ھېسسىيات ئېھتىياجىنى چۈشىنىش تولىمۇ مۇھىم. ئەمەلىيەتتە ، ھېسسىيات ئېھتىياجىمىزنى چۈشەنمىسەك ، ئۆزىمىزنىڭ نۇرغۇن ھېسسىياتىمىزنى ھەقىقىي چۈشىنەلمەيمىز.

ھەممىمىز بالىلىق دەۋرىمىزدە بەزى ئالاھىدە ھېسسىيات ئېھتىياجىنى تەرەققىي قىلدۇرىمىز. گەرچە بىز ئۆسۈپ يېتىلىش جەريانىدا كېيىنرەك ئېھتىياجنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنى داۋاملاشتۇرساقمۇ ، كىچىك ۋاقتىمىزدا شەكىللەنگەن ئېھتىياج بىزنىڭ يادرولۇق ئېھتىياجىمىزغا ۋەكىللىك قىلىدۇ.

بۇ يادرولۇق ئېھتىياجلار بىز كېيىنكى تۇرمۇش ئېھتىياجىمىزدىن كۈچلۈك ۋە چوڭقۇر قاتلاملىق. بىز چوڭ بولغاندا ، بۇ ئېھتىياجلارنى قاندۇرۇش ئۈچۈن پۈتۈن كۈچىمىز بىلەن تىرىشىمىز.

مەسىلەن ، بىر ئائىلىدىكى ئەڭ كىچىك بالا ئادەتتە ئاتا-ئانىسى ۋە قېرىنداشلىرىنىڭ ئەڭ دىققىتىنى تارتىدۇ. ئۇ بۇ دىققەت قىلىشقا ئادەتلەنگەن ۋە نەتىجىدە ھەمىشە دىققەت مەركىزىدە بولۇشقا تېگىشلىك ھېسسىيات ئېھتىياجىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.

بۇ ئۈچ ياكى ئۇنىڭدىن ئارتۇق ئاكا-ئۇكا ئۈچۈن تېخىمۇ شۇنداق. ئۇ چوڭ بولغاندا ھەر قانداق يولنى بويلاپ مېڭىشقا ئىلھام بېرىدۇ ، بۇ ئارقىلىق ئۇنىڭ ئەڭ چوڭ دىققەتنى قوزغاش ئېھتىياجىنى قاندۇرالايدۇ. بالىلىق دەۋرىدىكى پايدىلىق تەجرىبىلەرنى يارىتىڭ ۋە ئادەمنىڭ بالىلىق دەۋرىدە يۈز بەرگەن پايدىسىز كەچۈرمىشلەرگە ئوخشاش ئەھۋاللاردىن ساقلىنىڭ.

شۇڭلاشقا ، يۇقارقى مىسالدا ، ئەڭ كىچىك بالا چوڭ بولغاندا دىققەت مەركىزىدە بولۇش تەجرىبىسىنى قايتا يارىتىشقا تىرىشىدۇ.

ئوخشىمىغان كىشىلەر ئوخشىمىغان ھېسسىيات ئېھتىياجىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ. بەزى كىشىلەر دىققەتنى ئارزۇ قىلغىنىغا ئوخشاش ، يەنە بەزىلەر ئىقتىسادىي مۇۋەپپەقىيەت ، نام-شۆھرەت ، مەنىۋى جەھەتتىن ئۆسۈپ يېتىلىش ، ياخشى كۆرۈش ھېسسىياتى ، نۇرغۇن دوستلار ، ئېسىل مۇناسىۋەت قاتارلىقلارنى ئۈمىد قىلىشى مۇمكىن.

مۇھىمى ئىچىگە قاراش ۋە نېمىنى بىلىش. ھەقىقەتەن سىزنى خۇشال قىلىدۇ ۋە باشقىلاردىن نېمە قىلىشنى سورىماڭ ، چۈنكى ئۇلارنىڭ ھېسسىيات ئېھتىياجى سىزنىڭكىگە ئوخشىمايدۇ.

نېمە ئۈچۈن ھېسسىياتقا موھتاج بولىدۇ؟ يەنە بىر تەرەپتىن ، ئۇلارنى رازى قىلساق ، ھەقىقەتەن خۇشال بولىمىز.

پەقەت ئۆزىمىزنىڭ كونكرېت ، ئەڭ مۇھىم ھېسسىيات ئېھتىياجىمىزنى قاندۇرالىغاندىلا ، ئاندىن ھەقىقىي خۇشاللىقنى ھېس قىلالايمىز. شۇڭلاشقا ، بىزنىڭ خۇشاللىقىمىز ياكى بەختسىزلىكىمىز پۈتۈنلەي بىزنىڭ قانداق ھېسسىيات ئېھتىياجىمىزغا تايىنىدىغانلىقىمىزغا تايىنىدۇ. .

ئادەمنى خۇشال قىلىدىغان نەرسە چوقۇم B ئادەمنى خۇشال قىلالمايدۇ ، چۈنكى A ئادەمدە A ئادەمگە سېلىشتۇرغاندا ھېسسىيات ئېھتىياجى پۈتۈنلەي ئوخشىماسلىقى مۇمكىن. ھېسسىيات ئېھتىياجى ، سىزنىڭ يوشۇرۇن ئېڭىڭىز. سىزنىڭ يوشۇرۇن ئېڭىڭىز دوستىڭىزغا ئوخشايدۇ ، ئۇ سىزنىڭ بەخت-سائادىتىڭىزگە كۆڭۈل بۆلىدۇ ، سىزنىڭ خۇشال-خۇرام تۇرۇشىڭىزنى ئۈمىد قىلىدۇ.

ئەگەر سىزنىڭ يوشۇرۇن ئېڭىڭىز ھەرىكەتنىڭ ئىكەنلىكىنى ھېس قىلغان بولساسىز ئېلىۋاتقان ئەڭ مۇھىم ھېسسىيات ئېھتىياجىڭىزنى قاندۇرالمايسىز ، ئۇنداقتا ئۇ سىزگە بىرەر ئىشنىڭ چاتاقلىقىنى ۋە يۆنىلىشنى ئۆزگەرتىشىڭىز كېرەكلىكىنى ئاگاھلاندۇرۇشى كېرەك.

بۇ سىزنى ناچار ، ئازابلىق ھېسسىيات ئەۋەتىش ئارقىلىق قىلىدۇ.

كۆڭلىڭىز يېرىم بولغاندا ، يوشۇرۇن ئېڭىڭىز سىزنىڭ نۆۋەتتىكى ئىستراتېگىيىڭىزنى قايتا-قايتا تەكشۈرۈپ ، ئېھتىياجىڭىزنى قاندۇرىدۇ.

ئەگەر سىز بۇ ئاگاھلاندۇرۇشقا پەرۋا قىلماي ، ھەرىكىتىڭىزنى ئۆزگەرتمىسىڭىز ، ئۇنداقتا ناچار ھېسسىيات يوقالمايدۇ ، پەقەت كۈچلۈكلۈك كۈچىيىدۇ ، ئاخىرىدا سىزنى ئۈمىدسىزلەندۈرىدۇ.

بۇ سىزنىڭ يوشۇرۇن ئاڭ بۇ ناچار ھېسسىياتنىڭ كۈچلۈكلۈك دەرىجىسىنى ئاشۇرۇش ئارقىلىق بەلكىم بۇ ئاگاھلاندۇرۇش سىگنالىغا دىققەت قىلىشقا ۋە مۇۋاپىق ھەرىكەت قوللىنىشقا مەجبۇر بولۇشىڭىز مۇمكىن دەپ ئويلايدۇ.

نۇرغۇن كىشىلەر بۇنىڭ سەۋەبىنى بىلمەي تۇرۇپلا كۆڭلى يېرىم بولىدۇ ، بۇ ناچار ھېسسىيات ئادەتتە كۆپىيىدۇ ، چۈنكى ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ھېسسىي ئېھتىياجىنى چۈشەنمەيدۇ ۋە ئۇلارنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش يولىغا باشلايدىغان ھەرىكەتلەرنى قىلىشنىڭ ئورنىغا پۈتۈنلەي مۇناسىۋەتسىز ھەرىكەتلەرنى قىلىدۇ. ھېسسىيات ئېھتىياجى. مەشھۇر. Theمەن ئوقۇغان ئالىي مەكتەپ مەن تۇرۇۋاتقان ئاساسلىق شەھەر بىلەن بولغان ئارىلىقى 20 كىلومىتىر كېلىدۇ ، شۇڭا بىز ئۇزۇن سەپەر ئۈچۈن ئالىي مەكتەپ ئاپتوبۇسلىرىغا چىقىشىمىز كېرەك.

ئاپتوبۇسۇمدا ئىككى چاقچاق چاقچاق قىلىپ ، قاتتىق كۈلۈشۈپ ، بىر-بىرىنىڭ پۇتىنى ھەمىشە تارتىپ تۇراتتى. ئېنىقكى ، بۇ ياشانغانلار ئاپتوبۇستىكى بارلىق كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتتى ، چۈنكى ھەممە ئادەم ئۆزىنىڭ قەبىھ نەرسىلىرىنى ياخشى كۆرەتتى. ئىدى. ئۇزاق ئۆتمەي ، مەن سامىرنىڭ ھەرىكىتىدە مېنى ھەيران قالدۇرغان بىر تۈپ ئۆزگىرىشنى كۆردۈم. ئۇ ئاشۇ ياشانغانلارغا ئوخشاش ھەرىكەت قىلىشقا باشلىدى.

چاقچاقلارنى چاقماق ، يۇقىرى ئاۋازدا سۆزلەش ، كۈلۈش ، نۇتۇق سۆزلەش - ئۇ پەقەت دىققەت مەركىزىدە بولۇش ئۈچۈن قىلالايدىغان بارلىق ئىشلار.

ئۇنداقتا بۇ يەردە نېمە ئىش بولدى؟

چۈشەندۈرۈش سامىرنىڭ ھەرىكىتى

مەن سامىرنىڭ ئاتا-ئانىسىنىڭ ئەڭ كىچىك بالىسى ئىكەنلىكىنى بىلدىم. كىچىك بالىلار ئادەتتە دىققەت قىلىش ئېھتىياجىنى تەرەققىي قىلدۇرىدىغان بولغاچقا ، سامىر ئاڭلىق ھالدا ئۆزىنىڭ بالىلىق دەۋرىدىكى پايدىلىق كەچۈرمىشلىرىنى قايتىدىن يارىتىپ ، ئۆزىنىڭ ھېسسىيات ئېھتىياجىنى قاندۇرۇش ئۈچۈن ھەمىشە دىققەت مەركىزىدە بولۇشى كېرەك.

دەسلەپتە ، ئاشۇ قىزىقارلىق كۈنلەردە- ياشانغانلارنى ياخشى كۆرىدىغان سامىر بۇ ئېھتىياجنى قاندۇرالمىدى. ياشانغانلار كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتقاچقا ، ئۇ ئۇلارغا ھەسەت قىلدى ۋەئۇلارنى تەنقىد قىلدى.

ئاپتوبۇستىن چۈشۈپ ئالىي مەكتەپكە قاراپ ماڭغاندا ، ئۇنىڭ چىرايىدا قايغۇلۇق ، رازى بولمىغان ئىپادىنى كۆردۈم. ئەمما ئۇ ياشانغانلار ئايرىلغاندا ، سامىرنىڭ رىقابىتى شاللىنىپ كەتتى. ئۇ ئاخىرى بارلىق كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتىش پۇرسىتىگە ئېرىشتى ، ئۇ شۇنداق قىلدى.

مەن دەسلەپتە تەھلىلىمدىن گۇمانلانغان ئىدىم ، چۈنكى مەن ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ قانچىلىك مۇرەككەپ بولىدىغانلىقىنى ۋە مۇناسىۋەتلىك بارلىق ئۆزگىرىشچان ئامىللارنى ئويلاشمايلا يەكۈن چىقارماسلىقىم كېرەكلىكىنى بىلەتتىم.

ئەمما بۇ گۇمان بىز بولغاندا يوقالدى. ئاپتوبۇستىن چۈشۈپ ، سامىر مۇۋەپپەقىيەتلىك ھالدا كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتقان ئاشۇ بىر نەچچە كۈندە ئالىي مەكتەپكە قاراپ ماڭدى. مەن (ئۇ ئوخشاش بىر جۈملىنى ھەر ئىككى قېتىم تەكرارلىدى):

«بۈگۈن ، مەن ئاپتوبۇستا بەك ھۇزۇرلاندىم!»

نەچچە يىلدىن كېيىن ، مەن ھەيران قالمايمەن. ئۇنىڭ ئاممىۋى نۇتۇق سۆزلىگۈچى ، ئارتىس ، سەھنە ئارتىسى ، ناخشىچى ، سىياسەتچى ، سېھىرگەر قاتارلىق كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتىدىغان كەسىپ يولىنى تاللىغانلىقىنى تېپىڭ.

ئەگەر ئۇنداق قىلمىسا ، پۇرسەت كۆپ بولىدۇ ئۇنىڭ خىزمىتىدە كۆپ ئەمەلگە ئاشماسلىقى ئۈچۈن.