมการเล่นของเล่นทางเพศมีความสัมพันธ์กับระดับการสัมผัสแอนโดรเจนก่อนคลอดที่ประเมินโดยจีโนไทป์ CYP21 ในเด็กหญิงที่มีภาวะต่อมหมวกไตโตเกินมาแต่กำเนิด วารสารคลินิกต่อมไร้ท่อ & การเผาผลาญอาหาร , 87 (11), 5119-5124.