Tento článok sa zameriava na mechanizmy, ktoré stoja za vytváraním stereotypov, a vysvetľuje, prečo si ľudia vytvárajú stereotypy o iných a ako môžeme začať tieto stereotypy odbúravať.

Stereotypizácia znamená pripisovanie osobnostných vlastností alebo súboru osobnostných vlastností skupine ľudí. Tieto vlastnosti môžu byť buď pozitívne, alebo negatívne a stereotypizácia skupín sa zvyčajne vykonáva na základe veku, pohlavia, rasy, regiónu, náboženstva atď.

Napríklad "muži sú agresívni" je stereotyp založený na pohlaví, zatiaľ čo "Taliani sú priateľskí" je stereotyp založený na regióne.

Stereotyp je vo svojej podstate naučené/získané presvedčenie o skupine ľudí. Stereotypy získavame z kultúry, v ktorej žijeme, a z informácií, ktorým sme vystavení. Stereotypy sa neučíme len nevedome, ale stereotypizácia prebieha aj nevedome.

To znamená, že aj keď sa možno považujete za oslobodeného od akýchkoľvek stereotypov, stále budete ľudí stereotypizovať podvedome. Je to nevyhnutná vlastnosť ľudskej povahy.

Na testovanie miery nevedomých stereotypov u ľudí vedci používajú tzv. "test implicitných asociácií". Test spočíva v rýchlom ukázaní obrázkov a zisťovaní ich reakcie, aby sa zistilo, aké asociácie majú v mysli skôr, ako dostanú čas premýšľať a reagovať vedomejším a politicky korektnejším spôsobom.

Práve tieto asociačné testy odhalili, že aj ľudia, ktorí si vedome myslia, že nemajú stereotypy, sú náchylní na nevedomé stereotypy.

Vytváranie stereotypov a stereotypizácia

Prečo je stereotypizácia takou rozšírenou súčasťou ľudskej psychológie?

Aby sme na túto otázku odpovedali, vrátime sa do paleolitického prostredia, v ktorom sa vyvinula väčšina našich psychologických mechanizmov.

Ľudia sa v tom čase organizovali v kočovných skupinách, ktoré mali približne 150-200 členov. Nemuseli sledovať veľký počet ľudí. Museli si pamätať len mená a osobnostné črty približne 150-200 ľudí.

V súčasnosti majú spoločnosti, v ktorých ľudia žijú, v porovnaní s dávnymi časmi exponenciálne veľkú populáciu. Dalo by sa očakávať, že ľudia by si mali byť schopní zapamätať mená a vlastnosti oveľa väčšieho počtu ľudí.

To sa však nestalo. Ľudia si nepamätajú viac mien len preto, že žijú vo väčších spoločnostiach. Počet ľudí, ktorých si človek pamätá podľa mena, stále zodpovedá tomu, čo sa od neho očakávalo v paleolite.2

Ako teda identifikovať a pochopiť nesmierne veľký počet ľudí, ktorí dnes žijú vo svete?

Identifikujete ich a pochopíte ich tak, že ich kategorizujete. Každý, kto študoval štatistiku, vie, že s nesmiernym množstvom údajov sa dá lepšie pracovať tak, že ich zorganizujete a kategorizujete.

Stereotypizácia nie je nič iné ako kategorizácia. Skupiny ľudí považujete za jednotlivcov. Skupiny ľudí kategorizujete a pripisujete im vlastnosti na základe ich krajiny, rasy, regiónu, pohlavia atď.

Stereotypizácia = kognitívna účinnosť

Stereotypizácia je teda spôsob, ako efektívne pochopiť veľký počet ľudí tým, že ich rozdelíme do skupín.

Stereotyp "Ženy sú emocionálne" vám poskytuje poznatky o polovici ľudskej populácie, takže nemusíte robiť prieskum alebo študovať každú jednu ženu na planéte. Podobne "Čierni sú nepriateľskí" je stereotyp, ktorý vám dáva vedieť, že existuje skupina ľudí s nepriateľskými predispozíciami.

Ako vidíte, stereotypizácia je zovšeobecňovanie a môže vás zaslepiť pred skutočnosťou, že značný počet ľudí v rámci stereotypizovanej skupiny nemusí stereotypu zodpovedať. Inými slovami, neuvažujete o možnosti, že "všetky ženy nie sú emocionálne" alebo "každý černoch nie je nepriateľský".

Stereotypy majú svoj dôvod

Stereotypy majú zvyčajne jadro pravdy. Keby ho nemali, vôbec by sa nevytvorili.

Dôvodom, prečo sa nestretávame so stereotypmi ako "Muži sú emocionálni", je napríklad to, že muži v priemere a na rozdiel od žien vedia svoje emócie dobre skrývať.

Ide o to, že stereotypy sa nerodia zo vzduchu. Majú dobré dôvody na to, aby existovali. Zároveň nie všetci jednotlivci v stereotypizovanej skupine musia mať vlastnosti, ktoré sa s ňou spájajú.

Takže keď niekoho stereotypizujete, existuje pravdepodobnosť, že máte pravdu aj že sa mýlite. Existujú obe možnosti.

My vs. oni

Azda najdôležitejšou funkciou stereotypov je, že nám pomáhajú rozlišovať medzi priateľmi a nepriateľmi. Zvyčajne sú ľudia v rámci sociálnej skupiny pravdepodobne vnímaní priaznivo, zatiaľ čo ľudia mimo nej sú pravdepodobne vnímaní nepriaznivo.

To nám pomáha nielen cítiť sa dobre sami so sebou a so svojou skupinovou identitou, ale umožňuje nám to aj očierňovať a niekedy dokonca dehumanizovať outsiderské skupiny. Negatívne stereotypizovanie outsiderských skupín je charakteristickým znakom ľudských konfliktov v celej histórii.

Negatívne stereotypy sú tiež silnejšie ako pozitívne stereotypy. Neurovedecké štúdie ukazujú, že náš mozog reaguje silnejšie na informácie o skupinách, ktoré sú zobrazené nepriaznivo.3

Pre našich predkov, ktorí boli lovcami a zberačmi, mohla neschopnosť rozlíšiť priateľa od nepriateľa ľahko znamenať smrť.

Ako sa narúšajú stereotypy

Stereotypizácia je učenie sa na základe asociácií. Funguje rovnako ako všetky ostatné presvedčenia. Ak ste vystavení len jednému typu asociácie, časom si ju upevníte. Ak ste vystavení protichodným asociáciám, existuje šanca, že stereotyp rozbijete.

Ak ste si napríklad predtým mysleli, že "Afričania sú nevzdelaní ľudia", sledovanie Afričanov, ktorí dosahujú úspechy v intelektuálnej oblasti, by vám mohlo pomôcť prelomiť váš stereotyp.

Nie všetci však majú rovnakú schopnosť vymaniť sa zo stereotypov. Nedávna štúdia uverejnená v časopise Journal of Experimental Psychology ukázal, že ľudia s vyššími kognitívnymi schopnosťami (ako je napríklad rozpoznávanie vzorov) majú väčšiu pravdepodobnosť, že sa budú učiť, ako aj vymaniť zo stereotypov pri kontakte s novými informáciami.4

Inými slovami, inteligencia je potrebná na učenie sa a odnaučovanie stereotypov, rovnako ako je potrebná na učenie sa a odnaučovanie všetkého ostatného.

Odkazy

1. Nelson, T. D. (2006). Psychológia predsudkov . Pearson Allyn and Bacon.
2. Bridgeman, B. (2003). Psychológia a evolúcia: pôvod mysle ...
3. Spiers, H. J., Love, B. C., Le Pelley, M. E., Gibb, C. E., & Murphy, R. A. (2017). Anterior temporal lobe tracks the formation of prejudice. Časopis kognitívnej neurovedy , 29 (3), 530-544.
4. Lick, D. J., Alter, A. L., & Freeman, J. B. (2018). Superior pattern detectors efficiently learn, activate, apply, and update social stereotypes. Journal of Experimental Psychology: General , 147 (2), 209.