Մանկության զգացմունքային անտեսումը տեղի է ունենում, երբ ծնողներից մեկը կամ երկուսն էլ չեն արձագանքում երեխայի հուզական կարիքներին: Մարդիկ երեխաները, մեծապես կախված են իրենց ծնողներից, պահանջում են նյութական և էմոցիոնալ աջակցություն իրենց ծնողներից:

Նրանք հատկապես զգացմունքային աջակցություն են պահանջում առողջ ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական զարգացման համար:

Մինչ ծնողները կարող են և՛ չարաշահել, և՛ անտեսել իրենց ծնողները: երեխա, չարաշահումը հաճախ դիտավորյալ վնաս է երեխային: Անտեսումը կարող է դիտավորյալ լինել կամ չլինել: Հանգամանքները, ինչպիսիք են ծնողի հիվանդությունը, նրանց վնասվածքը կամ մահը, ամուսնալուծությունը, հաճախակի ճամփորդությունները կամ երկար ժամեր աշխատելը, կարող են հանգեցնել երեխայի ակամա անտեսմանը:

Հուզական աջակցության կարևորությունը

Բոլոր կենդանիները մեծացնել իրենց սերունդներին, որը կոչվում է զարգացած զարգացման խորշ : Հազարավոր տարիներ շարունակ մարդիկ իրենց սերունդներին մեծացրել են իրենց սեփական զարգացման խորշում: Այս տեղը ունի մի քանի հիմնական բաղադրիչներ, որոնք կարևոր են մարդու սերունդների օպտիմալ զարգացման համար>Մայրական սոցիալական աջակցություն

Երբ առկա են այս բոլոր բաղադրիչները, հավանական է, որ մարդկային երեխաները օպտիմալ զարգանան: Երբ որոշ բաղադրամասեր բացակայում են, խնդիրները սկսում են ի հայտ գալ:

Ինչպես տեսնում եք, մարդկային երեխաները պահանջում են պատասխանատու խնամք, հատկապես նրանց կողմից:համակարգ. բնակչության վրա հիմնված ուսումնասիրության արդյունքներ: Հոգեֆիզիոլոգիայի միջազգային հանդես , 136 , 73-80:

Aust, S., Härtwig, E. A., Heuser, I., & Bajbouj, M. (2013). Վաղ հուզական անտեսման դերը ալեքսիթիմիայում. Հոգեբանական տրավմա. տեսություն, հետազոտություն, պրակտիկա և քաղաքականություն , 5 (3), 225.

Maestripieri, D., & Carroll, K. A. (1998): Երեխաների չարաշահում և անտեսում. Կենդանիների տվյալների օգտակարությունը: Հոգեբանական տեղեկագիր , 123 (3), 211.

Lightcap, J. L., Kurland, J. A., & Burgess, R. L. (1982): Երեխաների նկատմամբ բռնություն. Էվոլյուցիոն տեսության որոշ կանխատեսումների թեստ: Էթոլոգիա և սոցիոկենսաբանություն , 3 (2), 61-67:

մայրեր. Պատասխանատու խնամակալություն նշանակում է, որ երեխայի հույզերը ճանաչվում և արձագանքվում են: Սա երեխային սովորեցնում է, թե ինչպես շփվել, փնտրել և աջակցել՝ ինչպես կապվել:

Ժամանակակից որսորդ-հավաքող հասարակություններում մեծահասակներն ապրում են այնպես, ինչպես մարդիկ հազարամյակներ շարունակ: Պարզվել է, որ նրանք մեծապես արձագանքում են իրենց երեխաների կարիքներին:2

Արձագանքվելը զգացմունքային կերպով երեխաներին ապահով կերպով կապված է ծնողների հետ: Անապահով կապվածությունը՝ անպատասխանատու խնամքի հետևանք, խանգարում է երեխայի բնականոն ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական զարգացմանը:

Զարգացման ոլորտները, որոնք ազդում են անտեսման հետևանքով

Ըստ Մեծ Բրիտանիայում բնակվող մանկաբույժ Corinne Rees3-ի, արձագանքող խնամքը հիմք է դնում զարգացման հետևյալ հիմնական ոլորտներին.

1. Սթրեսի կարգավորում
2. Ինքնաընկալում
3. Հարաբերությունների մասին նախազգացումներ
4. Հաղորդակցություն
5. Աշխարհի նախազգուշացումները

Հակիրճ անդրադառնանք դրանց մեկ առ մեկ.

1. Սթրեսի կարգավորումը

Սոցիալական աջակցություն ստանալը կարող է արդյունավետ միջոց լինել սթրեսը կարգավորելու համար: Երեխաները, ովքեր հուզականորեն անտեսված են, կարող են չսովորել, թե ինչպես հաղթահարել սթրեսը:

Որպես չափահաս, նրանք կարող են տառապել բոլոր տեսակի խնդիրներից, որոնք բխում են սթրեսին դիմակայելու անկարողությունից՝ սկսած դեպրեսիայից մինչև ուտելու խանգարումներ:4

2. Ինքնության ընկալում

Երբ երեխաների զգացմունքները ճանաչվում և հաստատվում են, դա նրանց սովորեցնում է, թե ով են նրանքեն և ինչպես են նրանք զգում, կարևոր է: Սա ի վերջո հանգեցնում է առողջ ինքնապատկերի ձևավորմանը:

Զգացմունքային անտեսումը, ընդհակառակը, սովորեցնում է նրանց, որ իրենք և իրենց զգացմունքները նշանակություն չունեն:

Քանի որ երեխաները մեծապես կախված են իրենց ծնողներից գոյատևելու համար, նրանք միշտ իրենց ծնողներին տեսնում են դրական լույսի ներքո: Հետևաբար, եթե նրանք չեն կարողանում էմոցիոնալ աջակցություն ստանալ, նրանք հավանաբար կմտածեն, որ դա իրենց մեղքն է: Սա հանգեցնում է սեփական անձի թերի պատկերի ձևավորմանը և մեղքի և ամոթի զգացմանը:

3. Նախնական պատկերացումները հարաբերությունների մասին

Զգացմունքներն օգնում են մեզ հարաբերվել ուրիշների հետ: Զգացմունքային կերպով արձագանքել այլ մարդկանց և զգացմունքային արձագանք ստանալ՝ օգնելու մեզ կապվել նրանց հետ: Զգացմունքային առումով անտեսված երեխաները կարող են հավատալ, որ հարաբերությունները չեն աջակցում կամ չեն խրախուսում որևէ կապ:

Նրանք կարող են մեծանալ հավատալով, որ զգացմունքները, հարաբերությունները և մտերմությունը կարևոր չեն: Նրանք կարող են դժվարությամբ կապվել իրենց զուգընկերների հետ և կարող են էմոցիոնալ առումով անհասանելի դառնալ:

4. Հաղորդակցություն

Ուրիշների հետ շփվելու մեծ մասը ներառում է զգացմունքների փոխանակում: Էմոցիոնալ անտեսված երեխան կարող է չսովորել, թե ինչպես արդյունավետ կերպով փոխանցել իրենց զգացմունքները:

Զարմանալի չէ, որ ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ մանկության շրջանում զգացմունքային անտեսումը ձևավորում է սոցիալական անկարողությունը մեծահասակների մոտ: զգացմունքային անտեսում ալեքսիտիմիա , անհատականությունհատկանիշ, որտեղ մարդը չի կարող բացահայտել և հաղորդել իր անձնական զգացմունքները:6

5. Աշխարհի մասին նախապաշարմունքներ

Զգացմունքային առումով անտեսված երեխան պետք է կարծի, որ բոլոր մարդիկ զգացմունքային առումով անտարբեր են: Մենք հակված ենք մարդկանց մոդելավորել՝ հիմնվելով մեր ծնողների հետ մեր վաղ շփումների վրա:

Միայն այն ժամանակ, երբ մենք մեծանանք և ավելի շատ շփվենք արտաքին աշխարհի հետ, մենք հասկանում ենք, որ աշխարհը շատ ավելի մեծ է: Այդուհանդերձ, ծնողների հետ մեր ամենավաղ շփումները տեղեկացնում են մեր ակնկալիքները ուրիշներից: Եթե ​​մեր ծնողները զգացմունքային առումով անտարբեր էին, մենք ակնկալում ենք, որ ուրիշներն էլ այդպես վարվեն:

Ինչու է տեղի ունենում մանկության զգացմունքային անտեսումը:

Մանկության հուզական անտեսումը շատերի համար շփոթեցնող երևույթ է և լավ պատճառով: Ի վերջո, մեզ ասել են, որ ծնողները նկատի ունեն երեխաների լավագույն շահերը, այնպես չէ՞:

Դե, ոչ միշտ, հատկապես երբ նրանց շահերը բախվում են իրենց երեխաների շահերին:

Տես նաեւ: Ի՞նչ է նշանակում «սիրում եմ քեզ»: (ընդդեմ «Ես սիրում եմ քեզ»)

>Վերադառնալով հիմունքներին, սերունդները հիմնականում ծնողների գեներն առաջ տանելու միջոցներ են: Ծնողները խնամում են սերունդներին հիմնականում նրանց մեծացնելու համար, մինչև նրանք պիտանի լինեն վերարտադրման համար:

Այլ կերպ ասած, սերունդներն օգնում են ծնողներին հասնել իրենց նպատակին` տարածելու իրենց գեները սերունդների վրա:

Եթե ծնողները տեսնում են, որ իրենց սերունդը չի կարող գոյատևել կամ վերարտադրվել, նրանք հավանաբար կթողնեն կամ կկործանեն դա: սերունդ. Եթե ​​ծնողները պարզեն, որ իրենց ներդրումները սերունդների մեջնրանք կբերեն փոքր վերարտադրողական վերադարձ, նրանք, ամենայն հավանականությամբ, անտեսում են այդ սերունդը:7

Սերունդը ցանկանում է գոյատևել՝ անկախ վերարտադրման իր հնարավորություններից, բայց ծնողներն են, որ պետք է ներդրումներ կատարեն սերունդների գոյատևման համար: Եվ ծնողները չեն ցանկանում, որ իրենց ներդրումները վատնվեն:

Օրինակ, ներքին բեղմնավորում ունեցող տեսակների մեջ, ինչպիսիք են կաթնասունները և թռչունները, էգերը հաճախ զուգավորում են բազմաթիվ արուների հետ: Նման տեսակների մեջ արուներն ավելի հաճախ են անտեսում կամ ոչնչացնում իրենց սերունդներին, քան էգերը, քանի որ նրանք չեն կարող վստահ լինել, որ սերունդն իրենցն է:

Նաև, բազմագին տեսակների դեպքում արուները մղում են լքելու իրենց սերունդներին: և շարունակեք սերունդ ծնել հաջորդ իգական սեռի հետ՝ դրանով իսկ առավելագույնի հասցնելով իրենց վերարտադրողական հաջողությունը:

Սա բացատրում է, թե ինչու են այդքան շատ տղամարդիկ լքում իրենց ընտանիքները. ինչու է «հոր բացակայող» երևույթն այդքան տարածված մարդկանց մեջ:

Մենք հեշտությամբ չենք թողնում էգերին, մի անհանգստացեք:

Մարդկային իգական սեռի ներկայացուցիչները կարող են նաև անտեսել, չարաշահել կամ ոչնչացնել իրենց սերունդներին որոշ հատուկ հանգամանքներում:

Օրինակներից մեկը կարող է լինել, երբ նրանց սերունդները տառապում են ֆիզիկական կամ մտավոր արատներից, որոնք նվազեցնում են նրանց ապագա գոյատևման և վերարտադրության հնարավորությունները:8

Մեկ այլ օրինակ կարող է լինել, երբ էգը առաջին անգամ ծնում է ցածր կարգավիճակ ունեցող արու սերունդ և այնուհետև զուգավորվում է բարձր կարգավիճակ ունեցող արուի հետ: Նա կարող է չցանկանալ ներդրումներ կատարել ցածր կարգավիճակ ունեցող տղամարդկանց մեջսերունդ, քանի որ ավելի բարձր կարգավիճակ ունեցող արու սերնդի մեջ ներդրումներ կատարելը կարող է բերել ներդրումների ավելի մեծ վերադարձ:

Ամենայն հավանականությամբ, սա այն է, ինչ տեղի ունեցավ Սյուզան Սմիթի դեպքում, որի մասին նախկինում հոդված էի գրել:

Անտեղի: ծնողներին

Սերունդներին անտեսելը տեղի է ունենում, երբ սերունդների մեջ ներդրումներ կատարելը անբարենպաստ է: Բացի սերունդների կամ կողակցի ցածր որակի, ծնողների որոշ առանձնահատկություններ նույնպես կարող են նպաստել անտեսմանը:

Օրինակ, ծնողները, ովքեր տառապում են հոգեբանական խնդիրներից, կարող են իրենց ոչ պիտանի համարել դաստիարակության համար: Նրանք կարող էին երեխաներ ունենալ ընտանեկան կամ հասարակության ճնշման պատճառով:

Նրանք ի վերջո անտեսում են իրենց երեխաներին, քանի որ հոգու խորքում նրանք կարծում են, որ պիտանի չեն ծնողի համար: Սա բացատրում է, թե ինչու ծնողները, ովքեր անտեսում են իրենց երեխաներին, հաճախ ունենում են իրենց հոգեբանական խնդիրներ, ինչպիսիք են ալկոհոլիզմը կամ թմրամիջոցների չարաշահումը:

Բացի հոգեբանական խնդիրներից, ֆինանսական խնդիրները կարող են նաև ծնողներին ստիպել մտածել, որ իրենք պիտանի չեն ծնողի համար կամ ծնողական ներդրումներն արժանի չեն: Վատ կամ անկայուն ռեսուրսներ ունեցող ծնողներն ավելի հավանական է, որ բռնություն գործադրեն իրենց երեխաների նկատմամբ:8

Եզրակացությունը հետևյալն է. ներդրումները կբերեն վերարտադրողական եկամուտներ: Եթե ​​նրանք կարծում են, որ իրենց երեխայի մեջ ներդրումներ կատարելը կարող է արգելափակել իրենց վերարտադրողական հաջողությունը, նրանք, ամենայն հավանականությամբ, անտեսեն կամբռնության ենթարկել երեխային:

Այս հիմքում ընկած ծրագիրն արտացոլված է ծնողների խոսքերում, երբ նրանք ասում են հետևյալ բառերը.

«Եթե ես չունենայի քեզ, ես կունենայի աշխատանք և ավելի շատ գումար: «

Սա ասել է տնային տնտեսուհի մայրը իր երեխային:

Այն, ինչ նա իրականում ասում է սա է.

«Ձեզ ունենալով ես սահմանափակեցի իմ վերարտադրողական ներուժը. . Ես կարող էի ավելի շատ ռեսուրսներ ձեռք բերել և դրանք ներդնել այլուր, միգուցե ինչ-որ այլ, արժեքավոր սերունդների մեջ, որոնք կարող էին ինձ ավելի բարձր վերարտադրողական եկամուտ բերել»:

Այս հոդվածի համար հետազոտություն կատարելիս ես հանդիպեցի իրական կյանքի մեկ այլ օրինակի: Հեռավոր հայրն ասել է իր երեխային.

«Դու հիմար ես, ինչպես քո մայրը»:

Նա շարունակեց ամուսնանալ մեկ այլ կնոջ հետ:

Այն, ինչ նա իրականում ասում էր, սա է.

«Ես սխալվեցի, երբ ամուսնացա քո մոր հետ: Նա իր հիմարությունը փոխանցեց ձեզ: Դուք հիմար եք և չեք հաջողի (վերարտադրվել) կյանքում: Դուք չարժե ներդրումներ կատարել՝ ֆինանսական կամ էմոցիոնալ առումով: Ես ավելի լավ է ամուսնանամ այս նոր կնոջ հետ, ով խելացի է թվում և ինձ խելացի երեխաներ կտա, որոնք վերարտադրողական առումով հաջողակ կլինեն»:

Մանկության զգացմունքային անտեսման հաղթահարում

Մանկության զգացմունքային անտեսման վնասներն իրական են: և լուրջ. Կարևոր է, որ նրանք, ովքեր մանկության տարիներին էմոցիոնալ անտեսված են եղել, աջակցություն փնտրեն այլուր և աշխատեն իրենց վրա:

Եթե դուք մանկության զգացմունքային անտեսման զոհ եք, կարող եք հայտնվել անբարենպաստ վիճակում՝ համեմատածուրիշներին, երբ խոսքը վերաբերում է սթրեսի դեմ պայքարին, զգացմունքներն արտահայտելուն և հարաբերություններ ձևավորելուն:

Տես նաեւ: Ինչո՞ւ են մարդիկ արդարություն ուզում.

Աշխատելով ինքներդ ձեզ վրա՝ դուք կարող եք անցնել այս խոչընդոտների միջով և ապրել լիարժեք կյանքով: ձեր ծնողները օգտակար են: Նրանք, հավանաբար, նույնիսկ չնչին պատկերացում չունեին, թե ինչու արեցին այն, ինչ արեցին: Քանի որ դուք կարդում եք այստեղ, վստահ եմ, որ կարող եք հասկանալ, որ շատերը նույնպես չեն հասկանում:

Եթե ձեր ծնողները ծայրահեղ բան չեն արել, խորհուրդ եմ տալիս չփչացնել ձեր կապերը նրանց հետ: Ի վերջո, դրանք ձեր գեներն են, և դուք միշտ ինչ-որ մակարդակով հոգ կտանեք դրանց մասին:

Որոշ մարդիկ իրենց կյանքի բոլոր անհաջողությունների մեղքը բարդում են ծնողների վրա, երբ նրանք պետք է ժամանակ անցկացնեին իրենց վրա աշխատելու համար: Մյուսները կարող են մեղադրել իրենց ծնողներին անփութության մեջ, երբ ներկաները քիչ են եղել կամ ընդհանրապես չկան:

Բանն այն է, որ մենք բոլորս էվոլյուցիայի կողմից ստեղծվել ենք որպես վերջիվերջո եսասեր լինել՝ հոգալու միայն մեր գոյատևման և վերարտադրության մասին: Այս եսասիրությունը մեզ համար դժվարացնում է ուրիշների կոշիկի մեջ մտնել և իրերը տեսնել նրանց տեսանկյունից:

Մարդիկ կենտրոնանում են իրենց կարիքների վրա 24/7 և լաց են լինում, երբ չեն բավարարվում: Նրանք կողմնակալություն ունեն անցյալից ընտրելու դեպքեր, երբ իրենց ծնողները հոգ չէին տանում իրենց մասին՝ անտեսելով այն դեպքերը, երբ նրանք դա անում էին:

Նախքան ձեր ծնողներին անփութության մեջ մեղադրելը, հարցրեք ինքներդ ձեզ.

Նրանք երբեք չեն հոգացել իմ մասին»:

Իսկ երբ դուք հիվանդ էիք:

Եթե չեք կարող հիշել այն դեպքերը, երբ ձերծնողները ձեզ սիրով և էմոցիոնալ աջակցություն են ցուցաբերել, շարունակեք և մեղադրեք նրանց այն ամենի համար, ինչ ցանկանում եք:

Եթե կարող եք, ապա միգուցե, պարզապես, ձեր մեղադրանքը միայն ձեր սեփական եսասիրության արտացոլումն է:

>Իրականությունը հազվադեպ է այդքան սև ու սպիտակ: Չարաշահում ընդդեմ սիրո, անտեսում ընդդեմ աջակցության: Կան շատ մոխրագույն հատվածներ, որոնք միտքը կարող է բաց թողնել միայն այն պատճառով, թե ինչպես է այն աշխատում:

Հղումներ

1. Նարվաեզ, Դ., Գլիսոն, Թ. Brooks, J., Lefever, J. B., Cheng, Y., & AMP; Երեխաների անտեսման կանխարգելման կենտրոններ. (2013). Զարգացած զարգացման տեղը. Խնամակալության գործելակերպի երկայնական ազդեցությունը վաղ մանկության հոգեսոցիալական զարգացման վրա: Վաղ մանկության հետազոտություն եռամսյակային , 28 (4), 759-773:
2. Konner, M. (2010): Մանկության էվոլյուցիան. Հարաբերություններ, զգացմունքներ, միտք : Հարվարդի համալսարանի հրատարակչություն.
3. Rees, C. (2008): Զգացմունքային անտեսման ազդեցությունը զարգացման վրա. pediaTricS և մանկական առողջություն , 18 (12), 527-534:
4. Pignatelli, A. M., Wampers, M., Loriedo, C., Biondi, M. , & AMP; Vanderlinden, J. (2017). Մանկության անտեսումը ուտելու խանգարումների ժամանակ. Համակարգված վերանայում և մետավերլուծություն: Տրավմայի ամսագիր & AMP; Dissociation , 18 (1), 100-115.
5. Müller, L. E., Bertsch, K., Bülau, K., Herpertz, S. C., & Buchheim, A. (2019). Մանկության ժամանակ զգացմունքային անտեսումը մեծահասակների մոտ ձևավորում է սոցիալական դիսֆունկցիան՝ ազդելով օքսիտոցինի և կապվածության վրա: