Оценочный тест Holland Code (RIASEC), изначально разработанный Джоном Холландом, позволяет определить, какой тип карьеры идеально подходит для вас, исходя из ваших интересов.

При выборе профессии учет интересов может существенно повлиять на уровень удовлетворенности работой.

Конечно, такие вещи, как общая рабочая обстановка, коллеги, структура вознаграждения, тоже имеют значение, но, на мой взгляд, интересы (часто формируемые потребностями) стоят на первом месте.

Этот тест основан на теории, согласно которой рабочую среду и людей можно разделить на шесть групп. Каждая буква в аббревиатуре RIASEC обозначает одну из этих групп.

RIASEC означает "реалистичный", "исследовательский", "художественный", "социальный", "предприимчивый" и "традиционный". Этот тест для оценки карьеры по интересам позволит определить, на каком уровне вы находитесь по каждой из этих шкал.

Этот тест позволяет определить, в каких из этих шести областей RIASEC вы наиболее сильны, и в соответствии с этим предложить выбор профессии.

По окончании тестирования вы получите свой трехбуквенный код Holland Code, который можно использовать для получения конкретных рекомендаций по карьере, основанных на сочетании наиболее сильных доменов.

Прохождение теста RIASEC

Тест состоит из 48 пунктов, в каждом из которых описывается вид деятельности. Вам необходимо ответить, насколько Вам понравилось бы заниматься этой деятельностью, по пятибалльной шкале от "Не нравится" до "Нравится".

Не обязательно выполнять каждый из этих видов деятельности, и не беспокойтесь, если у вас нет соответствующей квалификации. Просто спросите себя, каков будет уровень вашего удовольствия, если вас попросят выполнить эти действия.

Ваша личная информация не будет собираться, а результаты не будут храниться в нашей базе данных. Тест занимает около 5 минут.

Время вышло!

Время вышло

Ссылка:

Liao, H. Y., Armstrong, P. I., & Rounds, J. (2008). Разработка и первоначальная валидация маркеров основных интересов, являющихся общественным достоянием. Journal of Vocational Behavior , 73 (1), 159-183.