စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကို နားလည်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ အမှန်မှာ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကို နားမလည်ပါက ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်စိတ်ခံစားချက်အများအပြားကို အမှန်တကယ်နားမလည်နိုင်ပါ။

ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည် ကလေးဘဝတွင် သီးသန့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်အချို့ကို ဖြစ်ထွန်းလာကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ ကြီးပြင်းလာသည်နှင့်အမျှ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဘဝ၏ နောက်ပိုင်းတွင် လိုအပ်ချက်များ ဆက်လက် ဖွံ့ဖြိုးလာသော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့၏ ငယ်ရွယ်စဉ်ကာလတွင် ဖြစ်ပေါ်လာသော လိုအပ်ချက်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အဓိကလိုအပ်ချက်များကို ကိုယ်စားပြုပါသည်။

ဤအခြေခံလိုအပ်ချက်များသည် ကျွန်ုပ်တို့ဘဝ၏နှောင်းပိုင်းတွင် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာမည့်လိုအပ်ချက်များထက် ပိုမိုခိုင်မာပြီး ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ နစ်မြုပ်နေပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ ကြီးပြင်းလာသောအခါတွင် ဤလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းရန် အစွမ်းကုန် ကြိုးစားကြသည်။

ဥပမာအားဖြင့်၊ မိသားစုတွင် အငယ်ဆုံးကလေးသည် များသောအားဖြင့် သူ့မိဘများနှင့် မောင်နှမများထံမှ အာရုံစိုက်မှု အများဆုံးရရှိကြသည်။ သူသည် ဤအာရုံကို ကျင့်သုံးပြီး အကျိုးဆက်အနေဖြင့် အာရုံ၏ဗဟို၌ အမြဲရှိနေရန် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်မှုကို တိုးပွားစေသည်။

၎င်းသည် မောင်နှမ သုံးယောက် သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုသော မောင်နှမများအတွက် အထူးသင့်လျော်ပါသည်။ သူကြီးပြင်းလာသောအခါတွင် အမြင့်ဆုံးအာရုံစိုက်မှုရရှိရန် ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်မည့် မည်သည့်လမ်းကြောင်းကိုမဆို လိုက်လျှောက်ရန် လှုံ့ဆော်ခံရပါသည်။

သိစိတ်၏ သိနားလည်ထားရမည့်အချက်တစ်ခုမှာ ၎င်းသည် အမြဲပြန်လည်ကြိုးစားနေခြင်းဖြစ်သည်။ နှစ်သက်ဖွယ်ကောင်းသော ကလေးဘဝအတွေ့အကြုံများကို ဖန်တီးပြီး လူတစ်ဦး၏ကလေးဘဝတွင် ဖြစ်ပွားခဲ့သော မနှစ်သက်ဖွယ်အတွေ့အကြုံများနှင့် အလားတူအခြေအနေများကို ရှောင်ရှားပါ။

ထို့ကြောင့် အထက်ဖော်ပြပါ ဥပမာတွင်၊ အငယ်ဆုံးကလေးသည် ကြီးပြင်းလာသောအခါတွင် အာရုံစူးစိုက်မှုဗဟိုချက်တွင်ရှိနေသည့် အတွေ့အကြုံကို ပြန်လည်ဖန်တီးရန် ကြိုးစားပါသည်။

မတူညီသောလူများသည် မတူညီသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကို ဖြစ်ထွန်းစေသည်။ အချို့သောလူများသည် အာရုံစူးစိုက်မှုကို လိုချင်သကဲ့သို့၊ အခြားသူများသည် ငွေကြေးအောင်မြင်မှု၊ ကျော်ကြားမှု၊ ဝိညာဉ်ရေးတိုးတက်မှု၊ အချစ်ခံရသည့်ခံစားချက်၊ သူငယ်ချင်းများစွာ၊ အံ့သြဖွယ်ကောင်းသောဆက်ဆံရေးစသည်ဖြင့် လိုချင်ကြပေမည်။

သော့ချက်မှာ အတွင်းမှကြည့်ရှုပြီး ရှာဖွေရန်ဖြစ်သည်။ တကယ် သင့်ကို ပျော်ရွှင်စေပြီး သူတို့ရဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်တွေက သင့်နဲ့ မတူတာကြောင့် တခြားသူတွေကို ဘာလုပ်ရမလဲဆိုတာ မမေးပါနဲ့။

ဘာကြောင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များ အရေးကြီးပါသလဲ

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များ အရေးကြီးသောကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းတို့အား ကျေနပ်အောင် ဆောင်ရွက်ရန် ပျက်ကွက်ပါက ဝမ်းနည်းခြင်း သို့မဟုတ် စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းပင် ဖြစ်နိုင်ပါသည်။ တစ်ဖက်ကလည်း သူတို့ကို ကျေနပ်အောင် လုပ်ပေးရင် တကယ်ကို ပျော်တယ်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်သီးသန့်၊ အရေးကြီးဆုံးသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးခြင်းဖြင့်သာလျှင် စစ်မှန်သောပျော်ရွှင်မှုကို ခံစားရမည်ဖြစ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပျော်ရွှင်မှု သို့မဟုတ် ပျော်ရွှင်မှုတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့တွင်ရှိသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များပေါ်တွင် လုံးလုံးလျားလျား မှီခိုနေပါသည်။

လူများစွာသည် မတူညီသောအကြောင်းများကြောင့် ပျော်ရွှင်လာရခြင်း၏ အခြေခံအချက်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမပြုဘဲ ၎င်းတို့အတွက် အကျိုးပြုသော အခြားသူများကို ပျော်ရွှင်မှုအကြံဉာဏ်ပေးသည့် လူများစွာ .

လူတစ်ဦးအား ပျော်ရွှင်စေသောအရာသည် လူတစ်ဦးအား B ပျော်ရွှင်စေရန် မလိုအပ်ဘဲ A သည် လူ A နှင့် လုံးဝကွဲပြားသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များရှိနိုင်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။

အချက်မှာ သင့်အကြောင်းကို သင်သတိမပြုမိသော်လည်း၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်၊ မင်းရဲ့ မသိစိတ်က။ သင့်၏ မသိစိတ်က သင့်ကျန်းမာရေးကို ဂရုစိုက်ပြီး ပျော်ရွှင်နေစေချင်သည့် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နှင့် တူသည်။

တကယ်လို့ မင်းရဲ့ မသိစိတ်က အဲဒီ လုပ်ရပ်တွေကို သိလိုက်ပြီ။သင်ယူနေသော သင်၏အရေးကြီးဆုံးသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးမည်မဟုတ်ပါ၊ ထို့နောက် တစ်စုံတစ်ခုမှားယွင်းနေပြီး ဦးတည်ချက်ပြောင်းရန် လိုအပ်ကြောင်း သင့်အား သတိပေးရမည်ဖြစ်သည်။

သင့်အား ဆိုးရွားနာကျင်သော ခံစားချက်များ ပေးပို့ခြင်းဖြင့် ၎င်းကို လုပ်ဆောင်သည်။

သင်စိတ်မကောင်းဖြစ်သည့်အခါ၊ သင်၏ သိစိတ်သည် သင့်လိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန် သင်၏ လက်ရှိဗျူဟာကို ပြန်လည်ဆန်းစစ်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးပါသည်။

ဤသတိပေးချက်ကို လျစ်လျူရှုပြီး သင်၏လုပ်ရပ်များကို မပြောင်းလဲပါက၊ ဆိုးရွားသောခံစားချက်များ ပျောက်ကွယ်သွားမည်မဟုတ်သော်လည်း ပြင်းထန်မှုသာ တိုးလာကာ နောက်ဆုံးတွင် သင့်အား စိတ်ဓာတ်ကျစေသည်။

၎င်းသည် သင့်ကြောင့်ဖြစ်တတ်ပါသည်။ ဤမကောင်းတဲ့ ခံစားချက်များ ပြင်းထန်မှု တိုးလာခြင်းဖြင့် ဤသတိပေးချက် အချက်ပြချက်များကို သတိပြုမိပြီး သင့်လျော်သော လုပ်ဆောင်ချက်များကို လုပ်ဆောင်ရန် တွန်းအားပေးခံရနိုင်သည်ဟု မသိစိတ်က ယူဆသည်။

လူတော်တော်များများဟာ ဘာကြောင့်မှန်းမသိဘဲ စိတ်ဆိုးနေကြပြီး သူတို့ရဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်တွေကို နားမလည်တာကြောင့် သူတို့ရဲ့ ဖြည့်ဆည်းပေးမယ့် လမ်းကြောင်းပေါ်ရောက်စေမယ့် လုပ်ရပ်တွေအစား လုံးဝမသက်ဆိုင်တာကြောင့် ဒီမကောင်းတဲ့ခံစားချက်တွေ တိုးလာလေ့ရှိပါတယ်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်။

ဥပမာ၊ တစ်စုံတစ်ဦးသည် ကျော်ကြားမှုကို လိုချင်ပါက၊ ကျော်ကြားသူဖြစ်လာရန် နည်းလမ်းရှာဖွေခြင်းမှလွဲ၍ လုပ်ဆောင်ချက်အားလုံးသည် မသက်ဆိုင်တော့သောကြောင့် မသိစိတ်သည် သူခံစားရသည့် မကောင်းသောခံစားချက်များကို ရုပ်သိမ်းမည်မဟုတ်ပါ။ ကျော်ကြားသည်။

လက်တွေ့ဘဝဥပမာ

စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များ၏ သဘောတရားကို အလွန်ရှင်းလင်းစေမည့် လက်တွေ့ဘဝဥပမာတစ်ခုကို ပြောပြပါရစေ-

လွန်ခဲ့သည့်နှစ်လက ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဟိကျွန်တော်လေ့လာတဲ့ကောလိပ်က ကျွန်တော်နေထိုင်တဲ့ အဓိကမြို့ကနေ ကီလိုမီတာ 20 လောက်အကွာမှာ တည်ရှိတဲ့အတွက် ခရီးရှည်အတွက် ကောလိပ်ဘတ်စ်ကားတွေကို လိုက်ပါစီးရမှာဖြစ်ပါတယ်။

ငါ့ဘတ်စ်ကားပေါ်တွင်၊ ရယ်မောသံများ ကျယ်ကျယ်လောင်လောင် ရယ်မောပြီး ခြေထောက်တစ်ဖက်ကို တစ်ချိန်လုံး ဆွဲထုတ်နေသော သက်ကြီးရွယ်အို နှစ်ယောက်ရှိသည်။ ထင်ရှားသည်မှာ၊ ဤသက်ကြီးရွယ်အိုများသည် လူတိုင်းသည် သူတို့၏ ဆန်းကြယ်မှုများကို နှစ်သက်ကြသောကြောင့် ဘတ်စ်ကားပေါ်တွင် အာရုံစူးစိုက်မှု အားလုံးကို ဖမ်းစားနိုင်ခဲ့သည်။

သူတို့ကြောင့် စိတ်ဆိုးသွားသော ကျွန်ုပ်၏ သူငယ်ချင်း Samir (အမည်ပြောင်း) သည် ကျွန်ုပ်အား ၎င်းတို့ ဘယ်လောက်မိုက်မဲ မိုက်မဲပြီး ဟာသလုပ်နည်းများကို ပြောပြလေ့ရှိသည် ။ ရှိခဲ့ကြပါသည်။

ထိုလူကြီးများ ဘွဲ့ရပြီး ထွက်ခွာသွားပြီးနောက်၊ ကျွန်ုပ်တို့အသုတ်သည် ဘတ်စ်ကားပေါ်ရှိ အကြီးတန်းအသုတ်အသစ်ဖြစ်သည် (Samir သည် ကျွန်ုပ်၏အသုတ်တွင်ရှိပါသည်)။ မကြာခင်မှာပဲ Samir ရဲ့ အပြုအမူက ကျွန်တော့်ကို အံ့အားသင့်သွားစေတဲ့ အစွန်းရောက်ပြောင်းလဲမှုကို တွေ့လိုက်ရတယ်။ သူသည် သက်ကြီးရွယ်အိုများကဲ့သို့ပင် အကျင့်စရိုက်ကို စတင်ခဲ့သည်။

ဟာသတွေ၊ ကျယ်ကျယ်လောင်လောင် ပြောဆိုတာ၊ ရယ်မောတာ၊ မိန့်ခွန်းတွေပြောခြင်း- အာရုံစူးစိုက်မှုအလယ်မှာ သူလုပ်နိုင်သမျှ အရာအားလုံး။

ဒါဆို ဒီမှာ ဘာဖြစ်သွားတာလဲ။

၏ ရှင်းလင်းချက် Samir ၏အပြုအမူ

Samir သည် သူ့မိဘများ၏ အငယ်ဆုံးကလေးဖြစ်ကြောင်း သိလာခဲ့သည်။ အငယ်ဆုံးကလေးများသည် များသောအားဖြင့် အာရုံစူးစိုက်မှု လိုအပ်လာသောကြောင့် Samir သည် သူ၏စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များကို ကျေနပ်စေရန်အတွက် Samir သည် မသိစိတ်က ပြန်လည်ဖန်တီးပေးခဲ့သည်။

အစပိုင်းတွင် ထိုပျော်စရာနေ့ရက်များအတွင်း- ချစ်သောသက်ကြီးရွယ်အိုများ၊ Samir သည် ဤလိုအပ်ချက်ကို မဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ပါ။ သက်ကြီးရွယ်အိုများသည် အာရုံအားလုံးကို ဖမ်းစားထားသောကြောင့် သူသည် ၎င်းတို့အား မနာလိုစိတ်နှင့် ခံစားခဲ့ရသည်။သူတို့ကို ဝေဖန်တယ်။

ကျွန်တော်တို့ ဘတ်စ်ကားပေါ်က ဆင်းပြီး ကောလိပ်ကို လျှောက်သွားတဲ့အခါ သူ့မျက်နှာမှာ ဝမ်းနည်းပြီး မကျေနပ်တဲ့ အမူအရာတစ်ခုကို တွေ့လိုက်တယ်။ ဒါပေမယ့် အဲဒီလူကြီးတွေ ထွက်သွားတဲ့အခါ Samir ရဲ့ ပြိုင်ဆိုင်မှုက ဖယ်ထုတ်ခံလိုက်ရတယ်။ နောက်ဆုံးတွင် သူသည် အာရုံအားလုံးကို ဖမ်းဆုပ်ရန် အခွင့်အရေးရခဲ့ပြီး၊

ကျွန်ုပ်၏ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအား အစပိုင်းတွင် သံသယရှိခဲ့ပြီး လူသားများ၏ အပြုအမူသည် မည်မျှရှုပ်ထွေးနိုင်ကြောင်းနှင့် ပတ်သက်သော ကိန်းရှင်အားလုံးကို မစဉ်းစားဘဲ ကောက်ချက်ချရန် မသင့်သည်ကို သိသောကြောင့် ကျွန်ုပ်၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုကို အစပိုင်းတွင် သံသယဝင်ခဲ့ပါသည်။

သို့သော် ဤသံသယများ ပျောက်ကွယ်သွားသောအခါ၊ ဘတ်စ်ကားပေါ်ကဆင်းပြီး အဲဒီနှစ်ရက်အတွင်းမှာ Samir ဟာ အမြင့်ဆုံးအာရုံစိုက်မှုကို အောင်မြင်စွာရရှိခဲ့ပြီး ကောလိပ်ရှိရာကို လျှောက်သွားခဲ့တယ်။

ဒီရက်နှစ်ခုလုံးမှာ၊ ဗလာမပါတဲ့အမူအရာအစား Samir ဟာ သူ့မျက်နှာပေါ်မှာ ကြီးမားတဲ့အပြုံးနဲ့ ပြောခဲ့တယ် ကျွန်ုပ် (သူသည် တူညီသောဝါကျကို နှစ်ကြိမ်စလုံး ထပ်ခါတလဲလဲ ဖြစ်သည်):

“ဒီနေ့ ဘတ်စ်ကားပေါ်မှာ အရမ်းပျော်ခဲ့ရတယ်!”

နှစ်တွေကြာလာရင် ငါ မအံ့သြပါဘူး၊ အများသူငှာ စကားပြောဆိုသူ၊ သရုပ်ဆောင်၊ စင်မြင့်ထက်တွင် ဖျော်ဖြေသူ၊ အဆိုတော်၊ နိုင်ငံရေးသမား၊ မှော်ဆရာ စသည်ဖြင့် လူအများ၏ အာရုံစိုက်မှုကို ရရှိစေမည့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းကို ရွေးချယ်ရှာဖွေပါ။

ထိုသို့ မဟုတ်ပါက အခွင့်အလမ်းများ မြင့်မားပါသည်။ သူ့အလုပ်တွင် ပြည့်စုံမှုများစွာ မတွေ့နိုင်စေရန်။