Видове и примери за травма в детството

 Видове и примери за травма в детството

Thomas Sullivan

Децата преживяват травма, когато попаднат в заплашителна ситуация. Те са особено уязвими към заплахите, защото са безпомощни и все още не са развили способността да се справят с плашещите събития.

Когато децата се сблъскват с не особено благоприятни обстоятелства у дома или в обществото като цяло, те се сблъскват с неблагоприятни преживявания в детството (ACE).

Не всички неблагоприятни преживявания в детството обаче водят непременно до травма.

Подобно на възрастните, децата също могат да проявят устойчивост при неблагоприятни преживявания. Но много внезапни, неочаквани, силно застрашаващи и постоянни неблагоприятни събития могат лесно да травмират децата.

Освен това децата се различават по начина, по който преживяват едно потенциално травмиращо събитие. Едно и също събитие може да бъде травмиращо за едно дете, но не и за друго.

Травмата в детството възниква, когато заплаха се задържа в съзнанието на детето дълго време след като заплашителното събитие е отминало. Травмата в детството може да доведе до значителни физически и психически проблеми в зряла възраст.

Всички травматични преживявания, които детето преживява до 18-годишна възраст, могат да бъдат класифицирани като травма от детството.

Видове и примери за травма в детството

Нека сега разгледаме различните видове и примери за травми, които децата могат да преживеят. Ако сте родител, този изчерпателен списък може да ви помогне да проверите живота на детето си и да прецените дали в някоя област може да има проблеми.

Разбира се, някои от тези типове се припокриват, но категоризацията е валидна. Включил съм възможно най-много примери. Но най-доброто, което може да направи един родител или настойник, е никога да не пренебрегва сигналите за бедствие, подавани от детето.

Всяко отклонение от нормалното поведение, особено лошото настроение и раздразнителността, може да означава, че детето е било травмирано.

Вижте също: "Все още ли съм влюбен?

1. злоупотреба

Злоупотреба е всяко преднамерено или непреднамерено поведение от страна на външен фактор (насилник), което причинява вреда на дете. В зависимост от вида на причинената вреда, злоупотребата може да бъде:

Физическо насилие

Физическото насилие е физическо увреждане на детето. То включва поведение като:

  • Удряне на дете
  • Причиняване на нараняване
  • Бутане и грубо боравене
  • Хвърляне на предмети по дете
  • Използване на физически средства за ограничаване (например връзване).

Сексуално насилие

Сексуалното насилие е, когато насилникът използва детето за собствено сексуално удовлетворение. Поведението, свързано със сексуално насилие, включва:

  • Докосване на дете по неподходящ начин ("лошо докосване")
  • Казване на сексуално неподходящи неща на дете
  • Малтретиране
  • Опит за сексуален контакт
  • Сексуален контакт

Емоционално насилие

Емоционалното насилие се проявява, когато детето е наранено емоционално. Докато хората приемат физическото и сексуалното насилие сериозно, емоционалното насилие често се разглежда като по-малко тежко, но може да бъде също толкова вредно.

Примерите за емоционално насилие включват:

  • Подигравателно отношение към детето и унижаване на авторитета му
  • Унизителен
  • Позор
  • Назоваване на имена
  • Gaslighting
  • Прекомерна критика
  • Сравняване на детето с връстници
  • Заплаха
  • Свръхконтрол
  • Свръхзащита

2. Пренебрегване

Когато родителите или настойниците пренебрегват дете, това може да травмира детето, чиято нужда от любов, подкрепа и грижи остава незадоволена.

Пренебрегването може да бъде физическо или емоционално. Физическото пренебрегване означава пренебрегване на физическите нужди на детето. Примерите за физическо пренебрегване включват:

  • Изоставяне на дете
  • незадоволяване на основните физически нужди на детето (храна, облекло и подслон).
  • Непредоставяне на здравни грижи
  • Неполагане на грижи за хигиената на детето

Емоционалното пренебрегване се проявява, когато се пренебрегват емоционалните нужди на детето. Примерите включват:

  • Непредоставяне на емоционална подкрепа
  • незаинтересованост към емоционалния живот на детето
  • Отхвърляне и обезсилване на чувствата на детето

3. Дисфункционална домашна среда

По-малко от идеалната домашна среда оказва отрицателно въздействие върху психичното здраве на детето и може да доведе до травми. Нещата, които допринасят за дисфункционална домашна среда, включват:

  • Родители, които постоянно се карат
  • Домашно насилие
  • Единият или и двамата родители са с психологически проблеми
  • Единият или и двамата родители се борят със злоупотребата с наркотици
  • Парентификация (необходимост да се грижиш за родител)
  • Раздяла с родител

4. Дисфункционална социална среда

Детето се нуждае от сигурен и функционален дом и от сигурно и функционално общество. Проблемите в обществото могат да предизвикат проблеми у децата. примери за дисфункционална социална среда са

  • Насилие в общността (бандитско насилие, тероризъм и др.)
  • Тормоз в училище
  • Кибертормоз
  • Бедност
  • Война
  • Дискриминация
  • Расизъм
  • Ксенофобия

5. Смърт на близък човек

Смъртта на близък човек може да засегне децата повече, отколкото възрастните, тъй като за децата може да е трудно да се справят с такава необяснима трагедия. Може да им е трудно да разберат концепцията за смъртта.

В резултат на това трагедията може да остане непреработена в съзнанието им и да причини травма.

6. Природни бедствия

Природни бедствия като наводнения, земетресения и урагани са тежък момент за цялата общност, а децата също са засегнати.

7. Сериозно заболяване

Сериозното заболяване може да попречи на много области от живота на детето. Самотата, която е резултат от изолацията, може да бъде особено вредна за психичното здраве на детето.

8. Злополуки

Произшествия като автомобилни катастрофи и пожари са внезапни, неочаквани травми, които правят безпомощни дори възрастните, да не говорим за децата. Произшествията могат да бъдат особено ужасяващи за децата, защото те не знаят как да си помогнат сами.

Вижте също: Смучене на палеца и поставяне на предмети в устата на възрастни

Thomas Sullivan

Джеръми Круз е опитен психолог и автор, посветен на разкриването на сложността на човешкия ум. Със страст към разбирането на тънкостите на човешкото поведение, Джереми участва активно в изследванията и практиката повече от десетилетие. Има докторска степен. по психология от реномирана институция, където специализира когнитивна психология и невропсихология.Чрез задълбочените си изследвания, Джереми е развил задълбочен поглед върху различни психологически феномени, включително памет, възприятие и процеси на вземане на решения. Неговият опит се простира и в областта на психопатологията, като се фокусира върху диагностиката и лечението на психични разстройства.Страстта на Джереми към споделяне на знания го накара да създаде своя блог, Разбиране на човешкия ум. Подбирайки огромен набор от психологически ресурси, той има за цел да предостави на читателите ценна представа за сложността и нюансите на човешкото поведение. От провокиращи размисъл статии до практически съвети, Jeremy предлага цялостна платформа за всеки, който иска да подобри разбирането си за човешкия ум.В допълнение към блога си, Джереми също посвещава времето си на преподаване на психология в известен университет, подхранвайки умовете на амбициозни психолози и изследователи. Неговият ангажиращ стил на преподаване и автентичното му желание да вдъхновява другите го правят много уважаван и търсен професор в тази област.Приносът на Джеръми към света на психологията се простира отвъд академичните среди. Той е публикувал множество научни статии в уважавани списания, представяйки своите открития на международни конференции и допринасяйки за развитието на дисциплината. Със своята силна отдаденост на напредъка в нашето разбиране за човешкия ум, Джереми Круз продължава да вдъхновява и образова читатели, амбициозни психолози и колеги изследователи по пътя им към разкриване на сложността на ума.