Learje is it proses fan it ferpleatsen fan in steat fan net witten nei in steat fan witten. Learje komt typysk foar troch it begripen fan nije ynformaasje, dus it opheljen fan kennis of it ûntwikkeljen fan in nije feardigens.

Minsken leare op ferskate manieren. Guon dingen binne ienfâldich om te learen, wylst oaren dreech binne. De stadia fan learen beskreaun yn dit artikel binne benammen fan tapassing op 'e dingen dy't dreech te learen binne.

Ommers, as ik jo sis dat d'r 48 lannen yn Azië binne, hawwe jo gewoan kennis krigen sûnder opfallende stadia troch te gean . Lykas, as ik jo lear schadenfreude út te sprekken, dan learje jo dat binnen sekonden te dwaan.

Fansels binne kennis dy't min te krijen is en feardigens dy't dreech te ûntwikkeljen binne in protte mear weardefol as willekeurige feiten en útspraken. Dit artikel sil de 5 stadia fan learen identifisearje dy't wy trochgeane as jo wat hurd en weardefol leare.

Dizze stadia yn gedachten hâlde sil jo helpe om it gruttere byld te ûnthâlden as jo besykje wat wichtich te learen en fêst te sitten.

Stazen fan learen

1. Unbewuste ynkompetinsje
2. Bewuste ynkompetinsje
3. Bewuste kompetinsje
4. Unbewuste kompetinsje
5. Bewuste ûnbewuste kompetinsje

1. Unbewuste ynkompetinsje

Net wittende dat jo it net witte.

Dit is it gefaarlikste poadium om yn te wêzen. As jo ​​net witte dat jo net witte. witte, jo jilde wat bytsjejo witte wat te learen. Wat bytsje jo witte is wierskynlik net genôch en sil jo net de resultaten jaan dy't jo wolle.

Om de resultaten te krijen dy't jo wolle, moatte jo mear witte. Mar jo geane net om en besykje mear te learen, om't jo net witte dat jo it net witte.

Yn dit stadium begjint men in projekt mei optimisme en opwining. Se binne kwetsber foar it Dunning-Kruger-effekt, wêr't se leauwe dat se tûker binne as se binne. Al gau komt de realiteit oan.

Jo learje bygelyks in pear gewoane wurden fan in nije taal en tinke dat jo effektyf kinne kommunisearje mei har memmetaalsprekkers.

Tekens dat jo yn dizze binne poadium:

• Jo binne fol mei hope en optimisme
• Jo eksperimintearje
• Jo witte net folle, mar tinke dat jo genôch witte

Ferhúzje nei de folgjende faze:

Jo moatte konstant eksperimintearje, sadat de realiteit jo feedback kin jaan. Meitsje net oan te nimmen dat jo yn dizze faze genôch witte om in rude wekker yn 'e takomst te foarkommen.

2. Bewuste ynkompetinsje

Jo witte dat jo it net witte.

Dit is it rude wekkerjen dêr't ik oer praat yn 'e foarige paragraaf. As jo ​​eksperimintearje en mislearje, realisearje jo dat jo it net witte. Jo wurde bewust fan de protte tekoarten dy't jo hinderje om te learen wat jo wolle leare.

In protte minsken wurde oerweldige troch it mislearjen en wurde efterfolge troch negative tinzen en emoasjes. Se binne argewaasje, frustrearre,en betize. Har ego wurdt ferpletterd.

Op dit punt kin men de handoek yn 'e bûse goaie en de druven soer ferklearje, of se kinne fernedere wurde, trochbrocht mei in frisse winsk om mear te witten.

Sis jo moast wat wichtichs sizze tsjin in memmetaalsprekker yn har taal, mar koe de goede wurden net fine. Jo fiele jo ferlegen en realisearje dat de pear wurden dy't jo leard hawwe net genôch binne om effektyf te kommunisearjen.

Tekens dat jo yn dit stadium binne:

• Jo fiele teloarsteld troch jo mislearring
• Jo twifelje oan josels en freegje jo selswearde
• Jo tinke oan ophâlde
• De feedback fan 'e realiteit is pynlik

Ferhúzje nei de folgjende poadium:

Tink josels dat doe't jo begûnen, d'r gjin manier wie foar jo om te witten dat jo it net wisten. Mislearring wie ûnûntkomber. Flaters meitsje is net te ûntkommen as jo wat hurd en nij leare. Jo kinne josels net skuldich meitsje foar ûnbewuste ynkompetinsje.

3. Bewuste kompetinsje

Witte wat jo net witte.

No't jo witte dat jo net witte, sykje jo te witten wat jo net witte. Dit is it stadium dêr't maksimaal learen foarkomt. Jo besykje alles te learen wat jo kinne oer dat ûnderwerp of feardigens. Jo dogge in protte bewuste ynspanningen om ynformaasje te sammeljen of jo feardigens te oefenjen.

Tekens dat jo yn dit stadium binne:

• yntinsive ynformaasje sammeljen
• Yntinsive testen
• Op in steile fyts ridelearkurve
• Herdich oefenje

Gean nei de folgjende faze:

Op grûn fan hoe tekoart jo kennis of feardigens wie, sille jo fereaskje wikseljende hoemannichten ynformaasje sammeljen of oefenjen. It wichtichste ding om te ûnthâlden yn dit stadium is om te reflektearjen oer wat jo leare en dingen konstant te testen.

Fergelykje stikjes en stikken fan de ynformaasje om te sjen hoe't se byinoar passe.

4. Unbewuste kompetinsje

Net te witten hoe't jo witte.

Nei de grind fan 'e foarige etappe berikke jo dit lêste stadium fan behearsking oer in ûnderwerp of in feardigens. Dingen wurde min of mear automatysk foar jo. Jo moatte net in protte bewuste ynspannings útoefenje. Alles komt fansels foar jo. Jo binne ferrast oer hoe maklik it foar jo is.

As minsken jo freegje hoe't jo sa masterlik kinne wêze yn wat jo dogge, hawwe jo gjin idee. Jo antwurdzje: "Ik wit it net. Ik bin gewoan.”

Ferfolje it boppesteande foarbyld, as jo oefenje om in nije taal lang genôch te praten, behearskje jo it.

Tekens dat jo yn dit stadium binne:

• Goed wêze yn wat jo dogge wurdt jo twadde natuer
• Jo fine it dreech om út te lizzen wêrom't jo sa goed binne

Bewegen nei it folgjende poadium:

Yn plak fan op jo laurelen te rêstjen, kin it foar jo ûnbidich nuttich wêze om nei de folgjende poadium te gean. Trochgean nei de folgjende etappe sil jo de juste mentaliteit leverje om elke útdaging yn 'e takomst oan te pakken.

5.Bewuste ûnbewuste kompetinsje

Wisten hoe't jo witte.

Bewuste ûnbewuste kompetinsje wurdt krigen troch te reflektearjen oer jo learproses. As jo ​​​​dat dogge, fernimme jo de ûnderskate stadia dy't jo trochgien hawwe doe't jo jo feardigens learden.

Jo ûntwikkelje wat in groei-mindset neamd wurdt. Jo laitsje om minsken dy't tinke dat jo fan 'e nacht goed wurden binne yn wat jo dogge of dat jo in soarte fan 'talint' hawwe. Jo sjogge minsken dy't stride yn 'e ûnbewuste ynkompetinsjestadium en jo hawwe it gefoel dat jo se liede nei wêr't jo no binne.

Yn dit stadium reflektearje jo oer hoe't jo de nije taal leard hawwe. Troch fan it behearskjen fan in pear wurden nei it behearskjen fan in ton wurden troch de praktyk te gean, lit jo realisearje dat der ferskate stadia yn jo learproses wiene.

Kaaile lessen om in superlearder te wurden

Folgje binne de dingen dy't jo yn gedachten moatte hâlde om in superlearder te wurden:

• Ferwachtsje mislearring as jo begjinne. Jo hawwe gjin idee wat jo dogge en jo hawwe gjin idee dat jo gjin idee hawwe. Allinich dit artikel lêzen en learen oer de earste etappe soe jo fluch nei de twadde etappe moatte drukke. As jo ​​​​begjinne mei de twadde etappe, kinne jo in protte tiid en muoite besparje.

• De eangst, ûngemak en pine fan mislearring binne der om jo te motivearjen om dingen te reparearjen. As jo ​​​​gjin pine fiele fan mislearjen, soene jo neat reparearje. Pine is ûnderdiel fan 'eproses fan it learen fan wat weardefol.

• Hâld jo eagen en earen iepen foar feedback fan 'e realiteit. Dizze konstante feedback sil jo freon wêze oant jo masterskip berikke.

• Hast in lange termyn sicht. Wat weardefolle leare nimt tiid, om't it dreech is, en jo moatte troch guon stadia gean. Jo kinne elke feardigens leare dy't jo wolle as jo it genôch tiid jouwe.

Jo binne krekt troch de learstadia ferpleatst

Hjoed hawwe jo leard oer de stadia fan learen. Foardat jo op dizze side lâne, wisten jo wierskynlik net wat dizze stadia wiene. Sjoch nei de koptekst hat jo wierskynlik ferpleatst fan ûnbewuste ynkompetinsje nei bewuste ynkompetinsje.

Wylst it artikel trochgie, hawwe jo miskien jo eigen libbensûnderfiningen weromroppen - hoe't jo troch de ferskate stadia yn jo ferline learen binne ferpleatst. Dit wie it bewuste kompetinsjestadium wêryn jo besochten it materiaal fan dit artikel bewust op te nimmen.

Ha't it artikel hast klear is, hawwe jo no behearske te witten oer de stadia fan learen. Ik fertel jo dit, sadat as immen jo freget oer de stadia fan learen, jo net gewoan sizze: "Ik wit net hoe't ik it wit. Ik wit it gewoan.”

Ynstee wol ik dat jo dit artikel mei har diele, om't dat is hoe't jo it witte kamen.