Leer is die proses om van 'n toestand van nie te weet nie na 'n toestand van weet te beweeg. Leer vind tipies plaas deur nuwe inligting te verstaan, dit wil sê om kennis op te doen of 'n nuwe vaardigheid te ontwikkel.

Mense leer op 'n verskeidenheid maniere. Sommige dinge is maklik om te leer terwyl ander moeilik is. Die stadiums van leer wat in hierdie artikel beskryf word, is hoofsaaklik van toepassing op die dinge wat moeilik is om te leer.

Immers, as ek vir jou sê dat daar 48 lande in Asië is, het jy net kennis opgedoen sonder om deur enige opvallende stadiums te gaan. . Net so, as ek jou leer om schadenfreude uit te spreek, sal jy binne sekondes leer om dit te doen.

Natuurlik is kennis wat moeilik is om te verkry en vaardighede wat moeilik is om te ontwikkel, baie meer waardevol as willekeurige feite en uitsprake. Hierdie artikel sal die 5 stadiums van leer identifiseer waardeur ons gaan wanneer ons iets hard en waardevol leer.

Om hierdie stadiums in gedagte te hou, sal jou help om die groter prentjie te onthou wanneer jy iets belangrik probeer leer en vashaak.

Stadiums van leer

1. Onbewustelike onbevoegdheid
2. Bewustelike onbevoegdheid
3. Bewustelike bevoegdheid
4. Onbewustelike bevoegdheid
5. Bewustelike onbewuste bevoegdheid

1. Onbewustelike onbevoegdheid

Om nie te weet dat jy nie weet nie.

Dit is die gevaarlikste stadium om in te wees. Wanneer jy nie weet dat jy nie weet nie. weet, jy pas die bietjie toejy weet om iets te leer. Die bietjie wat jy weet, is waarskynlik onvoldoende en sal jou nie die resultate gee wat jy wil hê nie.

Om die resultate te kry wat jy wil hê, moet jy meer weet. Maar jy gaan nie rond om meer te probeer leer nie, want jy weet nie dat jy nie weet nie.

In hierdie stadium begin 'n mens 'n projek met optimisme en opgewondenheid. Hulle is kwesbaar vir die Dunning-Kruger-effek, waar hulle glo hulle is slimmer as wat hulle is. Binnekort tref die werklikheid.

Jy leer byvoorbeeld 'n paar algemene woorde van 'n nuwe taal en dink jy kan effektief met sy moedertaalsprekers kommunikeer.

Tekens dat jy hierin is stadium:

• Jy is gevul met hoop en optimisme
• Jy eksperimenteer
• Jy weet min, maar dink jy weet genoeg

Beweeg na die volgende stadium:

Jy moet voortdurend eksperimenteer sodat die werklikheid jou van terugvoer kan gee. Vermy die aanname dat jy genoeg weet in hierdie stadium om 'n onbeskofte ontwaking in die toekoms te voorkom.

2. Bewuste onbevoegdheid

Jy weet dat jy nie weet nie.

Dit is die onbeskofte ontwaking waarvan ek in die vorige afdeling gepraat het. Wanneer jy eksperimenteer en misluk, besef jy jy weet nie. Jy raak bewus van die baie tekortkominge wat jou verhinder om te leer wat jy wil leer.

Baie mense word oorweldig deur die mislukking en word agtervolg deur negatiewe gedagtes en emosies. Hulle is geïrriteerd, gefrustreerd,en verward. Hulle ego raak verpletter.

Op hierdie stadium kan 'n mens óf handdoek ingooi en die druiwe suur verklaar óf hulle kan verneder word, met 'n vars begeerte om meer te weet.

Sê jy moes iets belangriks vir 'n moedertaalspreker in hul taal sê, maar kon nie die regte woorde vind nie. Jy voel skaam en besef dat die paar woorde wat jy geleer het nie genoeg is om effektief te kommunikeer nie.

Tekens dat jy in hierdie stadium is:

• Jy voel teleurgesteld deur jou mislukking
• Jy twyfel in jouself en bevraagteken jou eiewaarde
• Jy dink daaraan om op te hou
• Die terugvoer van die werklikheid is pynlik

Beweeg na die volgende stadium:

Herinner jouself daaraan dat toe jy begin het, daar geen manier was vir jou om te weet dat jy nie geweet het nie. Mislukking was onvermydelik. Om foute te maak is onvermydelik wanneer jy iets hards en nuuts leer. Jy kan nie jouself blameer vir onbewustelike onbevoegdheid nie.

3. Bewuste bevoegdheid

Om te weet wat jy nie weet nie.

Noudat jy weet dat jy nie weet nie, soek jy om te weet wat jy nie weet nie. Dit is die stadium waar maksimum leer plaasvind. Jy probeer alles wat jy kan oor daardie onderwerp of vaardigheid leer. Jy doen baie doelbewuste pogings om inligting in te samel of om jou vaardigheid te oefen.

Tekens dat jy in hierdie stadium is:

• Intensiewe inligtinginsameling
• Intensiewe toetsing
• Ry 'n steilteleerkurwe
• Oefen hard

Beweeg na die volgende stadium:

Gegrond op hoe gebrekkig jou kennis of vaardigheid was, sal jy vereis verskillende hoeveelhede inligting insameling of oefening. Die belangrikste ding om in hierdie stadium te onthou, is om na te dink oor wat jy leer en dinge voortdurend uit te toets.

Vergelyk stukkies inligting om te sien hoe hulle bymekaar pas.

4. Onbewustelike bevoegdheid

Nie weet hoe jy weet nie.

Na die slyp van die vorige stadium bereik jy hierdie laaste stadium van bemeestering oor 'n onderwerp of 'n vaardigheid. Dinge word min of meer outomaties vir jou. Jy hoef nie baie bewuste pogings aan te wend nie. Alles kom natuurlik vir jou. Jy is verbaas oor hoe maklik dit vir jou is.

Wanneer mense jou vra hoe jy so meesterlik kan wees in wat jy doen, het jy geen benul nie. Jy antwoord: "Ek weet nie. Ek is net.”

Om die voorbeeld hierbo voort te sit, wanneer jy lank genoeg oefen om 'n nuwe taal te praat, bemeester jy dit.

Tekens dat jy in hierdie stadium is:

• Om goed te wees in wat jy doen, word jou tweede natuur
• Jy vind dit moeilik om te verduidelik hoekom jy so goed is

Beweeg na die volgende stadium:

In plaas daarvan om op jou louere te rus, kan dit vir jou uiters nuttig wees om na die volgende stadium te beweeg. Om na die volgende stadium te beweeg, sal jou die regte ingesteldheid gee om enige uitdaging in die toekoms aan te pak.

5.Bewustelike onbewustelike bevoegdheid

Weet hoe jy weet.

Bewustelike onbewustelike bevoegdheid word verkry deur na te dink oor jou leerproses. Wanneer jy dit doen, let jy op die duidelike stadiums waardeur jy gegaan het toe jy jou vaardigheid aangeleer het.

Jy ontwikkel wat 'n groei-ingesteldheid genoem word. Jy lag vir mense wat dink jy het oornag goed geword in wat jy doen of dat jy 'n 'talent' van een of ander aard gehad het. Jy sien mense sukkel in die onbewustelike onbevoegdheidstadium en jy voel lus om hulle te lei tot waar jy nou is.

In hierdie stadium besin jy oor hoe jy die nuwe taal aangeleer het. Om van 'n paar woorde te bemeester na 'n klomp woorde deur oefening te bemeester, laat jou besef daar was afsonderlike stadiums in jou leerproses.

Sleutellesse om 'n superleerder te word

Volg is die dinge wat jy in gedagte moet hou om 'n superleerder te word:

• Verwag mislukking wanneer jy begin. Jy het nie 'n clue wat jy doen nie en jy het nie 'n clue dat jy nie 'n clue het nie. Om net hierdie artikel te lees en oor die eerste fase te leer, behoort jou vinnig na die tweede fase te stoot. Wanneer jy met die tweede fase begin, kan jy baie tyd en moeite bespaar.

• Die vrees, ongemak en pyn van mislukking is daar om jou te motiveer om dinge reg te stel. As jy geen pyn gevoel het van mislukking nie, sou jy niks regmaak nie. Pyn is deel van dieproses om iets waardevols te leer.

• Hou jou oë en ore oop vir terugvoer van die werklikheid. Hierdie konstante terugvoer sal jou vriend wees totdat jy bemeestering bereik.

• Het 'n langtermynsiening. Om iets waardevols te leer neem tyd, want dit is moeilik, en jy moet deur sekere stadiums beweeg. Jy kan enige vaardigheid aanleer wat jy wil hê as jy genoeg tyd daaraan gee.

Jy het sopas deur die leerstadiums beweeg

Vandag het jy oor die stadiums van leer geleer. Voordat u op hierdie bladsy beland het, het u waarskynlik nie geweet wat hierdie stadiums was nie. As u na die opskrif kyk, het u waarskynlik van onbewustelike onbevoegdheid na bewustelike onbevoegdheid beweeg.

Terwyl u deur die artikel gegaan het, het u moontlik u eie lewenservarings herroep – hoe u deur die verskillende stadiums in u vorige leerstellings beweeg het. Dit was die bewustelike bevoegdheidstadium waar jy bewustelik probeer het om die materiaal van hierdie artikel te absorbeer.

Nadat jy amper klaar was met die artikel, het jy nou bemeester om te weet oor die stadiums van leer. Ek sê dit vir jou sodat wanneer iemand jou vra oor die stadiums van leer, jy nie net sal sê: "Ek weet nie hoe ek weet nie. Ek weet net.”

In plaas daarvan wil ek hê jy moet hierdie artikel met hulle deel, want dit is hoe jy dit leer ken het.