ເຂົ້າໃຈຄວາມອັບອາຍ
ສາລະບານ
ບົດຄວາມນີ້ຈະຊ່ວຍເຈົ້າໃນການເຂົ້າໃຈຄວາມອັບອາຍ, ຄວາມອັບອາຍທີ່ຜ່ານມາ, ແລະເປັນຫຍັງຄົນທີ່ມີຄວາມລະອາຍເພາະການຄົນອື່ນ (ຄວາມອັບອາຍມືສອງ).
ຄວາມອັບອາຍແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີປະສົບການເມື່ອຄົນເຮົາຄິດວ່າກຽດສັກສີ ແລະຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງຖືກຫຼຸດໜ້ອຍລົງ.
ຜູ້ທີ່ຮູ້ສຶກອາຍຄິດວ່າມີບາງສິ່ງທີ່ຜິດພາດກັບເຂົາເຈົ້າ, ແລະດັ່ງນັ້ນການຮູ້ສຶກອັບອາຍແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄ່າຄວນ.
ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມອັບອາຍກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ.
ໃນຂະນະທີ່ຄວາມອັບອາຍຄິດວ່າສິ່ງທີ່ເຮົາຫາກໍເຮັດນັ້ນຖືກຄົນອື່ນຖືວ່າບໍ່ເໝາະສົມ, ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກຜິດຈະເກີດຂຶ້ນເມື່ອເຮົາລະເມີດຄຸນຄ່າທີ່ສຳຄັນຂອງເຮົາ, ຄວາມອັບອາຍຄິດວ່າເຮົາຖືກດູຖູກຫຼືຖືກເຮັດໃຫ້ໜ້ອຍລົງ.
ຄວາມອັບອາຍ ແລະການລ່ວງລະເມີດ
ຄວາມອັບອາຍແມ່ນເອີ້ນວ່າເປັນອາລົມທາງສັງຄົມ ເພາະວ່າມັນມັກຈະເກີດຂຶ້ນໃນສະພາບຂອງບຸກຄົນ.1 ຄວາມອັບອາຍເກີດຂຶ້ນເມື່ອພວກເຮົາເຊື່ອວ່າພວກເຮົາຫຼຸດລົງຄຸນຄ່າຂອງພວກເຮົາໃນສາຍຕາຂອງ ຄົນອື່ນ .
ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າຄວາມຮັບຮູ້ໃນແງ່ລົບທີ່ຄົນອື່ນມີຕໍ່ກັບພວກເຮົາບໍ່ແມ່ນຍ້ອນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດ ແຕ່ຍ້ອນພວກເຮົາເປັນໃຜ. ໃນລະດັບເລິກທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຄິດວ່າພວກເຮົາມີຄວາມບົກພ່ອງ.
ຜູ້ທີ່ຖືກທາລຸນທາງຮ່າງກາຍ ຫຼືຈິດໃຈໃນໄວເດັກມັກຈະຮູ້ສຶກອັບອາຍເພາະວ່າພວກເຂົາຄິດວ່າຈະຕ້ອງມີບາງຢ່າງຜິດພາດກັບເຂົາເຈົ້າ ຖ້າຄົນອື່ນບໍ່ປະຕິບັດຕໍ່. ເຂົາເຈົ້າຖືກຕ້ອງ. ໃນຖານະເປັນເດັກນ້ອຍ, ພວກເຮົາບໍ່ມີທາງອື່ນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການລ່ວງລະເມີດຂອງພວກເຮົາ.
ຍົກຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງແລະຂົ່ມເຫັງເລື້ອຍໆໂດຍພໍ່ແມ່ຂອງລາວໃນທີ່ສຸດອາດຈະເຊື່ອວ່າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຜິດພາດກັບລາວແລະສົ່ງຜົນໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມອັບອາຍທີ່ເກີດຂື້ນໂດຍຄວາມເຂົ້າໃຈເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງສັງຄົມ.
ການສຶກສາຕາມລວງຍາວໃນໄລຍະເວລາ. ອາຍຸ 8 ປີສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຮູບແບບການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ໂຫດຮ້າຍແລະການຂົ່ມເຫັງໃນໄວເດັກສາມາດຄາດຄະເນຄວາມອັບອາຍໃນໄວລຸ້ນ.2 ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ພໍ່ແມ່ເທົ່ານັ້ນ.
ການຂົ່ມເຫັງໂດຍຄູສອນ, ໝູ່ເພື່ອນ, ແລະສະມາຊິກອື່ນໆຂອງສັງຄົມສາມາດເປັນຄວາມອັບອາຍຂອງເດັກໄດ້.
ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຄວາມອັບອາຍທີ່ເກີດຂຶ້ນ
ເຫດການໃດກໍ່ຕາມທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດພວກເຮົາ ການຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ສົມຄວນສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມອັບອາຍໃນຕົວເຮົາ. ແຕ່ຖ້າເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກອັບອາຍໃນຕອນຍັງນ້ອຍຢູ່ແລ້ວ ເຮົາກໍຈະຮູ້ສຶກອັບອາຍຫຼາຍຂຶ້ນ. ພວກເຮົາມີຄວາມອັບອາຍຫຼາຍກວ່າ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ຂະບວນການຂອງສິ່ງເສບຕິດ (ອະທິບາຍ)ບາງຄັ້ງຄວາມອັບອາຍເກີດຂຶ້ນໃນສະຖານະການທີ່ເຕືອນພວກເຮົາກ່ຽວກັບປະສົບການທີ່ຫນ້າອັບອາຍທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນອະດີດທີ່ພວກເຮົາຖືກເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກອັບອາຍ.
ຕົວຢ່າງ, ເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງ ບາງຄົນອາດຈະຮູ້ສຶກອັບອາຍເມື່ອລາວອອກສຽງຜິດຕໍ່ສາທາລະນະອາດຈະເປັນຍ້ອນວ່າບາງບ່ອນໃນອະດີດຂອງລາວ, ລາວຖືກເຮັດໃຫ້ຮູ້ສຶກອັບອາຍເມື່ອລາວອອກສຽງຄໍາດຽວກັນຜິດ.
ອີກຄົນໜຶ່ງທີ່ບໍ່ມີປະສົບການດັ່ງກ່າວຈະບໍ່ຮູ້ສຶກອັບອາຍໃດໆທີ່ເຮັດຜິດພາດຄືກັນ.
ວິວັດທະນາການ, ຄວາມອັບອາຍ, ແລະຄວາມໂກດແຄ້ນ
ບໍ່ວ່າຈະເປັນແຫຼ່ງຂອງຄວາມອັບອາຍ, ມັນ ສະເຫມີສົ່ງຜົນໃນການຫຼຸດລົງຂອງມູນຄ່າສັງຄົມຫນຶ່ງ. ເວົ້າ Evolutionarily, ຍຸດທະສາດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບບຸກຄົນໃນສັງຄົມຄວນຈະໄດ້ຮັບການເອື້ອອໍານວຍແລະການອະນຸມັດຈາກສະມາຊິກກຸ່ມຂອງຕົນ.
ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຸນນະພາບທີ່ລັງກຽດຂອງຄວາມອັບອາຍກະຕຸ້ນຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອຢຸດມັນ ແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປິດບັງຕົນເອງທີ່ເສຍຫາຍຈາກຄົນອື່ນ. ນີ້ມີຕັ້ງແຕ່ການຫຼີກລ້ຽງການສຳຜັດກັບຕາ ແລະພາສາກາຍທີ່ຫຼີກລ່ຽງຮູບແບບອື່ນໆ ຈົນເຖິງການແລ່ນໜີຈາກສະຖານະການທີ່ໜ້າອັບອາຍ.
ເຖິງວ່າຈະພະຍາຍາມປິດບັງຄວາມອັບອາຍຂອງພວກເຮົາ, ຖ້າຄົນອື່ນເຫັນມັນ, ພວກເຮົາກໍ່ມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຕໍ່ ຜູ້ທີ່ໄດ້ເຫັນຄວາມອັບອາຍຂອງພວກເຮົາ.
ການປ່ຽນຄວາມຮູ້ສຶກຈາກຄວາມອັບອາຍໄປສູ່ຄວາມໂກດແຄ້ນນີ້ ບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າ ຮອບວຽນຄວາມໂກດຮ້າຍ ຫຼືຄວາມອັບອາຍທີ່ໜ້າອັບອາຍ.3
ຮູ້ສຶກອັບອາຍຍ້ອນຄົນອື່ນ
ແປກທີ່ມັນອາດຈະເປັນ ສຽງດັງ, ບາງຄັ້ງພວກເຮົາຮູ້ສຶກອັບອາຍຍ້ອນສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເຮັດ, ບໍ່ແມ່ນພວກເຮົາ.
ສັງຄົມ, ເມືອງ, ປະເທດ, ຄອບຄົວ, ໝູ່ເພື່ອນ, ເພງທີ່ມັກ, ອາຫານທີ່ມັກ, ແລະທີມກິລາທີ່ມັກ, ທັງໝົດແມ່ນມາຈາກຕົວຕົນຂອງພວກເຮົາ. .
ເບິ່ງ_ນຳ: ເປັນຫຍັງການຟື້ນຕົວຄວາມສໍາພັນທີ່ບໍ່ສໍາເລັດ (ຫຼືເຂົາເຈົ້າ?)ໂດຍການຂະຫຍາຍຕົວຕົນ, ຂ້າພະເຈົ້າຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາກໍານົດກັບສິ່ງເຫຼົ່ານີ້, ແລະພວກມັນປະກອບເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງພວກເຮົາ - ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພວກເຮົາ. ພວກເຮົາໄດ້ເຊື່ອມໂຍງຮູບພາບຂອງພວກເຮົາກັບພວກມັນ, ແລະດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຮູບພາບຂອງພວກເຮົາເອງ.
ເນື່ອງຈາກພວກເຮົາພິຈາລະນາສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພວກເຮົາ, ມັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ວ່າຖ້າຕົວຕົນຂອງພວກເຮົາເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ພວກເຮົາຖືວ່າຫນ້າອັບອາຍ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ. ພວກເຮົາຈະຮູ້ສຶກອັບອາຍຄືກັນ.
ນີ້ຄືເຫດຜົນທຳມະດາທີ່ຄົນເຮົາຮູ້ສຶກອັບອາຍເມື່ອໝູ່ສະໜິດ ຫຼືຄົນໃນຄອບຄົວເຮັດການທີ່ໜ້າອັບອາຍ.
ປະຊາຊົນ 'ຫ້ອຍຫົວດ້ວຍຄວາມອັບອາຍ' ຖ້າເພື່ອນຮ່ວມຊາດ ຫຼືສະມາຊິກຊຸມຊົນໃດນຶ່ງກະທຳການທີ່ໂຫດຮ້າຍ ແລະບາງຄັ້ງກໍ່ຍັງຂໍໂທດໃນນາມຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເອກະສານອ້າງອີງ
- BARRET, K. C. (1995). ວິທີການປະຕິບັດຫນ້າທີ່ເພື່ອຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມຜິດ. ອາລົມທີ່ຮູ້ຈັກຕົນເອງ: ຈິດຕະວິທະຍາຂອງຄວາມອັບອາຍ, ຄວາມອັບອາຍໃນຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ ແລະຄວາມພາກພູມໃຈ , 25-63.
- Stuewig, J., & McCloskey, L. A. (2005). ຄວາມສໍາພັນຂອງການຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍກັບຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມຜິດຂອງໄວລຸ້ນ: ເສັ້ນທາງທາງຈິດໃຈໄປສູ່ການຊຶມເສົ້າແລະຄວາມຜິດຫວັງ. ການຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍ , 10 (4), 324-336.
- Scheff, T. J. (1987). The shame-rage spiral: ກໍລະນີສຶກສາຂອງ quarrel interminable.
