كىشىلەر نېمىشقا قايتا-قايتا تەكرارلايدۇ

 كىشىلەر نېمىشقا قايتا-قايتا تەكرارلايدۇ

Thomas Sullivan

كىشىلەر نېمىشقا پاراڭلاردا ئوخشاش ئىشنى قايتا-قايتا تەكرارلايدۇ دەپ ئويلاپ باققانمۇ؟ ئەگەر سىز ماڭا ئوخشاش بىر نەرسە بولسىڭىز ، سۆھبەتنىڭ مەزمۇنىغا سەل قارىمايسىز ، چۈنكى سىز تىلنىڭ ئەقىلگە بىر كۆزنەك بولالايدىغانلىقىنى بىلىسىز. مەزمۇنلار. مەن بۇ يەردە پەقەت ئۇلارنىڭ قايتا-قايتا دېگىنى ئۇلارنىڭ پىسخىكا گىرىمىنى يىپ ئۇچى بىلەن تەمىنلەيدىغان ئەھۋاللارغا كۆڭۈل بۆلىمەن.

ئالدى بىلەن ، مەن قايسى كونكرېت ئەھۋاللارنى سۆزلەۋاتقانلىقىمنى ئېنىق بىلدۈرمەكچى. مەن بىر ئادەم سۆھبەتتە بىر نەرسىنى تەكرارلايدىغان ئەھۋاللارنى سۆزلىمەيمەن ، چۈنكى ئۇلار ئاڭلىمىغانلىقىنى ھېس قىلىدۇ- بىر كىشى مۇنازىرىدە ئۆز كۆز قارىشىنى تەكرارلايدۇ.

مەن يەنە نېمىشقا ئادەمنىڭ ئۆزىنى تەكرارلايدىغانلىقى ئېنىق بولغان ئەھۋاللارنى سۆزلىمەيمەن. ئاپىسىنىڭ ئېنىقلا بىرنى بېرىش نىيىتى يوق ۋاقىتتا ، بالا قايتا-قايتا كەمپۈت تەلەپ قىلىدىغان مىسال بولالايدۇ. ve سىزگە. بۇ ئادەتتە ئۇلاردا يۈز بەرگەن بىر ۋەقەنىڭ ھېكايىسى.

ھازىر مېنىڭ سوئالىم: ئۇلار نېمىشقا بارلىق تېمىلاردا ئۇچراتقان كىشىلەرگە ئوخشاش گەپلەرنى قىلىدۇ؟

مۇمكىن بولغان سەۋەبلەر ئۈستىدە ئىزدىنىشتىن بۇرۇن ، مەن ئۆز ھاياتىمدىن بىر ۋەقەنى بايان قىلماقچى:

مەن ۋە بىر قانچە ساۋاقدىشىم ئالدىنقى قېتىم گۇرۇپپا تۈرىدە ئىشلەۋاتاتتۇقتولۇق كۇرسنىڭ ئوقۇش مەۋسۇمى. بىز تۈر خىزمىتىگە كىچىك-چوڭ ئىككى خىل باھا بەردۇق. كىچىك باھالاش جەريانىدا ، پروفېسسورىمىز تۈر خىزمىتىمىزدىكى يېتەرسىزلىكنى كۆرسەتتى.

بۇنداق ئىشنى باشتىن كەچۈرگەندە كۆڭلىڭىزنى يېرىم قىلىش (ئازراق بولسىمۇ) تەبىئىي. ئەمما مېنىڭ دىققەت قىلغىنىم شۇكى ، گۇرۇپپىدىكى ھەممىمىزنىڭ بۇ سۆزى ئوخشاش تەسىرگە ئۇچرىمىدى.

ئارىمىزدىكى نۇرغۇن كىشىلەر ئۇزاق ئۆتمەيلا ئۇنى ئۇنتۇپ قالغان بولسىمۇ ، گۇرۇپپىمىزدا بۇ قىزنىڭ بىزگە تەسىر قىلغانلىقى ئېنىق. بۇنى قانداق بىلىمەن؟

شۇنداق ، ئۇ ۋەقەدىن كېيىن ئۇ پروفېسسورنىڭ ئۆزى بىلەن پاراڭلاشقانلارنىڭ ھەممىسىگە دېگۈدەك دېگەنلىرىنى تەكرارلىدى ، ھېچ بولمىغاندا مېنىڭ ھۇزۇرىمدا. ئۇ ھەتتا بىزنىڭ باھالىشىمىزغا تەسىر يەتكۈزىدىغان ھېچقانداق نەرسىنى ئاشكارىلىماسلىق توغرىسىدا ئاگاھلاندۇرۇشىمغا قارىماي ، ئۇنى بىزنىڭ ئاساسلىق باھالىشىمىزدا كۆرسىتىپ ئۆتتى.

بۇ مېنى قىزىقتۇردى ۋە ئۈمىدسىزلەندۈردى. مەن ئۇنىڭ بىلەن كۆرۈشتۈم ۋە ئاچچىقلانغان ھالدا: «نېمىشقا ئۇنى كۆپچىلىككە تىلغا ئالىسىز؟ نېمىشقا سىزگە بۇنداق چوڭ ئىش بولىدۇ؟ »دەپ سورىدى.

ئۇنىڭ جاۋابى يوق. ئۇ سۈكۈت قىلدى. شۇنىڭدىن كېيىن ، مەن ئۆزۈمنى ئۆز ئىچىگە ئالغان نۇرغۇن كىشىلەرنىڭ ئوخشاش ھەرىكەت بىلەن شۇغۇللىنىدىغانلىقىنى بايقىدىم.

ئەقىل ھەمىشە ئىشلارنى چۈشىنىشكە تىرىشىدۇ

ئەگەر بىرى سىزگە دوستىڭىزنىڭ ھادىسىدە قازا قىلغانلىقىنى ئېيتسا ۋە سىزگە يۈز بەرگەن ئىشلارنى تەپسىلىي چۈشەندۈرسە ، ھېچنىمىنى سورىماسلىقىڭىز مۇمكىن. تېخىمۇ كۆپ سوئاللار. سىز دەرھال چۆچۈپ كېتىش ، ئىشەنمەسلىك ھالىتىگە چۈشۈپ قېلىشىڭىز مۇمكىن ،ھەتتا قايغۇ.

ئەگەر ئۇلار دوستىڭىزنىڭ نېمىشقا ياكى قانداق ئىكەنلىكىنى ئېيتمايلا ئۆلۈپ كەتكەنلىكىنى ئېيتسىلا نېمە ئىش يۈز بېرىدىغانلىقىنى ئويلاڭ. كاللىڭىز ۋەقەنى ھېس قىلغۇچە (مۇناسىۋەتلىك جاۋابلارنىڭ ياردىمىدە) ئوخشاش سوئاللارنى قايتا-قايتا سورىسىڭىز بولىدۇ.

بۇ مىسال ناھايىتى ئاددىي بولۇپ ، سىز جاۋابقا ئېرىشىش ئۈچۈن قايتا-قايتا سوئال سورايسىز. ئەمما نېمىشقا بىرەيلەن سوئال بولۇشى ناتايىن بىر ئىشنى تەكرارلايدۇ؟

يەنە كېلىپ ، جاۋاب ئوخشاش. ئۇلارنىڭ كاللىسى نېمە ئىش بولغانلىقىنى چۈشىنىشكە تىرىشىۋاتىدۇ. بۇ مەسىلە ئۇلارنىڭ كاللىسىدا ھەل قىلىنمىدى. ئوخشاش ئىشنى قايتا-قايتا تەكرارلاش ئارقىلىق ، ئۇنى ھەل قىلىپ ، ئۇنى يوقىتىشنى خالايدۇ.

بىز كۈندە ئۇچرايدىغان نۇرغۇن ئىشلار ئاسان ھەل بولىدۇ (مەن تېيىلىپ كەتكەچكە يىقىلدىم ، ئۇ قىزىقارلىق گەپلەرنى قىلغانلىقىم ئۈچۈن ئۇ كۈلۈپ كەتتى). ئەمما بەزى ئىشلار ئۇنچە ئاسان ھەل قىلىنمايدۇ ۋە بىزگە چوڭقۇر تەسىر قالدۇرىدۇ.

نەتىجىدە ، كاللىمىز ئۇلارنى چۈشىنىشكە ئۇرۇنۇشنىڭ بۇ ھالقىسىغا پېتىپ قالدى ، چۈنكى ئۇلار بىزگە تېخى تولۇق چۈشەنمىدى.

ئۆتمۈشتىكى جاراھەت ۋە ئوخشاش ئىشلارنى تەكرارلاش

ئۆتمۈشتە جاراھەتنى باشتىن كەچۈرگەن ئادەم چۈشىدە بۇ جاراھەتلەرنى داۋاملىق ئىجرا قىلىشى مۇمكىن. پەقەت زەخىملىنىش توغرىسىدا قايتا-قايتا سۆزلەش ئارقىلىق ، ئۇنى چۈشىنىشكە ئۇرۇنغاندىلا ، ئۇلار بۇ ئارزۇلارنى ئاخىرلاشتۇرۇشنى ئۈمىد قىلالايدۇ. ئەمما جاراھەتمۇ كېلىدۇباشقا ، كىچىك شەكىللەر. پروفېسسورنىڭ قىلغان بۇ سۆزى كۆپچىلىككە بۇ ئىشنى سۆزلەپ بەرگەن قىز ئۈچۈن بەك ئازابلاندى.

قاراڭ: بىز نېمە ئۈچۈن ئادەت شەكىللەندۈرىمىز؟

كىشىلەر مۇناسىۋەتتە بىر-بىرىگە يېقىنلاشقاندا ، ئۇلار دائىم ئۆزىنىڭ ناچار ئۆتمۈشى ۋە بالىلىق كەچۈرمىشلىرىنى سۆزلەيدۇ. ئۇلار بۇ كەچۈرمىشلەرنىڭ ئۇلارنى قانداق زەخىملەندۈرگەنلىكىنى ھەددىدىن زىيادە ئىپادىلەپ بېرەلمەسلىكى مۇمكىن. ئۇلار بۇ مىساللارنى قىزىقارلىق ياكى قىزىقارلىق قىلىپ كۆرسىتىشكە ئۇرۇنۇشى مۇمكىن. ئەمما ئۇلارنىڭ بۇ ھېكايىلەرنى تەكرارلاۋاتقانلىقى زەخىملىنىشنىڭ كۈچلۈك ئىپادىسى.

كېلەر قېتىم دوستىڭىز: «مەن بۇنى ئىلگىرى ئېيتتىممۇ؟» دېدى. ئۇلاردا بولسىمۇ «ياق» دېگىن ، پەقەت ئۇلارنىڭ پىسخىكىسىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىش ئۈچۈن.

«ئۇ يەرگە بارىسىز- بۇ ھېكايە يەنە. قىزىقىشنى قوزغايدىغان ۋاقىت روھىي خاتىرە قالدۇرىدىغان ۋاقىت ».

ئۆزىڭىزنى ئاقلاش ۋە ئوخشاش ئىشلارنى تەكرارلاش

ھەمىشە ، ئادەم چۈشىنىشكە ئۇرۇنغان ناچار كەچۈرمىشلەر ، ئۇلار ھەققىدە قايتا-قايتا سۆزلەش ئارقىلىق ، ئۆزىنى ئەيىبلەشكە چېتىلىدۇ. چوڭقۇر قاتلامدىن ئېيتقاندا ، ئۇ كىشى ئۇلارغا يۈز بەرگەن ئىشلارغا قانداقتۇر مەسئۇل دەپ ئويلايدۇ. ياكى ھېچ بولمىغاندا ، ئۇلارنىڭ بىر قىسمى بار ياكى قانداقتۇر ئۇنىڭدىن ساقلىنالايتتى.

شۇڭا ئۇلار ھېكايىسىنى سۆزلەۋاتقاندا ، ئۇلار ئۆزىنى ئاقلاشقا ئۇرۇنۇشى مۇمكىن. بۇنداق قىلغاندا ، ئۇلار ھەتتا ھېكايىنى بۇرمىلاپ ، ئۇلارنى ھەرقانداق ئەيىبتىن پاكلاپ ، زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچى قىلىپ كۆرسىتىدىغان شەكىلدە بايان قىلىشى مۇمكىن.

ئۇلار نېمىشقا بۇنداق قىلىدۇ؟

بىز ھەمىشە ئۆزىمىزنىڭ ياخشى ئوبرازىنى قېرىنداشلىرىمىزغا ، بولۇپمۇ شۇلارغا لايىھىلەشكە تىرىشىۋاتىمىزكىم بىز ئۈچۈن مۇھىم. ئەگەر يېقىنقى ياكى يىراق ئۆتمۈشىمىزدە ئوبرازىمىزنى تۆۋەنلىتىش يوشۇرۇن كۈچى بار بىر نەرسە بولسا ، بىز ئۇلارنىڭ بىزنىڭ ئەيىبلەنمەيدىغانلىقىمىزنى بىلىدىغانلىقىغا كاپالەتلىك قىلىمىز.

ئالدى بىلەن ئۆزىنى ئەيىبلەش ، ئاندىن ئۆزىنى ئاقلاشقا ئۇرۇنۇشتەك بۇ زىددىيەتلىك ئەھۋال ئادەتتە ھوشسىز ھالەتتە يۈز بېرىدۇ. شۇڭلاشقا كىشىلەرنىڭ ئۆز-ئۆزىنى ئويلاشنى توختاتمايلا بۇ ھەرىكەتنى تەكرارلىشى ئەجەبلىنەرلىك ئەمەس.

قاراڭ: ھەمجىنىسلارنىڭ 4 سەۋەبى

شۇنى ئۇنتۇپ قالماسلىق كېرەككى ، كىشىلەر قايتا-قايتا سۆزلەيدىغان بۇ ئەھۋاللارنىڭ چوقۇم زەخىملىنىشى ناتايىن. ئۇلار تېخى تولۇق چۈشەنمىگەن نەرسە بولۇشى مۇمكىن.

تۈر گۇرۇپپىمىزدىكى ئۇ قىز پروفېسسورنىڭ سۆزىنى تەكرارلىغاندا ، ئۇ مېنى زەخىملەندۈرمىدى ، ئەمما ئۇ يەنىلا تەسىر قالدۇردى. ئۇ ۋاقىتتا مەن ئۇنى چۈشىنىشكە ئامالسىز قالدىم.

شۇڭلاشقا ، كاللام بۇ ۋەقەنى قايتا-قايتا تەكرارلاپ تۇراتتى ، مەنمۇ ئوخشاش ھېكايىنى باشقىلارغا قايتا-قايتا سۆزلەپ بەرگەن بولۇشىم مۇمكىن ، ئەمما مەن ئۇنداق قىلمىدىم.

ئۇلارغا نېمىدېگەن بەختلىك ، مەن دائىم پىسخىكىمنى ئاشكارىلايدىغان ھەرىكەتلەر بىلەن شۇغۇللانمايمەن دەپ ئۆزۈمنى ئويلايمەن. شۇڭا مەن ئۇلارنى زېرىكىشتىن ساقلاپ قالدىم. مەن ئاخىرى بۇ ھېكايىنى سۆزلەپ بەردىم ۋە بۇ ماقالە ئارقىلىق ئۇنى چۈشىنىشكە تىرىشتىم.

Thomas Sullivan

جېرېمىي كرۇز تەجرىبىلىك پىسخولوگ ۋە ئىنسان ئەقلىنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىشكە بېغىشلانغان ئاپتور. جېرېمىي ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئىنچىكە ھالقىلارنى چۈشىنىشكە بولغان قىزغىنلىقى بىلەن ، تەتقىقات ۋە ئەمەلىيەت بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقىلى ئون يىل بولدى. ئۇ دوكتورلۇق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن. پىسخولوگىيەدە داڭلىق ئورگاننىڭ پسىخولوگىيىسىدە ، ئۇ بىلىش پىسخىكىسى ۋە نېرۋا پىسخىكىسى بىلەن شۇغۇللىنىدۇ.جېرېمىي ئۆزىنىڭ كەڭ تەتقىقاتى ئارقىلىق ئەستە تۇتۇش ، تونۇش ۋە تەدبىر بەلگىلەش جەريانى قاتارلىق ھەر خىل پسىخولوگىيىلىك ھادىسىلەر ھەققىدە چوڭقۇر چۈشەنچىگە ئىگە بولدى. ئۇنىڭ تەجرىبىسى روھىي كېسەللىكلەر دىئاگنوزى ۋە داۋالاشقا ئەھمىيەت بېرىپ ، روھىي كېسەللىكلەر ساھەسىگىمۇ كېڭەيدى.جېرېمىينىڭ بىلىملەردىن تەڭ بەھرىمەن بولۇش قىزغىنلىقى ئۇنى «ئىنسان ئەقلىنى چۈشىنىش» بىلوگى قۇرۇشقا يېتەكلىدى. ئۇ نۇرغۇنلىغان پىسخىكا بايلىقىنى تۈزەش ئارقىلىق ئوقۇرمەنلەرنى ئىنسانلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ مۇرەككەپلىكى ۋە ئىنچىكە نۇقتىلىرى ھەققىدە قىممەتلىك چۈشەنچە بىلەن تەمىنلەشنى مەقسەت قىلىدۇ. جېرېمىي تەپەككۇر قىلىدىغان ماقالىلەردىن تارتىپ ئەمەلىي ئۇسۇللارغىچە ، ئىنسانلارنىڭ ئەقلىگە بولغان تونۇشىنى ئاشۇرۇشنى خالايدىغانلار ئۈچۈن ئەتراپلىق سۇپا بىلەن تەمىنلەيدۇ.جېرېمىي بىلوگىدىن باشقا ، يەنە ۋاقتىنى داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتتا پىسخولوگىيە ئوقۇتۇشىغا بېغىشلاپ ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگ ۋە تەتقىقاتچىلارنىڭ كاللىسىنى يېتىلدۈرىدۇ. ئۇنىڭ جەلپ قىلىش كۈچىگە ئىگە ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى ۋە باشقىلارنى ئىلھاملاندۇرۇشتىكى ھەقىقىي ئارزۇسى ئۇنى بۇ ساھەدىكى ھۆرمەتكە سازاۋەر ۋە ئىزدەيدىغان پروفېسسورغا ئايلاندۇردى.جېرېمىينىڭ پىسخولوگىيە دۇنياسىغا قوشقان تۆھپىسى ئىلىم-پەندىن ھالقىپ كەتتى. ئۇ ھۆرمەتلىك ژۇرناللاردا نۇرغۇن تەتقىقات ماقالىلىرىنى ئېلان قىلىپ ، خەلقئارالىق يىغىنلاردا ئۆزىنىڭ نەتىجىسىنى ئوتتۇرىغا قويدى ۋە پەننىڭ تەرەققىياتىغا تۆھپە قوشتى. جېرېمىي كرۇز ئۆزىنىڭ ئىنسان ئەقلىگە بولغان تونۇشىمىزنى ئىلگىرى سۈرۈشكە كۈچلۈك بېغىشلىشى بىلەن ئوقۇرمەنلەرنى ، ئارزۇ قىلىدىغان پىسخولوگلارنى ۋە تەتقىقاتچىلارنى ئەقىلنىڭ مۇرەككەپلىكىنى يېشىش سەپىرىگە داۋاملىق ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە تەربىيىلەيدۇ.