5 مراحل لتعلم شيء يستحق التعلم

 5 مراحل لتعلم شيء يستحق التعلم

Thomas Sullivan

التعلم هو عملية الانتقال من حالة الجهل إلى حالة المعرفة. يحدث التعلم عادة من خلال فهم المعلومات الجديدة ، أي اكتساب المعرفة أو تطوير مهارة جديدة.

يتعلم البشر بعدة طرق. بعض الأشياء سهلة التعلم والبعض الآخر صعب. تنطبق مراحل التعلم الموضحة في هذه المقالة بشكل أساسي على الأشياء التي يصعب تعلمها.

بعد كل شيء ، إذا أخبرتك أن هناك 48 دولة في آسيا ، فقد اكتسبت المعرفة للتو دون المرور بأي مراحل بارزة . وبالمثل ، إذا علمتك أن تنطق schadenfreude ، فسوف تتعلم القيام بذلك في غضون ثوان.

بالطبع ، المعرفة التي يصعب اكتسابها والمهارات التي يصعب تطويرها كثيرًا أكثر قيمة من الحقائق العشوائية والنطق. ستحدد هذه المقالة المراحل الخمس للتعلم التي نمر بها عند تعلم شيء صعب وقيِّم.

سيساعدك الحفاظ على هذه المراحل في تذكر الصورة الأكبر عندما تحاول تعلم شيء مهم وتتعثر.

مراحل التعلم

  1. عدم كفاءة العقل
  2. عدم الكفاءة الواعية
  3. الكفاءة الواعية
  4. الكفاءة اللاواعية
  5. اللاوعي اللاوعي الكفاءة

1. عدم الكفاءة اللاواعية

عدم معرفة أنك لا تعرف.

هذه هي أخطر مرحلة تكون فيها. عندما لا تعرف أنك لا تعرف تعرف ، ما عليك تطبيق القليلأنت تعرف أن تتعلم شيئًا ما. من المحتمل أن يكون القليل الذي تعرفه غير كافٍ ولن يمنحك النتائج التي تريدها.

للحصول على النتائج التي تريدها ، تحتاج إلى معرفة المزيد. لكنك لا تحاول معرفة المزيد لأنك لا تعرف أنك لا تعرف.

في هذه المرحلة ، يبدأ المرء مشروعًا بتفاؤل وإثارة. هم عرضة لتأثير Dunning-Kruger ، حيث يعتقدون أنهم أكثر ذكاءً منهم. سرعان ما تظهر الحقيقة.

على سبيل المثال ، تتعلم بعض الكلمات الشائعة للغة جديدة وتعتقد أنه يمكنك التواصل بشكل فعال مع المتحدثين الأصليين لها.

أنظر أيضا: 5 خطوات للتغلب على التحديات

تشير إلى أنك مشترك في هذا المرحلة:

  • أنت مليء بالأمل والتفاؤل
  • أنت تجري التجارب
  • أنت تعرف القليل ، لكنك تعتقد أنك تعرف ما يكفي

الانتقال إلى المرحلة التالية:

عليك أن تجرب باستمرار حتى يمكن للواقع أن يزودك بالتغذية الراجعة. تجنب افتراض أنك تعرف ما يكفي في هذه المرحلة لمنع الاستيقاظ الوقح في المستقبل.

2. عدم الكفاءة الواعية

أنت تعلم أنك لا تعرف.

هذه هي الصحوة الوقحة التي تحدثت عنها في القسم السابق. عندما تجرب وتفشل ، تدرك أنك لا تعرف. تصبح مدركًا للعديد من أوجه القصور التي تمنعك من تعلم ما تريد أن تتعلمه.

كثير من الناس يغمرهم الفشل وتطاردهم الأفكار والمشاعر السلبية. إنهم منزعجون ، محبطون ،ومربك. يتم تحطيم غرورهم.

في هذه المرحلة ، يمكن للمرء إما رمي المنشفة وإعلان أن العنب حامض أو يمكن أن يتواضع ، مملوءًا برغبة جديدة في معرفة المزيد.

أنظر أيضا: لماذا العلاقات صعبة للغاية؟ 13 أسباب

قل لك يحتاجون إلى قول شيء مهم للمتحدثين الأصليين بلغتهم ولكنهم لم يتمكنوا من العثور على الكلمات الصحيحة. تشعر بالحرج وتدرك أن الكلمات القليلة التي تعلمتها ليست كافية للتواصل بشكل فعال.

تشير إلى أنك في هذه المرحلة:

  • تشعر بخيبة أمل بسبب فشلك
  • تشك في نفسك وتشكك في قيمتك الذاتية
  • تفكر في الإقلاع عن التدخين
  • ردود الفعل من الواقع مؤلمة

الانتقال إلى المرحلة التالية:

ذكّر نفسك أنه عندما بدأت ، لم تكن هناك طريقة لمعرفة أنك لا تعرف. كان الفشل حتميا. ارتكاب الأخطاء أمر لا مفر منه عندما تتعلم شيئًا صعبًا وجديدًا. لا يمكنك أن تلوم نفسك على عدم الكفاءة اللاواعية.

3. الكفاءة الواعية

معرفة ما لا تعرفه.

الآن بعد أن عرفت أنك لا تعرف ، تسعى لمعرفة ما لا تعرفه. هذه هي المرحلة التي يحدث فيها أقصى قدر من التعلم. أنت تحاول أن تتعلم كل ما تستطيع عن هذا الموضوع أو المهارة. أنت تبذل الكثير من الجهد الواعي لجمع المعلومات أو ممارسة مهارتك.

تشير إلى أنك في هذه المرحلة:

  • جمع المعلومات المكثف
  • اختبار مكثف
  • ركوب منحدرمنحنى التعلم
  • الممارسة الجادة

الانتقال إلى المرحلة التالية:

بناءً على مدى نقص معرفتك أو مهارتك ، تتطلب كميات متفاوتة من جمع المعلومات أو الممارسة. الشيء الأساسي الذي يجب تذكره في هذه المرحلة هو التفكير في ما تعلمته واختبار الأشياء باستمرار.

قارن أجزاء وأجزاء من المعلومات لترى كيف تتلاءم معًا.

4. الكفاءة اللاواعية

لا تعرف كيف تعرف.

بعد صقل المرحلة السابقة ، تصل إلى هذه المرحلة الأخيرة من إتقان موضوع أو مهارة. تصبح الأمور أكثر أو أقل تلقائية بالنسبة لك. ليس عليك بذل الكثير من الجهد الواعي. كل شيء يأتي بشكل طبيعي إليك. أنت مندهش من مدى سهولة ذلك بالنسبة لك.

عندما يسألك الناس عن قدرتك على أن تكون بارعًا جدًا في ما تفعله ، فليس لديك أدنى فكرة. تردون ، "لا أعرف. أنا فقط. "

متابعة المثال أعلاه ، عندما تتدرب على التحدث بلغة جديدة لفترة كافية ، فأنت تتقنها.

تشير إلى أنك في هذه المرحلة:

  • يصبح كونك جيدًا في ما تفعله طبيعتك الثانية
  • تجد صعوبة في شرح سبب كونك جيدًا

إلى المرحلة التالية:

بدلاً من الاستراحة على أمجادك ، قد يكون من المفيد جدًا لك الانتقال إلى المرحلة التالية. الانتقال إلى المرحلة التالية سيوفر لك العقلية الصحيحة لمواجهة أي تحد في المستقبل.

5.الكفاءة اللاواعية الواعية

معرفة كيف تعرف.

يتم اكتساب الكفاءة الواعية اللاواعية من خلال التفكير في عملية التعلم الخاصة بك. عندما تفعل ذلك ، تلاحظ المراحل المميزة التي مررت بها عندما كنت تتعلم مهارتك.

أنت تطور ما يسمى عقلية النمو. أنت تضحك على الأشخاص الذين يعتقدون أنك أصبحت جيدًا فيما تفعله بين عشية وضحاها أو أن لديك "موهبة" من نوع ما. ترى أشخاصًا يكافحون في مرحلة عدم الكفاءة اللاواعية وتشعر برغبة في إرشادهم إلى ما أنت عليه الآن.

في هذه المرحلة ، تفكر في كيفية تعلمك للغة الجديدة. الانتقال من إتقان بضع كلمات إلى إتقان الكثير من الكلمات من خلال الممارسة يجعلك تدرك أن هناك مراحل متميزة في عملية التعلم الخاصة بك. هي الأشياء التي يجب أن تضعها في اعتبارك لتصبح متعلمًا ممتازًا:

  • توقع الفشل عندما تبدأ. ليس لديك فكرة عما تفعله وليس لديك دليل على أنه ليس لديك دليل. مجرد قراءة هذا المقال والتعرف على المرحلة الأولى يجب أن يدفعك بسرعة إلى المرحلة الثانية. عندما تبدأ بالمرحلة الثانية ، يمكنك توفير الكثير من الوقت والجهد.
  • الخوف وعدم الراحة وألم الفشل موجودة لتحفيزك على إصلاح الأمور. إذا لم تشعر بأي ألم من الفشل ، فلن تصلح أي شيء. الألم جزء منعملية تعلم شيء ذي قيمة.
  • اجعل عينيك وأذنيك مفتوحتين للحصول على تعليقات من الواقع. ستكون هذه التعليقات المستمرة صديقك حتى تصل إلى الإتقان.
  • احصل على رؤية طويلة المدى. يستغرق تعلم شيء ذي قيمة وقتًا لأنه صعب ، وتحتاج إلى المرور ببعض المراحل. يمكنك تعلم أي مهارة تريدها إذا أعطيتها الوقت الكافي.

لقد انتقلت للتو عبر مراحل التعلم

اليوم ، تعلمت عن مراحل التعلم. قبل الهبوط على هذه الصفحة ، ربما لم تكن تعرف ما هي هذه المراحل. ربما يكون النظر إلى العنوان قد نقلك من عدم الكفاءة اللاواعية إلى عدم الكفاءة الواعية.

أثناء استعراض المقالة ، ربما تكون قد تذكرت تجارب حياتك الخاصة - كيف انتقلت خلال المراحل المختلفة في تعلمك الماضي. كانت هذه مرحلة الكفاءة الواعية حيث حاولت استيعاب مادة هذه المقالة بوعي.

بعد الانتهاء تقريبًا من المقالة ، أصبحت الآن أتقنت معرفة مراحل التعلم. أقول لك هذا حتى أنه عندما يسألك أحدهم عن مراحل التعلم ، لن تقول فقط ، "لا أعرف كيف أعرف. أنا أعرف فقط. "

بدلاً من ذلك ، أريدك أن تشارك هذه المقالة معهم لأن هذه هي الطريقة التي عرفت بها.

Thomas Sullivan

جيريمي كروز عالم نفس ذو خبرة ومؤلف مكرس لكشف تعقيدات العقل البشري. مع شغفه بفهم تعقيدات السلوك البشري ، شارك جيريمي بنشاط في البحث والممارسة لأكثر من عقد من الزمان. حاصل على درجة الدكتوراه. حصل على درجة الدكتوراه في علم النفس من مؤسسة مشهورة ، حيث تخصص في علم النفس المعرفي وعلم النفس العصبي.من خلال بحثه المكثف ، طور جيريمي نظرة عميقة في مختلف الظواهر النفسية ، بما في ذلك الذاكرة والإدراك وعمليات صنع القرار. تمتد خبرته أيضًا إلى مجال علم النفس المرضي ، مع التركيز على تشخيص وعلاج اضطرابات الصحة العقلية.قاده شغف جيريمي لمشاركة المعرفة إلى إنشاء مدونته ، فهم العقل البشري. من خلال تنسيق مجموعة واسعة من موارد علم النفس ، يهدف إلى تزويد القراء برؤى قيمة حول التعقيدات والفروق الدقيقة في السلوك البشري. من المقالات المحفزة للفكر إلى النصائح العملية ، يقدم Jeremy منصة شاملة لأي شخص يسعى إلى تعزيز فهمه للعقل البشري.بالإضافة إلى مدونته ، يكرس جيريمي أيضًا وقته لتدريس علم النفس في جامعة بارزة ، ورعاية عقول علماء النفس والباحثين الطموحين. أسلوبه في التدريس الجذاب ورغبته الحقيقية في إلهام الآخرين تجعله أستاذًا محترمًا للغاية ومطلوبًا في هذا المجال.تمتد مساهمات جيريمي في عالم علم النفس إلى ما وراء الأوساط الأكاديمية. نشر العديد من الأوراق البحثية في المجلات المرموقة ، وقدم النتائج التي توصل إليها في المؤتمرات الدولية ، وساهم في تطوير الانضباط. مع تفانيه القوي في تطوير فهمنا للعقل البشري ، يواصل جيريمي كروز إلهام وتثقيف القراء وعلماء النفس الطموحين وزملائه الباحثين في رحلتهم نحو كشف تعقيدات العقل.