Неврозата генерално се однесува на ментално растројство кое се карактеризира со чувства на анксиозност, депресија и страв кои се непропорционални со околностите на животот на една личност, но не се целосно онеспособувачки.

Во овој напис, сепак, ние Ќе ја погледнеме неврозата од психоаналитичка перспектива. Во него се наведува дека неврозата е резултат на ментален конфликт. Оваа статија се заснова на работата на Карен Хорни која ја напиша книгата Невроза и човечки раст во која изнесе теорија за невротични потреби.

Неврозата е искривен начин на гледање на себеси и светот. Тоа предизвикува некој да се однесува на компулсивно. Ова компулсивно однесување е водено од невротични потреби. Така, можеме да кажеме дека невротичен човек е оној кој има невротични потреби.

Невротичните потреби и нивното потекло

Невротичната потреба е едноставно прекумерна потреба. Сите ние имаме потреби како што се да сакаме одобрение, достигнувања, општествено признание итн. Кај невротична личност, овие потреби станаа прекумерни, неразумни, нереални, недискриминирачки и интензивни.

На пример, сите сакаме да бидеме сакани. Но, не очекуваме од другите постојано да нѐ опсипуваат со љубов. Исто така, повеќето од нас се доволно разумни за да сфатат дека нема да не сакаат сите луѓе. Невротична личност со невротична потреба за љубов очекува да биде сакана од сите цело време.

Невротичните потреби првенствено се обликувани од поединецотраните животни искуства со нивните родители. Децата се беспомошни и бараат постојана љубов, наклонетост и поддршка од нивните родители.

Родителска рамнодушност и однесувања како што се директна/индиректна доминација, неисполнување на потребите на детето, недостаток на насоки, прекумерна заштита, неправда, неисполнетите ветувања, дискриминацијата и слично природно предизвикуваат незадоволство кај децата. Карен Хорни ова го нарече основно незадоволство.

Бидејќи децата се премногу зависни од своите родители, ова генерира конфликт во нивните умови. Дали треба да ја изразат својата огорченост и да ризикуваат да ја загубат љубовта и поддршката од своите родители или не треба да ја изразат и да ризикуваат да не ги задоволат нивните потреби?

Ако навистина ја изразат својата огорченост, тоа само го влошува нивниот ментален конфликт. Тие се каат и се чувствуваат виновни, мислејќи дека ова не е начинот на кој треба да се однесуваат со нивните примарни старатели. Стратегиите што тие ги прифаќаат за да го решат овој конфликт ги обликуваат нивните невротични потреби во зрелоста.

Исто така види: Зошто паровите се нарекуваат душо?

Детето може да усвои голем број стратегии за да се справи со огорченоста. Како што детето ќе порасне, една од овие стратегии или решенија ќе стане негова доминантна невротична потреба. Тоа ќе ја обликува неговата самоперцепција и перцепција за светот.

На пример, кажете дека детето секогаш чувствувало дека неговите родители не можат да ги исполнат неговите важни потреби. Детето може да се обиде да ги придобие своите родители така што ќе стане поусогласено со оваа програмаврти во неговиот ум:

Ако сум сладок и самопожртвуван, моите потреби ќе бидат задоволени.

Ако оваа стратегија за усогласеност не функционира, детето може да стане агресивно:

Треба да бидам моќен и доминирачки за да ги задоволувам моите потреби.

Ако и оваа стратегија не успее, тогаш детето нема да има друга опција освен да се повлече:

Нема смисла да се потпирам на моите родители. Подобро да станам независен и да се потпирам на себе за да можам да ги задоволувам моите потреби.

Родителите кои ја исполнуваат секоја потреба на детето е нездраво на долг рок бидејќи може да го направи детето премногу зависно и право, што може да се пренесе во зрелоста.

Се разбира, 6-годишно дете не може да помисли да стане самоуверено. Веројатно ќе користи усогласеност или агресија (налутените лути се исто така форма на агресија) за да се обиде да ги убеди родителите да ги задоволат неговите потреби.

Како што детето ќе порасне и ќе биде поспособно да ги задоволи сопствените потреби, поверојатно е дека ќе се усвои стратегијата за повлекување и „сакање да биде независно“.

Дете кое развива невротично потребата за независност и самодоверба може да порасне за да избегне социјални интеракции и врски затоа што смета дека не треба да му треба ништо од другите луѓе.

Исто така види: Инвентар за темперамент на Фишер (тест)

Тој може да избегнува забави и други друштвени собири, додека е многу селективен во стекнување пријатели. Тој, исто така, може да има склоност да избегнува нормални работни места и претпочита да биде само-вработен претприемач.

Три стратегии за решавање на основната огорченост

Ајде да разговараме една по една за стратегиите што децата ги користат за да го решат основното незадоволство и невротичните потреби што спаѓаат во нив:

1. Движење кон стратегија (усогласеност)

Оваа стратегија ја обликува невротичната потреба за наклонетост и одобрување. Личноста сака сите да ги сакаат и да ги сакаат цело време. Исто така, постои невротична потреба за партнер. Личноста мисли дека наоѓањето партнер кој го сака е решение за сите негови проблеми и потреби. Сакаат партнерот да им го преземе животот.

На крај, постои невротична потреба за ограничување на животот на тесни граници. Личноста станува самозадоволна и задоволна со помалку од она што неговиот вистински потенцијал би можел да и помогне да го постигне.

2. Движење против стратегија (Агресија)

Оваа стратегија веројатно ќе обликува невротична потреба за стекнување моќ, искористување на другите, општествено признание, престиж, лично восхитување и лични достигнувања. Многу е веројатно дека многу политичари и познати личности ги имаат овие невротични потреби. Оваа личност често се труди себеси да изгледа поголем, а другите помали.

3. Оддалечување од стратегијата (повлекување)

Како што беше наведено претходно, оваа стратегија ја обликува невротичната потреба за самодоволност, самодоверба и независност. Тоа може да доведе и до перфекционизам. Личноста претерано се потпира на себе иочекува премногу од себе. Тој си поставува нереални и невозможни стандарди за себе.

Конфликт на слика за себе

Како и многу други работи во човековата личност, неврозата е конфликт на идентитетот. Детството и адолесценцијата се периоди кога ги градиме нашите идентитети. Невротичните потреби ги тераат луѓето да градат идеални само-слики за себе кои се обидуваат да ги оправдаат поголемиот дел од нивниот живот.

Тие ги гледаат стратегиите за справување со основната огорченост како позитивни квалитети. Да се ​​​​биде покорен значи дека сте добра и добра личност, да се биде агресивен значи дека сте моќен и херој, а оддалеченоста значи дека сте мудри и независни.

Обидувајќи се да ја исполни оваа идеализирана слика за себе, личноста негува гордост и се чувствува дека има право да има тврдења за животот и луѓето. Тој поставува нереални стандарди на однесување на себе и на другите, обидувајќи се да ги проектира своите невротични потреби на другите луѓе.

Кога личноста ќе стане возрасна, неговата идеализирана слика за себе се зацврстува и тој се обидува да ја одржи. Ако чувствуваат дека нивната невротична потреба не е задоволена или нема да биде исполнета во иднина, тие доживуваат анксиозност.

Ако, на пример, лице со невротична потреба за самодоверба се најде на работа каде што треба да се потпре на другите, ќе биде мотивирана да ја напушти. Слично на тоа, личноста со невротична потреба за оддалечување ќе открие дека неговата идеализирана слика за себе е загрозена кога тојсе наоѓа себеси како се меша со луѓето.

Завршни зборови

Во сите нас постои невротика. Разбирањето на тоа како овие потреби го обликуваат нашето однесување може да ни помогне да станеме свесни за нив кога ќе се појават во нашите животи. Ова, пак, може да ни овозможи да ги регулираме и да спречиме да ги направиме премногу централни за нашето постоење.

Самосвеста може да ни овозможи да се движиме низ животот и да реагираме на настани без да дозволиме невротичните во нас да нè надвладеат.