5 ຂັ້ນຕອນຂອງການຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີມູນຄ່າການຮຽນຮູ້

 5 ຂັ້ນຕອນຂອງການຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີມູນຄ່າການຮຽນຮູ້

Thomas Sullivan

ການຮຽນຮູ້ແມ່ນຂະບວນການຂອງການເຄື່ອນຍ້າຍຈາກສະຖານະການບໍ່ຮູ້ໄປສູ່ສະຖານະຂອງຄວາມຮູ້. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວການຮຽນຮູ້ເກີດຂຶ້ນໂດຍການເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນໃໝ່, ເຊັ່ນ: ການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ຫຼືການພັດທະນາທັກສະໃໝ່.

ມະນຸດຮຽນຮູ້ໃນຫຼາຍວິທີ. ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ​ແມ່ນ​ງ່າຍ​ທີ່​ຈະ​ຮຽນ​ຮູ້​ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ບາງ​ຢ່າງ​ແມ່ນ​ຍາກ. ຂັ້ນຕອນຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ອະທິບາຍໄວ້ໃນບົດຄວາມນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນໃຊ້ກັບສິ່ງທີ່ຍາກໃນການຮຽນຮູ້. . ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖ້າຂ້ອຍສອນເຈົ້າອອກສຽງ schadenfreude , ເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດສິ່ງນັ້ນພາຍໃນວິນາທີ.

ແນ່ນອນ, ຄວາມຮູ້ທີ່ຫາໄດ້ຍາກ ແລະທັກສະທີ່ຍາກທີ່ຈະພັດທະນາແມ່ນມີຫຼາຍຢ່າງ. ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍກ່ວາຄວາມຈິງແບບສຸ່ມແລະການອອກສຽງ. ບົດຄວາມນີ້ຈະລະບຸ 5 ຂັ້ນຕອນຂອງການຮຽນຮູ້ທີ່ພວກເຮົາຜ່ານໄປ ເມື່ອຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງທີ່ຍາກແລະມີຄຸນຄ່າ.

ການຮັກສາໄລຍະເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນໃຈຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຈໍາຮູບພາບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າໃນເວລາທີ່ທ່ານພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ບາງອັນທີ່ສໍາຄັນແລະຕິດຢູ່.<1

ຂັ້ນຕອນຂອງການຮຽນຮູ້

  1. ຄວາມບໍ່ມີຄວາມສາມາດໂດຍສະຕິ
  2. ຄວາມບໍ່ມີຄວາມສາມາດຂອງສະຕິ
  3. ຄວາມສາມາດຂອງສະຕິ
  4. ຄວາມສາມາດທີ່ບໍ່ມີສະຕິ
  5. ສະຕິບໍ່ມີສະຕິ ຄວາມສາມາດ

1. ຄວາມບໍ່ສົມບູນແບບໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວ

ບໍ່ຮູ້ວ່າຕົນເອງບໍ່ຮູ້.

ນີ້ແມ່ນໄລຍະອັນຕະລາຍທີ່ສຸດທີ່ຈະເຂົ້າມາ. ເມື່ອທ່ານບໍ່ຮູ້ວ່າຕົນເອງບໍ່ຮູ້. ຮູ້, ທ່ານນໍາໃຊ້ສິ່ງທີ່ເລັກນ້ອຍເຈົ້າຮູ້ຈັກຮຽນຮູ້ບາງຢ່າງ. ສິ່ງ​ທີ່​ທ່ານ​ຮູ້​ພຽງ​ເລັກ​ນ້ອຍ​ແມ່ນ​ບໍ່​ພຽງ​ພໍ ແລະ​ຈະ​ບໍ່​ໃຫ້​ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ.

ເພື່ອ​ໃຫ້​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ, ທ່ານ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ຮູ້​ເພີ່ມ​ເຕີມ. ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ໄປພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມເພາະເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວ່າເຈົ້າບໍ່ຮູ້.

ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ຄົນເຮົາເລີ່ມໂຄງການດ້ວຍການເບິ່ງແງ່ດີ ແລະ ຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ. ພວກເຂົາມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຜົນກະທົບຂອງ Dunning-Kruger, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາເຊື່ອວ່າພວກເຂົາສະຫລາດກວ່າພວກເຂົາ. ອີກບໍ່ດົນ, ຄວາມເປັນຈິງກໍປະກົດຂຶ້ນ.

ຕົວຢ່າງ, ທ່ານຮຽນຮູ້ບາງຄຳສັບທົ່ວໄປຂອງພາສາໃໝ່ ແລະຄິດວ່າທ່ານສາມາດສື່ສານກັບຜູ້ເວົ້າພາສາພື້ນເມືອງຂອງມັນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ສັນຍານວ່າທ່ານຢູ່ໃນອັນນີ້. ຂັ້ນ​ຕອນ​:

  • ເຈົ້າ​ເຕັມ​ໄປ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ຫວັງ​ແລະ​ຄວາມ​ຄິດ​ໃນ​ແງ່​ດີ
  • ທ່ານ​ກໍາ​ລັງ​ທົດ​ລອງ
  • ທ່ານ​ຮູ້​ຫນ້ອຍ, ແຕ່​ຄິດ​ວ່າ​ທ່ານ​ຮູ້​ພຽງ​ພໍ

ການຍ້າຍໄປຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ:

ທ່ານຕ້ອງທົດລອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອໃຫ້ຄວາມເປັນຈິງສາມາດສະໜອງຄໍາຕິຊົມໃຫ້ທ່ານໄດ້. ຫຼີກເວັ້ນການສົມມຸດວ່າທ່ານຮູ້ພຽງພໍໃນຂັ້ນຕອນນີ້ເພື່ອປ້ອງກັນການປຸກທີ່ຫຍາບຄາຍໃນອະນາຄົດ.

2. ຄວາມຂາດສະຕິປັນຍາ

ທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານບໍ່ຮູ້.

ນີ້ແມ່ນການຕື່ນຕົວທີ່ຫຍາບຄາຍທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກ່າວເຖິງໃນພາກກ່ອນ. ເມື່ອທ່ານທົດລອງແລະລົ້ມເຫລວ, ທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານບໍ່ຮູ້. ເຈົ້າຮູ້ເຖິງຂໍ້ບົກພ່ອງຫຼາຍຢ່າງທີ່ຂັດຂວາງເຈົ້າຈາກການຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້. ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​, ອຸ​ປະ​ສັກ​,ແລະສັບສົນ. ຊີວິດຂອງພວກມັນແຕກຫັກ.

ໃນຈຸດນີ້, ຄົນເຮົາສາມາດຖິ້ມໃສ່ຜ້າເຊັດຕົວ ແລະ ປະກາດວ່າໝາກອະງຸ່ນມີລົດສົ້ມ ຫຼື ເຂົາເຈົ້າສາມາດຖ່ອມຕົວລົງ, ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຢາກຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ເວົ້າເຈົ້າ ຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສໍາຄັນກັບເຈົ້າຂອງພາສາຂອງເຂົາເຈົ້າແຕ່ບໍ່ສາມາດຊອກຫາຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງ. ເຈົ້າຮູ້ສຶກອາຍ ແລະຮູ້ວ່າຄຳສັບສອງສາມຄຳທີ່ເຈົ້າຮຽນມານັ້ນບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະສື່ສານຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ສັນຍານວ່າເຈົ້າຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້:

  • ເຈົ້າຮູ້ສຶກ ຜິດຫວັງກັບຄວາມລົ້ມເຫລວຂອງເຈົ້າ
  • ເຈົ້າສົງໄສໃນຕົວເຈົ້າເອງ ແລະຕັ້ງຄຳຖາມໃຫ້ກັບຄຸນຄ່າຂອງເຈົ້າ
  • ເຈົ້າຄິດຈະເຊົາ
  • ຄຳຄິດເຫັນຈາກຄວາມເປັນຈິງແມ່ນເຈັບປວດ

ການຍ້າຍໄປຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ:

ເຕືອນຕົວທ່ານເອງວ່າເມື່ອທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ, ບໍ່ມີທາງທີ່ທ່ານຈະຮູ້ວ່າທ່ານບໍ່ຮູ້. ຄວາມລົ້ມເຫຼວແມ່ນຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້. ການເຮັດຜິດພາດແມ່ນຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ເມື່ອທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ບາງອັນທີ່ຍາກ ແລະ ໃໝ່ໆ. ທ່ານ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ຕໍາ​ນິ​ຕົນ​ເອງ​ສໍາ​ລັບ​ຄວາມ​ບໍ່​ມີ​ສະ​ຕິ​ສະ​ຕິ​.

3. ຄວາມສາມາດທີ່ມີສະຕິ

ຮູ້ໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າບໍ່ຮູ້.

ຕອນນີ້ເຈົ້າຮູ້ວ່າເຈົ້າບໍ່ຮູ້, ເຈົ້າສະແຫວງຫາສິ່ງທີ່ເຈົ້າບໍ່ຮູ້. ນີ້ແມ່ນຂັ້ນຕອນທີ່ການຮຽນຮູ້ສູງສຸດເກີດຂື້ນ. ເຈົ້າພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ ຫຼືທັກສະນັ້ນ. ເຈົ້າພະຍາຍາມຢ່າງມີສະຕິເພື່ອເກັບກຳຂໍ້ມູນ ຫຼືຝຶກທັກສະຂອງເຈົ້າ.

ສັນຍານວ່າເຈົ້າຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້:

  • ການເກັບກຳຂໍ້ມູນແບບສຸມ
  • ການທົດສອບຢ່າງເຂັ້ມຂຸ້ນ
  • ຂີ່ຄ້ອຍຊັນເສັ້ນໂຄ້ງການຮຽນຮູ້
  • ຝຶກຊ້ອມ

ກ້າວໄປສູ່ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ:

ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ ຫຼືທັກສະຂອງທ່ານທີ່ຂາດແຄນ, ທ່ານຈະ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຈໍານວນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການລວບລວມຂໍ້ມູນຫຼືການປະຕິບັດ. ສິ່ງສຳຄັນທີ່ຕ້ອງຈື່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນການສະທ້ອນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຮຽນຮູ້ ແລະທົດສອບສິ່ງຕ່າງໆຢູ່ສະເໝີ.

ປຽບທຽບຂໍ້ມູນນ້ອຍໆ ແລະຊິ້ນສ່ວນຕ່າງໆ ເພື່ອເບິ່ງວ່າພວກມັນເຂົ້າກັນແນວໃດ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 13 ລັກສະນະຂອງຄົນອາລົມເສຍ

4. ຄວາມສາມາດທີ່ບໍ່ມີສະຕິ

ບໍ່ຮູ້ວ່າເຈົ້າຮູ້ໄດ້ແນວໃດ.

ຫຼັງຈາກຈົບຂັ້ນສຸດທ້າຍແລ້ວ, ເຈົ້າມາຮອດຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຂອງຄວາມຊຳນານໃນຫົວຂໍ້ໃດໜຶ່ງ ຫຼື ທັກສະໃດໜຶ່ງ. ສິ່ງຕ່າງໆຈະກາຍເປັນອັດຕະໂນມັດຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍສໍາລັບທ່ານ. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງພະຍາຍາມສະຕິຫຼາຍ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງມາຕາມທໍາມະຊາດກັບທ່ານ. ເຈົ້າແປກໃຈທີ່ມັນງ່າຍສຳລັບເຈົ້າ.

ເມື່ອມີຄົນຖາມເຈົ້າວ່າເຈົ້າສາມາດເກັ່ງໄດ້ໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດ, ເຈົ້າບໍ່ມີຂໍ້ຄຶດຫຍັງເລີຍ. ເຈົ້າຕອບວ່າ, “ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້. ຂ້ອຍເປັນພຽງ.”

ການສືບຕໍ່ຕົວຢ່າງຂ້າງເທິງ, ເມື່ອທ່ານຝຶກເວົ້າພາສາໃໝ່ດົນພໍ, ເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈມັນໄດ້.

ສັນຍານວ່າເຈົ້າຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້:

  • ການດີໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດກາຍເປັນລັກສະນະທີສອງຂອງເຈົ້າ
  • ເຈົ້າພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງດີຫຼາຍ

ຍ້າຍ ໄປຫາຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ:

ແທນທີ່ຈະພັກຜ່ອນຢູ່ໃນ laurels ຂອງທ່ານ, ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະຍ້າຍໄປຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ. ການກ້າວໄປສູ່ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານມີແນວຄິດທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອຮັບມືກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆໃນອະນາຄົດ.

5.ຄວາມສາມາດບໍ່ຮູ້ສະຕິ

ການຮູ້ວິທີທີ່ທ່ານຮູ້. ເມື່ອທ່ານເຮັດແນວນັ້ນ, ທ່ານຈະສັງເກດເຫັນຂັ້ນຕອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ທ່ານໄດ້ຜ່ານໄປໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງຮຽນຮູ້ທັກສະຂອງທ່ານ.

ທ່ານພັດທະນາສິ່ງທີ່ເອີ້ນວ່າຄວາມຄິດທີ່ຈະເລີນເຕີບໂຕ. ເຈົ້າຫົວເຍາະເຍີ້ຍຄົນທີ່ຄິດວ່າເຈົ້າເກັ່ງໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດໃນຄືນ ຫຼືວ່າເຈົ້າມີ 'ພອນສະຫວັນ' ບາງປະເພດ. ເຈົ້າເຫັນຄົນກຳລັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂັ້ນຕອນຄວາມບໍ່ມີຄວາມສາມາດໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວ ແລະເຈົ້າຮູ້ສຶກຢາກນຳພວກເຂົາໄປບ່ອນທີ່ເຈົ້າຢູ່ໃນປັດຈຸບັນ. ຈາກການສອນຄຳສອງສາມຄຳໄປສູ່ການຊຳນານຄຳສັບຫຼາຍໂຕນຜ່ານການປະຕິບັດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ວ່າມີຂັ້ນຕອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງເຈົ້າ.

ບົດຮຽນຫຼັກເພື່ອກາຍເປັນຜູ້ຮຽນເກັ່ງ

ຕໍ່ໄປນີ້ ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຄວນຈື່ໄວ້ເພື່ອກາຍເປັນຜູ້ຮຽນເກັ່ງ:

  • ຄາດຫວັງວ່າຄວາມລົ້ມເຫລວໃນເວລາທີ່ທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ. ເຈົ້າບໍ່ມີຂໍ້ຄຶດວ່າເຈົ້າກຳລັງເຮັດຫຍັງຢູ່ ແລະເຈົ້າບໍ່ມີຂໍ້ຄຶດວ່າເຈົ້າບໍ່ມີຂໍ້ຄຶດ. ພຽງແຕ່ອ່ານບົດຄວາມນີ້ແລະການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນທໍາອິດຄວນຍູ້ທ່ານໄປຂັ້ນຕອນທີສອງຢ່າງໄວວາ. ເມື່ອທ່ານເລີ່ມຕົ້ນກັບຂັ້ນຕອນທີສອງ, ທ່ານສາມາດປະຫຍັດເວລາແລະຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍ.
  • ຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມບໍ່ສະບາຍ, ແລະຄວາມເຈັບປວດຂອງຄວາມລົ້ມເຫລວແມ່ນມີຢູ່ເພື່ອກະຕຸ້ນໃຫ້ທ່ານແກ້ໄຂສິ່ງຕ່າງໆ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຮູ້ສຶກເຈັບປວດຈາກຄວາມລົ້ມເຫລວ, ເຈົ້າຈະບໍ່ແກ້ໄຂຫຍັງເລີຍ. ຄວາມເຈັບປວດແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າ.
  • ເປີດຕາ ແລະ ຫູຂອງເຈົ້າເພື່ອຮັບຄໍາຄິດເຫັນຈາກຄວາມເປັນຈິງ. ຄໍາຕິຊົມຄົງທີ່ນີ້ຈະເປັນເພື່ອນຂອງທ່ານຈົນກ່ວາທ່ານບັນລຸຄວາມຊໍານານ.
  • ມີທັດສະນະໃນໄລຍະຍາວ. ການຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີຄຸນຄ່າຕ້ອງໃຊ້ເວລາເພາະວ່າມັນຍາກ, ແລະເຈົ້າຕ້ອງຜ່ານບາງຂັ້ນຕອນ. ເຈົ້າສາມາດຮຽນທັກສະໃດກໍໄດ້ຕາມທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ ຖ້າເຈົ້າໃຫ້ເວລາພຽງພໍ.

ເຈົ້າຫາກໍ່ກ້າວຜ່ານຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້

ມື້ນີ້, ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນການຮຽນຮູ້. ກ່ອນທີ່ຈະລົງໃນຫນ້ານີ້, ທ່ານອາດຈະບໍ່ຮູ້ວ່າຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຫຍັງ. ການເບິ່ງຫົວຂໍ້ຂ່າວອາດຈະເປັນການກະຕຸ້ນເຈົ້າຈາກຄວາມບໍ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ບໍ່ມີສະຕິໄປສູ່ຄວາມບໍ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ມີສະຕິ.

ໃນຂະນະທີ່ຜ່ານບົດຄວາມ, ເຈົ້າອາດຈະຈື່ຈໍາປະສົບການຊີວິດຂອງເຈົ້າເອງ – ວິທີທີ່ເຈົ້າກ້າວຜ່ານຂັ້ນຕອນຕ່າງໆໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ຜ່ານມາຂອງເຈົ້າ. ນີ້​ແມ່ນ​ຂັ້ນ​ຕອນ​ຂອງ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທີ່​ມີ​ສະ​ຕິ​ທີ່​ທ່ານ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ທີ່​ມີ​ສະ​ຕິ​ສະ​ຕິ​ເອົາ​ເນື້ອ​ໃນ​ຂອງ​ບົດ​ຄວາມ​ນີ້​. ຂ້ອຍບອກເຈົ້າເລື່ອງນີ້ເພື່ອວ່າເມື່ອມີຄົນຖາມເຈົ້າກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນຂອງການຮຽນຮູ້, ເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າ, “ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍຮູ້ໄດ້ແນວໃດ. ຂ້ອຍພຽງແຕ່ຮູ້."

ເບິ່ງ_ນຳ: ໂດດໄປຫາບົດສະຫຼຸບ: ເປັນຫຍັງພວກເຮົາເຮັດມັນແລະວິທີການຫຼີກເວັ້ນມັນ

ແທນທີ່ຈະ, ຂ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ທ່ານແບ່ງປັນບົດຄວາມນີ້ກັບພວກເຂົາເພາະວ່ານັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ເຈົ້າມາຮູ້ຈັກ.

Thomas Sullivan

Jeremy Cruz ເປັນນັກຈິດຕະວິທະຍາທີ່ມີປະສົບການແລະເປັນຜູ້ຂຽນທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມສັບສົນຂອງຈິດໃຈຂອງມະນຸດ. ດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນສໍາລັບການເຂົ້າໃຈ intricacies ຂອງພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດ, Jeremy ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການຄົ້ນຄວ້າແລະການປະຕິບັດສໍາລັບໃນໄລຍະທົດສະວັດ. ລາວຈົບປະລິນຍາເອກ. ໃນຈິດຕະວິທະຍາຈາກສະຖາບັນທີ່ມີຊື່ສຽງ, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ຊ່ຽວຊານໃນຈິດຕະວິທະຍາມັນສະຫມອງແລະ neuropsychology.ໂດຍຜ່ານການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງລາວ, Jeremy ໄດ້ພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບປະກົດການທາງຈິດໃຈຕ່າງໆ, ລວມທັງຄວາມຊົງຈໍາ, ຄວາມຮັບຮູ້, ແລະຂະບວນການຕັດສິນໃຈ. ຄວາມຊໍານານຂອງລາວຍັງຂະຫຍາຍໄປສູ່ພາກສະຫນາມຂອງ psychopathology, ສຸມໃສ່ການວິນິດໄສແລະການປິ່ນປົວຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງສຸຂະພາບຈິດ.ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງ Jeremy ສໍາລັບການແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້ເຮັດໃຫ້ລາວສ້າງຕັ້ງ blog ລາວ, ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບຈິດໃຈຂອງມະນຸດ. ໂດຍການຮັກສາຊັບພະຍາກອນທາງຈິດຕະສາດທີ່ກວ້າງຂວາງ, ລາວມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີຄຸນຄ່າກ່ຽວກັບຄວາມສັບສົນແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດ. ຈາກບົດຄວາມທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດໄປສູ່ຄໍາແນະນໍາພາກປະຕິບັດ, Jeremy ສະເຫນີເວທີທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ກໍາລັງຊອກຫາເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຈິດໃຈຂອງມະນຸດ.ນອກເຫນືອໄປຈາກ blog ຂອງລາວ, Jeremy ຍັງອຸທິດເວລາຂອງລາວເພື່ອສອນວິຊາຈິດຕະວິທະຍາຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງ, ບໍາລຸງລ້ຽງຈິດໃຈຂອງນັກຈິດຕະສາດແລະນັກຄົ້ນຄວ້າ. ຮູບແບບການສອນຂອງລາວທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຄົນອື່ນເຮັດໃຫ້ລາວເປັນສາດສະດາຈານທີ່ມີຄວາມເຄົາລົບນັບຖືແລະສະແຫວງຫາໃນພາກສະຫນາມ.ການປະກອບສ່ວນຂອງ Jeremy ຕໍ່ກັບໂລກຂອງຈິດຕະສາດຂະຫຍາຍອອກໄປນອກທາງວິຊາການ. ລາວ​ໄດ້​ພິມ​ເຜີຍ​ແຜ່​ເອກະສານ​ຄົ້ນຄວ້າ​ຫຼາຍ​ສະບັບ​ໃນ​ວາລະສານ​ທີ່​ມີ​ກຽດ, ​ໄດ້​ນຳ​ສະ​ເໜີ​ຜົນ​ການ​ຄົ້ນ​ພົບ​ຂອງ​ຕົນ​ໃນ​ກອງ​ປະຊຸມ​ສາກົນ, ​ແລະ​ປະກອບສ່ວນ​ພັດທະນາ​ລະບຽບ​ວິ​ໄນ. ດ້ວຍການອຸທິດຕົນທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງລາວເພື່ອກ້າວໄປສູ່ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບຈິດໃຈຂອງມະນຸດ, Jeremy Cruz ຍັງສືບຕໍ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ຜູ້ອ່ານ, ນັກຈິດຕະສາດທີ່ປາດຖະຫນາ, ແລະນັກຄົ້ນຄວ້າອື່ນໆໃນການເດີນທາງຂອງພວກເຂົາໄປສູ່ການແກ້ໄຂຄວາມສັບສົນຂອງຈິດໃຈ.