Haurtzaroko trauma motak eta adibideak

 Haurtzaroko trauma motak eta adibideak

Thomas Sullivan

Haurrek trauma bizi dute mehatxu egoera batean aurkitzen direnean. Mehatxuen aurrean bereziki zaurgarriak dira, ezintasunik ez dutelako eta oraindik ez dutelako gertakari beldurgarriei aurre egiteko gaitasunik garatu.

Haurrek etxean edo gizartean orokorrean egoera idealak baino gutxiago jasaten dituztenean, kaltegarriak jasaten dituzte. Haurtzaroko Esperientziak (ACE).

Hala ere, haurtzaroko esperientzia kaltegarri guztiek ez dute zertan trauma ekartzen.

Helduek bezala, haurrek ere erresilientzia erakutsi dezakete bizipen kaltegarrien aurrean. Baina bat-bateko, ustekabeko, oso mehatxagarri eta etengabeko gorabehera askok haurrak erraz traumatiza ditzakete.

Haurrek ere desberdinak izaten dituzte traumatismoa izan dezaketen gertakari bat nola bizi duten. Gertaera bera traumatikoa izan daiteke haur batentzat, baina ez beste batentzat.

Haurtzaroko trauma mehatxu bat haurraren buruan gertaera mehatxatzen denean gertatzen da mehatxu-gertaera igaro eta gero. Haurtzaroko traumek osasun fisiko eta psikiko arazo handiak sor ditzake helduaroan.

Haurrak 18 urtera arte bizi dituen esperientzia traumatiko guztiak haurtzaroko trauma gisa sailka daitezke.

Ikusi ere: 5 Step ametsak interpretatzeko gida

Mota eta adibideak. haurtzaroko trauma

Ikus ditzagun orain haurrek jasan ditzaketen trauma mota eta adibide desberdinak. Gurasoa bazara, zerrenda zabal honek zure haurraren bizitza ikuskatzen lagunduko dizu eta edozein arlotan arazoak egon daitezkeen ebaluatzen lagunduko dizu.

Noski,mota horietako batzuk gainjartzen dira, baina kategorizazioak balio du. Ahalik eta adibide gehien sartu ditut. Baina guraso batek edo zaintzaile batek egin dezakeen gauzarik onena ez da inoiz haurrak ematen dituen larritasun-seinaleak alde batera uztea.

Jokaera normalaren edozein desbideratze, batez ere umore txarra eta suminkortasuna, haurra traumatizatua izan dela esan dezake.

1. Tratu txarrak

Tratu txarrak haur bati kalte egiten dion kanpoko agente batek (tratu txarrekoak) nahita edo nahigabeko edozein jokaera da. Eragindako kalte-motaren arabera, tratu txarrak honako hauek izan daitezke:

Tratu txar fisikoa

Tratu txar fisikoa haur bati fisikoki kaltetzea da. Honela barne hartzen ditu jokabideak:

  • Haurra kolpatzea
  • Lesio bat eragitea
  • Bultxatzea eta manipulazio zakarra
  • Haurrari gauzak botatzea
  • Herritasun fisikoak erabiltzea (hauek lotzea adibidez)

Sexu-abusua

Sexu-abusua tratu txarren batek haurra bere sexu-atseginerako erabiltzen duenean gertatzen da. Sexu-abusuzko jokabideen artean honako hauek dira:

  • Haurra modu desegokian ukitzea ("ukitu txarra"). Sexu harreman saiakera
  • Sexu harremanak

Tratu txar emozionala

Tratu txar emozionala haur bati emozionalki kaltetzen zaionean gertatzen da. Jendeak tratu txar fisikoak eta sexualak serio hartzen dituen arren, tratu txar emozionalak ez dira hain larritzat jotzen, baina berdin kaltegarriak izan daitezke.

Tratu txar emozionalaren adibideak honako hauek dira:

  • Mestratzea etahaur bat behera uztea
  • Umiliagarria
  • Lotsagarria
  • Izen-deitzea
  • Gaslighting
  • Gehiegizko kritika
  • Konparaketa bat seme-alabak ikaskideei
  • Mehatxua
  • Gehiegi kontrolatzea
  • Gehiegi babestea

2. Utzikeria

Utzikeriak zerbaiti arreta ez ematea esan nahi du. Gurasoek edo zaintzaileek haur bat baztertzen dutenean, maitasun, laguntza eta zaintza beharra asetu gabe jarraitzen duen haurra traumatizatu dezake.

Utzikeria fisikoa edo emozionala izan daiteke. Utzikeria fisikoak haurraren behar fisikoei jaramonik ez egitea esan nahi du. Utzikeria fisikoaren adibideak hauek dira:

  • Haur bat abandonatzea
  • Haurren oinarrizko behar fisikoak ez asetzea (janaria, arropa eta aterpea)
  • Osasun arretarik ez ematea.
  • Haurren higienea ez zaintzea

Utzikeria emozionala umearen behar emozionalak alde batera uzten direnean gertatzen da. Adibideak honako hauek dira:

  • Ez laguntza emozionala ematea
  • Haur baten bizitza emozionalarekiko interesik ez izatea
  • Haurren sentimenduak baztertzea eta baliogabetzea

3. Etxeko ingurune disfuntzionalak

Etxeko ingurune idealak baino gutxiagok eragin negatiboa du haurraren buruko osasunean eta traumatismoak eragin ditzakete. Etxeko ingurune disfuntzionalari eragiten dioten gauzak hauek dira:

Ikusi ere: Helduen erpurua xurgatzea eta gauzak ahoan sartzen
  • Etengabe borrokan ari diren gurasoak
  • Etxeko indarkeria
  • Arazo psikologikoak dituzten guraso bat edo biak
  • Guraso bat edo biak substantziarekin borrokantratu txarrak
  • Gurasotasuna (guraso bat zaindu behar izatea)
  • Gurasoengandik banantzea

4. Ingurune sozial disfuntzionalak

Haurrak etxe seguru eta funtzionala eta gizarte seguru eta funtzionala behar ditu. Gizartean dauden arazoek arazoak sor ditzakete haurrengan. Gizarte-ingurune disfuntzionalen adibideak hauek dira:

  • Komunitateko indarkeria (koadrilen indarkeria, terrorismoa, etab.)
  • Eskolako jazarpena
  • Ziberjazarpena
  • Pobrezia
  • Gerra
  • Diskriminazioa
  • Arrazismoa
  • Xenofobia

5. Maite baten heriotza

Pertsona maite baten heriotzak haurrei helduei baino gehiago eragin diezaieke, haurrei zaila iruditzen baitzaie halako tragedia esplikaezin bati aurre egitea. Baliteke haien buru txikiak heriotzaren kontzeptuari biltzea zaila izatea.

Ondorioz, tragedia haien buruan prozesatu gabe gera daiteke, trauma eraginez.

6. Hondamendi naturalak

Uholdeak, lurrikarak eta urakanak bezalako hondamendi naturalak garai gogorrak dira komunitate osoarentzat, eta umeak ere kaltetuta daude.

7. Gaixotasun larria

Gaixotasun larri batek umearen bizitzako alor asko eragotzi ditzake. Isolamenduaren ondoriozko bakardadea bereziki kaltegarria izan daiteke haurraren buru-osasunarentzat.

8. Istripuak

Auto-istripuak eta suteak bezalako istripuak bat-bateko eta ustekabeko traumak dira, helduak ere ezinduak uzten dituztenak, are gutxiago haurrak. Istripuak bereziki izan daitezkebeldurgarria haurrentzat, euren buruari nola lagundu ez dakitelako.

Thomas Sullivan

Jeremy Cruz giza adimenaren konplexutasunak argitzera dedikatzen den psikologo eta egilea da. Giza jokabidearen korapilatsuak ulertzeko grinaz, Jeremyk hamarkada bat baino gehiago darama aktiboki ikerketan eta praktikan parte hartzen. Doktoretza du. Psikologian izen handiko erakunde batetik, non psikologia kognitiboan eta neuropsikologian espezializatu zen.Bere ikerketa zabalaren bidez, Jeremyk hainbat fenomeno psikologikoren ikuspegi sakona garatu du, memoria, pertzepzioa eta erabakiak hartzeko prozesuak barne. Bere espezializazioa psikopatologiaren alorrera ere hedatzen da, osasun mentaleko nahasteen diagnostikoan eta tratamenduan zentratuz.Jeremyk ezagutza partekatzeko zuen grinak bere bloga sortu zuen, Human Mind Ulertzea. Psikologia-baliabide ugari prestatuz, irakurleei giza jokabidearen konplexutasun eta ñabardurei buruzko ikuspegi baliotsuak eskaintzea du helburu. Pentsatzeko artikuluetatik hasi eta aholku praktikoetara, Jeremyk plataforma integral bat eskaintzen du giza adimenaren ulermena hobetu nahi duen edonorentzat.Bere blogaz gain, Jeremyk psikologia irakasteari ere ematen dio bere denbora unibertsitate nabarmen batean, psikologo eta ikertzaile aspiranteen adimenak elikatuz. Bere irakaskuntza-estilo erakargarriak eta beste batzuk inspiratzeko benetako nahiak arloko irakasle oso errespetatu eta bilatua bihurtzen dute.Jeremyk psikologiaren munduari egindako ekarpenak akademiatik haratago doaz. Ikerketa lan ugari argitaratu ditu aldizkari estimatuetan, bere aurkikuntzak nazioarteko kongresuetan aurkeztuz eta diziplina garatzen lagunduz. Giza adimenaren ulermenaren alde egiten duen dedikazio sendoarekin, Jeremy Cruzek irakurleak, psikologo aspiratzaileak eta ikertzaile lagunak inspiratzen eta hezten jarraitzen du adimenaren konplexutasunak argitzeko bidean.