Šajā rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta stereotipu veidošanās mehānismam, skaidrojot, kāpēc cilvēki stereotipiski uztver citus un kā mēs varam sākt lauzt šos stereotipus.

Stereotipu veidošana nozīmē kādas personības iezīmes vai personības iezīmju kopuma piedēvēšanu kādai cilvēku grupai. Šīs iezīmes var būt gan pozitīvas, gan negatīvas, un grupu stereotipu veidošana parasti notiek, pamatojoties uz vecumu, dzimumu, rasi, reģionu, reliģiju utt.

Piemēram, "Vīrieši ir agresīvi" ir stereotips, kura pamatā ir dzimums, bet "Itāļi ir draudzīgi" ir stereotips, kura pamatā ir reģions.

Stereotips būtībā ir iemācīts/iegūts uzskats par kādu cilvēku grupu. Stereotipus mēs iegūstam no kultūras, kurā dzīvojam, un informācijas, ar kuru saskaramies. Stereotipi tiek apgūti ne tikai neapzināti, bet stereotipu veidošana notiek arī neapzināti.

Tas nozīmē, ka pat tad, ja uzskatāt, ka esat brīvs no jebkādiem stereotipiem, jūs tomēr neapzināti veidosiet stereotipus par cilvēkiem. Tā ir neizbēgama cilvēka dabas iezīme.

Lai pārbaudītu cilvēku neapzinātās stereotipizācijas pakāpi, zinātnieki izmanto tā saukto "netiešo asociāciju testu". Testa laikā pētāmajām personām ātri parāda attēlus un novērtē viņu reakciju, lai noskaidrotu, kādas asociācijas viņiem ir prātā, pirms viņiem ir laiks domāt un reaģēt apzinātāk un politiski pareizāk.

Tieši šie asociāciju testi ir atklājuši, ka pat cilvēki, kuri apzināti domā, ka nerada stereotipus, ir pakļauti neapzinātai stereotipizācijai.

Stereotipu un stereotipu veidošanās

Kāpēc stereotipi ir tik izplatīta cilvēka psiholoģijas iezīme?

Lai atbildētu uz šo jautājumu, jāatgriežas pie paleolīta vides, kurā attīstījās lielākā daļa mūsu psiholoģisko mehānismu.

Tā laika cilvēki organizējās nomadu grupās, kurās katrā grupā bija aptuveni 150-200 cilvēku. Viņiem nebija jāseko līdzi lielam cilvēku skaitam, viņiem vajadzēja atcerēties tikai aptuveni 150-200 cilvēku vārdus un personības iezīmes.

Mūsdienās sabiedrībās, kurās cilvēki dzīvo, ir eksponenciāli liels iedzīvotāju skaits, salīdzinot ar seniem laikiem. Varētu sagaidīt, ka cilvēkiem tagad būtu jāspēj atcerēties daudz vairāk cilvēku vārdus un īpašības.

Taču tā nav noticis. Cilvēki neatceras vairāk vārdu tikai tāpēc, ka dzīvo lielākās sabiedrībās. Cilvēku skaits, ko cilvēks atceras pēc vārda, joprojām atbilst tam, ko no viņa gaidīja paleolīta laikos.2.

Kā gan apzināt un izprast ārkārtīgi lielo cilvēku skaitu, kas šodien dzīvo pasaulē?

Katrs, kurš ir studējis statistiku, zina, ka ar milzīgu datu daudzumu var labāk tikt galā, tos sakārtojot un iedalot kategorijās.

Stereotipu veidošana nav nekas cits kā kategorizēšana. Jūs uzskatāt cilvēku grupas par indivīdiem. Jūs kategorizējat un piedēvējat īpašības cilvēku grupām, pamatojoties uz viņu valsti, rasi, reģionu, dzimumu utt.

Stereotipu veidošana = kognitīvā efektivitāte

Stereotipu veidošana ir veids, kā efektīvi izprast lielu skaitu cilvēku, sadalot tos grupās.

Stereotips "Sievietes ir emocionālas" sniedz jums zināšanas par pusi no cilvēku populācijas, tāpēc jums nav jāaptaujā vai jāizpēta katra sieviete uz planētas. Līdzīgi arī "Melnādainie ir naidīgi" ir stereotips, kas ļauj jums zināt, ka ir cilvēku grupa ar nedraudzīgu noslieci.

Kā redzat, stereotipu veidošana ir vispārināšana, un tā var aizmirst, ka ievērojams skaits cilvēku stereotipizētajā grupā var neatbilst stereotipam. Citiem vārdiem sakot, jūs neapsverat iespēju, ka "visas sievietes nav emocionālas" vai "visi melnādainie cilvēki nav naidīgi".

Stereotipi ir izveidoti ne bez iemesla

Stereotipiem parasti ir patiesības kodols. Ja tā nebūtu, tie vispār neveidotos.

Piemēram, mēs nesastopamies ar tādiem stereotipiem kā "Vīrieši ir emocionāli", jo vīrieši, atšķirībā no sievietēm, vidēji labi prot slēpt savas emocijas.

Runa ir par to, ka stereotipi nerodas no tukša gaisa. Tiem ir pamatoti iemesli pastāvēt. Tajā pašā laikā ne visiem stereotipizētās grupas indivīdiem obligāti piemīt ar šo grupu saistītās iezīmes.

Tāpēc, veidojot stereotipus par kādu cilvēku, pastāv gan viena, gan otra iespēja, ka jums ir taisnība un ka jūs kļūdāties. Pastāv abas iespējas.

Mēs pret viņiem

Iespējams, vissvarīgākā stereotipu funkcija ir tā, ka tie palīdz mums atšķirt draugus no ienaidniekiem. Parasti cilvēki no savas sociālās grupas, visticamāk, tiks uztverti labvēlīgi, bet cilvēki no citām grupām - nelabvēlīgi.

Tas ne tikai palīdz mums justies labi par sevi un savu grupas identitāti, bet arī ļauj nomelnot un dažkārt pat dehumanizēt ārpusgrupas. Negatīvie stereotipi par ārpusgrupām ir bijuši raksturīga cilvēku konfliktu iezīme visā vēsturē.

Turklāt negatīvie stereotipi ir spēcīgāki nekā pozitīvie stereotipi. Neiroloģiski pētījumi liecina, ka mūsu smadzenes spēcīgāk reaģē uz informāciju par grupām, kas tiek atspoguļotas nelabvēlīgi.3

Mūsu senčiem, kas bija mednieki un vācēji, nespēja atšķirt draugu no ienaidnieka varēja viegli nozīmēt nāvi.

Kā tiek lauzti stereotipi

Stereotipu veidošana ir mācīšanās no asociācijām. Tā darbojas tāpat kā visi pārējie uzskati. Ja esat pakļauts tikai viena veida asociācijām, laika gaitā tās nostiprināsies. Ja esat pakļauts pretrunīgām asociācijām, pastāv iespēja, ka stereotips tiks lauzts.

Piemēram, ja iepriekš uzskatījāt, ka "afrikāņi ir nezinoši cilvēki", tad, vērojot, kā afrikāņi gūst panākumus intelektuālajā jomā, jūs varētu lauzt šo stereotipu.

Tomēr ne visiem no mums ir vienādas spējas atbrīvoties no stereotipiem. Nesen publicētajā pētījumā, kas publicēts žurnālā Eksperimentālās psiholoģijas žurnāls parādīja, ka cilvēki ar augstākām kognitīvajām spējām (piemēram, modeļu noteikšanas spējas) biežāk mācās, kā arī atbrīvojas no stereotipiem, sastopoties ar jaunu informāciju4.

Citiem vārdiem sakot, gudrība ir nepieciešama, lai iemācītos un atbrīvotos no stereotipiem, tāpat kā tā ir nepieciešama, lai iemācītos un atbrīvotos no visa pārējā.

Atsauces

1. Nelson, T. D. (2006). Aizspriedumu psiholoģija . Pearson Allyn and Bacon.
2. Bridgeman, B. (2003). Psiholoģija un evolūcija: prāta izcelsme ...
3. Spiers, H. J., Love, B. C., Le Pelley, M. E., Gibb, C. E., & Murphy, R. A. (2017). Anterior temporal lobe tracks the formation of prejudice. Kognitīvās neirozinātnes žurnāls , 29 (3), 530-544.
4. Lick, D. J., Alter, A. L., & Freeman, J. B. (2018). Superior pattern detectors efficiently learn, activate, apply, and update social stereotypes. Eksperimentālās psiholoģijas žurnāls: vispārīgi , 147 (2), 209.