Ни один человек на планете не обладает одинаковым набором личностных качеств, даже однояйцевые близнецы, которые, по-видимому, воспитывались в "одинаковых" условиях или имеют схожие гены.

Что же делает каждого из нас таким уникальным? Почему именно Вы обладаете индивидуальностью, отличной от индивидуальности всех остальных?

Ответ кроется в психологических потребностях. У каждого из нас есть свои уникальные психологические потребности, и мы формируем набор личностных качеств, направленных на удовлетворение именно этих потребностей.

Потребности формируются под влиянием прошлого жизненного опыта, и именно потребности, сформированные в раннем возрасте, играют наиболее важную роль в формировании нашей личности.

Если вы хотите понять суть личности человека, достаточно узнать его ранний жизненный опыт и выяснить, какое влияние он оказал на его психику.

Потребности, сформированные в раннем возрасте, составляют наши основные потребности и формируют ядро нашей личности. Эта часть личности, как правило, остается с нами на протяжении всей жизни, поскольку основные потребности часто трудно изменить или отменить.

Все потребности не настолько жесткие

Потребности, формирующиеся на более поздних этапах жизни, более изменчивы и, следовательно, могут легко меняться в зависимости от будущего жизненного опыта. Поэтому такие потребности не подходят для оценки личности человека.

Допустим, у человека есть базовая потребность всегда вести себя как лидер и недавно появившаяся потребность быть конкурентоспособным.

Сначала посмотрим, как эти две потребности сформировались в его психике...

Он был старшим из четырех детей своих родителей. Родители всегда поручали ему следить за поведением младших братьев и сестер. Он был почти как родитель для своих младших братьев и сестер. Он говорил им, что делать, когда делать и как делать.

Это с самого начала развило в нем сильные лидерские качества. В школе он был назначен старостой, а в колледже - главой студенческого союза. Когда он устроился на работу и узнал, что ему придется работать по ссылке начальник, он впал в депрессию и счел работу не приносящей удовлетворения.

Всегда быть лидером было его основной психологической потребностью.

Конкурентоспособность - это не то же самое, что желание быть лидером. Потребность быть конкурентоспособным появилась у этого парня совсем недавно, в колледже, где он столкнулся со студентами, которые были гораздо более блестящими и трудолюбивыми, чем он.

Чтобы не отставать от них, у него начала развиваться такая черта личности, как конкурентоспособность.

Я хочу, чтобы вы поняли разницу: быть лидером - это гораздо более сильная потребность для этого парня, чем быть конкурентоспособным, просто потому, что первая потребность была развита гораздо раньше в его жизни.

Будущее жизненное событие, скорее всего, изменит его соревновательный характер, чем характер "я - лидер". Поэтому при расшифровке личности нужно больше внимания уделять основным психологическим потребностям.

Основные потребности присутствуют круглосуточно

Как определить основные потребности человека?

Это довольно просто: понаблюдайте за тем, что человек делает неоднократно. Попробуйте понять мотивы его уникального, повторяющегося поведения. Все люди имеют свои причуды и эксцентричность. Это не просто странности, которые существуют без причины, а обычно указывают на основные потребности человека.

Поскольку основные потребности постоянно присутствуют в сознании человека, он постоянно стремится совершать действия, направленные на их удовлетворение. Это касается всего, что делает человек, даже его работы в Интернете.

поведение.

Существует причина, по которой люди склонны делиться в социальных сетях одними и теми же материалами или почему они чаще делятся определенными видами материалов.

Пример разработки основных потребностей

Мохан был очень знающим и мудрым человеком, он гордился своими знаниями и философским пониманием мира, регулярно выкладывал в социальных сетях свежие новости, чтобы показать окружающим, насколько он сведущ.

Некоторых друзей его непрошеные советы раздражали, а других вдохновляли и просвещали.

Что стояло за этой сильной потребностью Мохана казаться знающим?

Как всегда, чтобы понять сильную тягу Мохана к знаниям, нужно вернуться в его детство... Когда юный Мохан ходил в детский сад, воспитательница решила провести викторину.

Его друг Амир показал отличные результаты в викторине, и все одноклассники, особенно девочки, аплодировали Амиру за его выдающиеся знания. Мохан заметил, как девочки благоговели перед Амиром.

Именно в этот момент Мохан подсознательно понял, что ему не хватает одной важной черты, которая, казалось бы, должна привлекать противоположный пол, - осведомленности.

Видите ли, выживание и размножение - это основные движущие силы человеческого разума. Вся эволюционная теория основана на этих двух фундаментальных движущих силах. Мы приходим в этот мир запрограммированными на черты, которые помогают нам оптимизировать выживание и размножение.

С тех пор Мохан не упускал ни одного шанса получить знания. Он побеждал почти во всех викторинах, которые проводились в его школе, и ненавидел, когда проигрывал, если вообще проигрывал. Свою "особенность" он продолжает демонстрировать и по сей день.

В социальных сетях он публикует умные комментарии, особенно к сообщениям девушек, и с большей вероятностью присоединится к обсуждению в теме, если в ней участвует привлекательная женщина.

Здесь важно отметить, что все У тех, кто испытывает потребность казаться знающим, эта потребность не возникает по той же причине. В психологии одно и то же поведение может иметь множество различных причин.

Например, потребность казаться знающим может возникнуть у человека и потому, что в раннем детстве он понял, что так можно заслужить одобрение учителей, понравиться родителям и т.д.

Подводя итог, можно сказать, что если вы хотите понять личность человека, то следите за тем, что он делает постоянно - желательно, чтобы это было уникально для него. Затем попробуйте, если сможете, собрать информацию о его прошлом, чтобы сложить всю головоломку.