การเรียนรู้เป็นกระบวนการของการย้ายจากสถานะของการไม่รู้ไปสู่สถานะของการรู้ การเรียนรู้มักเกิดจากการทำความเข้าใจข้อมูลใหม่ เช่น การได้รับความรู้หรือการพัฒนาทักษะใหม่

มนุษย์เรียนรู้ได้หลายวิธี บางสิ่งเรียนรู้ได้ง่ายในขณะที่บางสิ่งยาก ขั้นตอนของการเรียนรู้ที่อธิบายไว้ในบทความนี้ส่วนใหญ่นำไปใช้กับสิ่งที่เรียนรู้ได้ยาก

ท้ายที่สุด ถ้าฉันบอกคุณว่ามี 48 ประเทศในเอเชีย คุณก็เพิ่งได้รับความรู้โดยไม่ต้องผ่านขั้นตอนใดที่เห็นได้ชัดเจน . ในทำนองเดียวกัน ถ้าฉันสอนคุณออกเสียง schadenfreude คุณจะเรียนรู้ที่จะทำเช่นนั้นได้ภายในไม่กี่วินาที

แน่นอนว่า ความรู้ที่หาได้ยากและทักษะที่พัฒนาได้ยากนั้นมีมาก มีค่ามากกว่าข้อเท็จจริงและการออกเสียงแบบสุ่ม บทความนี้จะระบุ 5 ขั้นตอนของการเรียนรู้ที่เราต้องทำเมื่อเรียนรู้บางสิ่งที่ยากและมีค่า

การนึกถึงขั้นตอนเหล่านี้จะช่วยให้คุณจำภาพรวมได้เมื่อคุณพยายามเรียนรู้สิ่งที่สำคัญและติดขัด<1

ขั้นตอนของการเรียนรู้

1. ความสามารถโดยไม่รู้ตัว
2. ความไร้ความสามารถโดยจิตสำนึก
3. ความสามารถโดยไม่รู้ตัว
4. ความสามารถโดยไม่รู้ตัว
5. จิตสำนึกโดยไม่รู้ตัว ความสามารถ

1. ความไร้ความสามารถโดยไม่รู้ตัว

ไม่รู้ว่าตัวเองไม่รู้

นี่คือระยะที่อันตรายที่สุดที่จะเข้าไป เมื่อคุณไม่รู้ว่าคุณไม่รู้ รู้ว่าคุณใช้อะไรเล็กน้อยคุณรู้ที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง สิ่งที่คุณรู้น้อยมักจะไม่เพียงพอและจะไม่ให้ผลลัพธ์ที่คุณต้องการ

เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่คุณต้องการ คุณจำเป็นต้องรู้เพิ่มเติม แต่คุณไม่ขวนขวายหาความรู้เพิ่มเติมเพราะคุณไม่รู้ว่าคุณไม่รู้

ในขั้นตอนนี้ คนเราเริ่มโครงการด้วยการมองโลกในแง่ดีและตื่นเต้น พวกเขาเสี่ยงต่อผลกระทบของ Dunning-Kruger ซึ่งพวกเขาเชื่อว่าพวกเขาฉลาดกว่าที่เป็นอยู่ ในไม่ช้าความเป็นจริงก็มาถึง

ตัวอย่างเช่น คุณเรียนรู้คำศัพท์ทั่วไปสองสามคำของภาษาใหม่ และคิดว่าคุณสามารถสื่อสารกับเจ้าของภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สัญญาณว่าคุณอยู่ในนี้ เวที:

• คุณเต็มไปด้วยความหวังและการมองโลกในแง่ดี
• คุณกำลังทดลอง
• คุณรู้น้อย แต่คิดว่าคุณรู้เพียงพอ

ก้าวไปสู่ขั้นต่อไป:

คุณต้องทดลองอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ความเป็นจริงสามารถให้ข้อเสนอแนะแก่คุณได้ หลีกเลี่ยงการคิดว่าคุณรู้เพียงพอในขั้นตอนนี้เพื่อป้องกันการตื่นตัวที่หยาบคายในอนาคต

2. ความไร้ความสามารถทางจิตสำนึก

คุณรู้ว่าคุณไม่รู้

นี่คือการตื่นอย่างหยาบคายที่ฉันพูดถึงในส่วนที่แล้ว เมื่อคุณทดลองและล้มเหลว คุณจะรู้ว่าคุณไม่รู้ คุณตระหนักถึงข้อบกพร่องมากมายที่ขัดขวางไม่ให้คุณเรียนรู้ในสิ่งที่คุณต้องการเรียนรู้

หลายคนจมอยู่กับความล้มเหลวและถูกความคิดและอารมณ์ด้านลบตามหลอกหลอน พวกเขารำคาญ หงุดหงิดและสับสน อัตตาของพวกเขาจะแตกเป็นเสี่ยงๆ

ณ จุดนี้ เราสามารถโยนผ้าเช็ดตัวและประกาศว่าองุ่นเปรี้ยว หรืออาจถ่อมตัว อบอวลไปด้วยความปรารถนาอันสดชื่นที่จะรู้เพิ่มเติม

สมมติว่าคุณ จำเป็นต้องพูดบางสิ่งที่สำคัญกับเจ้าของภาษาในภาษาของพวกเขา แต่ไม่สามารถหาคำที่เหมาะสมได้ คุณรู้สึกเขินอายและตระหนักว่าคำไม่กี่คำที่คุณเรียนรู้นั้นไม่เพียงพอที่จะสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สัญญาณว่าคุณอยู่ในขั้นนี้:

• คุณรู้สึกว่า ผิดหวังจากความล้มเหลว
• คุณสงสัยในตัวเองและตั้งคำถามถึงคุณค่าในตัวเอง
• คุณคิดจะเลิกเล่น
• ความคิดเห็นจากความเป็นจริงนั้นเจ็บปวด

ก้าวไปสู่ขั้นต่อไป:

เตือนตัวเองว่าเมื่อคุณเริ่มต้น คุณจะไม่มีทางรู้ว่าคุณไม่รู้ ความล้มเหลวเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ การทำผิดพลาดเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เมื่อคุณต้องเรียนรู้บางสิ่งที่ยากและใหม่ คุณไม่สามารถตำหนิตัวเองที่ไร้ความสามารถโดยไม่รู้ตัว

3. ความสามารถที่มีสติ

รู้ว่าคุณไม่รู้อะไร

ตอนนี้คุณรู้ว่าคุณไม่รู้ คุณพยายามที่จะรู้ในสิ่งที่คุณไม่รู้ นี่คือขั้นตอนที่เกิดการเรียนรู้สูงสุด คุณพยายามเรียนรู้ทุกสิ่งที่คุณทำได้เกี่ยวกับหัวข้อหรือทักษะนั้น คุณใช้ความพยายามอย่างมากในการรวบรวมข้อมูลหรือฝึกฝนทักษะของคุณ

สัญญาณว่าคุณอยู่ในขั้นตอนนี้:

• การรวบรวมข้อมูลอย่างเข้มข้น
• การทดสอบอย่างเข้มข้น
• การขี่บนทางลาดชันเส้นโค้งการเรียนรู้
• ฝึกฝนอย่างหนัก

ก้าวไปสู่ขั้นต่อไป:

ตามความรู้หรือทักษะของคุณที่บกพร่อง คุณจะ ต้องการการรวบรวมหรือฝึกฝนข้อมูลในปริมาณที่แตกต่างกัน สิ่งสำคัญที่ต้องจำในขั้นตอนนี้คือการไตร่ตรองสิ่งที่คุณเรียนรู้และทดสอบสิ่งต่างๆ อย่างต่อเนื่อง

เปรียบเทียบข้อมูลส่วนย่อยๆ เพื่อดูว่าข้อมูลเหล่านั้นเข้ากันได้อย่างไร

4. ความสามารถโดยไม่รู้ตัว

ไม่รู้ว่าคุณรู้ได้อย่างไร

หลังจากผ่านขั้นตอนก่อนหน้านี้ คุณจะมาถึงขั้นตอนสุดท้ายของความเชี่ยวชาญในหัวข้อหรือทักษะหนึ่งๆ สิ่งต่าง ๆ จะกลายเป็นอัตโนมัติสำหรับคุณไม่มากก็น้อย คุณไม่จำเป็นต้องใช้ความพยายามอย่างมาก ทุกอย่างเป็นไปตามธรรมชาติสำหรับคุณ คุณแปลกใจที่มันง่ายสำหรับคุณ

เมื่อมีคนถามคุณว่าคุณเชี่ยวชาญในสิ่งที่คุณทำได้อย่างไร คุณไม่มีเงื่อนงำเลย คุณตอบว่า “ฉันไม่รู้ ฉันแค่เป็น”

ต่อจากตัวอย่างข้างต้น เมื่อคุณฝึกพูดภาษาใหม่นานพอ คุณจะเชี่ยวชาญภาษานั้น

สัญญาณว่าคุณอยู่ในขั้นตอนนี้:

• การเก่งในสิ่งที่คุณทำจะกลายเป็นธรรมชาติที่สองของคุณ
• คุณพบว่ามันยากที่จะอธิบายว่าทำไมคุณถึงเก่งมาก

การย้าย ไปสู่ขั้นต่อไป:

แทนที่จะพักผ่อนอยู่กับเกียรติยศ การก้าวไปสู่ขั้นต่อไปจะเป็นประโยชน์อย่างมาก การก้าวไปสู่ขั้นต่อไปจะช่วยให้คุณมีความคิดที่ถูกต้องในการรับมือกับความท้าทายต่างๆ ในอนาคต

5.ความสามารถโดยไม่รู้ตัว

การรู้ว่าคุณรู้ได้อย่างไร

ความสามารถโดยไม่รู้ตัวโดยไม่รู้ตัวนั้นได้มาจากการไตร่ตรองกระบวนการเรียนรู้ของคุณ เมื่อคุณทำเช่นนั้น คุณจะสังเกตเห็นขั้นตอนต่างๆ ที่คุณผ่านเมื่อคุณเรียนรู้ทักษะของคุณ

คุณพัฒนาสิ่งที่เรียกว่ากรอบความคิดเพื่อการเติบโต คุณหัวเราะเยาะคนที่คิดว่าคุณเก่งในสิ่งที่คุณทำในชั่วข้ามคืนหรือว่าคุณมี 'พรสวรรค์' บางอย่าง คุณเห็นผู้คนดิ้นรนในขั้นไร้ความสามารถโดยไม่รู้ตัว และคุณรู้สึกอยากชี้นำพวกเขาไปยังจุดที่คุณอยู่ตอนนี้

ในขั้นตอนนี้ คุณได้ไตร่ตรองว่าคุณเรียนรู้ภาษาใหม่อย่างไร จากการเรียนรู้คำศัพท์ไม่กี่คำไปสู่การเรียนรู้คำศัพท์มากมายผ่านการฝึกฝนทำให้คุณรู้ว่ามีขั้นตอนที่แตกต่างกันในกระบวนการเรียนรู้ของคุณ

บทเรียนหลักในการเป็นสุดยอดผู้เรียน

ต่อไปนี้ สิ่งที่คุณควรจำไว้ในการเป็นสุดยอดนักเรียนรู้:

• คาดหวังความล้มเหลวเมื่อคุณเริ่มต้น คุณไม่มีเงื่อนงำในสิ่งที่คุณทำและคุณไม่มีเงื่อนงำที่คุณไม่มีเงื่อนงำ แค่อ่านบทความนี้และเรียนรู้เกี่ยวกับด่านแรกก็น่าจะผลักดันคุณไปสู่ด่านที่สองได้อย่างรวดเร็ว เมื่อคุณเริ่มขั้นตอนที่ 2 คุณจะประหยัดเวลาและความพยายามได้มาก

• ความกลัว ความอึดอัด และความเจ็บปวดจากความล้มเหลวมีไว้เพื่อกระตุ้นให้คุณแก้ไขสิ่งต่างๆ ถ้าคุณไม่รู้สึกเจ็บปวดจากความล้มเหลว คุณก็จะไม่แก้ไขอะไร ความเจ็บปวดเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้สิ่งที่มีค่า

• เปิดตาและหูของคุณเพื่อรับคำติชมจากความเป็นจริง คำติชมอย่างต่อเนื่องนี้จะเป็นเพื่อนของคุณจนกว่าคุณจะเชี่ยวชาญ

• มีมุมมองระยะยาว การเรียนรู้สิ่งที่มีค่าต้องใช้เวลาเพราะมันยาก และคุณต้องผ่านบางขั้นตอน คุณสามารถเรียนรู้ทักษะใดก็ได้ที่คุณต้องการหากคุณให้เวลาเพียงพอ

คุณเพิ่งผ่านขั้นตอนการเรียนรู้

วันนี้ คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการเรียนรู้แล้ว ก่อนที่จะมาถึงหน้านี้ คุณอาจไม่รู้ว่าขั้นตอนเหล่านี้คืออะไร การดูพาดหัวข่าวอาจทำให้คุณเปลี่ยนจากความไร้ความสามารถโดยไม่รู้ตัวไปสู่ความไร้ความสามารถโดยไม่รู้ตัว

ขณะที่อ่านบทความนี้ คุณอาจนึกถึงประสบการณ์ชีวิตของตนเอง วิธีที่คุณก้าวผ่านช่วงต่างๆ ในการเรียนรู้ที่ผ่านมา นี่คือขั้นความสามารถทางจิตสำนึกที่คุณพยายามซึมซับเนื้อหาของบทความนี้อย่างตั้งใจ

เมื่อเขียนบทความเกือบเสร็จแล้ว ตอนนี้คุณก็เข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนของการเรียนรู้แล้ว ฉันกำลังบอกคุณเพื่อที่ว่าเมื่อมีคนถามคุณเกี่ยวกับขั้นตอนของการเรียนรู้ คุณจะไม่เพียงแค่พูดว่า “ฉันไม่รู้ว่าฉันรู้ได้อย่างไร ฉันเพิ่งรู้"

แต่ฉันต้องการให้คุณแบ่งปันบทความนี้กับพวกเขาเพราะนั่นคือวิธีที่คุณรู้