Емоционална занемарување во детството (длабочински водич)
Содржина
Емоционалната занемарување во детството се јавува кога еден или двајцата родители не одговараат на емоционалните потреби на детето. Човечките деца, во голема мера зависни од нивните родители, бараат материјална и емоционална поддршка од нивните родители.
Тие особено бараат емоционална поддршка за здрав физиолошки и психолошки развој.
Додека родителите можат и да ги злоупотребуваат и запостават своите дете, злоупотребата често е намерна штета на детето. Занемарувањето може или не може да биде намерно. Околностите како што се болеста на родителот, нивната повреда или смрт, развод, често патување или долготрајно работење може да доведат до ненамерно запоставување на детето.
Важност на емоционалната поддршка
Сите животни го одгледуваат своето потомство во она што се нарекува еволуирана развојна ниша .
Овој начин на одгледување потомство гарантира дека потомството може оптимално да се развие. Со илјадници години, луѓето ги одгледуваат своите потомци во сопствената развојна ниша. Оваа ниша има некои клучни компоненти кои се клучни за оптималниот развој на човечкото потомство:
- Мајка одговорна нега
- Доење
- Допир
- Социјална поддршка на мајката
Кога сите овие компоненти се присутни, човечките деца веројатно ќе се развиваат оптимално. Кога недостасуваат некои состојки, проблемите почнуваат да излегуваат на површина.
Како што можете да видите, човечките деца бараат одговорна грижа, особено од нивнитесистем: Резултати од студија заснована на население. Меѓународен весник за психофизиологија , 136 , 73-80.
Возрасните во современите општества на ловци-собирачи живеат како луѓето со милениуми. Утврдено е дека тие многу одговараат на потребите на нивните деца.2
Одговорот емотивно ги прави децата безбедно да се врзат за нивните родители. Несигурната приврзаност - резултат на неодговорна грижа - го попречува нормалниот физиолошки и психолошки развој на детето.
Области на развој погодени од занемарување
Според Корин Рис3, педијатар од Велика Британија, одговорното згрижување ја поставува основата за следните клучни области на развој:
- Регулација на стресот
- Перцепции за себе
- Предконцепции за односи
- Комуникација
- Предконцепции за светот
Ајде накратко да ги разгледаме овие едно по едно:
1. Регулирање на стресот
Стекнувањето социјална поддршка може да биде ефикасен начин за регулирање на стресот. Децата кои се емоционално запоставени може да не успеат да научат како да се справат со стресот.
Како возрасни, тие може да страдаат од сите видови проблеми кои произлегуваат од неможноста да се справат со стресот, почнувајќи од депресија до нарушувања во исхраната.4
2. Перцепции за себе
Кога емоциите на децата се признаваат и потврдени, тоа ги учи кои тиесе и како се чувствуваат е важно. Ова на крајот води до формирање на здрава слика за себе.
Спротивно на тоа, емоционалното запоставување ги учи дека тие и нивните чувства не се важни. Оттука, ако не можат да добијат емоционална поддршка, веројатно ќе мислат дека тоа е нивна вина. Ова води до развивање на погрешна слика за себе и задржување на вина и срам.
3. Претпоставките за односите
Емоциите ни помагаат да се поврземе со другите. Емоционално одговарање на другите луѓе и емоционално реагирање за да ни помогне да се поврземе со нив. Децата кои се емоционално запоставени може да веруваат дека врските не даваат поддршка или не поттикнуваат никаква врска.
Тие можат да пораснат да веруваат дека емоциите, врските и интимноста не се важни. Тие може да се борат да се поврзат емотивно со своите партнери и може да станат емоционално недостапни.
4. Комуникација
Голем дел од комуникацијата со другите вклучува споделување на емоции. Емоционално запоставеното дете може да не научи како ефективно да ги пренесува своите емоции.
Исто така види: Како да го вратите перењето мозок (7 чекори)Не е изненадувачки, студиите покажуваат дека емоционалното запоставување во детството ја обликува социјалната неспособност кај возрасните.5
Исто така, некои студии го поврзуваат раното емоционална занемарување со алекситимија , личностособина каде личноста не може да ги идентификува и да ги пренесе своите лични чувства.6
5. Предрасуди за светот
Емоционално запоставеното дете сигурно мисли дека сите луѓе емоционално не реагираат. Имаме тенденција да ги моделираме луѓето врз основа на нашите најрани интеракции со нашите родители.
Само кога ќе пораснеме и ќе дојдеме во поголем контакт со надворешниот свет, сфаќаме дека светот е многу поголем. Сепак, нашите најрани интеракции со нашите родители ги информираат нашите очекувања од другите. Ако нашите родители не реагираа емоционално, очекуваме и другите да бидат такви.
Зошто се случува емоционалното запоставување во детството?
Емоционалната занемарување во детството е збунувачки феномен за многумина и со добра причина. На крајот на краиштата, ни беше кажано дека родителите ги имаат на ум најдобрите интереси на децата, нели?
Па, не секогаш - особено не кога нивните најдобри интереси се судираат со оние на нивните деца.
>Да се вратиме на основите, потомството во суштина е средство за пренесување на гените на родителите. Родителите се грижат за потомството првенствено за да го одгледуваат додека не бидат способни за репродукција.
Со други зборови, потомството им помага на родителите да ја постигнат својата цел да ги шират своите гени понатаму низ генерациите.
Ако родителите видат дека нивното потомство не може да преживее или да се репродуцира, тие веројатно ќе го напуштат или уништат тоа потомство. Ако родителите сметаат дека нивната инвестиција во потомствотоќе дадат мал репродуктивен поврат, тие веројатно ќе го запостават тоа потомство.7
Потомството сака да преживее, без оглед на неговите шанси за репродукција, но родителите се тие кои треба да инвестираат во опстанокот на потомството. И родителите не сакаат нивната инвестиција да се троши.
На пример, кај видовите со внатрешно оплодување како што се цицачите и птиците, женките често се парат со повеќе мажјаци. Кај таквите видови, мажјаците имаат поголема веројатност од женките да го запостават или уништат своето потомство бидејќи не можат да бидат сигурни дека потомството е нивно.
Исто така, кај полигините, мажјаците имаат поттик да го напуштат своето потомство и продолжуваат да создаваат потомство со следната женка, а со тоа максимизирајќи го нивниот сопствен репродуктивен успех.
Ова објаснува зошто толку многу човечки мажи ги напуштаат своите семејства - зошто феноменот „отсутен татко“ е толку чест кај луѓето.
Не ги пуштаме женките лесно, не грижете се.
Човечките женки исто така можат да го занемарат, злоставуваат или уништат сопственото потомство во некои посебни околности.
Еден пример би бил кога нивното потомство страда од некој физички или ментален хендикеп што ги намалува шансите за нивното идно преживување и репродукција.8
Друг пример би бил кога женката за прв пат ќе роди потомство од маж со низок статус и потоа се парови со мажјак со висок статус. Можеби не сака да инвестира во машките со низок статуспотомство затоа што инвестирањето во потомството на машкиот повисок статус може да донесе поголем поврат на инвестицијата.
Најверојатно тоа се случило во случајот Сузан Смит за кој напишав статија претходно.
Не одговара за родител
Занемарувањето на потомството се случува кога инвестирањето во потомство е неповолно. Освен што потомството или партнерот не се квалитетни, одредени родителски карактеристики исто така може да придонесат за запоставување.
На пример, родителите кои страдаат од психолошки проблеми може да се сметаат себеси за несоодветни за родителство. Можеби имале деца поради семеен или општествен притисок.
На крајот ги запоставуваат своите деца затоа што, длабоко во себе, веруваат дека не се способни за родители. Ова објаснува зошто родителите кои ги запоставуваат своите деца често имаат свои психолошки проблеми, како што се алкохолизам или злоупотреба на супстанции.
Покрај психолошките проблеми, финансиските проблеми може да ги наведат родителите да веруваат дека не се способни за родители или дека родителската инвестиција не вреди. Родителите со слаби или нестабилни ресурси имаат поголема веројатност да нанесат злоупотреба на нивните деца.8
Заклучокот е ова:
Родителите ќе инвестираат емоционално или во однос на ресурсите во своите деца кога ќе веруваат дека инвестицијата ќе даде репродуктивен принос. Ако мислат дека инвестирањето во нивното дете ќе го блокира нивниот сопствен репродуктивен успех, тие веројатно ќе го занемарат илизлоупотребувајте го детето.
Оваа основна програма се рефлектира во зборовите на родителите кога тие кажуваат работи како:
„Да не те имав тебе, ќе имав работа и повеќе пари. “
Ова му го кажала една мајка, домаќинка, на своето дете.
Она што таа навистина го кажува е ова:
„Со тоа што ве имав, го ограничив мојот репродуктивен потенцијал . Можев да добијам повеќе ресурси и да ги инвестирам на друго место, можеби во некое друго, вредно потомство кое веројатно ќе ми донесе повисок репродуктивен принос.“
Додека истражував за оваа статија, наидов на друг пример од реалниот живот , му рекол далечниот татко на своето дете:
„Ти си глупав исто како мајка ти.“
Тој продолжи да се ожени со друга жена.
Она што тој навистина го кажуваше е ова:
„Направив грешка што се оженив со мајка ти. Таа ти ја пренесе својата глупост. Ти си глупав и нема да успееш (да се репродуцираш) во животот. Не вреди да се инвестира, финансиски или емотивно. Подобро е да се омажам за оваа нова жена која изгледа паметна и ќе ми даде паметни деца кои ќе бидат репродуктивно успешни. и сериозни. Важно е оние кои биле емоционално запоставени во детството да бараат поддршка на друго место и да работат на себе.
Ако сте жртва на емоционално запоставување од детството, може да се најдете во неповолна положба во споредба содругите кога станува збор за справување со стресот, изразување емоции и формирање врски.
Со работа на себе, можете да се движите низ овие препреки и да живеете исполнет живот.
Не мислам дека се намалува надвор од твоите родители е од помош. Тие веројатно немаа ни најмала поим зошто го направија тоа што го направија. Бидејќи читате овде, сигурен сум дека можете да разберете дека и повеќето луѓе не знаат.
Освен ако вашите родители не направиле нешто екстремно, препорачувам да не ги расипувате врските со нив. На крајот на краиштата, тие се ваши гени и секогаш ќе се грижите за нив на одредено ниво.
Некои луѓе ги обвинуваат своите родители за сите неуспеси во животот кога требаше да поминат време работејќи на себе. Други може да ги обвинат своите родители за запоставување кога имало малку или воопшто немало.
Работата е што сите ние сме дизајнирани од еволуцијата да бидеме на крајот себични - да се грижиме само за нашиот сопствен опстанок и репродукција. Оваа себичност ни отежнува да влеземе во чевлите на другите и да ги гледаме работите од нивна перспектива.
Луѓето се фокусираат на сопствените потреби 24/7 и плачат кога не се задоволени. Тие имаат пристрасност да избираат случаи од минатото кога нивните родители не се грижеле за нив, игнорирајќи ги случаите кога тие се грижеле за нив.
Пред да ги обвините вашите родители за запоставување, запрашајте се:
“ Дали тие никогаш не се грижеле за мене?“
Исто така види: Како се активираат и контролираат изразите на лицетоШто е со кога бевте болен?
Ако не можете да се сетите на случаи когаРодителите ве опсипуваа со љубов и емоционална поддршка, продолжи и обвинувај ги сè што сакаш.
Ако можеш, тогаш можеби, само можеби, твоето обвинување е само одраз на сопствената себичност.
>Реалноста ретко е толку црно-бела. Злоупотреба наспроти љубов, занемарување наспроти поддршка. Има многу сиви зони кои умот може да ги пропушти едноставно поради тоа како функционира.
Референци
- Narvaez, D., Gleason, T., Wang, L., Брукс, Ј., Лефевер, Ј. Б., Ченг, Ј., и засилувач; Центри за превенција од занемарување на децата. (2013). Еволуираната развојна ниша: Надолжни ефекти на практиките за грижа врз психосоцијалниот развој во раното детство. Квартално истражување за раното детство , 28 (4), 759-773.
- Konner, M. (2010). Еволуцијата на детството: Односи, емоции, ум . Harvard University Press.
- Rees, C. (2008). Влијанието на емоционалното занемарување врз развојот. педијаТрика и детско здравје , 18 (12), 527-534.
- Пињатели, А. М., Вамперс, М., Лориедо, Ц., Бионди, М. , & засилувач; Вандерлинден, Ј. (2017). Занемарување од детството при нарушувања во исхраната: систематски преглед и мета-анализа. Journal of Trauma & засилувач; Дисоцијација , 18 (1), 100-115.
- Müller, L. E., Bertsch, K., Bülau, K., Herpertz, S. C., & засилувач; Buchheim, A. (2019). Емоционалното запоставување во детството го обликува социјалното дисфункција кај возрасните со тоа што влијае на окситоцинот и приврзаноста
