სწავლა არის უცოდნის მდგომარეობიდან ცოდნის მდგომარეობამდე გადასვლის პროცესი. სწავლა, როგორც წესი, ხდება ახალი ინფორმაციის გაგებით, ანუ ცოდნის მოპოვებით ან ახალი უნარის გამომუშავებით.

ადამიანები სწავლობენ სხვადასხვა გზით. ზოგიერთის სწავლა მარტივია, ზოგი კი რთული. ამ სტატიაში აღწერილი სწავლის ეტაპები ძირითადად ეხება რთულ სწავლას.

ბოლოს და ბოლოს, თუ გეტყვით, რომ აზიაში 48 ქვეყანაა, თქვენ უბრალოდ მოიპოვეთ ცოდნა თვალსაჩინო ეტაპების გარეშე. . ანალოგიურად, თუ გასწავლით schadenfreude -ის გამოთქმას, თქვენ ისწავლით ამის გაკეთებას წამებში.

რა თქმა უნდა, ძნელად მოსაპოვებელი ცოდნა და ძნელად შესამუშავებელი უნარები ბევრია. უფრო ღირებული ვიდრე შემთხვევითი ფაქტები და გამოთქმები. ეს სტატია გამოავლენს სწავლის 5 საფეხურს, რომელსაც ჩვენ გავდივართ, როდესაც ვსწავლობთ რაიმე რთულ და ღირებულს.

ამ ეტაპების გათვალისწინება დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ უფრო დიდი სურათი, როდესაც ცდილობთ ისწავლოთ რაიმე მნიშვნელოვანი და გაჭედოთ.

სწავლის ეტაპები

1. არაცნობიერი არაკომპეტენტურობა
2. ცნობიერი არაკომპეტენცია
3. ცნობიერი კომპეტენცია
4. არაცნობიერი კომპეტენცია
5. ცნობიერი არაცნობიერი კომპეტენცია

1. არაცნობიერი არაკომპეტენტურობა

არ იცი, რომ არ იცი.

ეს არის ყველაზე საშიში ეტაპი. როცა არ იცი, რომ არ იცი. იცოდე, შენ რა ცოტას მიმართავრაღაცის სწავლა იცი. ის, რაც ცოტა იცით, სავარაუდოდ არაადეკვატურია და არ მოგცემთ სასურველ შედეგს.

იმისთვის, რომ მიიღოთ სასურველი შედეგი, მეტი უნდა იცოდეთ. მაგრამ თქვენ არ ცდილობთ მეტი გაიგოთ, რადგან არ იცით, რომ არ იცით.

ამ ეტაპზე, ადამიანი იწყებს პროექტს ოპტიმიზმით და შფოთვით. ისინი დაუცველები არიან დანინგ-კრუგერის ეფექტის მიმართ, სადაც თვლიან, რომ უფრო ჭკვიანები არიან, ვიდრე არიან. მალე რეალობა გამოჩნდება.

მაგალითად, თქვენ სწავლობთ ახალ ენაზე რამდენიმე ჩვეულებრივ სიტყვას და ფიქრობთ, რომ შეძლებთ ეფექტურად დაუკავშირდეთ მშობლიურ ენას.

ნიშნები, რომ თქვენ ამ ენაზე ხართ. ეტაპი:

• თქვენ გაჟღენთილი ხართ იმედითა და ოპტიმიზმით
• თქვენ ატარებთ ექსპერიმენტებს
• თქვენ ცოტა იცით, მაგრამ ფიქრობთ, რომ საკმარისად იცით

გადასვლა შემდეგ ეტაპზე:

თქვენ მუდმივად უნდა აწარმოოთ ექსპერიმენტები, რათა რეალობამ მოგაწოდოთ უკუკავშირი. მოერიდეთ იმ ვარაუდს, რომ ამ ეტაპზე საკმარისად იცით, რათა თავიდან აიცილოთ უხეში გაღვიძება მომავალში.

2. შეგნებული არაკომპეტენტურობა

თქვენ იცით, რომ არ იცით.

ეს არის უხეში გამოღვიძება, რომელზეც წინა ნაწილში ვისაუბრე. როცა ექსპერიმენტებს ატარებ და მარცხს, ხვდები, რომ არ იცი. თქვენ გესმით მრავალი ხარვეზი, რომელიც ხელს უშლის ისწავლოს ის, რისი სწავლაც გსურთ.

ბევრი ადამიანი თავს იპყრობს წარუმატებლობის გამო და აწუხებს უარყოფითი აზრები და ემოციები. ისინი გაღიზიანებულნი, იმედგაცრუებულნი არიან,და დაბნეული. მათი ეგო ირღვევა.

ამ დროს შეიძლება პირსახოცი გადააგდოთ და ყურძენი მჟავე გამოაცხადოთ, ან შეიძლება დაიმდაბლოთ, მეტის ცოდნის ახალი სურვილით აღიზარდოთ.

თქვით თქვენ. სჭირდებოდა მშობლიურ ენაზე რაიმე მნიშვნელოვანი ეთქვა, მაგრამ ვერ პოულობდა სწორ სიტყვებს. თავს უხერხულად გრძნობთ და ხვდებით, რომ რამდენიმე სიტყვა, რომელიც ისწავლეთ, საკმარისი არ არის ეფექტური კომუნიკაციისთვის.

ნიშნები, რომ ამ ეტაპზე ხართ:

• თქვენ გრძნობთ იმედგაცრუებული თქვენი წარუმატებლობის გამო
• თქვენ საკუთარ თავში ეჭვი გეპარებათ და ეჭვქვეშ აყენებთ თქვენს თვითშეფასებას
• თქვენ ფიქრობთ დატოვოთ
• რეალობის გამოხმაურება მტკივნეულია

შემდეგ ეტაპზე გადასვლა:

შეახსენეთ საკუთარ თავს, რომ როდესაც დაიწყეთ, არ არსებობდა გზა, რომ იცოდეთ, რომ არ იცოდით. მარცხი გარდაუვალი იყო. შეცდომების დაშვება გარდაუვალია, როცა რაიმე რთულსა და ახალს სწავლობ. თავს ვერ დაადანაშაულებ გაუცნობიერებელ არაკომპეტენტურობაში.

3. ცნობიერი კომპეტენცია

იცოდე ის, რაც არ იცი.

ახლა, როცა იცი, რომ არ იცი, ცდილობ იცოდე ის, რაც არ იცი. ეს ის ეტაპია, სადაც მაქსიმალური სწავლა ხდება. თქვენ ცდილობთ ისწავლოთ ყველაფერი, რაც შეგიძლიათ ამ თემის ან უნარის შესახებ. თქვენ დიდ ძალისხმევას ახორციელებთ ინფორმაციის მოსაგროვებლად ან თქვენი უნარების პრაქტიკაში.

ნიშნები, რომ თქვენ ამ ეტაპზე ხართ:

• ინფორმაციის ინტენსიური შეგროვება
• ინტენსიური ტესტირება
• ციცაბოზე სიარულისწავლის მრუდი
• მყარი ვარჯიში

გადადით შემდეგ ეტაპზე:

თქვენი ცოდნისა და უნარების ნაკლებობის გათვალისწინებით, თქვენ მოითხოვს სხვადასხვა რაოდენობის ინფორმაციის შეგროვებას ან პრაქტიკას. მთავარი, რაც უნდა გახსოვდეთ ამ ეტაპზე, არის დაფიქრდეთ იმაზე, რასაც ისწავლით და მუდმივად შეამოწმოთ რაღაცეები.

შეადარეთ ინფორმაციის ნაწილები და ნაწილები, რათა ნახოთ, როგორ ჯდება ისინი ერთმანეთთან.

4. არაცნობიერი კომპეტენცია

არ იცი, როგორ იცი.

წინა ეტაპის გაფუჭების შემდეგ, თქვენ მიაღწევთ ამ თემის ან უნარების დაუფლების ამ ბოლო საფეხურს. შენთვის ყველაფერი მეტ-ნაკლებად ავტომატურად ხდება. თქვენ არ გჭირდებათ დიდი შეგნებული ძალისხმევა. ყველაფერი ბუნებრივად მოდის შენთან. გაგიკვირდებათ, რამდენად ადვილია თქვენთვის.

როდესაც ხალხი გეკითხებათ, როგორ ახერხებთ იყოთ ასე ოსტატურად რასაც აკეთებთ, წარმოდგენაც არ გაქვთ. თქვენ პასუხობთ: „არ ვიცი. მე უბრალოდ ვარ.”

ზემოხსენებული მაგალითის გაგრძელება, როდესაც ახალ ენაზე საკმარისად დიდხანს სწავლობთ საუბარს, თქვენ მას ეუფლებით.

ნიშნები, რომ ამ ეტაპზე ხართ:

• იყავი კარგი იმაში, რასაც აკეთებ, შენი მეორე ბუნება ხდება
• შენ გიჭირს იმის ახსნა, თუ რატომ ხარ ასე კარგი

მოძრაობა შემდეგ ეტაპზე:

დაფნაზე დასვენების ნაცვლად, შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს თქვენთვის შემდეგ ეტაპზე გადასვლა. შემდეგ ეტაპზე გადასვლა მოგცემთ სწორ აზროვნებას მომავალში ნებისმიერი გამოწვევის დასაძლევად.

5.ცნობიერი არაცნობიერი კომპეტენცია

იცოდე როგორ იცი.

ცნობიერი არაცნობიერი კომპეტენცია მიიღწევა სწავლის პროცესის რეფლექსიით. როდესაც ამას აკეთებთ, შეამჩნევთ იმ განსხვავებულ ეტაპებს, რომლებიც გაიარეთ, როდესაც სწავლობდით თქვენს უნარს.

თქვენ ავითარებთ იმას, რასაც ზრდის აზროვნება ჰქვია. თქვენ იცინით ადამიანებს, რომლებიც ფიქრობენ, რომ კარგად გახდით იმაში, რასაც აკეთებთ ღამით ან რომ გქონდათ რაიმე სახის "ნიჭი". თქვენ ხედავთ ადამიანებს, რომლებიც იბრძვიან არაცნობიერი არაკომპეტენტურობის სტადიაში და გიჩნდებათ სურვილი, ხელმძღვანელობთ მათ იქამდე, სადაც ხართ ახლა.

ამ ეტაპზე ფიქრობთ, როგორ ისწავლეთ ახალი ენა. რამდენიმე სიტყვის დაუფლებიდან რამდენიმე სიტყვის ათვისებამდე პრაქტიკის საშუალებით გააცნობიერებთ, რომ თქვენს სასწავლო პროცესში იყო განსხვავებული ეტაპები.

საკვანძო გაკვეთილები, რომ გახდეთ სუპერ-სწავლული

შემდეგი არის ის, რაც უნდა გაითვალისწინოთ, რომ გახდეთ სუპერმოსწავლე:

• მოველით წარუმატებლობას, როცა იწყებთ. თქვენ არ გაქვთ წარმოდგენა, რას აკეთებთ და არ გაქვთ იმის წარმოდგენა, რომ წარმოდგენა არ გაქვთ. მხოლოდ ამ სტატიის წაკითხვამ და პირველი ეტაპის შესწავლამ სწრაფად უნდა გიბიძგოთ მეორე ეტაპზე. როდესაც მეორე ეტაპით იწყებთ, შეგიძლიათ დაზოგოთ ბევრი დრო და ძალისხმევა.

• შიში, დისკომფორტი და წარუმატებლობის ტკივილი არის მოტივაცია, რომ გამოასწოროთ საქმეები. წარუმატებლობისგან რაიმე ტკივილს რომ არ გრძნობდე, ვერაფერს გამოასწორებდი. ტკივილი ნაწილიარაიმე ღირებულის სწავლის პროცესი.

• გაახილეთ თვალები და ყურები რეალობის გამოხმაურებისთვის. ეს მუდმივი გამოხმაურება იქნება თქვენი მეგობარი, სანამ არ მიაღწევთ ოსტატობას.

• იყავით გრძელვადიანი შეხედულება. რაიმე ღირებულის სწავლას დრო სჭირდება, რადგან ეს რთულია და თქვენ უნდა გაიაროთ რამდენიმე ეტაპი. თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ თქვენთვის სასურველი ნებისმიერი უნარი, თუ მას საკმარის დროს დაუთმობთ.

თქვენ ახლახან გაიარეთ სწავლის ეტაპები

დღეს გაეცანით სწავლის ეტაპებს. სანამ ამ გვერდზე მოხვდებოდით, ალბათ არ იცოდით რა იყო ეს ეტაპები. სათაურის დათვალიერებამ შესაძლოა გადაგიყვანათ არაცნობიერი არაკომპეტენტურობიდან ცნობიერ არაკომპეტენტურობაზე.

სტატიის განხილვისას შესაძლოა გაიხსენოთ თქვენი საკუთარი ცხოვრებისეული გამოცდილება – როგორ გაიარეთ წარსულში სწავლის სხვადასხვა ეტაპები. ეს იყო შეგნებული კომპეტენციის ეტაპი, როდესაც თქვენ ცდილობდით ამ სტატიის მასალის შეგნებულად ათვისებას.

სტატიის თითქმის დასრულების შემდეგ, თქვენ ახლა დაეუფლეთ სწავლის ეტაპების ცოდნას. ამას იმიტომ გეუბნებით, რომ როდესაც ვინმე გკითხავთ სწავლის ეტაპებზე, თქვენ უბრალოდ არ იტყვით: „არ ვიცი როგორ ვიცი. მე უბრალოდ ვიცი.”

სანაცვლოდ, მინდა გაუზიაროთ ეს სტატია მათ, რადგან ასე გაიგეთ.