L'apprentissage est le processus qui consiste à passer d'un état d'ignorance à un état de connaissance. L'apprentissage se produit généralement par la compréhension de nouvelles informations, c'est-à-dire par l'acquisition de connaissances ou le développement d'une nouvelle compétence.

Les êtres humains apprennent de différentes manières. Certaines choses sont simples à apprendre tandis que d'autres sont difficiles. Les étapes de l'apprentissage décrites dans cet article s'appliquent principalement aux choses difficiles à apprendre.

Après tout, si je vous dis qu'il y a 48 pays en Asie, vous venez d'acquérir des connaissances sans passer par des étapes ostensibles. De même, si je vous apprends à prononcer vengeance Vous apprendrez à le faire en quelques secondes.

Bien entendu, les connaissances difficiles à acquérir et les compétences difficiles à développer ont beaucoup plus de valeur que des faits et des prononciations aléatoires. Cet article identifiera les 5 étapes de l'apprentissage par lesquelles nous passons lorsque nous apprenons quelque chose de difficile et de précieux.

Garder ces étapes à l'esprit vous aidera à vous souvenir de la situation dans son ensemble lorsque vous tenterez d'apprendre quelque chose d'important et que vous serez bloqué.

Les étapes de l'apprentissage

1. Incompétence inconsciente
2. L'incompétence consciente
3. Compétence consciente
4. Compétence inconsciente
5. Compétence consciente inconsciente

1. l'incompétence inconsciente

Ne pas savoir que l'on ne sait pas.

C'est l'étape la plus dangereuse. Lorsque vous ne savez pas que vous ne savez pas, vous utilisez le peu que vous savez pour apprendre quelque chose. Ce peu que vous savez risque d'être inadéquat et ne vous donnera pas les résultats que vous souhaitez.

Pour obtenir les résultats que vous souhaitez, vous devez en savoir plus, mais vous ne devez pas essayer d'en savoir plus parce que vous ne savez pas que vous ne savez pas.

À ce stade, on commence un projet avec optimisme et enthousiasme. On est vulnérable à l'effet Dunning-Kruger, où l'on se croit plus intelligent qu'on ne l'est. Rapidement, la réalité frappe.

Par exemple, vous apprenez quelques mots courants d'une nouvelle langue et pensez pouvoir communiquer efficacement avec ses locuteurs natifs.

Signes que vous êtes à ce stade :

• Vous êtes plein d'espoir et d'optimisme
• Vous expérimentez
• Vous en savez peu, mais vous pensez en savoir assez

Passer à l'étape suivante :

Vous devez constamment expérimenter pour que la réalité puisse vous fournir un retour d'information. Évitez de supposer que vous en savez assez à ce stade pour éviter un réveil brutal à l'avenir.

2. l'incompétence consciente

Vous savez que vous ne savez pas.

C'est le réveil brutal dont j'ai parlé dans la section précédente. Lorsque vous expérimentez et échouez, vous vous rendez compte que vous ne savez pas. Vous prenez conscience des nombreuses lacunes qui vous empêchent d'apprendre ce que vous voulez apprendre.

De nombreuses personnes sont accablées par l'échec et sont hantées par des pensées et des émotions négatives. Elles sont contrariées, frustrées et confuses. Leur ego est brisé.

À ce stade, on peut soit jeter l'éponge et déclarer que les raisins sont acides, soit faire preuve d'humilité et être animé d'un nouveau désir d'en savoir plus.

Imaginez que vous deviez dire quelque chose d'important à un locuteur natif dans sa langue, mais que vous ne trouviez pas les mots justes. Vous vous sentez gêné et vous réalisez que les quelques mots que vous avez appris ne sont pas suffisants pour communiquer efficacement.

Signes que vous êtes à ce stade :

• Vous êtes déçu par votre échec
• Vous doutez de vous et de votre valeur
• Vous envisagez d'abandonner
• Le retour à la réalité est douloureux

Passer à l'étape suivante :

Rappelez-vous que lorsque vous avez commencé, vous n'aviez aucun moyen de savoir que vous ne saviez pas. L'échec était inévitable. Faire des erreurs est inévitable lorsque vous apprenez quelque chose de difficile et de nouveau. Vous ne pouvez pas vous blâmer pour une incompétence inconsciente.

3. la compétence consciente

Savoir ce que l'on ne sait pas.

Maintenant que vous savez que vous ne savez pas, vous cherchez à savoir ce que vous ne savez pas. C'est le stade où l'apprentissage est maximal. Vous essayez d'apprendre tout ce que vous pouvez sur ce sujet ou cette compétence. Vous faites beaucoup d'efforts conscients pour rassembler des informations ou pratiquer votre compétence.

Signes que vous êtes à ce stade :

• Collecte intensive d'informations
• Tests intensifs
• Une courbe d'apprentissage abrupte
• S'entraîner dur

Passer à l'étape suivante :

En fonction des lacunes de vos connaissances ou de vos compétences, vous aurez besoin de plus ou moins d'informations et de pratique. L'essentiel à retenir à ce stade est de réfléchir à ce que vous apprenez et de tester les choses en permanence.

Comparez des éléments d'information pour voir comment ils s'intègrent les uns aux autres.

4. la compétence inconsciente

Ne pas savoir comment on sait.

Après les difficultés de l'étape précédente, vous atteignez cette dernière étape de maîtrise d'un sujet ou d'une compétence. Les choses deviennent plus ou moins automatiques pour vous. Vous n'avez pas besoin de faire beaucoup d'efforts conscients. Tout vous vient naturellement. Vous êtes surpris de voir à quel point c'est facile pour vous.

Lorsqu'on vous demande comment vous faites pour être aussi performant, vous répondez : "Je ne sais pas, je le suis, c'est tout".

Pour reprendre l'exemple précédent, lorsque vous pratiquez une nouvelle langue suffisamment longtemps, vous la maîtrisez.

Signes que vous êtes à ce stade :

• Être bon dans ce que l'on fait devient une seconde nature
• Vous avez du mal à expliquer pourquoi vous êtes si bon

Passer à l'étape suivante :

Au lieu de vous reposer sur vos lauriers, il peut être extrêmement utile pour vous de passer à l'étape suivante, qui vous donnera l'état d'esprit adéquat pour relever tous les défis à l'avenir.

5. compétence consciente et inconsciente

Savoir comment on sait.

La compétence consciente et inconsciente s'acquiert en réfléchissant à son processus d'apprentissage, ce qui permet de remarquer les différentes étapes par lesquelles on est passé lors de l'apprentissage d'une compétence.

Vous développez ce que l'on appelle un état d'esprit de croissance. Vous vous moquez des gens qui pensent que vous êtes devenu bon dans ce que vous faites du jour au lendemain ou que vous avez un "talent" quelconque. Vous voyez des gens qui luttent au stade de l'incompétence inconsciente et vous avez envie de les guider jusqu'à ce que vous soyez là où vous êtes aujourd'hui.

En passant de la maîtrise de quelques mots à la maîtrise d'une tonne de mots grâce à la pratique, vous vous rendez compte qu'il y a eu des étapes distinctes dans votre processus d'apprentissage.

Les leçons clés pour devenir un super-apprenant

Voici ce qu'il faut garder à l'esprit pour devenir un super-apprenant :

• Attendez-vous à l'échec lorsque vous débutez. Vous n'avez aucune idée de ce que vous faites et vous n'avez aucune idée que vous n'avez aucune idée. Le simple fait de lire cet article et d'apprendre la première étape devrait vous permettre de passer rapidement à la deuxième étape. Lorsque vous commencez par la deuxième étape, vous pouvez économiser beaucoup de temps et d'efforts.

• La peur, l'inconfort et la douleur de l'échec sont là pour vous motiver à réparer les choses. Si vous ne ressentiez aucune douleur à la suite d'un échec, vous ne répareriez rien. La douleur fait partie du processus d'apprentissage de quelque chose d'important.

• Gardez les yeux et les oreilles ouverts pour recevoir des informations en retour de la réalité. Ces informations en retour seront votre ami jusqu'à ce que vous atteigniez la maîtrise.

• Ayez une vision à long terme. Apprendre quelque chose de valable prend du temps parce que c'est difficile et qu'il faut passer par plusieurs étapes. Vous pouvez acquérir toutes les compétences que vous voulez si vous y consacrez suffisamment de temps.

Vous venez de franchir les étapes de l'apprentissage

Aujourd'hui, vous avez découvert les étapes de l'apprentissage. Avant d'arriver sur cette page, vous ne saviez probablement pas en quoi consistaient ces étapes. En lisant le titre, vous êtes probablement passé de l'incompétence inconsciente à l'incompétence consciente.

En parcourant cet article, vous vous êtes peut-être souvenu de vos propres expériences de vie, de la manière dont vous avez franchi les différentes étapes de vos apprentissages passés. Il s'agit de l'étape de la compétence consciente, au cours de laquelle vous avez essayé d'assimiler consciemment le contenu de cet article.

Ayant presque terminé l'article, vous maîtrisez maintenant la connaissance des étapes de l'apprentissage. Je vous dis cela pour que, lorsque quelqu'un vous interrogera sur les étapes de l'apprentissage, vous ne répondiez pas simplement : "Je ne sais pas comment je le sais. Je le sais, c'est tout".

Je souhaite plutôt que vous partagiez cet article avec eux, car c'est ainsi que vous l'avez appris.