El test de evaluación del Código Holland (RIASEC) fue desarrollado originalmente por John Holland. Te indica qué tipo de carreras son ideales para ti en función de tus intereses.

A la hora de elegir una profesión, tener en cuenta tus intereses puede influir notablemente en tus niveles de satisfacción laboral.

Por supuesto, aspectos como el entorno laboral general, los compañeros de trabajo y las estructuras de recompensa también importan pero, en mi opinión, los intereses (a menudo moldeados por las necesidades) son lo primero.

Este test se basa en la teoría de que los entornos de trabajo y las personas pueden clasificarse a grandes rasgos en seis grupos. Cada letra del acrónimo RIASEC representa uno de estos grupos.

RIASEC son las siglas en inglés de Realista, Investigador, Artístico, Social, Emprendedor y Convencional. Este test de evaluación de la carrera profesional basado en los intereses le indicará su posición en cada una de estas escalas.

Este test revela cuáles de estos seis dominios RIASEC son tus áreas más fuertes y sugiere opciones de carrera basadas en las mismas.

Cuando termine el test, obtendrá su Código Holland de tres letras que podrá utilizar para obtener recomendaciones profesionales muy específicas basadas en la combinación de sus dominios más fuertes.

Realizar el examen RIASEC

El test consta de 48 ítems, cada uno de los cuales describe una actividad. Tienes que responder en función de cuánto te gustaría realizar esas actividades en una escala de 5 puntos que va de "No me gusta" a "Me gusta".

No tiene por qué haber realizado necesariamente cada una de estas actividades y no se preocupe si no tiene las cualificaciones pertinentes. Simplemente pregúntese cuál sería su nivel de disfrute si le pidieran que realizara estas actividades.

No recopilaremos sus datos personales ni almacenaremos sus resultados en nuestra base de datos. La prueba dura unos 5 minutos.

Se acabó el tiempo

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Referencia:

Liao, H. Y., Armstrong, P. I., & Rounds, J. (2008). Desarrollo y validación inicial de marcadores básicos de interés de dominio público. Revista de Comportamiento Profesional , 73 (1), 159-183.