В тази статия ще се съсредоточим върху механизмите, които стоят зад формирането на стереотипите, като обясним защо хората създават стереотипи за другите и как можем да започнем да разчупваме тези стереотипи.

Стереотипизирането означава приписване на личностна черта или набор от личностни черти на група хора. Тези черти могат да бъдат положителни или отрицателни, а стереотипизирането на групи обикновено се извършва въз основа на възраст, пол, раса, регион, религия и т.н.

Например "Мъжете са агресивни" е стереотип, основан на пола, докато "Италианците са дружелюбни" е стереотип, основан на региона.

В основата си стереотипът е заучено/придобито убеждение за дадена група хора. Стереотипите се придобиват от културата, в която живеем, и от информацията, на която сме изложени. Стереотипите се придобиват не само несъзнателно, но и несъзнателно.

Това означава, че дори да смятате, че не сте подвластни на стереотипи, все пак несъзнателно ще създавате стереотипи за хората. Това е неизбежна черта на човешката природа.

За да проверят степента на неосъзнатите стереотипи у хората, учените използват така наречения "Тест за скрити асоциации". Тестът включва бързо показване на изображения на участниците и измерване на реакцията им, за да се установи какви асоциации са в съзнанието им, преди да имат време да мислят и реагират по по-съзнателен и политически коректен начин.

Именно тези тестове за асоциации разкриват, че дори хората, които съзнателно смятат, че не създават стереотипи, са склонни към несъзнателно създаване на стереотипи.

Формиране на стереотипи и стереотипизиране

Защо стереотипите са толкова широко разпространена характеристика на човешката психология?

За да отговорим на този въпрос, трябва да се върнем към палеолитната среда, в която са се развили повечето от нашите психологически механизми.

Хората по онова време са се организирали в номадски групи с около 150-200 членове във всяка група. Не им се е налагало да следят голям брой хора. Трябвало е да запомнят само имената и личностните характеристики на около 150-200 души.

Днес обществата, в които живеят хората, имат експоненциално голямо население в сравнение с древността. Може да се очаква, че хората вече ще могат да запомнят имената и чертите на много повече хора.

Но това не се е случило. Хората не помнят повече имена просто защото живеят в по-големи общества. Броят на хората, които човек помни по име, все още съответства на това, което се е очаквало от него през палеолита.2

И така, как да идентифицирате и разберете огромния брой хора, които живеят в света днес?

Идентифицирате ги и ги разбирате, като ги категоризирате. Всеки, който е изучавал статистика, знае, че с огромни количества данни може да се работи по-добре, като се организират и категоризират.

Стереотипизирането не е нищо друго освен категоризиране. Вие третирате групи хора като индивиди. Категоризирате и приписвате черти на групи хора въз основа на тяхната страна, раса, регион, пол и т.н.

Стереотипиране = когнитивна ефективност

Следователно стереотипите са начин за ефективно разбиране на голям брой хора чрез разделянето им на групи.

Стереотипът "Жените са емоционални" ви дава информация за половината от човешката популация, така че не е необходимо да изследвате или проучвате всяка една жена на планетата. По същия начин "Черните са враждебни" е стереотип, който ви дава информация, че има група хора с неприятелски нагласи.

Както виждате, стереотипите са обобщаващи и могат да ви замажат очите за факта, че значителен брой хора в рамките на стереотипизираната група може да не отговарят на стереотипа. С други думи, не разглеждате възможността "Всички жени не са емоционални" или "Всеки чернокож не е враждебен".

Стереотипите съществуват по някаква причина

В стереотипите обикновено има зрънце истина. Ако не беше така, те изобщо нямаше да се формират.

Например, причината да не се сблъскваме със стереотипи като "Мъжете са емоционални" е, че мъжете, за разлика от жените, умеят да прикриват емоциите си.

Смисълът е, че стереотипите не се раждат от въздуха. Те имат основателни причини да съществуват. В същото време не всички индивиди от стереотипната група непременно ще притежават чертите, свързани с групата.

Така че, когато създавате стереотип за някого, има вероятност да сте прави и да грешите. Съществуват и двете възможности.

Ние срещу тях

Може би най-важната функция на стереотипите е, че те ни помагат да правим разлика между приятел и враг. Обикновено хората от социалната група вероятно се възприемат благоприятно, докато хората от външните групи вероятно се възприемат неблагоприятно.

Това не само ни помага да се чувстваме добре със себе си и с груповата си идентичност, но и ни дава възможност да очерняме, а понякога дори да дехуманизираме външните групи. Негативното стереотипизиране на външните групи е характерна черта на човешките конфликти през цялата история.

Освен това негативните стереотипи са по-силни от позитивните. Неврологични изследвания показват, че мозъкът ни реагира по-силно на информация за групи, представени по неблагоприятен начин.3

За нашите предци-ловци и събирачи неспособността да различават приятел от враг е можела лесно да означава смърт.

Как се разбиват стереотипи

Стереотипизирането е учене чрез асоциации. То работи по същия начин, както и всички останали убеждения. Ако сте изложени само на един вид асоциации, с времето ще ги затвърдите. Ако сте изложени на противоречиви асоциации, има вероятност да разрушите стереотипа.

Например, ако досега сте смятали, че "африканците са невежи хора", наблюдаването на успехите на африканците в интелектуалната сфера може да ви помогне да разчупите стереотипа си.

Не всички обаче имат еднаква способност да се освободят от стереотипите. Скорошно проучване, публикувано в Journal of Experimental Psychology показва, че хората с по-високи когнитивни способности (като например откриване на модели) са по-склонни да учат и да се освобождават от стереотипи при излагане на нова информация.4

С други думи, интелигентността е необходима, за да се научат и отменят стереотипите, както е необходима, за да се научат и отменят всички останали неща.

Препратки

1. Нелсън, Т. Д. (2006 г.). Психология на предразсъдъците . Pearson Allyn and Bacon.
2. Bridgeman, B. (2003). Психология и еволюция: произходът на съзнанието ...
3. Spiers, H. J., Love, B. C., Le Pelley, M. E., Gibb, C. E., & Murphy, R. A. (2017). Преден темпорален лоб проследява формирането на предразсъдъци. Journal of cognitive neuroscience , 29 (3), 530-544.
4. Lick, D. J., Alter, A. L., & Freeman, J. B. (2018). Превъзходни детектори на модели ефективно учат, активират, прилагат и актуализират социални стереотипи. Journal of Experimental Psychology: General , 147 (2), 209.