ការវាយតម្លៃ RIASEC៖ ស្វែងយល់ពីចំណាប់អារម្មណ៍អាជីពរបស់អ្នក។
តារាងមាតិកា
ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃកូដហូឡង់ (RIASEC) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងដោយលោក John Holland។ វាប្រាប់អ្នកពីប្រភេទអាជីពដែលសាកសមសម្រាប់អ្នក ដោយផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក។
នៅពេលនិយាយអំពីការជ្រើសរើសអាជីព ការគិតគូរពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើកម្រិតនៃការពេញចិត្តការងាររបស់អ្នក។
ជាការពិតណាស់ អ្វីៗដូចជាបរិយាកាសការងារទូទៅ មិត្តរួមការងារជាដើម។ ហើយរចនាសម្ព័ន្ធរង្វាន់ក៏សំខាន់ផងដែរ ប៉ុន្តែតាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ ចំណាប់អារម្មណ៍ (ជារឿយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយតម្រូវការ) មកមុនគេ។
ការសាកល្បងនេះគឺផ្អែកលើទ្រឹស្តីដែលថាបរិយាកាសការងារ និងមនុស្សអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់យ៉ាងទូលំទូលាយជាប្រាំមួយក្រុម។ អក្សរនីមួយៗនៅក្នុងអក្សរកាត់ RIASEC តំណាងឱ្យក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុមទាំងនេះ។
RIASEC តំណាងឱ្យប្រាកដនិយម ការស៊ើបអង្កេត សិល្បៈ សង្គម សហគ្រាស និងសាមញ្ញ។ ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃអាជីពផ្អែកលើចំណាប់អារម្មណ៍នេះនឹងប្រាប់អ្នកពីកន្លែងដែលអ្នកស្ថិតនៅលើមាត្រដ្ឋាននីមួយៗ។
ការសាកល្បងនេះបង្ហាញពីដែន RIASEC ទាំងប្រាំមួយណាដែលជាផ្នែកខ្លាំងបំផុតរបស់អ្នក និងណែនាំជម្រើសអាជីពដោយផ្អែកលើដូចគ្នា។
នៅពេលដែលអ្នកបានធ្វើតេស្តរួចរាល់ហើយ អ្នកនឹងទទួលបានលេខកូដ Holland បីអក្សររបស់អ្នក ដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីទទួលបានការណែនាំអំពីអាជីពជាក់លាក់ដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃដែនខ្លាំងបំផុតរបស់អ្នក។
ការធ្វើតេស្ត RIASEC
ការធ្វើតេស្តនេះមាន 48 ធាតុ ដែលនីមួយៗពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពមួយ។ អ្នកត្រូវឆ្លើយដោយផ្អែកលើចំនួនដែលអ្នកចង់ធ្វើសកម្មភាពទាំងនេះនៅលើមាត្រដ្ឋាន 5 ចំណុចចាប់ពី 'មិនចូលចិត្ត' ទៅ 'រីករាយ' ។
អ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើសកម្មភាពនីមួយៗទាំងនេះទេ ហើយកុំបារម្ភ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិដែលពាក់ព័ន្ធ។ គ្រាន់តែសួរខ្លួនឯងថាតើកម្រិតនៃការរីករាយរបស់អ្នកទំនងជាមានកម្រិតណា ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើសកម្មភាពទាំងនេះ។
ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានប្រមូលទេ ហើយលទ្ធផលរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់យើងទេ។ ការធ្វើតេស្តត្រូវចំណាយពេលប្រហែល 5 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។
អស់ពេលហើយ!
សូមមើលផងដែរ: ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាបន្ទុក?CancelSubmit QuizTime's up
សូមមើលផងដែរ: ការយល់ដឹងពីភាពខ្មាស់អៀនCancelReference:
Liao, H.Y., Armstrong, P. I., & ជុំ, J. (2008) ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងសុពលភាពដំបូងនៃដែនសាធារណៈ សញ្ញាសម្គាល់ចំណាប់អារម្មណ៍ជាមូលដ្ឋាន។ ទិនានុប្បវត្តិនៃអាកប្បកិរិយាវិជ្ជាជីវៈ , 73 (1), 159-183។