မွေးရာပါ ဥပဓိရုပ်ပုံသဏ္ဍာန်

 မွေးရာပါ ဥပဓိရုပ်ပုံသဏ္ဍာန်

Thomas Sullivan

မွေးရာပါအစီအစဉ်သည် ကျွန်ုပ်တို့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သော ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအမျိုးအစားကို လွှမ်းမိုးနိုင်သည့် အပြင်းထန်ဆုံးအချက်များထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ မွေးရာပါအမိန့် ဆိုသည်မှာ မွေးစကာလနှင့်အညီ ညီအကိုမောင်နှမများကြားတွင် ရပ်တည်ချက်ဖြစ်သည်။

သင်သည် ဥပမာအားဖြင့်၊ သားဦး (အကြီးဆုံးသား)၊ ဒုတိယမွေး (အလယ်တန်းကလေး)၊ နောက်ဆုံးမွေး (အငယ်ဆုံးကလေး) သို့မဟုတ် သင့်မိဘများ၏ တစ်ဦးတည်းသောသား ဖြစ်နိုင်သည်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကို ကျွန်ုပ်တို့၏ အတိတ်အတွေ့အကြုံများ၊ အထူးသဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ ငယ်ရွယ်စဉ် ကလေးဘဝတွင် ဖြစ်ပေါ်လာသည့် အဓိကယုံကြည်မှုများကြောင့် ကြီးကြီးမားမားပုံဖော်ထားသည်။ ထိုအတွေ့အကြုံများကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် အချို့သောလိုအပ်ချက်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ အရွယ်ရောက်ပြီးသူဘဝတစ်လျှောက်လုံး ထိုလိုအပ်ချက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်အတွက် မသိစိတ်ဖြင့် လုပ်ဆောင်ပါသည်။

မွေးဖွားမှုအစီအစဉ်သည် ကျွန်ုပ်တို့ရရှိလာသည့် အဓိကယုံကြည်မှုအမျိုးအစားကို အဆုံးအဖြတ်ပေးသည်၊ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့တွင် မည်သို့သောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးရှိသည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါသည်။

ကြည့်ပါ။: ငါတို့ဘာကြောင့် အလေ့အထတွေဖန်တီးကြတာလဲ။

မွေးချင်းအစီအစဉ်၏အကျိုးသက်ရောက်မှုသည် မွေးချင်းသုံးယောက်ရှိသည့်မိသားစုတွင် အထင်ရှားဆုံးဖြစ်သည်- အကြီးဆုံး၊ အလယ်တန်းနှင့် အငယ်ဆုံးကလေး။

သားဦး (အကြီးဆုံးကလေး)

အကြီးဆုံးကလေးသည် မွေးချင်းငယ်များမမွေးမီတွင် ၎င်း၏မိဘများထံမှ အာရုံစိုက်မှုအားလုံးကို ရရှိသည်။ သူ့ညီမငယ်များ မွေးပြီးနောက်တွင် သူသည် မိဘများ၏ အာရုံစိုက်မှု အများစုကို ဆုံးရှုံးသွားပြီး 'နန်းကျခြင်း' ဟု ခံစားရသည်။ ၎င်းက အရွယ်ရောက်ပြီးချိန်တွင် အာရုံစူးစိုက်မှုရှာဖွေသူအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားနိုင်သည်။

အကြီးဆုံးကလေးသည် ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းက ၎င်း၏ညီမငယ်များကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် သင်ယူခဲ့ပြီး ထို့ကြောင့် ကောင်းမွန်သော ခေါင်းဆောင်မှုစွမ်းရည် ဖြစ်လာသည်။ သူသည် သဘာဝ စောင့်ရှောက်မှုပေးသူ ဖြစ်ပြီး ပြုစုစောင့်ရှောက်ခြင်းကို နှစ်သက်သည်။ တာဝန်ယူမှု

ဆက်ဆံရေးတစ်ခုတွင်၊ သူ့အဖော်သည် သူ့အား လိမ်လည်လှည့်ဖြားသွားမည်ဖြစ်ပြီး သူ့မိဘများက သူ့ညီမငယ်များကို ပိုနှစ်သက်သကဲ့သို့ အခြားသူကို ပိုနှစ်သက်ကြောင်း မကြာခဏဆိုသလို ခံစားရလေ့ရှိသည်။ အငယ်ဆုံးကလေး)

အငယ်ဆုံးကလေးသည် သူ့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ လူတိုင်း၏အာရုံစူးစိုက်မှုကို ခံရသည်။ ထို့ကြောင့် သူသည် အချိန်တိုင်း အာရုံစူးစိုက်မှု၏ ဗဟိုတွင် ရှိနေရန် သင်ယူနေပါသည်။ အရွယ်ရောက်စတွင် သူသည် အာရုံစူးစိုက်မှုအလယ်တွင် အမြဲရှိနေရန် ကြိုးစားခြင်းဖြင့် ဤကောင်းသောကလေးဘဝအခြေအနေကို ပုံတူကူးရန်ကြိုးစားသည်။

သူ့ကိုယ်သူ မတတ်နိုင်တဲ့အရာတွေ အများကြီးလုပ်နိုင်တဲ့ အရည်အချင်းရှိတဲ့ လူကြီးတွေနဲ့ သက်ကြီးရွယ်အိုတွေနဲ့ ဝန်းရံထားတာတွေ့တယ်။ ၎င်းသည် သူ့ကို အလွန် ယှဉ်ပြိုင်နိုင်စွမ်း နှင့် ရည်မှန်းချက်ကြီး ဖြစ်စေသည်။ ထို့ကြောင့် သူသည် သူ့အစ်မများထက် အောင်မြင် ပိုဖြစ်လာတတ်သည်။

သူသည် အာရုံစူးစိုက်မှုများစွာဖြင့် ရေချိုးပြီး မကြာခဏ နှိမ့်ချခံရပြီး ပျက်စီးသွားတတ်သည် စိတ်မရှည်စွာ စွန့်စားသူ ဖြစ်လာရခြင်းမှာ သူလိုချင်သမျှကို အမြန်ဆုံးရရန် တတ်နိုင်သမျှ တတ်နိုင်သမျှ သင်ယူတတ်လာသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

သူ၏ အာရုံစူးစိုက်မှု လိုအပ်မှုကြောင့် လူမှုဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်ပြီး မကြာခဏ ချစ်စရာကောင်းသူတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးတွင်၊ သူသည် သူ၏ဆက်ဆံရေးလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်အား အစောပိုင်းဘဝတွင် ကျင့်သုံးခဲ့ဖူးသော တူညီသောဂရုစိုက်မှုနှင့် ဂရုစိုက်မှုကို ရေချိုးပေးမည်ဟု အခြေခံအားဖြင့် မျှော်လင့်ထားသောကြောင့် အလွန်တောင်းဆိုနိုင်ပါသည်။

ဒုတိယမွေးသူ (အလယ်တန်းကလေး)

အလယ်တန်းကလေးသည် အာရုံစူးစိုက်မှုအနည်းဆုံးနှင့် သူ့ကိုယ်သူ တွေ့ရှိသည်။သူ့အသက်ကြီးသူနှင့် ညီငယ်များကြား 'ညပ်'။ သူသည် အသက်ကြီးသူနှင့် ငယ်ရွယ်သော ညီအကို အချင်းချင်း ပေါင်းသင်းဆက်ဆံနိုင်စေရန် အတတ်နိုင်ဆုံး ကြိုးစားပြီး ရလဒ်အနေဖြင့်၊ သူသည် ငြိမ်းချမ်းရေးကို ဖန်တီးသူ- သံတမန် ငြိမ်းချမ်းရေးဖော်ဆောင်သူ ဖြစ်လာသည်။

သူသည် အာရုံစူးစိုက်မှု အနည်းဆုံးဖြစ်သဖြင့်၊ ၊ သူ သူသည် အချစ်မရှိဟု ခံစားရသည် ထို့ကြောင့် အာရုံစူးစိုက်မှုခံယူရန် မထိုက်တန်ဟု ယုံကြည်ခြင်းကြောင့် မိမိကိုယ်ကို အထင်ကြီးမှု ကင်းမဲ့သွားနိုင်သည်။

၎င်းက သူ့ကို ရှက်ရွံ့ပြီး လူမှုရေးအရ ဆုတ်ခွာသွားခြင်း သူ၏မိဘများကဲ့သို့ အခြားသူများက သူ့ကို လျစ်လျူရှုမည်ဟု ယုံကြည်ခြင်းကြောင့် (မရည်ရွယ်ဘဲ)၊ အချစ်ရေးတွင်၊ ရင်တွင်း၌ သူသည် အချစ်မခံရဟု ခံစားရသောကြောင့် သူ့အဖော်၏ ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို အမြဲတမ်း မေးခွန်းထုတ်နေပေမည်။

တစ်ဦးတည်းသော ကလေး

တစ်ဦးတည်းသော ကလေးသည် မည်သူနှင့်မျှ ပြိုင်ဆိုင်ရန် မလိုပေ။ အာရုံစူးစိုက်မှု အားလုံးကို လက်ခံတယ်။ ဤအာရုံကို ထိန်းသိမ်းရန်အတွက် သူသည် လူကောင်း ဖြစ်လာနိုင်သည်။ သူသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူများနှင့် အချိန်အများစုကို ကုန်ဆုံးစေသောကြောင့် အရေးကြီးသော ဘဝစွမ်းရည်များကို လျင်မြန်စွာ ဖွံ့ဖြိုးစေပြီး စောစီးစွာ ရင့်ကျက်သည် ဖြစ်သည်။

၎င်းက သူ့အား ကျန်းမာသော သဘာဝအဆင့် မိမိကိုယ်ကို ယုံကြည်မှု ရှိစေသည်။ . သူသည် အချိန်အများစုတွင် သူ့ကိုယ်သူ အထီးကျန်နေတတ်သောကြောင့် အထီးကျန်အချိန်များကို ကောင်းကောင်းခံစားတတ်လာသည်။

ကြည့်ပါ။: သင့်ရည်ရွယ်ချက်ကို ဘယ်လိုရှာရမလဲ (လွယ်ကူသော အဆင့် ၅ ဆင့်)

ဆက်ဆံရေးတစ်ခုတွင်၊ တစ်ဦးတည်းသောကလေးသည် သူ့မိဘများပေးခဲ့သည့် တူညီသောအာရုံစိုက်မှုပမာဏကို ပေးစွမ်းနိုင်သူကို ရှာဖွေနေသည်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည် ပိုမိုရှုပ်ထွေးသည်

၏ ဟုတ်ပါတယ် အခုအချိန်မှာ မင်းအများကြီး ပေါ်လာနိုင်တယ်။၎င်းတို့၏ မွေးရပ်ဇာတိဟု ယူဆနိုင်သော စရိုက်လက္ခဏာများကို မဖော်ပြကြသူများ၏ နမူနာများ။ ပင်ကိုယ်စရိုက်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏အပြုအမူနှင့် မွေးဖွားမှုပုံစံကို ပုံဖော်ရန် အကြောင်းရင်းများစွာ၏ ရလဒ်ဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့တွင် တစ်ခုတည်း (သို့သော် ခိုင်မာသော) အချက်တစ်ချက်မျှသာဖြစ်သည်။

မိဘအုပ်ထိန်းမှုပုံစံ၊ ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းမှုတို့ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် လိုအပ်ပါသည်။ ကလေး၏ပုံစံနှင့် အခြားပြောင်းလဲမှုများစွာကို သင်တစ်ဦးတစ်ယောက်၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာနားမလည်နိုင်မီ။

ဥပမာ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် မွေးရာပါအမိန့်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါက လူလတ်ကလေးသည် မိမိကိုယ်ကို အထင်ကြီးလေးစားမှုမရှိပါ။ မိဘအုပ်ထိန်းမှုပုံစံကိုလည်း ထည့်သွင်းစဉ်းစားကြည့်ပါက သူ့မိဘတွေက သူ့ကို ဘယ်တော့မှ လျစ်လျူရှုပြီး သူ့ကို ဂရုမစိုက်ရင် ဘာဖြစ်မယ်ထင်လဲ။

ဟုတ်ပါတယ်၊ သူက အရွယ်ရောက်ပြီးသူအနေနဲ့ ကိုယ့်ကိုယ်ကို အထင်ကြီးလေးစားမှု ကင်းမဲ့ပြီး ဘယ်လိုမှ အချစ်မခံရဘူးလို့ ခံစားရမှာ မဟုတ်ပါဘူး။

Thomas Sullivan

Jeremy Cruz သည် အတွေ့အကြုံရှိ စိတ်ပညာရှင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး လူ့စိတ်၏ရှုပ်ထွေးမှုများကို ဖော်ထုတ်ရန် ရည်စူးထားသော စာရေးဆရာဖြစ်သည်။ လူသားတို့၏ ရှုပ်ထွေးပွေလီသော အမူအကျင့်များကို နားလည်ရန် စိတ်အားထက်သန်စွာဖြင့် ဂျယ်ရမီသည် သုတေသနနှင့် လေ့ကျင့်မှုတွင် ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုကျော် တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။ Ph.D ရရှိထားသူ သိမှုစိတ်ပညာနှင့် အာရုံကြောဆိုင်ရာ စိတ်ပညာတို့ကို အထူးပြုသည့် ကျော်ကြားသော အဖွဲ့အစည်းတစ်ခုမှ စိတ်ပညာ။သူ၏ ကျယ်ပြန့်သော သုတေသနပြုခြင်းဖြင့်၊ Jeremy သည် မှတ်ဉာဏ်၊ ခံယူချက်နှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချသည့် လုပ်ငန်းစဉ်များအပါအဝင် အမျိုးမျိုးသော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖြစ်စဉ်များကို နက်နဲစွာ ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်ခဲ့သည်။ သူ၏ ကျွမ်းကျင်မှုသည် စိတ်ရောဂါဗေဒ နယ်ပယ်သို့ ချဲ့ထွင်ပြီး စိတ်ကျန်းမာရေး ချို့ယွင်းမှုများကို ရောဂါရှာဖွေခြင်းနှင့် ကုသခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်သည်။ဂျယ်ရမီ၏ အသိပညာမျှဝေခြင်းအတွက် စိတ်အားထက်သန်မှုကြောင့် သူ့ဘလော့ဂ်ကို ထူထောင်ကာ လူ့စိတ်ကို နားလည်ခြင်း။ စိတ်ပညာအရင်းအမြစ်များစွာကို ဖြည့်ဆည်းပေးခြင်းဖြင့်၊ သူသည် စာဖတ်သူများအား လူ့အပြုအမူ၏ ရှုပ်ထွေးမှုများနှင့် ကွဲပြားမှုများအပေါ် အဖိုးတန်ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများကို ပေးစွမ်းရန် ရည်ရွယ်သည်။ တွေးခေါ်စရာဆောင်းပါးများမှ လက်တွေ့ကျသော အကြံပြုချက်များအထိ၊ Jeremy သည် လူ့စိတ်၏နားလည်မှုကို မြှင့်တင်လိုသူတိုင်းအတွက် ပြည့်စုံသောပလက်ဖောင်းတစ်ခုကို ပေးထားသည်။သူ့ဘလော့ဂ်အပြင်၊ Jeremy သည် ထင်ရှားသော တက္ကသိုလ်တစ်ခုတွင် စိတ်ပညာသင်ကြားရန် အချိန်ကို ရည်စူးပြီး ရည်မှန်းချက်ကြီးသော စိတ်ပညာရှင်နှင့် သုတေသီများ၏ စိတ်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးသည်။ သူ၏ ဆွဲဆောင်မှုရှိသော သင်ကြားမှုပုံစံနှင့် အခြားသူများကို လှုံ့ဆော်ပေးလိုသော စစ်မှန်သော ဆန္ဒက သူ့ကို နယ်ပယ်တွင် အလွန်လေးစားပြီး ဆည်းကပ်သော ပါမောက္ခ ဖြစ်လာစေသည်။စိတ်ပညာလောကတွင် ဂျယ်ရမီ၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုများသည် ပညာရပ်ဆိုင်ရာများထက် သာလွန်သည်။ သူသည် လေးစားဖွယ် ဂျာနယ်များတွင် သုတေသနစာတမ်းများစွာကို ထုတ်ဝေခဲ့ပြီး၊ သူ၏ တွေ့ရှိချက်များကို နိုင်ငံတကာ ညီလာခံများတွင် တင်ပြကာ စည်းကမ်းပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ပံ့ပိုးကူညီခဲ့သည်။ လူ့စိတ်၏နားလည်မှုကို မြှင့်တင်ရန် သူ၏ ပြင်းပြသော ဇွဲလုံ့လဖြင့်၊ Jeremy Cruz သည် စာဖတ်သူများ၊ စိတ်ဆန္ဒရှိသော စိတ်ပညာရှင်နှင့် သုတေသီများအား စိတ်၏ရှုပ်ထွေးမှုများကို ဖော်ထုတ်ရန် ၎င်းတို့၏ခရီးတွင် ဆက်လက်၍ လှုံ့ဆော်မှုနှင့် ပညာပေးမှုများ ဆက်လက်လုပ်ဆောင်လျက်ရှိသည်။