У цій статті ми зосередимося на механіці формування стереотипів, пояснимо, чому люди стереотипно сприймають інших і як ми можемо почати руйнувати ці стереотипи.

Стереотипізація означає приписування групі людей певної риси чи набору рис особистості. Ці риси можуть бути як позитивними, так і негативними, а стереотипізація груп зазвичай здійснюється на основі віку, статі, раси, регіону, релігії тощо.

Наприклад, "чоловіки агресивні" - це стереотип, заснований на гендерній ознаці, тоді як "італійці доброзичливі" - це стереотип, заснований на регіональній ознаці.

По суті, стереотип - це засвоєне/набуте переконання про групу людей. Ми набуваємо стереотипів з культури, в якій живемо, та інформації, яку отримуємо. Стереотипи не лише засвоюються несвідомо, але й стереотипізація також відбувається несвідомо.

Це означає, що навіть якщо ви вважаєте себе вільним від будь-яких стереотипів, ви все одно будете стереотипізувати людей несвідомо. Це невідворотна риса людської природи.

Щоб перевірити ступінь несвідомих стереотипів у людей, вчені використовують так званий "тест на неявні асоціації". Тест передбачає швидке показування зображень і вимірювання їхньої реакції, щоб з'ясувати, які асоціації виникають у людей до того, як у них з'являється час подумати і відреагувати більш свідомо і політично коректно.

Саме ці асоціативні тести показали, що навіть люди, які свідомо вважають, що вони не стереотипізують, схильні до несвідомого стереотипізування.

Формування стереотипів та стереотипізація

Чому стереотипи є такою поширеною рисою людської психології?

Щоб відповісти на це питання, повернімося до палеоліту, в якому розвинулися більшість наших психологічних механізмів.

Люди того часу організовувалися в кочові групи, що налічували близько 150-200 членів у кожній. Їм не потрібно було стежити за великою кількістю людей. Їм потрібно було лише запам'ятати імена та особистісні риси близько 150-200 осіб.

Сьогодні суспільства, в яких живуть люди, мають експоненціально велике населення порівняно з давніми часами. Можна було б очікувати, що зараз люди повинні бути в змозі запам'ятати імена та риси набагато більшої кількості людей.

Але цього не сталося. Люди не запам'ятовують більше імен просто тому, що живуть у більших суспільствах. Кількість людей, яких людина пам'ятає на ім'я, все ще корелює з тим, що від неї очікували за часів палеоліту.2

Тож як ви ідентифікуєте та розумієте величезну кількість людей, які живуть у сучасному світі?

Ви ідентифікуєте та розумієте їх, класифікуючи. Кожен, хто вивчав статистику, знає, що з величезними обсягами даних можна краще працювати, організувавши їх та класифікувавши.

Стереотипи - це не що інше, як категоризація. Ви ставитеся до груп людей як до окремих осіб. Ви категоризуєте і приписуєте риси групам людей на основі їхньої країни, раси, регіону, статі тощо.

Стереотипність = когнітивна ефективність

Отже, стереотипізація - це спосіб ефективного розуміння великої кількості людей шляхом поділу їх на групи.

Стереотип "жінки емоційні" дає вам знання про половину людської популяції, тому вам не потрібно опитувати чи вивчати кожну жінку на планеті. Так само стереотип "чорні ворожі" дає вам знання про те, що існує група людей з недружнім ставленням до вас.

Як бачите, стереотипи є узагальнюючими, і вони можуть затуляти вам очі на те, що значна кількість людей всередині стереотипної групи може не відповідати стереотипу. Іншими словами, ви не розглядаєте можливість того, що "всі жінки не є емоційними" або "не всі чорношкірі не є вороже налаштованими".

Стереотипи існують не просто так

Стереотипи, як правило, мають у собі зерно правди. Якби цього не було, вони б не сформувалися взагалі.

Наприклад, ми не стикаємося зі стереотипами на кшталт "Чоловіки емоційні" тому, що чоловіки, в середньому, на відміну від жінок, добре вміють приховувати свої емоції.

Справа в тому, що стереотипи не народжуються на порожньому місці, вони мають вагомі підстави для існування. Водночас, не всі люди в стереотипній групі обов'язково матимуть риси, що асоціюються з цією групою.

Отже, коли ви стереотипізуєте когось, ймовірність того, що ви маєте рацію і помиляєтесь, однакова. Існують обидві можливості.

Ми проти них

Мабуть, найважливішою функцією стереотипів є те, що вони допомагають нам розрізняти друзів і ворогів. Як правило, люди всередині своєї соціальної групи сприймаються прихильно, тоді як аутгрупи, швидше за все, будуть сприйматися несприятливо.

Це не лише допомагає нам почуватися добре щодо себе та своєї групової ідентичності, але й дозволяє нам принижувати, а іноді навіть дегуманізувати аутгрупи. Негативні стереотипи щодо аутгруп були характерною рисою людських конфліктів впродовж всієї історії людства.

Крім того, негативні стереотипи є більш потужними, ніж позитивні. Нейронаукові дослідження показують, що наш мозок сильніше реагує на інформацію про групи, зображені в несприятливому світлі.3

Для наших предків мисливців-збирачів нездатність відрізнити друга від ворога могла легко означати смерть.

Як ламаються стереотипи

Стереотип - це навчання через асоціації. Він працює так само, як і всі інші переконання. Якщо ви стикаєтеся лише з одним типом асоціацій, ви з часом закріпите його. Якщо ви стикаєтеся з суперечливими асоціаціями, є шанс, що ви зруйнуєте стереотип.

Наприклад, якщо раніше ви вважали, що "африканці - неосвічені люди", то, спостерігаючи за успіхами африканців на інтелектуальному фронті, ви можете зруйнувати свій стереотип.

Однак не всі ми маємо однакову здатність звільнятися від стереотипів. Нещодавнє дослідження, опубліковане в Журнал експериментальної психології показало, що люди з вищими когнітивними здібностями (такими як виявлення закономірностей) більш схильні до навчання, а також до звільнення від стереотипів під впливом нової інформації.4

Іншими словами, розум потрібен для того, щоб вчитися і відучуватися від стереотипів, так само, як і для того, щоб вчитися і відучуватися від усього іншого.

Посилання

1. Нельсон, Т. Д. (2006). Психологія упереджень Пірсон Аллін і Бейкон.
2. Бріджмен, Б. (2003). Психологія та еволюція: походження розуму Мудрець.
3. Спірс, Х. Дж., Лав, Б. К., Ле Пеллі, М. Е., Гібб, К. Е., & Мерфі, Р. А. (2017) Передня скронева частка відстежує формування упереджень. Журнал когнітивної нейронауки , 29 (3), 530-544.
4. Лік, Д. Д., Альтер, А. Л., Фріман, Д. Б. (2018). Покращені детектори патернів ефективно вивчають, активують, застосовують та оновлюють соціальні стереотипи. Журнал експериментальної психології: Загальні питання , 147 (2), 209.