మన మెమరీ వీడియో రికార్డర్ మెమొరీ లాగా పని చేస్తుందని భావించడం ఉత్సాహం కలిగిస్తుంది, అందులో రికార్డ్ చేసిన సమాచారాన్ని సరిగ్గా రీప్లే చేస్తుంది. ఇది ఎల్లప్పుడూ కేసు కాదు.

జ్ఞాపకాలు ఎలా నిల్వ చేయబడతాయి మరియు తిరిగి పొందబడతాయి అనే దాని ఆధారంగా, అవి మెమరీ వక్రీకరణలు అని పిలువబడే లోపాలకు గురవుతాయి. వక్రీకరించిన మెమరీ అనేది ఎన్‌కోడ్ చేయబడిన (రికార్డ్ చేయబడిన) రీకాల్‌కు భిన్నంగా ఉండే మెమరీ.

మరో మాటలో చెప్పాలంటే, మన జ్ఞాపకాలు అసంపూర్ణంగా ఉండవచ్చు లేదా తప్పుగా ఉండవచ్చు. ఈ ఆర్టికల్‌లో మనం జ్ఞాపకాలను ఎలా భద్రపరుచుకుంటాము మరియు తిరిగి పొందుతాము. మెమరీ వక్రీకరణలు ఎలా జరుగుతాయో అర్థం చేసుకోవడానికి దీన్ని అర్థం చేసుకోవడం కీలకం.

మేము జ్ఞాపకాలను ఎలా నిల్వ చేస్తాము

వివిధ రకాల మెమరీ గురించి మునుపటి కథనంలో, దీర్ఘకాలిక మెమరీలో సమాచారం నిల్వ చేయబడిందని నేను సూచించాను ప్రధానంగా అర్థం యొక్క 'ముక్కలుగా'. మేము మెమరీ వక్రీకరణల గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, మేము ప్రధానంగా దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తికి సంబంధించి ఉంటాము. స్వల్పకాలిక మెమరీలో నమోదు చేయబడిన విషయాలు తరచుగా సులభంగా మరియు ఖచ్చితంగా గుర్తుకు వస్తాయి.

మేము జ్ఞాపకాలను ఎలా నిల్వ ఉంచుతాము అనే విషయాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ఉత్తమ మార్గం మీ దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తిని లైబ్రరీగా భావించడం, మీ చేతన మనస్సు లైబ్రేరియన్‌గా ఉండటం.

మీరు జ్ఞాపకశక్తికి ఏదైనా క్రొత్తగా చేయాలనుకున్నప్పుడు, మీరు దానిపై శ్రద్ధ వహించాలి. ఇది లైబ్రేరియన్ వారి సేకరణకు కొత్త పుస్తకాన్ని జోడించడం లాంటిది. కొత్త పుస్తకం కొత్త జ్ఞాపకం.

అయితే, లైబ్రేరియన్ కొత్త పుస్తకాన్ని యాదృచ్ఛికంగా సేకరించిన పుస్తకాల కుప్పపైకి విసిరేయలేరు. ఆ విధంగా, మరొకరు ఉన్నప్పుడు పుస్తకాన్ని గుర్తించడం కష్టందాన్ని అప్పుగా తీసుకోవాలనుకుంటున్నాడు.

అలాగే, మన మనస్సులు ఒకదానికొకటి సంబంధం లేకుండా యాదృచ్ఛిక జ్ఞాపకాలను ఒకదానిపై ఒకటి సేకరించవు.

లైబ్రేరియన్ పుస్తకాన్ని కుడి షెల్ఫ్‌లో కుడివైపు ఉంచాలి. విభాగం కాబట్టి ఇది సులభంగా మరియు త్వరగా తిరిగి పొందవచ్చు. అలా చేయడానికి, లైబ్రేరియన్ లైబ్రరీలోని అన్ని పుస్తకాలను క్రమబద్ధీకరించాలి మరియు ఆర్డర్ చేయాలి.

జానర్‌లు లేదా రచయిత పేర్లు లేదా మరేదైనా క్రమబద్ధీకరించడం ఎలా జరిగిందనేది పట్టింపు లేదు. కానీ క్రమబద్ధీకరణ పూర్తయిన తర్వాత, లైబ్రేరియన్ ఈ కొత్త పుస్తకాన్ని సరైన స్థలంలో ఉంచవచ్చు మరియు అవసరమైనప్పుడు సులభంగా మరియు త్వరగా దాన్ని తిరిగి పొందవచ్చు.

మన మనస్సులో అలాంటిదే జరుగుతుంది. మనస్సు దృశ్య, శ్రవణ మరియు ప్రధానంగా అర్థ సారూప్యత ఆధారంగా సమాచారాన్ని క్రమబద్ధీకరిస్తుంది మరియు నిర్వహిస్తుంది. దీనర్థం మెమరీ మీ మనస్సులో భాగస్వామ్య అర్థం, నిర్మాణం మరియు సందర్భం యొక్క సొంత షెల్ఫ్‌లో నిల్వ చేయబడుతుంది. అదే షెల్ఫ్‌లోని ఇతర జ్ఞాపకాలు ఈ మెమరీకి అర్థం, నిర్మాణం మరియు సందర్భంలో సమానంగా ఉంటాయి.

మీ మనస్సు మెమరీని తిరిగి పొందవలసి వచ్చినప్పుడు, అది ప్రతి షెల్ఫ్‌లోని ప్రతి మెమరీని స్కాన్ చేయడానికి బదులుగా ఈ షెల్ఫ్‌కు వెళుతుంది మీ మనస్సు యొక్క లైబ్రరీ.

రిట్రీవల్ క్యూస్ మరియు రీకాల్

ఒక విద్యార్థి లైబ్రరీలోకి ప్రవేశించి లైబ్రేరియన్‌ని పుస్తకం కోసం అడుగుతాడు. లైబ్రేరియన్ పుస్తకాన్ని తీసుకురావడానికి కుడి షెల్ఫ్‌కు వెళ్తాడు. విద్యార్థి పుస్తకాన్ని తీసుకురావాలని లైబ్రేరియన్‌కు సూచించాడు.

అలాగే, పర్యావరణం నుండి బాహ్య ఉద్దీపనలు మరియు శరీరం నుండి అంతర్గత ఉద్దీపనలు మన మనస్సులను సూచిస్తాయి.జ్ఞాపకాలను తిరిగి పొందండి.

ఉదాహరణకు, మీరు మీ హైస్కూల్ ఇయర్‌బుక్‌ని చదివినప్పుడు, మీ క్లాస్‌మేట్స్ ముఖాలు (బాహ్య ఉద్దీపనలు) వారి జ్ఞాపకాలను గుర్తుకు తెచ్చేలా చేస్తాయి. మీరు నిరుత్సాహానికి గురైనప్పుడు (అంతర్గత ఉద్దీపనలు), మీరు గతంలో అణగారిన సందర్భాలను గుర్తు చేసుకుంటారు.

ఈ అంతర్గత మరియు బాహ్య సూచనలను తిరిగి పొందే సూచనలు అంటారు. అవి సముచితమైన మెమరీ మార్గాన్ని ట్రిగ్గర్ చేస్తాయి, మీరు మెమరీని రీకాల్ చేయడానికి వీలు కల్పిస్తాయి.

రికగ్నిషన్ వర్సెస్ రీకాల్

మీరు మెమరీని గుర్తించవచ్చు, కానీ మీరు దాన్ని రీకాల్ చేయలేకపోవచ్చు. అటువంటి జ్ఞాపకశక్తిని మెటామెమోరీ అంటారు. ఉత్తమ ఉదాహరణ నాలుక యొక్క చిట్కా దృగ్విషయం. మీకు ఏదైనా తెలుసునని మీరు విశ్వసిస్తున్నారు కానీ దాన్ని యాక్సెస్ చేయలేకపోతున్నారు. ఇక్కడ, మీ పునరుద్ధరణ క్యూ మెమరీని యాక్టివేట్ చేసింది కానీ దాన్ని రీకాల్ చేయలేకపోయింది.

మీరు అభ్యర్థించిన పుస్తకం లైబ్రరీలో ఉందని లైబ్రేరియన్‌కి తెలుసు, కానీ వారు ఏ షెల్ఫ్‌లో లేదా గదిలోని ఏ విభాగంలో ఉన్నారో వారు గుర్తించలేరు. . కాబట్టి వారు శోధిస్తారు మరియు శోధిస్తారు, మీరు నాలుక యొక్క చిట్కాలో దాచిన మెమరీని శోధించినట్లుగా మరియు శోధించినట్లే, పుస్తకాలను జల్లెడ పట్టారు.

ఇది చాలా ముఖ్యమైన ప్రశ్నను లేవనెత్తుతుంది: రీకాల్ దేనిపై ఆధారపడి ఉంటుంది ?

ఎన్‌కోడింగ్ నిర్దిష్టత సూత్రం

మెమొరీని రీకాల్ చేయగలగడం అనేది సంఖ్యల ఆట. మీరు ఎంత ఎక్కువ పునరుద్ధరణ సూచనలను కలిగి ఉంటే, మీరు మెమరీని సక్రియం చేసి, దానిని ఖచ్చితంగా గుర్తుకు తెచ్చుకునే అవకాశం ఉంది.

మరీ ముఖ్యంగా, నిర్దిష్ట పర్యావరణ సూచనల సెట్ మీరు మెమరీని నమోదు చేయడం రీకాల్‌పై శక్తివంతమైన ప్రభావాన్ని చూపుతుంది. దీన్నే ఎన్‌కోడింగ్ స్పెసిసిటీ సూత్రం అంటారు.

సులభంగా చెప్పాలంటే, మీరు ఎన్‌కోడ్ చేసిన వాతావరణంలోనే ఉన్నట్లయితే మీరు మెమరీని మెరుగ్గా రీకాల్ చేయవచ్చు. అందుకే డ్యాన్సర్‌లు సెట్‌లలో రిహార్సల్ చేయడానికి ఇష్టపడతారు. వారి వాస్తవ పనితీరు మరియు రోడ్ సిమ్యులేటర్‌లను ఉపయోగించి డ్రైవింగ్ నేర్చుకోవడం ఎందుకు ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది.

స్కూబా డైవర్‌ల యొక్క క్లాసిక్ అధ్యయనం వారు భూమిపై నేర్చుకున్న పదాలను బాగా గుర్తుకు తెచ్చుకోగలరని చూపించింది. నీటి అడుగున వారు నేర్చుకున్న పదాల కోసం, వారు నీటి అడుగున ఉన్నప్పుడు రీకాల్ చేయడం మంచిది.

అటువంటి జ్ఞాపకాలను సందర్భ-ఆధారిత జ్ఞాపకాలు అంటారు. మీరు పెరిగిన ప్రాంతాన్ని సందర్శించినప్పుడు మరియు సంబంధిత జ్ఞాపకాలను అనుభవించినప్పుడు, అవి సందర్భ-ఆధారిత జ్ఞాపకాలు. అవి మీరు ఉన్న వాతావరణం కారణంగా మాత్రమే ప్రేరేపించబడ్డాయి. తిరిగి పొందే సూచనలు అన్నీ ఇప్పటికీ ఉన్నాయి.

దీనికి విరుద్ధంగా, రాష్ట్రం-ఆధారిత జ్ఞాపకాలు మీ శారీరక స్థితి ద్వారా ప్రేరేపించబడతాయి. ఉదాహరణకు, చెడు మూడ్‌లో ఉండటం వలన మీరు ఇంతకు ముందు చెడు మూడ్‌లో ఉన్న సమయాన్ని గుర్తుంచుకునేలా చేస్తుంది.

మీరు పరీక్షల కోసం కంఠస్థం చేస్తున్నప్పుడు క్రామ్ చేయడం ఎందుకు చెడు ఆలోచన అని పై చిత్రం వివరిస్తుంది. క్రామింగ్‌లో, మీరు తక్కువ వ్యవధిలో మీ మెమరీలో చాలా సమాచారాన్ని నమోదు చేస్తారు. ఇది మీరు ఉపయోగించడానికి తక్కువ సూచనలను అందుబాటులో ఉంచుతుంది. మీరు నిర్దిష్ట వాతావరణంలో A, B, C మరియు D సూచనలతో గుర్తుంచుకోవడం ప్రారంభిస్తారు. ఈ పరిమిత సూచనలు మీకు గుర్తుంచుకోవడంలో మాత్రమే సహాయపడతాయిచాలా.

స్పేస్డ్ లెర్నింగ్, మీరు కాలక్రమేణా నిర్వహించదగిన భాగాలుగా విభజించడం ద్వారా అంశాలను గుర్తుంచుకోవడం ద్వారా, నిర్దిష్ట సూచనల యొక్క మరిన్ని సెట్‌లను ఉపయోగించుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

మీరు వాతావరణంలో కొన్ని అంశాలను నేర్చుకుంటారు క్యూలు A, B, C, మరియు D. తర్వాత కొత్త వాతావరణంలో సూచనలతో కూడిన మరికొన్ని అంశాలు, C, D, E మరియు F అని చెప్పండి. ఈ విధంగా, మీ వద్ద మరిన్ని పునరుద్ధరణ సూచనలను కలిగి ఉండటం వలన మీరు మరింత గుర్తుంచుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.

ఎన్‌కోడింగ్ సమయంలో అందుబాటులో ఉన్న సూచనలతో పాటు, ఎన్‌కోడింగ్ సమయంలో మీరు సమాచారాన్ని ఎంత లోతుగా ప్రాసెస్ చేస్తారనే దానిపై కూడా రీకాల్ ఆధారపడి ఉంటుంది. సమాచారాన్ని లోతుగా ప్రాసెస్ చేయడం అంటే దానిని అర్థం చేసుకోవడం మరియు మీ ముందుగా ఉన్న నాలెడ్జ్ స్ట్రక్చర్‌లతో సమలేఖనం చేయడం.

స్కీమాలు మరియు మెమరీ డిస్టార్షన్‌లు

స్కీమాలు అంటే గత అనుభవాల ద్వారా ఏర్పడిన మీ ముందుగా ఉన్న జ్ఞాన నిర్మాణాలు. అవి ప్రధానంగా మెమరీ వక్రీకరణలకు దారితీస్తాయి. మన లైబ్రరీ సారూప్యతకు తిరిగి వెళ్దాం.

లైబ్రేరియన్ పుస్తకాలను అల్మారాలు మరియు రాక్‌లలో ఏర్పాటు చేసినట్లే, మన మనస్సులు జ్ఞాపకాలను స్కీమాలలో నిర్వహిస్తాయి. అనుబంధిత జ్ఞాపకాల సమాహారాన్ని కలిగి ఉన్న మానసిక షెల్ఫ్‌గా స్కీమాను భావించండి.

మీరు ఏదైనా కొత్త విషయాన్ని గుర్తుపెట్టుకున్నప్పుడు, మీరు దానిని వాక్యూమ్‌లో చేయరు. మీకు ఇప్పటికే తెలిసిన విషయాల నేపథ్యంలో మీరు దీన్ని చేస్తారు. సంక్లిష్టమైన అభ్యాసం సాధారణ అభ్యాసంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

మీరు ఏదైనా కొత్తదాన్ని నేర్చుకోవడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, ఈ కొత్త సమాచారం ఏ షెల్ఫ్ లేదా స్కీమాలో ఉండాలనే దానిపై మనస్సు నిర్ణయిస్తుంది. అందుకే జ్ఞాపకాలు నిర్మాణాత్మక స్వభావాన్ని కలిగి ఉంటాయి. మీరు ఏదైనా నేర్చుకున్నప్పుడుకొత్తది, మీరు కొత్త సమాచారం మరియు మీ ముందుగా ఉన్న స్కీమాల నుండి మెమరీని నిర్మిస్తున్నారు.

స్కీమాలు జ్ఞాపకాలను నిర్వహించడంలో మాకు సహాయపడటమే కాకుండా, ప్రపంచం ఎలా పని చేస్తుందనే దానిపై మన అంచనాలను కూడా రూపొందిస్తాయి. అవి మేము నిర్ణయాలు తీసుకోవడానికి, తీర్పులను రూపొందించడానికి మరియు కొత్త విషయాలను తెలుసుకోవడానికి ఉపయోగించే ఒక టెంప్లేట్.

స్కీమా చొరబాట్లు

ప్రపంచంపై మనకు కొన్ని అంచనాలు ఉంటే, అవి మన తీర్పులను మాత్రమే ప్రభావితం చేస్తాయి. మనం విషయాలను ఎలా గుర్తుంచుకుంటామో కలుషితం చేస్తుంది. మెమరీ యొక్క వ్యక్తిగత భాగాలతో పోలిస్తే, స్కీమాలు గుర్తుకు తెచ్చుకోవడం సులభం. నిర్దిష్ట పుస్తకం ఎక్కడ ఉందో లైబ్రేరియన్‌కు తెలియకపోవచ్చు, కానీ పుస్తకం కోసం విభాగం లేదా షెల్ఫ్ ఎక్కడ ఉందో వారికి తెలిసి ఉండవచ్చు.

కష్టం లేదా అనిశ్చితి సమయంలో, మేము సమాచారాన్ని గుర్తుచేసుకోవడానికి స్కీమాలపై ఆధారపడే అవకాశం ఉంది. . ఇది స్కీమా చొరబాట్లు అని పిలువబడే మెమరీ వక్రీకరణలకు దారి తీస్తుంది.

విద్యార్థుల గుంపుకు ఒక యువకుడికి వీధి దాటడానికి సహాయం చేస్తున్న వృద్ధుడి చిత్రం చూపబడింది. వారు చూసిన వాటిని గుర్తుకు తెచ్చుకోమని అడిగినప్పుడు, వారిలో చాలా మంది ఒక యువకుడు వృద్ధుడికి సహాయం చేయడం చూశామని చెప్పారు.

వారి సమాధానం తప్పు అని మీరు వెంటనే గ్రహించకపోతే, మీరు కూడా వారు చేసిన తప్పునే చేసారు. చేసాడు. మీరు మరియు ఆ విద్యార్థులు, "వృద్ధులు వీధులు దాటడానికి వృద్ధులకు సహాయం చేస్తారు" అని చెప్పే స్కీమాను కలిగి ఉన్నారు, ఎందుకంటే ఇది సాధారణంగా ప్రపంచంలో జరిగేది.

ఇది స్కీమా చొరబాటుకు ఉదాహరణ. వారి ముందుగా ఉన్న స్కీమా వారి వాస్తవ జ్ఞాపకశక్తికి చొరబడింది లేదా అంతరాయం కలిగించింది.

ఇది ఇలా ఉందిమీరు రచయిత పేరును లైబ్రేరియన్‌కి చెబితే, వారు వెంటనే రచయిత విభాగానికి వెళ్లి బెస్ట్ సెల్లర్‌ను బయటకు తీస్తారు. మీరు కోరుకున్న పుస్తకం అది కాదని మీరు వివరించినప్పుడు, వారు గందరగోళంగా మరియు ఆశ్చర్యంగా కనిపిస్తారు. మీరు కోరుకున్న పుస్తకం "ఈ రచయిత నుండి వ్యక్తులు సాధారణంగా ఏమి కొంటారు" అనే వారి స్కీమాలో లేదు.

మీరు పుస్తకం పేరును పేర్కొనడానికి లైబ్రేరియన్ వేచి ఉంటే, లోపం సంభవించి ఉండేది కాదు. అదేవిధంగా, మేము పూర్తి సమాచారాన్ని సేకరించడం ద్వారా మరియు దానిని లోతుగా ప్రాసెస్ చేయడానికి ప్రయత్నించడం ద్వారా స్కీమా చొరబాట్లను తగ్గించవచ్చు. మన జ్ఞాపకశక్తి గురించి మనకు ఖచ్చితంగా తెలియనప్పుడు “నాకు గుర్తులేదు” అని చెప్పడం కూడా సహాయపడుతుంది.

తప్పుడు సమాచారం ప్రభావం

తప్పుదారి పట్టించే సమాచారాన్ని బహిర్గతం చేయడం వల్ల మన జ్ఞాపకశక్తిని వక్రీకరించినప్పుడు తప్పుడు సమాచారం ప్రభావం ఏర్పడుతుంది. ఒక సంఘటన. ఇది ఒకరి స్వంత జ్ఞాపకశక్తిపై తక్కువ ఆధారపడటం మరియు ఇతరులు అందించే సమాచారంపై అతిగా ఆధారపడటం నుండి వచ్చింది.

అధ్యయనంలో పాల్గొన్నవారు రెండు కార్లు ప్రమాదానికి గురైనట్లు చూశారు. ఒక సమూహాన్ని "కారు ఢీకొట్టినప్పుడు ఎంత వేగంగా ఉంది?" ఇతర సమూహాన్ని అడిగారు, “కారు పగులగొట్టినప్పుడు కారు ఎంత వేగంగా వెళుతోంది?”

రెండవ గుంపులో పాల్గొన్నవారు అధిక వేగాన్ని గుర్తు చేసుకున్నారు.2

మేరే 'స్మాష్డ్' అనే పదాన్ని ఉపయోగించడం వల్ల కారు ఎంత వేగంగా కదులుతుందో వారి జ్ఞాపకశక్తిని వక్రీకరిస్తుంది.

ఇది కేవలం ఒక సంఘటన, కానీ అదే టెక్నిక్‌ని క్రమాన్ని కలిగి ఉన్న ఎపిసోడిక్ మెమరీని వక్రీకరించడానికి ఉపయోగించవచ్చు.ఈవెంట్‌లు.

మీకు చిన్ననాటి జ్ఞాపకం అస్పష్టంగా ఉందని మరియు చుక్కలను కనెక్ట్ చేయడం సాధ్యపడలేదని చెప్పండి. మీ మనస్సులో వక్రీకరించిన జ్ఞాపకశక్తిని అమర్చడానికి ఎవరైనా చేయవలసిందల్లా తప్పుడు సమాచారంతో ఖాళీలను పూరించడమే.

తప్పుడు సమాచారం అర్థవంతంగా ఉంటుంది మరియు మీకు ఇప్పటికే తెలిసిన దానితో బాగా సరిపోతుంది, కాబట్టి మీరు దానిని విశ్వసించే మరియు గుర్తుంచుకోవడానికి అవకాశం ఉంది.

ఊహ ప్రభావం

నమ్మినా నమ్మకపోయినా, మీరు ఏదైనా పదే పదే ఊహించుకుంటే, అది మీ జ్ఞాపకశక్తిలో భాగం కావచ్చు.3

మనలో చాలా మందికి వాస్తవ ప్రపంచ జ్ఞాపకాల నుండి ఊహలను వేరు చేయడంలో ఇబ్బంది ఉండదు. కానీ అధిక ఊహాత్మక వ్యక్తులు జ్ఞాపకశక్తితో తమ ఊహలను గందరగోళానికి గురిచేసే అవకాశం ఉంది.

ఇది ఆశ్చర్యం కలిగించదు ఎందుకంటే మనస్సు ఊహించిన దృశ్యాలకు శారీరక ప్రతిస్పందనలను సృష్టిస్తుంది. మీకు ఇష్టమైన ఆహారాన్ని వాసన చూస్తుంటే మీ లాలాజల గ్రంధులను సక్రియం చేయవచ్చు, ఉదాహరణకు. మనస్సు, కనీసం ఉపచేతన మనస్సు, ఊహించినవాటిని వాస్తవమని గ్రహిస్తుందని ఇది సూచిస్తుంది.

మన కలలు చాలావరకు మన దీర్ఘకాల జ్ఞాపకశక్తిలో నమోదయ్యాయి అనే వాస్తవం జ్ఞాపకశక్తితో ఊహలను గందరగోళంగా మార్చదు. గాని.

తప్పుడు మరియు వక్రీకరించిన జ్ఞాపకాల గురించి గుర్తుంచుకోవలసిన ముఖ్య విషయం ఏమిటంటే అవి నిజమైన జ్ఞాపకాల వలె ఖచ్చితంగా భావించవచ్చు. అవి స్పష్టమైనవి మరియు వాస్తవ జ్ఞాపకాల వలె ఖచ్చితమైనవిగా కనిపిస్తాయి. ఏదైనా దాని గురించి స్పష్టమైన జ్ఞాపకశక్తి కలిగి ఉండటం వలన అది నిజమని అర్థం కాదు.

ప్రస్తావనలు

1. Godden, D. R., & బద్దెలీ, A. D. (1975).రెండు సహజ వాతావరణాలలో సందర్భ-ఆధారిత జ్ఞాపకశక్తి: భూమి మరియు నీటి అడుగున. బ్రిటీష్ జర్నల్ ఆఫ్ సైకాలజీ , 66 (3), 325-331.
2. లోఫ్టస్, E. F., మిల్లర్, D. G., & బర్న్స్, H. J. (1978). విజువల్ మెమరీలోకి మౌఖిక సమాచారం యొక్క సెమాంటిక్ ఇంటిగ్రేషన్. జర్నల్ ఆఫ్ ఎక్స్‌పెరిమెంటల్ సైకాలజీ: హ్యూమన్ లెర్నింగ్ అండ్ మెమరీ , 4 (1), 19.
3. షాక్టర్, డి.ఎల్., గురిన్, ఎస్. ఎ., & జాక్వెస్, P. L. S. (2011). జ్ఞాపకశక్తి వక్రీకరణ: అనుకూల దృక్పథం. కాగ్నిటివ్ సైన్సెస్‌లో ట్రెండ్‌లు , 15 (10), 467-474.