Невротикалық қажеттіліктер теориясы

 Невротикалық қажеттіліктер теориясы

Thomas Sullivan

Невроз әдетте адамның өмірінің мән-жайларына сәйкес келмейтін, бірақ толық қабілетсіз болмайтын алаңдаушылық, депрессия және қорқыныш сезімдерімен сипатталатын психикалық бұзылыстарды білдіреді.

Алайда бұл мақалада біз Неврозды психоаналитикалық тұрғыдан қарастырамыз. Онда невроздың психикалық конфликтінің нәтижесі екендігі айтылған. Бұл мақала Невроз және адамның өсуі кітабын жазған Карен Хорнидің жұмысына негізделген, онда ол невротикалық қажеттіліктер теориясын алға тартты.

Невроз - адамның өзіне деген бұрмаланған көзқарасы. және әлем. Бұл адамның мәжбүрлі мінез-құлқын тудырады. Бұл компульсивті мінез-құлық невротикалық қажеттіліктерден туындайды. Осылайша, невротикалық адамды невротикалық қажеттіліктері бар адам деп айта аламыз.

Невротикалық қажеттіліктер және олардың пайда болуы

Невротикалық қажеттілік - бұл жай ғана шектен тыс қажеттілік. Біздің бәрімізде мақұлдауды, жетістікке жетуді, әлеуметтік мойындауды және т.б. қажеттіліктер бар. Невротикалық адамда бұл қажеттіліктер шамадан тыс, негізсіз, шындыққа жанаспайтын, бейтарап, қарқынды болды.

Мысалы, бәріміз жақсы көргіміз келеді. Бірақ біз басқалардың бізге үнемі сүйіспеншілікпен қарайтынын күтпейміз. Сондай-ақ, көпшілігіміз бізді барлық адамдар жақсы көрмейтінін түсінетіндей ақылға қонымдымыз. Сүйіспеншілікке деген невротикалық қажеттілігі бар невротикалық адам барлық уақытта барлығының сүйіспеншілігіне ие болуды күтеді.

Невротикалық қажеттіліктер, ең алдымен, жеке адамның көзқарасымен қалыптасады.ата-аналарымен ерте өмір тәжірибесі. Балалар дәрменсіз және ата-анасының үнемі сүйіспеншілігін, сүйіспеншілігін және қолдауын қажет етеді.

Сондай-ақ_қараңыз: Қолды бұлғау дене тілінің мағынасы

Ата-ананың немқұрайлылығы және тікелей/жанама үстемдік ету, баланың қажеттіліктерін қанағаттандырмау, басшылықтың болмауы, шектен тыс қорғау, әділетсіздік, орындалмаған уәделер, кемсітушілік және т.б. табиғи түрде балалардың ренішін тудырады. Карен Хорни мұны негізгі реніш деп атады.

Балалар ата-анасына тым тәуелді болғандықтан, бұл олардың санасында қақтығыс тудырады. Олар өздерінің реніштерін білдіріп, ата-анасының сүйіспеншілігі мен қолдауынан айырылып қалу қаупін білдіруі керек пе, әлде оны білдіріп, қажеттіліктерін қанағаттандырмау қаупі бар ма?

Егер олар өз реніштерін білдірсе, бұл олардың психикалық қақтығыстарын күшейтеді. Олар өкінеді және өздерін кінәлі сезінеді, өйткені бұл олардың негізгі қамқоршыларымен қарым-қатынасы дұрыс емес деп санайды. Бұл қақтығысты шешу үшін қабылдаған стратегиялары олардың ересек кезіндегі невротикалық қажеттіліктерін қалыптастырады.

Бала ренішпен күресу үшін бірқатар стратегияларды қабылдауы мүмкін. Бала есейген сайын осы стратегиялардың немесе шешімдердің бірі оның басым невротикалық қажеттілігіне айналады. Бұл оның өзін-өзі және әлемді қабылдауын қалыптастырады.

Мысалы, бала әрқашан ата-анасы өзінің маңызды қажеттіліктерін қанағаттандыра алмайтынын сезінді делік. Бала бұл бағдарламаға көбірек бейімделе отырып, ата-анасын жаулап алуға тырысуы мүмкінсанасында жүгіріп:

Тәтті болсам, жанқияр болсам, мұқтаждығым өтеледі.

Егер бұл сәйкестік стратегиясы жұмыс істемесе, бала агрессивті болуы мүмкін:

Мен өз қажеттіліктерімді қанағаттандыру үшін күшті және үстем болуым керек.

Егер бұл стратегия да сәтсіз болса, баланың бас тартудан басқа амалы қалмайды:

Ата-анама сенудің қажеті жоқ. Мен өз қажеттіліктерімді қанағаттандыру үшін тәуелсіз және өз-өзіме сенімді болғаным дұрыс.

Ата-ананың баланың әрбір қажеттілігін қанағаттандыруы ұзақ мерзімді перспективада денсаулыққа зиян, өйткені бұл баланы тым тәуелді және тәуелді етеді. құқығы бар, ол кәмелеттік жасқа дейін жалғаса алады.

Әрине, 6 жасар бала өз-өзіне сенімді болуды ойламайды. Ол өзінің қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін ата-анасын сендіруге тырысу және сендіру үшін комплаенс немесе агрессияны (тантрумдар да агрессияның бір түрі) пайдаланады.

Бала есейген сайын және өз қажеттіліктерін қанағаттандыруға қабілетті болған сайын, тұйықталу және «тәуелсіз болғысы келеді» стратегиясы қабылдануы ықтимал.

Невротикалық дамитын бала. тәуелсіздік пен өз-өзіне сенімділік қажеттілігі әлеуметтік өзара әрекеттесу мен қарым-қатынастан аулақ болу үшін өсуі мүмкін, өйткені ол басқа адамдардан ештеңе қажет емес деп санайды.

Сондай-ақ_қараңыз: Білу керек 4 қызғаныш деңгейі

Ол достар табуда өте таңдаулы бола тұра, кештерден және басқа да қоғамдық жиындардан аулақ болуы мүмкін. Ол сондай-ақ қалыпты жұмыстан бас тартуға бейім болуы мүмкін және өзін-өзі басқаруды қалайды.жұмыс істейтін кәсіпкер.

Негізгі ренішті шешудің үш стратегиясы

Балалардың негізгі реніш пен невротикалық қажеттіліктерді шешу үшін қолданатын стратегияларын бір-бірлеп талқылайық:

1. Стратегияға қарай жылжу (Сәйкестік)

Бұл стратегия сүйіспеншілік пен мақұлдаудың невротикалық қажеттілігін қалыптастырады. Адам барлық уақытта өзін ұнатып, жақсы көргенін қалайды. Сонымен қатар, серіктеске невротикалық қажеттілік бар. Адам өзін жақсы көретін серіктес табу оның барлық мәселелері мен қажеттіліктерінің шешімі деп ойлайды. Олар серіктесінің өмірін басқарғанын қалайды.

Соңында, адамның өмірін тар шекаралармен шектеудің невротикалық қажеттілігі бар. Адам өзінің шынайы әлеуеті оған қол жеткізуге көмектесетін аз нәрсеге тоқмейілсіп, қанағаттанады.

2. Стратегияға қарсы қозғалу (Агрессия)

Бұл стратегия билікке ие болу, басқаларды қанау, әлеуметтік мойындау, бедел, жеке таңдану және жеке жетістіктерге жету үшін невротикалық қажеттілікті қалыптастыруы мүмкін. Көптеген саясаткерлер мен атақты адамдарда мұндай невротикалық қажеттіліктер бар болуы мүмкін. Бұл адам өзін үлкен, ал басқаларды кішірек етіп көрсетуге тырысады.

3. Стратегиядан алыстау (Шығу)

Бұрын айтылғандай, бұл стратегия өзін-өзі қамтамасыз ету, өзіне сенімділік және тәуелсіздік үшін невротикалық қажеттілікті қалыптастырады. Бұл сонымен қатар перфекционизмге әкелуі мүмкін. Адам өзіне тым тәуелді болады жәнеөзінен тым көп күтеді. Ол өзі үшін шындыққа жанаспайтын және мүмкін емес стандарттарды қояды.

Өз имиджінің қақтығысы

Адамның жеке басындағы көптеген басқа нәрселер сияқты, невроз - бұл жеке басының қақтығысы. Балалық шақ пен жасөспірімдік шақ - біздің жеке басымызды қалыптастыратын кезең. Нейротикалық қажеттіліктер адамдарды өмірінің қалған бөлігінде өмір сүруге тырысатын өздері үшін идеалды өзін-өзі бейнелеуге итермелейді.

Олар негізгі ренішпен күресу стратегияларын оң қасиеттер ретінде қарастырады. Мойынсұнғыш болу сіздің жақсы және жақсы адам екеніңізді білдіреді, агрессивті болу сіздің күшті және батыр екеніңізді білдіреді, ал жалтақ болу сіздің дана және тәуелсіз екеніңізді білдіреді.

Осы идеалдандырылған өзіндік имиджге сай өмір сүруге тырысқан адам мақтаныш сезімін дамытады және өмір мен адамдарға талап қою құқығын сезінеді. Ол өзінің невротикалық қажеттіліктерін басқа адамдарға көрсетуге тырысып, өзіне және басқаларға шынайы емес мінез-құлық стандарттарын қояды.

Адам ересек болған кезде оның идеалдандырылған өзіндік бейнесі нығайып, оны сақтауға тырысады. Егер олар өздерінің невротикалық қажеттіліктері орындалмайтынын немесе болашақта қанағаттандырылмайтынын сезсе, олар мазасызданады.

Егер, мысалы, невротикалық өзін-өзі қамтамасыз ету қажеттілігі бар адам өзін басқаларға сенім артуға тура келетін жұмыста тапса, оны тастауға ынталы болады. Сол сияқты, невротикалық алшақтықты қажет ететін адам өзінің идеалды бейнесіне қауіп төндіретінін көреді.адамдармен араласып кетеді.

Қорытынды сөздер

Барлығымызда невротикалық ауру бар. Бұл қажеттіліктер біздің мінез-құлқымызды қалай қалыптастыратынын түсіну, олар біздің өмірімізде пайда болған кезде олар туралы білуге ​​​​көмектеседі. Бұл, өз кезегінде, оларды реттеуге және оларды біздің өміріміз үшін тым орталық етуге жол бермеуге мүмкіндік береді.

Өзін-өзі тану бізге өмір бойы шарлау және оқиғаларға жауап беру, біздегі невротиктің бізді жеңуіне жол бермеу мүмкіндігін береді.

Thomas Sullivan

Джереми Круз - тәжірибелі психолог және адам санасының күрделілігін ашуға арналған автор. Адам мінез-құлқының қыр-сырын түсінуге құмар Джереми он жылдан астам уақыт бойы зерттеулер мен тәжірибеге белсенді түрде қатысты. Ол Ph.D. Ол когнитивті психология және нейропсихология бойынша мамандандырылған атақты мекемеде психология мамандығы бойынша білім алған.Өзінің ауқымды зерттеулері арқылы Джереми әртүрлі психологиялық құбылыстарды, соның ішінде есте сақтау, қабылдау және шешім қабылдау процестерін терең түсінді. Оның тәжірибесі психикалық денсаулық бұзылыстарын диагностикалауға және емдеуге бағытталған психопатология саласына да жетеді.Джеремидің біліммен бөлісуге деген құштарлығы оны «Адам ақылын түсіну» блогын құруға итермеледі. Психологиялық ресурстардың кең ауқымын таңдай отырып, ол оқырмандарға адам мінез-құлқының күрделілігі мен нюанстары туралы құнды түсініктер беруді мақсат етеді. Ойландыратын мақалалардан практикалық кеңестерге дейін Джереми адам санасын түсінуді жақсартуға ұмтылатын кез келген адамға жан-жақты платформа ұсынады.Джереми өзінің блогынан басқа уақытын көрнекті университетте психологиядан сабақ беруге, ізденуші психологтар мен зерттеушілердің санасын тәрбиелеуге арнайды. Оның тартымды оқыту стилі және басқаларды шабыттандыруға деген шынайы ұмтылысы оны осы саладағы жоғары құрметті және ізденетін профессор етеді.Джеремидің психология әлеміне қосқан үлесі академиялық шеңберден де асып түседі. Ол беделді журналдарда көптеген ғылыми мақалалар жариялады, өз нәтижелерін халықаралық конференцияларда ұсынып, пәннің дамуына үлес қосты. Джереми Круз адамның ақыл-ойы туралы түсінігімізді жетілдіруге деген ынтасымен оқырмандарды, психологтарды және басқа зерттеушілерді ақыл-ойдың күрделілігін ашу жолында шабыттандырып, тәрбиелеуді жалғастыруда.